学会感恩主题班会策划.docx
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1、 学会感恩主题班会策划_感恩主题班会方案 这篇学会感恩主题班会筹划方案,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所帮忙! 活动目标 1、通过本次主题班会让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和宏大; 2、让学生学会理解父母,关怀父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。 活动过程 一、引入:父母的爱如山,像山一样宏大,像山一样崇高,像山一样厚重,理解了父母的爱,我们才能爱人爱已,才能让爱迸发出光芒,照亮我们将来的路。 二、小测验: 是的,父母的爱是宏大的,同学们,现在我问一个问题:有谁知道父母的生日的?他们最喜爱什么样的水果、他们最喜爱什么颜色?最盼望你们为他们做什么事?请举手(提问答复
2、) 总结:我们有些同学对父母了解还不够!作为孩子的我们,不断的承受着父母的爱的雨露,在他们的细心的呵护下健壮的成长,在这漫长的时间中,我们的父母肯定为我们付出了许多许多。 三、接下来,就让我们请几位同学来谈谈他们成长的故事吧! 四、听完了同学们讲的与父母之间饱含真情的故事,同学们有那些感受呢?能让我们想到什么呢? (感受到父母对子女无私的爱、宏大的爱;让我想起两句诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动,我更应当好好学习报答他们对自己的爱。) 五、爱的诠释 是啊,每天,当你开头一天新的生活时,你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感谢,每天,当你背着书包走向学校
3、时,你是否从心底说过感谢?由于这是父母用他们的辛苦和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女,你读懂这份感情了吗?母亲这个词语的英文是怎样写的呢? 1、母亲的诠释 认真想想,原来mother一词是可以这样解释的 m(much)妈妈给了我许多许多 o(old)妈妈为我操劳,白发已爬上了您的头 t(tears)您为我流过不少泪 h(heart)您有一颗慈爱暖和的心 e(eyes)您凝视我的目光总是布满着爱 r(right)您从不哄骗我们,教育我们去做正确的事情 父亲的英文是什么?father,同学们回去以后也试着诠释一下 六、男女生朗读 母亲
4、的赞歌 (女)是您,将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 呀呀学语时,您领着我熟悉外面的世界 天寒地冻时,您将我的双手放入怀中暖和 (男)您用爱心的针,穿引急躁的线, 一针一线、一针一线 织就了温馨的家园 那可口的饭菜,洁净的衣服 都是您的爱在静静扩散 (女)假如我是风筝,您就是拉动风筝的线 儿行千里母心牵 那句句吩咐、声声嘱托 是对天际游子的缕缕思念 (合)这就是母亲的爱,她柔柔如水、轻轻如烟、肤浅如海、恩重如山 (女)两千年前的一天,意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所沉没 经受了两个世纪的沧海桑田, 当庞贝古城重新呈现在世人眼前时 人们被一尊化石深深震撼 这是一位母亲,她蜷缩在地上
5、,怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩 我们可以想象, 当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时 这位无望的母亲,曲下身来,以自己的背、头和四肢紧紧环绕怀中的幼子 她盼望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵抗那炙热的岩浆 她盼望将一线生气留给孩子 这就是一位母亲在生死关头最本能的盼望 虽然,无情的岩浆还是将她们沉没 但母子相拥的情景化作历史的永久 (男)两千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷 一对母子被埋在废墟之下 八天,整整过了八天 当救援人员发觉她们时,七八个月大的孩子安稳无恙 而母亲,却永久的离开了人间 在那阴冷、无水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁连续着孩子的生命 乳汁吸干了,她用力咬断手指 让孩子吸吮自
6、己的鲜血 直到最终一滴生命消逝 直到人们发觉了那用慈母之心制造的生命奇迹 (合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择 这就是母亲对生命意义的诠释 鲜花可以枯萎,沧海变成桑田 但母亲的爱永久留在我们心田 (合)幸福安康、漂亮永久 问题思索:为什么要赞扬母亲?(母亲给我们生命;母亲给我们士气;母亲给我们才智;母亲给我们学问;母亲给我们信念) 教师总结: 我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲,要知道父爱与母爱总是伴随在一起 七、感恩建议 既然父母给了我们这么多关爱,我们何以报答呢?请同学们举手答复。 前面,同学们都勇跃发言,我可以归纳如下几点: 1、寻常在家里做一些力所能及的事,尽量减轻父母的负担; 2
7、.在节日里,送一份自制的礼品给父母一份祝愿; 3.周末时,多陪陪父母,谈谈同学之间的事,学校发生的事,情感在沟通中升华; 4.在学习上,勤奋努力,积极进取,争取成绩有所进步,给父母一些欣慰; 5.将来工作了,要常回家看看,加倍孝敬父母。 学会感恩主题班会活动筹划 活动依据:学会与父母公平沟通,正确熟悉父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的冲突,克制“逆反”心理。了解教师工作的特点,积极与教师进展有效的沟通,正确对待教师的表扬与批判,增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本,能够敬重父母和长辈。学会关怀、敬重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善。活动目的:学会感恩,珍爱自己,善待他人
8、,虚心宽容。活动重点:为什么要感恩?如何感恩?活动设想:创设情境导入-开展竞赛调动学生-制作卡片、写作内化情感。活动流程:一、感恩大搜寻:查找我们应当感恩的人。1、感恩大搜寻:我们应当感恩哪些人?(学生分组竞赛)2、为什么对父母应当布满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)3、典型示范:感动中国的捐肾之争。2023年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症,子女争相捐肾”的故事,让我们记忆犹新:山东省枣庄市的田世国是个律师,5年来始终在广州工作,难得有空回家。今年2月,田世国听弟弟说:母亲查出患尿毒症。田世国匆忙踏上北上的列车,回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命,每次透析需要花费400元
9、左右。田世国和弟弟妹妹拿出全部积蓄并借了一大笔钱,支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女,一度想放弃治疗。在得知母亲的治疗方式是移植一个安康的肾脏后,田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾,田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最终,身为大哥的田世国一锤定音:“我是大哥,我说了算,肾换我的!”手术很胜利,但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注,倍受国人赞许,被推举为感动中国十大人物的候选人。不知道你观察这个故事以后会想到什么,会做些什么。让我们从今日开头,从孝顺父母开头,学会感恩吧!让我们记住父母的生日,为
10、父母洗一次脚,摘一次白发,给父母一个紧紧的拥抱,一个温馨的祝愿,一个甜美的笑容吧!由于感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象,一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心,不知报答,对教师、同学没有爱心,不知敬重的人,将来能对他的公司,对他的国家负起什么责任?一个不爱国,不爱家,不爱他人的人,又怎么能够尽心尽力去建立祖国的明天呢?4、为什么对教师应当布满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)5、为什么对社会应当布满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)6、美文诵读,情感熏陶。赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪沦送我情。7、感恩见行动感恩社会,我们
11、该怎么做?(学生分组竞赛)8、启迪思维:还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)感谢感谢损害你的人,由于他磨练了你的心志。感谢哄骗你的人,由于他增进了你的见识。感谢鞭打你的人,由于他去除了你的业障。感谢遗弃你的人,由于他教育了你应独立。感谢绊倒你的人,由于他强化了你的力量。感谢斥责你的人,由于他助长了你的定慧。感谢全部使你坚决成就的人。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人!二、了解中华民族感恩的传统。中华民族虽然没有感恩节,但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛,列举感恩的词语)1、列举感恩的词
12、语(学生分组竞赛)恩德如山:比方恩德极为深重。恩同父母:恩:恩惠;同:犹如。待人的好处、恩惠之大犹如父母一样。恩同再造:使人再生的恩惠。比方恩情极大,象救了自己的性命一样。恩重如山:恩情深厚,像山一样深重。2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛)如:清明节扫墓祭祖,春节全家团聚,重阳节敬老等等。四、活动总结。1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)学会感恩鲜花感恩雨露,由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,由于长空让它飞行;高山感恩大地,由于大地让它高耸;我感恩,许多许多人我感恩我的父母,是他们赐予我生命,给了我一个暖和的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的教师,是
13、他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的欢乐,“朋友是世上的珍宝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领会到阳光的妩媚;感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹,那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚意的祷告,愿天下人都学会感恩!“感恩”!2、全班大合唱:感恩的心3、感恩作文。 以感恩为主题,写一篇不少于500字的作文。学会感恩主题班会活动筹划方案 【编辑寄语】以下是小编为大家整理的学会感恩主题班会活动筹划方案,供大家参考! 一、班会
14、背景 如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此,选定母亲节和父亲节马上降临之际召开这次主题班会。 二、活动目的 1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与宏大。 2.让学生理解、关怀、孝敬父母,以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。 三、活动预备 1.歌曲父亲、母亲、烛光里的妈妈等。 2.文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱。 3.教室场景设计(含主题课件) 四、主持人 张莉 王雪峰 五、时间:2023年10月13号 六、地点:初二(1)教室 七、活
15、动过程 (一)开头局部 在背景音乐烛光里的妈妈中,主持人致开场词,并引入主题拥抱亲情,感恩父母。 第一环节 回忆篇走近亲情 1.寻找成长的脚印 (1)观赏歌曲父亲、母亲,并课件出示一组家庭生活图片,让学生思索感悟。 (2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:“你想到了什么”? (3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾专心留意过,那么,请同学们用90秒悄悄回想,父母对你关爱。 (4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 2.父母写真: (1)父母为子女操碎了心,而他们却一每天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (2)以爸爸(妈妈)
16、的_为题,说说自己眼中的父母。 通过观看,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的熟悉 其次环节 拥抱篇体验亲情 1.亲情赞颂知多少 (1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌,或讲故事,或朗读诗歌,表达对父母的感谢之情。 (2)观赏文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱,让学生简要谈感想。 2.亲情问答(背景音乐我的父亲母亲) 爱如绚烂的阳光,酷热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还经常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经受的这方面的故事。 学生诉说,主持人追问:直到今日你
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