小学一年级开学家长会班主任发言小学一年级开学家长会班主任发言材料(17篇).docx

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1、 小学一年级开学家长会班主任发言小学一年级开学家长会班主任发言材料(17篇)小学一年级开学家长会班主任发言 小学一年级开学家长会班主任发言材料篇一 你们好!首先，请允许我代表全部任课教师，向各位家长的到来，表示热闹的欢送和诚心的感谢!感谢你们对我校工作和班级工作的大力支持。 今日有时机和各位家长相聚在这里，共同争论和沟通一些关于孩子学习和生活的状况，我和刘教师特别快乐。孩子的成长离不开学校这个大环境，让我们一起走进一小，感受一小。 首先，我把莒县一小取得的各项荣誉、开展的各项活动，向各位家长介绍一下： 一、莒县一小获得国家级荣誉：中华优秀文化艺术传承学校。 二、获得市级荣誉： 1、20xx年度

2、全市教育工作先进单位。 2、20xx年度教育系统行风建立先进单位。 3、20xx年度小记者工作先进单位。 4、在“标准汉字书写特色学校”检查中，我校获得全市第一名的好成绩。 5、在全市举办的“历史的选择”讲故事竞赛中，我校推举的选手获二等奖的好成绩。 三、获得县级荣誉： 1、20xx年度素养教育工作先进单位。 2、20xx年度平安和谐校园建立先进单位。 3、少先队工作红旗单位。 4、教育系统工会先进集体。 5、20xx年教代会“优秀星”。 6、在20xx年全县中小学素养教育工作综合督导评估中获得第一名。 7、在全县第四届中小学生艺术展演文艺节目竞赛中，我校参赛的三个节目获总分第一名。 四、学校

3、活动： 1、3月24日，我校开展了“感恩社会，牢记关爱”系列活动，让学生用实际行动践行感恩。活动中，学生先后来到医院、环卫处、商场等场所，亲身体验了医生、环卫工人及售货员工作的辛苦，给他们送去了亲自制作的精致感恩卡，并与他们进展了充分沟通，表达了自己的感谢之情。此活动3月25日被莒县新闻予以报道;4月3日在莒州纵横栏目专题报道。 2、4月12日，在全县中小学运动会开幕式上我校300余人大型韵律操童心飞扬表演特别精彩，受到与会领导及观众的全都好评。 3、4月2729日，分年级胜利进行了为期三天的亲子趣味运动会，这次运动会学生参加面广，竞赛形式敏捷多样，突出呈现了学校阳光、安康、欢乐的体育风采和团

4、结进取、蓬勃向上的精神风貌。使广阔家长在竞赛的同时更体会到了运动的乐趣，亲身体验了学校各项工作的开展，得到社会各界的全都好评。 4、5月5日，市关工委和团市委领导在县关工委、团县委、县教育局等领导的伴随下，到我校检查指导工作，领导们对学校开展的感恩教育及艺术特色教育等提出高度赞扬，对学校的德育特色工作赐予了中肯的评价并寄予了殷切的盼望。 5、5月19日，省、市、县各级领导对我校创立国家级“标准汉字书写特色学校”进展检查指导，通过听汇报、看短片、查档案、听课、师生座谈、现场书写等，对我校的各项工作赐予了高度评价，言称完全符合国家级标准汉字书写特色学校的标准。 6.我校四名同学参与cctv“盼望之

5、星”英语风采大赛山东省半决赛。 小学一年级开学家长会班主任发言 小学一年级开学家长会班主任发言材料篇二 20xx年cctv“盼望之星”英语风采大赛中，在英语教师的全程悉心指导下，经过资格赛、初赛、复赛、市决赛四轮竞赛的层层角逐，我校四名选手凭借他们扎实的英语功底，精彩的现场表现获得评委的青睐，从众多项选择手中脱颖而出，以优异成绩晋级山东省半决赛。 近年来，我校在上级教育主管部门和社会各界的关怀支持下，配备了一支年轻的英语教学师资队伍，积极推行课堂教学改革，注意英语教学，强化口语训练。这次参赛所取得的荣誉不仅仅是他们四名同学个人的，更是学校的。而他们在竞赛中所得到的熬炼，所学到的学问，必将成为他

6、们成长道路上的一笔珍贵财宝。此次活动也激发了同学们学习英语的热忱和兴趣，丰富了校园英语文化气氛，增加了同学们对英语学习的自信念。 这，就是我们引以为荣的莒县一小。接下来，我向各位家长介绍一下我们一年级四班班级现状： 本班共有学生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。总体来说我们班是一个积极向上的班集体。 我很庆幸，能和阅历丰富、德高望重的刘教师共事，在她的支持与帮忙下，我也和孩子们一样，每天向上!我很快乐，抽签抽到一年级四班，和79个聪慧得意的孩子在一起;我也很感谢，各位家长通情达理。 学校各项成绩的取得，离不开各位家长的鼎力支持，同时班级各项工作的开展，也离不开家长们的积极协

7、作与理解。家长应怎样协作学校做好教育孩子的工作?很多家长感慨没时间、不知怎样教，其实这不是问题，重要的是态度，只要我们有心，就会有时间。 1.加强与孩子的沟通。孩子消失问题，准时与教师沟通，而且应当见效，有的家长与教师联系后，孩子依旧如故，这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是教师的事，和家长没有关系，其实家庭教育对孩子的影响最大!远远赛过学校教育。所以请您常常沟通、询问，让孩子感受家庭的暖和。问一下今日有什么收获?遇到什么困难没有?今日快乐吗?讲讲教师和同学之间的事等。 现在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中

8、心的现象。可是进入学校以后，是有约束和压力的，孩子在成长的过程中必定会遇到一些挫折和批判，其实这是好事，孩子的成长道路不是一帆风顺的，遇到困难和挫折我们赐予正确的引导，让孩子承受挫折，磨练他们的意志。以后会越挫越勇。作为家长，对于孩子不合理的行为应当准时制止，假设您对教师有什么看法，您可以准时和教师沟通，千万不要当着孩子的面任凭谈论教师，这样会降低教师在孩子心目中的威信，导致学校教育和家庭教育的脱节，教师的正常教育失效。 2.关于学习。有的父母见到孩子学习松懈，成绩不够抱负，便非常着急，有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进展惩处，这样做是非常错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的，“急于求成

9、”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上必需“炼铁成钢”，方可奏效。与其在没完没了的批判中，与孩子纠缠做过的错事，倒不如用适时的表扬给孩子的每一次进步，鼓掌喝彩，让孩子享受胜利的喜悦。在家里，我们要创设一个宁静舒适的学习环境，应当远离电视、远离麻将，每天抽出一些时间检查孩子的作业，切忌客厅就是书房。学校开展集体活动要准时守纪，支持孩子参加，重视孩子的集体活动。 家长还要帮忙孩子养成良好的写字习惯，做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写标准字。让孩子对比课文里田字格中的范字，找准每一个笔画的占格位置，看清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美观干净。帮孩子制作生字卡片要专心，在潜移默化中给

10、孩子们好的影响。 语文学习的最终目的，就是培育孩子听、说、读、写的力量，课本仅仅是一个凭借，通过课文的学习，教师向孩子传授最根本的根底学问和学习语文的方法，而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读，增加孩子的情感体验，培育孩子的语感，丰富孩子的语言积存，增加孩子的文化内涵。因此，要想学好语文，必需要进展丰富的课外阅读!由于在校时间少，课时任务重，所以，这个任务需要各位家长的支持与协作。 我们始终提倡亲子共读，书香常伴，由于孩子还小，不太具备独立阅读的力量，要求家长和孩子一起读书。孩子遇到了困难，可以向你求助，孩子假如开头不能坚持读完一个故事，你可以和孩子一起读，你读一段，孩子读一段，或者你读一

11、个句子，孩子读一个句子，总之帮忙孩子扫除一切困难和畏难心情，让孩子尽快的喜爱上阅读。跟孩子一起读书时，你要投入，真正走进故事，你说话的腔调、表情、动作要与故事中的人物全都，甚至夸大，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，这样孩子会真正走进故事，喜爱上阅读。固然我们也跟随一些鼓励措施，定期开办故事会，评比“阅读小博士”，到学校阅览室借书等。总之，让每一个孩子尽快爱上阅读。 3.关于习惯养成的问题。 对于我们一年级来讲，养成好的习惯比学习成绩更为重要，有了好的习惯做保证，才能在以后的学习生活中，学得轻松，学得欢乐，终生受用。在学校教师会严格催促他们,在家里,需要家长的催促.因此我也盼望各位家长能

12、在家中培育孩子以下几个习惯，首先，孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要先喝水，上好厕所，预备好学习用品(如削好铅笔，预备好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。还要培育孩子仔细写作业的习惯。每次作业都要特别仔细认真，作业要限时。让孩子自己发觉错误，自己改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。孩子对自己发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的作风。还可以给孩子建立错题本，让孩子记住自己因马虎所犯的错误，隔肯定时间，

13、帮忙孩子回忆一下，查查马虎的缘由，引以为戒。还有一个重要的习惯，就是肯定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进展。古人云：凡事预则立，不预则废。预习可以培育自学力量和独立思维力量。可以直接提高课堂学习效率，能开拓思路。经过预习，已经心中有数，简单跟上教师讲课的思路，甚至可以跑到教师思路的前面。预习做的好，课堂学习可收到事半功倍的效果。 4、关于午休和接送工作。首先要按时作息，学校现在实行的是夏季作息时间，下午2：40预备， 为保证学生下午有充分的精力进展学习活动，请您肯定让孩子午休，午睡不好，其一影响下午的学习，并使用好午休卡。同时为保证学生的安全，下午2：30以前不要送孩子

14、到校，学校2：30之前不开校门。有些家长提出学生上课时间和家长上班时间不全都，接送不便利，依据山东省一般中小学治理根本标准第10条规定，小学生在校时间每天不得超过6小时，学校必需按相关规定来做，请家长理解。接送孩子肯定要在学校规定的接送点接送，要让孩子知道，自己已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。培育孩子简洁的生活自理力量，渐渐削减父母或其他成人的照看，逐步养成孩子独立生活的力量，尤其是要做好老人的工作。 5.文明礼仪的教育。学校始终坚持开展多种形式的文明礼仪教育，请家长监视孩子在家敬重长辈与父母，来去要打招呼。父母是孩子的第一

15、任教师，家长要留意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起，进而爱自己的学校和教师。 6.重视孩子的自我爱护意识和安全意识的教育。放学后，结伴而行，不任凭和生疏人说话，过公路要留神，家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门或指定点等候。在学校学习期间，不要让孩子把刀子等利器、玩具和零食带到学校。 最终，给各位家长提几个建议：1、每天为孩子削好至少5只铅笔，一块橡皮。2、关于家长签字。作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。盼望家长协作我做好这项工作，准时给孩子检查签字。签字的目的为了帮助教师监视孩子的读书状况，背诵状况以及关注孩子的考试状况，有

16、的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没法了解孩子的学习状况。另外，每次考试得a级以下的需家长帮忙孩子把错题抄写一遍，让孩子重做。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。 总之,让每一位孩子安康、欢乐的成长，是我们共同的目标。我和刘教师，将和各位家长一道，尽最大的努力共同教育好学生。愿79个孩子，能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中安康、健壮地成长!愿男孩个个彬彬有礼，女孩个个优雅大方!再一次重温主题，愿每个家庭，都能“亲子共读，书香常伴”!以上所说有不当之处，恳请各位家长批判指正，同时盼望大家对我们的教育教学工作多提

17、珍贵意见和建议，祝各位家长工作开心!感谢大家! 小学一年级开学家长会班主任发言 小学一年级开学家长会班主任发言材料篇三 各位家长: 你们好! 欢送你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会，我们表示特别感谢。 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今日我们同各位家长们共同探讨如何依据低年级学生的特点,提高学校和家庭共同教育的效果。 一、班级状况介绍: 我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人。 二、开设的课程有： 语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。 为了我们的

18、孩子，能从入学开头就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些预备，我来详细说明一下。 三、学生上课时间安排：(下周改点：下午提前半小时) 上午：7：30上课，中午11：20分放学，这期间包括有三非常钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。 下午：2：00上课，5：20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保健操。 四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前非常钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。 五、孩子刚跨入小学的校门,开头人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点: 1、孩子的心理预备。 家长要多与孩子

19、进展沟通,向孩子表示庆贺,让孩子知道上小学是一件值得荣耀的、傲慢的、快乐的事,父母也可以向孩子叙述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长留意几点:教育孩子在学校应遵守根本规章;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家留意安全,不跟生疏人走;除了将家长的联系电话告知班主任外,还要嘱咐孩子,有事跟教师说,不懂的就问教师。 2、物质预备。 父母要为孩子预备好适宜的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购置的文具用品都应简洁有用,不要让孩子用

20、自动铅笔和中性笔。必需使用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。 3、家长的心理预备。 (1)了解学校是学习的的场所。 学校是孩子在团体生活中磨练学习力量、培育社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要熟悉到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必需努力读书学习,适应团体生活的规律。 (3)孩子的训练从入学开头。 “学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立即开头不行。 上学以后,孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,渐渐延长时间。即使当天教师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,慢慢地,让孩子养成放学后就做作

21、业的习惯。开头时，家长应陪在孩子身边比拟好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,假如做得好,必需加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立即改正。特殊要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当催促孩子仔细完成并检查，假如不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。 六、在家庭中要养成良好的学习习惯。 1、养成读书的习惯。 孩子喜爱读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和长久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩

22、子,接触各种文章的内容,表现力量及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。 3、养成做事情精力集中的习惯。 值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够用心,留意力简单转移，学习就会没有效果。 4、让小孩有广泛的兴趣。 应当尽量培育小孩的兴趣,对各种事物表示关怀,一年级正是奇怪心旺盛，有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参与各项活动,让孩子成为有共性有魅力的人。 七、让孩子养成良好的生活习惯。 1、早睡早起,生活有规律。 一年级孩子大约需要10小时睡眠,早餐肯定要在家吃好，不要把零食带到

23、学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。假如生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发愣,也有许多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精力上课。 2、遵守纪律，准时到校。 以免发生担心全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，假如孩子因病或事不能到校，家长肯定要打电话通知教师，避开意外发生。 八、家长的期盼和鼓舞会推动孩子不断进步。 1、家长发觉孩子优点,就赞扬:“好棒!”观察他为朋友做了什么事,不要责备他:“你怎么这么做”应当赞扬他:“真会帮忙别人,乖孩子。”当孩子懊丧时,不要说:“你看,谁叫

24、你不听我的话的!”应当劝慰她:“你的心情,我了解。”信任自己的孩子不笨,肯定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来, 孩子对学习才会更有信念。 2、让孩子体验“学会”的喜悦。 明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,布满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳学问的根基。 最终,感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与孩子们上小学的第一次家长会,再次感谢家长对我们学校的关怀、支持和厚爱! 小学一年级开学家长会班主任发言 小学一年级开学家长会班主任发言材料篇四 各位家长： 首先，我

25、代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这次家长会!你们能来参与这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当进展，在此，我真诚地对你们说声：感谢，感谢你们的大力支持! 每一个孩子都承载着一个家庭的将来，作为教师，我清晰的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能安康欢乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点： 1、加强教师与家长之间的联系。 2、相互沟通学生在校及在家的状况。 3、了解孩子的学习。 4、做优秀的家长。 让您了解

26、我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，全部的孩子承受的学校正规教育都为零，有一个闻名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的教师我是深有体会，学校有许多事情都需要家长的协作，其实你对待事情的不仔细会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。渐渐的我就总结出但凡家长严谨的，孩子学习态度也特别严谨，做事情仔细，对自己要求很严格。但凡家长做事情态度拖拉的，孩

27、子对待学习也特别懒散，纪律差，课堂作业常常敷衍了事，缺乏仔细做事的习惯。所以，您的孩子假如落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢? 当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出典范了吗?您是孩子最重要的教师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要根底。我们要和孩子一起成长，大多数状况下，学生的优秀源于家长的优秀，信任在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体气氛里，每个孩子都将是最优秀的。 一年级的孩子需要一对一的关注和呵护 全部孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，假如缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。

28、像每天放学时，家长接送的孩子则特殊期盼来自教师的鼓舞，可怕教师的批判，由于他知道有一双眼睛正在关注着他，他期盼来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建立祖国而努力学习，不会为了远大抱负而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，假如他每天在学校努力学习，回家却没人理睬，他哪来的学习动力?所以，请您时刻关注自己的孩子! 一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思索：您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子只能在教师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到确实实100%的爱。 一年级的孩子必需确保一对一，在这样的前

29、提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。 家长怎样帮忙孩子学习? 1.陪孩子学习，帮忙孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的力量，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事准时提示，让孩子把作业写干净标准，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，假如做得好，要加以赞美，并写下来，让教师也了解，孩子特殊喜爱这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立即改正，假如不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长肯定要仔细对待检查作业这件事情。 2.怎样检

30、查作业：每天教师布置的作业是对本天学习的学问总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能准时发觉孩子当天学习存在哪些漏洞。许多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们教师心目中，背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，由于这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学习过程，更能熬炼学生的学习力量。 请您每天将孩子完成作业的状况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的沟通，也是您对孩子学习成果的一种认可。它是一种特别有效的方法，您可以记录孩子完成作业中消失的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。

31、比方：背书签字，您可以签今日背的很流利!写的作业可以签：今日的作业写得真工整!写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。 我盼望本次家长会后，家长都能每天都能这么做，为了您的孩子! 3.查漏补缺。写完当天的作业外，您还要查看作业本，练习册，准时了解孩子学问把握状况。做到对所学的学问日日清。每个孩子对学习把握的程度不同，您只需翻开孩子的作业本、练习册、考试卷，一眼就能看出问题在哪，看您是不是个有心的家长，发觉问题要准时补缺。闻名教师薛瑞萍说：做教师的只要总体差不离，详细到那个孩子的状况，这就看孩子的天分和家长的行动了，我发出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢优质

32、的差异，这是自然之理，也是公正之事。这也是学校教育和家庭教育的差异，学校关注的是群体，家庭却可以关注到每一个个体。 4.用好改错本，只要发觉孩子在任何地方的错题，都写到改错本上，每周末都拿出来复习一下，可以少走许多弯路，给孩子减轻压力。 目前语文学习的学问点主要有以下几点： (1)、拼音学习不能放松训练。每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。肯定要针对自己孩子薄弱的地方进展每天练习。全班拼音比拟薄弱的环节是音节分解练习，(当堂板演)家长可每天出一些相关的题目让孩子练习。 (2)、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识

33、字。依据美国学者讨论，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆削减就很慢了，1个月后也许还能记住20%，为了不将学过的遗忘，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可到达学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习，课业肯定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特殊留意听。 每一课课后蓝色框里的字必需能够随便指认，单独拿出一个字来就能熟悉。会加拼音这是本学期必需会认得字。熬炼

34、孩子用肯定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且，对于必需要求认的字，能够精确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，可以自己制做识字卡片，也可以随便指让孩子认。家里可以有一个特地放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。 (3)、田字格里字是必需会默写的，笔顺也要把握。随着会写的字的增加，渐渐开头就要写词语了。如：大人大火上下。考试时会以看拼音写汉字的形式消失。这种题型根本上每次试题都会消失，家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种形式练习：看拼音写字(给孩子出示一个词语的拼音，让他自己拼读并写出词语)默写词语(即由家长读，孩子听会写下

35、来) (4)、当孩子在写字时，留意观看孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得美丽，能培育孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中写的是否标准，我是要求学生每个字都要根据书上的样式写，一个一个过，但回到家里，则需要您的监视，至于书写的标准与否即是否照田字格的样式写，教师只能一再强调并在巡察发觉问题时作个别订正。等到作业交上来，即便不标准，也不行能让他们重写每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了刚开头严格要求，习惯养成之后，大家都轻松。“好的开头是胜利的一半”，这些都是根底学

36、问，要想提高孩子的语文成绩，除此之外，每个孩子还应当每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的内容，读书过程中的感受，体会到读书的好处，但读书贵在坚持，您现在每天陪孩子读书吗?我们学校每天都有读书课，特地留给孩子自己读书的，现在孩子的阅读力量已经拉开很大差距了，有些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每天无论教师怎么监视，他总是读不进去，甚至不张嘴。 孩子是祖国的将来，是民族的将来，为了孩子的明天，让我们携手努力! 小学一年级开学家长会班主任发言 小学一年级开学家长会班主任发言材料篇五 敬重的各位家长：

37、 你们好! 首先，我代表七年级5班全体任课教师欢送你们的到来!感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。 家长会是一个教师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进展监管，有利于教师对学生进展教育，也有利于学校从宏观上统一治理，最终是有利于学生的成长。我盼望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的熟悉，不能总认为学生的教育是学校的事，是教师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。假如你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆忙而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾

38、右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应当是和谐的教育治理的结果。怎样才能做到和谐呢?当是教师、家长和谐协作，齐抓共管。说句狡猾话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不协作。假如你对于教师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。盼望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说究竟还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个教师的功绩。相反，三年后你的孩子的学习很不抱负，那么，我也会说，你有不行推卸的责任。 一

39、、谈谈教师与家长的关系。 坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是生疏之人，今日你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从今相识，形成了家长与教师的关系。那么，家长与教师之间究竟是一种怎样的关系呢?我思索后认为，家长与教师之间的关系是一种统一和冲突的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。为了孩子的成长，你可能会常常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的盼望，也是教师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不盼望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个教师

40、不盼望自己的学生成绩进步的，这是教师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和教师是全都的。 然而家长与教师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。教师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨教师治理过松或过紧，有嫌教师留的作业太少，说不负责任，有嫌教师留的作业过多，加重负担。一个教师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比拟敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论教师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永久无法得到全部人满足的，只能做到相对公正。我安排座位的标准是什么呢?一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校

41、表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发觉问题，发觉问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是肯定的。 二、学生主要存在的问题 我班共有学生50人，其中男生30人，女生20人,个别学生，不能很快适应初中的学习。考试成绩都不太抱负，实际上就是学习习惯差了一点，而不是由于智力比别人差。在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业不仔细。在家的表现如：回家不能准时仔细地完成作业，不准时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们教师会更进一步加强引

42、导，盼望家长能催促子女每天回家后的学习，尤其关注放假在家的学习安排，也准时与子女交谈学习状况和近段的思想变化。 有些学生作业马虎，作业过失多，选择题乱猜，作业空白太多;教师讲评过的练习没有准时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思索，而是乱猜。局部学生有抄作业现象。 (盼望家长留意学生做作业的时间自觉性差的学生盼望家长监视完成) 三、中学与小学阶段存在的不同 1、思想方面 孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理睬有很大变化，对于许多孩子会消失的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮忙等行为肯定要讲究策略，不能采纳强迫式或者暴力式的教

43、育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓舞，帮忙孩子分析学习中消失的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓舞，比方说对他们做的某些成绩赐予充分的确定。许多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培育了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培育打算其他方面的培育是否能得到预期效果。 2、学习方面 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和

44、小学也有很大不同。许多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况常常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关怀他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避开由于课程太难，压力太大而成厌学心理。 其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题根本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就

45、不明白了。因此，初中阶段学生简单消失两极分化，局部反响慢或自觉性较差的同学渐渐落伍，小学阶段从未消失不及格的同学到初中后稍一松劲便会常常消失不及格现象。 第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。 第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 四、关于七年级学生学习习惯的培育问题 对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要熟悉到这一问题的重要性，而且在今后

46、很长一段时间里应当积极协作教师，努力改掉学生的不良习惯，培育良好的学习习惯。 1、听课习惯的培育。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲，仔细思索，积极发言，留意力长久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最根本的素养。虽说课堂的习惯培育是教师的事，而家长应当在家多提示，多教育。 2、作业习惯的培育。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培育更多地依靠于各位家长。家长应当在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观看，一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是制止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的治理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的状况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确熟悉到书写对于一个学生学习的重要意义。 3、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的学问点，发觉难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应当强调课后复习。要准时稳固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习根底的学生来说，家长在最初的这几个月肯定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。 4、良好的