学生义卖心得体会简短小学生义卖心得体会(五篇).docx

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1、 学生义卖心得体会简短小学生义卖心得体会(五篇)对于学生义卖心得体会简短一 依据试验室与设备治理处和治理学院的要求，20xx年暑假期间的试验室安全工作主要包括: 1、加强试验室的安全治理，切实做好防火、防盗、防爆、防雷击、防破坏等安全防范工作，防止一切责任事故和安全隐患的发生。 2、试验室开放期间，每天必需由安全责任人或安全责任人授权的值班教师值班(详细的值班安排表须向学院办公室主任报备)。值班教师必需确保试验室和全部设备的安全学校暑假安全责任书5篇学校暑假安全责任书5篇。严禁在试验室吸烟、用膳、夜间留宿、玩嬉戏，与讨论工作无关的人员不得进入试验室，非工作需要不得使用电器设备。使用电器设备后必

2、需关机，人离开时切断试验室总电源，以防止发生雷击及其他缘由造成的火灾和爆炸事故。(消防安全责任书) 3、试验室的安全责任人和值班教师要做好试验室钥匙的治理。假期中试验室的门钥匙不得擅自借给学生或无关人员使用学校。 4、试验室的仪器设备必需标准地使用，保障设备、仪器不受损坏，不得擅自将设备搬离试验室。 5、试验室在使用期间必需保持清洁整齐。最终离开试验室时必需关好全部水、电、气阀、空调、灯及门窗等设施，确保试验室安全。 本责任书自签定之日起生效 安全责任人签名: 日期:年月日 对于学生义卖心得体会简短二 卖火柴的小女孩是安徒生的一篇闻名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。通过这

3、个故事，表达了对穷苦人民凄惨遭受的深切怜悯。课文重点是写小女孩五次擦燃火柴，从火柴亮光中看到的种种梦想。而在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢快。这些幻觉是她在现实生活中根本无法得到的，因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些梦想与小女孩的现实境况形成剧烈的比照，更衬托出小女孩的可怜和凄惨。 依据本课教材的特点，我从整体入手，引导学生初步感知、把握文章的主要内容。并在此根底上以小提纲的形式：卖火柴、擦火柴、冻死街头理清了文章的脉络，这对于三年级的学生理解长篇童话这种形式的文章是一个创新。教师的引导到位，学生的思路清楚，一下就把握了课文的整体。 在处理“卖火柴”的局部时，提出中心问题：小女孩在大年夜

4、卖火柴的局部给你留下了怎么样的印象？你是从哪里感受到的，联系有关的语句说说自己的理由。焦教师引领学生从字词句入手，在紧抓文本的同时，让学生提升了自己的感悟。学生用自己的语言，发挥自己的想象，说出了自己对课文的深刻理解。并通过有感情的朗读，表现出了小女孩的可怜，为以后故事的进展奠定了一个感情根底。 在处理“擦火柴”的局部时，重点讲解了小女孩第一次擦燃火柴时看到的幻境，抓住了小女孩看到火柴燃起时惊喜的心理，及火柴熄灭时巨大的失落，让学生深深地体会到了小女孩那种巨大的心理落差带来的深切的苦痛。然后让学生以自读自悟的形式仿照第一次擦燃火柴的教师的学习方式自己学习，把课堂还给了学生，熬炼了学生自学的力量

5、，学生学得津津有味。在讲到课文的高潮局部，擦然火柴看到奶奶的场景时，利用多媒体课件创设了一种情境。把学生带进了彷佛奶奶就在眼前的意境中。学生情不自禁地喊出了“奶奶，请把我带走吧！带到没有严寒、没有饥饿、也没有苦痛的地方去。”在孩子们深情的召唤中，课堂的气氛到达了高潮。 在处理“冻死街头”的局部时，课堂里面久久回荡着哀婉的音乐，用音乐衬托出小女孩的可怜，以轻声朗读的方式处理的这段，和小女孩同悲同泣。小女孩走了，但是谁也不知道她曾经多么幸福，她跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。在这里紧抓住两个“幸福”的不同含义，帮学生体会到了安徒生老爷爷在写下这两个幸福时那种对小女孩的祝愿、怜悯，对现实的抨击，对当

6、时社会的生气 ，升华了学生的感情，学生对当时社会的熟悉，使学生及在场的教师的心灵受到了剧烈的震撼。教师又机灵的引导学生和当今社会的比照，激发了孩子内在的真善美，唤醒他们对别人的爱，对弱小的爱，对社会的责任 在作业设计中，利用学生学习这则童话的激情，趁此推举了很多安徒生的童话，激发了学生阅读的兴趣。 总之，我感觉这节课上得很胜利，表达了新课标的精神，使教师的主导作用和学生的主体作用相得益彰，让学生在潜移默化中受到了熏陶，在今后的教学中，我们将连续探究，使我们的语文教学更上一层楼。 对于学生义卖心得体会简短三 西南政法大学第n届模拟法庭辩论赛 随着社会日新月异的进展，社会工作对人才素养的要求也在节

7、节拔高。作为当代大学生，具有敏锐的思辩力量，快速的应变力量以及良好的表达力量已经成为我们适应社会进展所必备的素养。 为了给同学们打造并供应一个增进语言沟通与思维交锋的平台，弘扬我校法学与辩论的优势与特色，西南政法大学模拟法庭辩论赛在xx年开赛以来，就始终致力于为同学们打造一个理论结合实践，学以致用的沟通切磋、锻造自我平台。至今，已胜利举办了四届竞赛，效果显着突出，赢得了师生的广泛关注与高度评价，因此我们筹划推出今年的西南政法大学第五届模拟法庭辩论赛。 模拟法庭辩论赛融合了法庭辩论与一般辩论的特点，让辩论变得更有针对性、务实性，有利于引导广阔同学关注现实社会的进展；同时，它还通过模拟庭审现场的形

8、式将法庭审判工作中纷繁简单的细节与晦涩难懂的学问呈现在同学们的眼前，为同学们供应了一个直观的学习平台和学术沟通的时机。可以说，开展模拟法庭辩论赛，一方面不仅能够拉近学术与实务的距离，让学术更有利于指导实务，而且还增加同学们学术探讨和实务讨论的兴趣，并提高其理论应用力量。另一方面，有助于稳固提升校园文化育人水平，丰富师生课余生活，提高同学们的综合素养。 主办：共青团西南政法大学委员会 承办：西南政法大学学生社团联合会 西南政法大学青年法学会 1、西南政法大学本科生 要求各大法学院和刑事侦查学院派出代表队参赛，其他同学以自由报名的形式参与，参赛同学可以不分年级、不分学院自由组队。 2、西南政法大学

9、讨论生 本届大赛要求讨论生以参赛队伍教练的身份参加活动，不得直接上场竞赛。 11月1日 12月15日 初赛： （一） 11月2日至11月9日晚六点：张贴宣传海报，向各学院派送邀请函，承受参赛队伍报名。 （二） 11月9日晚七点：召开赛务会议，讲解大赛章程，安排初赛事宜。 （三）11月10日至11月12日：初赛原告方预备阶段。 （四） 11月12日晚：原告方提交起诉状，赛委会马上将起诉状按之前抽签的挨次发放给被告方。 （五）11月13日至11月14日：初赛被告方预备阶段。 （六） 11月14日晚：被告方提交辩论状，赛委会将辩论状交由对应的原告方。 （七） 11月15日至11月16日：初赛预备阶段

10、。同时，赛委会将起诉状与辩论状交由评委打分。 （八）11月17日至11月18日：初赛。 在初赛中得分最高的8支队伍进入复赛。 （九）11月19日：赛委会根据评分规章确定并公布晋级复赛的队伍名单。 复赛： （一）11月19日晚七点：召开赛务会议，交待复赛事宜，主持进入复赛的8支队伍进展抽签，确定对战挨次和持方。发放复赛案例。 （二）11月20日至11月22日：复赛原告方预备阶段。 （三）11月22日晚：原告方提交起诉状至赛委会，由赛委会将起诉状交与对应的被告方。 （四）11月23日至24日：被告方预备阶段 （五）11月24 日晚：被告方向赛委会提交辩论状，赛委会马上将辩论状交与对应原告方。 （六

11、）11月25日：赛委会将原告起诉状及被告辩论状提请大赛评委团打分。 （七）11月26日：复赛。 确定得分最高的4支队伍进入半决赛。承办方根据评分规章确定并公布晋级半决赛的队伍名单。 半决赛： （一）11月27日晚：召开赛务会议，讲解半决赛规章，主持进入半决赛的4支队伍进展抽签，确定对战挨次和持方。发放半决赛案例。 （二）11月28至11月30日：原告方预备阶段。 （三）11月30日晚：原告方将起诉状交至赛委会。赛委会将原告起诉状交与对应的被告方。 （四）12月1日至12月2日：被告方预备阶段。 （五）12月2日晚：被告方将辩论状交至赛委会，赛委会将辩论状交与对应的原告方。 （六）12月3日至1

12、2月4日：赛委会将原告起诉状及被告辩论状提请大赛评委团打分。 （七）12 月5日：半决赛。 取每场竞赛中获胜的队伍进入角逐冠亚军的总决赛，另外两支队伍进入季军角逐赛。承办方根据评分规章确定并公布竞赛结果。 决赛（冠亚季军争夺赛）： （一）12月5日晚十点：召开决赛赛务会议，交待决赛相关事宜，分别发放决赛案例。 （二）12月6日至12月8日：原告方预备阶段。 （三）12月8日晚：原告方提交起诉状，赛委会马上将起诉状交与相应的被告方。 （四）12月9日至12月10日：被告方预备阶段。 （五）12月10日晚：被告方提交辩论状，赛委会将辩论状交与对应的原告方。 （六）12月11日至12月12日：原被告

13、双方预备阶段。同时，赛委会将原告起诉状及被告辩论状提请大赛评委团打分。 （七）12月13日季军角逐赛。 根据大赛规章，公布竞赛结果，获胜的一方即为本次大赛的季军。 （八）12月15日：冠亚军争夺赛暨颁奖典礼。 根据大赛章程，公布竞赛结果。获胜的一方为本次大赛的冠军，另一方为本次大赛的亚军。颁奖典礼，为大赛中表现优异的同学及队伍颁发荣誉奖项。 1、竞赛案例 本次大赛选择民事案例作为辩论素材，共使用两个案例。为使本次大赛更具新意，更吸引人，更有看点，初赛、复赛、半决赛、决赛交替循环使用两个案例，详细案例由指导教师张建文确定。 2、参赛人员： 参赛队须由以下人员组成： 教练一人：负责指导参赛队伍撰写

14、诉状，理论指导，辩论技巧指导。（教练由赛委会联系讨论生担当，通过海报征集及教师推举等方式确认；教练仅起指导作用，不得直接上场竞赛） 队长一人：处理与该队有关的一切事物及担当与主承办单位的联络工作。 队员五人（包括队长）：包括三名主力队员与两名替补队员，其中参赛队员仅限本科生。 3、竞赛评委 本次大赛评委团由具有以下背景的人员组成： （1）初赛、复赛 前几届模拟法庭辩论赛冠军队成员、优秀辩手，教师推举的讨论生、博士，局部教师组成合议庭担当评委。 （2）半决赛、决赛 聂天贶、朱启昌、王连昌、唐力、李龙、王洪、张建文、刘有东、涂咏松、侯国跃、张力、黄忠等关工委、民法、诉讼法教师以及重庆市律师协会代表

15、组成合议庭担当评委。 4、奖项设置 为吸引更多优秀的同学参与竞赛，也为了让竞赛赛得精彩，赛出水平，大赛组委会特殊预备了值得期盼的奖品并设置了以下奖项： （1）团体冠军1名、团体亚军1名、团体季军1名、优秀组织奖1名。 （2）最正确辩手1名、优秀辩手6名。 （3）优秀起诉状1份，优秀辩论状1份。 （4）大赛优秀工若干。 对于学生义卖心得体会简短四 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 光阴似箭，一个学期转瞬间就过去了。在这个瑞雪普降的寒冬季节，我怀着无比感动和骄傲的心情，荣幸地站在这个自由挥洒的舞台上，参评“三好学生”。 我身心安康，积极参与熬炼，常常去游泳、跑步，体育成绩优良。我敬重师长，孝敬

16、父母，团结同学，乐于助人，仔细工作，刻苦学习，追求上进，具有优秀的品行。 我上课时仔细听讲，积极思索，踊跃发言，课后仔细作业。在教师的悉心教育下，我成绩优异，每次考试成绩都在年级名列前茅。而且，我课外学问面广，喜爱和同学们共享学问，能在同学中起到典范作用。 我的各方面表现得到同学们的充分确定。在前三个学年里，我每学期都被评比为“好学生”，同时担当中队委的工作。本学期，我被推选为大队委，并努力为班集体做出了很多奉献。在工作过程中，我为班级争取了升旗班的资格;班级担当值周工作时，我带着同学们精彩完成了任务;每次学校检查软木板，我都仔细预备素材。召开家长会时，作为接待员的我也为班级出了一份力这些在全

17、校师生面前展现我们班级风采的工作，为我们四(2)班增加了荣誉。这些成绩的取得，与教师和同学们的支持与帮忙分不开，在此感谢大家对我工作的支持盼望大家将你们珍贵而又神圣的一票投给我! 再次诚心地感谢大家! 此致 敬礼! 自荐人： xx年x月x日 对于学生义卖心得体会简短五 敬重的教师、亲爱的同学们： 您们好！今日我严肃地写下这份自荐信，盼望能成为一名获得教师、同学和家长认可的三好学生！ 我知道，要成为一个三好生，只有学习成绩好是不够的。“德、智、体、美、劳”全面进展是三好生的传统标准，而“在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好少年“则是新时代对三好学生的根本要求，这些也是始终以来我对自己的要求。

18、从我小时候起，爸爸妈妈就教育我：我要学的不仅是学问，更重要的是学道理。我想，学道理就是要求我从小培育良好端正的品德。喜爱祖国、尊长爱幼、诚恳勤俭、虚心礼让等等中华民族的传统美德是我坚持学习和实行的，而“行为标准好少年”、“四好少年”、“阳光好少年”等等称号的获得，以及我珍藏的几封教师给我的表扬信都是教师和同学们对我的认可和期许。 在学习上，我的成绩始终以来都比拟稳定而且良好。这是由于我知道作为学生最根本的任务就是学习，在学习上我从来没有丝毫的傲慢和放松。我情愿投入我最大的努力去保持学习成绩的优良，而且我盼望我能和全体同学一起不断进步，不断取得好成绩。在课堂之外，我还积极吸取各方面的学问，喜爱在

19、遇到不理解的问题时开动脑筋。 虽然我的身体有点瘦弱，但是我特别喜爱体育熬炼，晚上在家里时，只要有时间和没下雨，我都会在楼下花园里熬炼跳绳和跑步。在休息日我还定期去练习舞蹈、游泳；暑假里，跟爸爸去球场让爸爸教我投篮和踢足球是我最快乐的事情。 我还特殊喜爱美术，去年我就获得了中国美术学院社会美术水平考级的三级证书呢。我还积极参与各种课外活动，在我的努力下，获得了“手抄报二等奖”、“讲故事竞赛三等奖”等奖项， 在生活方面，我和我的家庭曾获得过“书香之家”、“低碳先锋家庭”等称号。在劳动方面，我常常积极帮忙妈妈做些我可以做的家务劳动，而在学校，大家都公认我的值日工作做的很仔细负责。 我期盼着教师、同学们的支持，获得三好生称号将是我不断进步的最大动力。 感谢大家。