安全教育专题教学计划,安全教育专题教学计划.docx

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1、 安全教育专题教学计划,安全教育专题教学计划安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划1 小学生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威逼。这就需要家长和教师在日常生活和学习中常常灌输安全的意识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生安康成长。 (一)社会安全教育 1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2.熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成根本的自我爱护意识。 3.了解社会安全类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。了解根本公共卫生和饮食卫生常识，逐步

2、形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 (二)意外损害安全教育 1.熟悉常见的交通安全标志。 2.初步识别各种危急标志，了解简洁的居家安全常识， 3.初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。 (三)自然灾难安全教育 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 (四)校园安全教育 1.与同学友好相处，不打架;避开在活动、嬉戏中造成误伤。 2.学会当发生突发大事时听从成人安排来有效地爱护自

3、己的方法。 在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心安康，安全进展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯，并运用到生活实际中去。 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划2 一、指导思想： 孩子是祖国的将来，让他们安康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安全教育也是其中不行缺少的一部份。为了培育学生的安全意识和学习简洁的安全自救方法，对每一个家庭而言，父母含辛茹苦地哺育孩子，目的是盼望孩子健壮成长，成为国家的有用之才，同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到高中，差不多有12年时间在学校里度过，约占人生六分之一

4、的时间。如今的在校学生，大多数是独生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门，人虽然不在父母身边，但父母的心时刻维系着子女，牵挂着他们的安全，总盼望他们在学校安安全全地读书。因此，作为学生，为了自身的幸福，也为了体谅父母的一片苦心，人人都应增加自我爱护意识，珍惜安康和生命，时刻牢记”两个字。我班特制定中小学公共安全教学规划： 二、根本状况： 孩子们都喜爱学校，喜爱班级，学习积极性高，能听教师的话。但也有局部孩子自我约束力量极差，卫生习惯差。 三、工作目标及根本要点： 1、加强学生自主治理，提高学生自我治理的力量 2、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 3、确立班级奋斗目标

5、：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、催促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。 5、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。健全班委会，明确分工，提高小干部的治理力量。 四、详细措施： 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥小干部作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全学问教育，平常多深入了解，准时发觉问题，准时处理，确保学生安全。 5、抓好两操的

6、教育。 6、加强家校联系，家长与教师共同教育孩子。 五、详细工作安排： 本册教材分四个阶段学习： 14周 第一课上学和放学 其次课熟悉交通标志 第三课熟悉简洁的危急标志 58周 第四课社区和室内活动安全 第五课用电安全 第六课学习一些食品安全等学问 912周 第七课食品安全学问 第八课当心，别伤着 第九课学会自我爱护 1316 第十课时乘车的安全 第十一课课间活动要留意安全 第十二课在 家的劳动安全 第十三课学校劳动安全 17放假： 联系实例进一步加强安全教育 教学规划对于整个学期教学的进展有指导作用，通过我们供应的一年级安全教育教学工作规划，可以使教学有序的进展！ 安全教育专题教学规划,安全

7、教育专题教学规划3 一、指导思想 以我市义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高一年级学生的安全意识。 二、教学内容及目标： 总目标 通过开展公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生安康成长。 三、详细内容及目标 （一）社会安全教育 1、了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行为的发生。

8、2、熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成根本的自我爱护意识。 3、了解社会安全类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导学生形成根本的自我爱护意识。 （二）公共卫生安全教育 1、了解根本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 2、了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3、了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 （三）意外损害安全教育 1、熟悉常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规章的意识。 2、初步识别各种危急标志，了解简洁的居家安全常识。 3、初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确使用和拨打

9、110、119、120、122等电话。 4、把握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 （四）自然灾难安全教育 1、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2、学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 （五）校园安全教育 1、与同学友好相处，不打架；初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 2、学会当发生突发大事时听从成人安排或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 四、实施措施 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心安康，安全进展。引导学生树立“珍

10、爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 2、深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用播送、电视、计算机、网络等现代教学手段增加安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进展安全教育。 4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、争论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，

11、提高安全技能把握安全学问丰富情感体验。 5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮忙学生把握必要的安全学问，注意培育学生预防和应对安全大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、安康向上的生活态度，全面落实课程目标。 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划4 一、指导思想 安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是从现实反映的状况来看，青少年不遵守交通安全现象严峻，所以有必要对中学生进展交通法规教育、卫生教育，帮忙学生提高交通法规、卫生等的认知水平。提高自我爱护力量，切实避开损害事故的发生，促进未成年人的安康成长。 以中华人民共和国未成年人爱护法、中小学公共安全教育指导纲要、中小学生守则、中小学生

12、日常行为标准为依据，针对学校学生的实际状况，以安全学问为载体，加强中学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消退安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 二、安全教育工作重点 1.加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我爱护意识。 2.开展常常性的安全教育，防范于未然，防止校园安全事故的发生。 3.加强治理工作，标准学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。 三、教学措施 1.依据小学生的学习心理进展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参加。在实践中让学生自己收集生活中的

13、法律故事，收集媒体中的相关法律要闻，然后用讲故事、说见闻的形式来学习安全学问。教师从正反两方面进展分析，把内容与教材中的法律学问结合起来学习，使学生们熟悉到，遵纪守法能使家庭、社会安定，国家进展。以此让学生懂得遵纪守法的重要性。 2.教学过程从课堂延长到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有亲密联系的案例拿到课堂上来分析，用以案说法的形式来提高学生学习的兴趣，通过案例分析，使学生更进一步懂得遵守交通法规的重要性。 3.利用学生的认知特点开设模拟场景，在模拟的一系列的活动中，对学生进展法制教育、安全教育，以次逐步提高学生的认知水平。让学生在实践中看一看、听一听、做一做，通过

14、亲身实践了解交通法规、卫生学问、环境意识在人们生活中的重要性和必要性。 4.利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、多媒体等直观性的教学方法，让学生对国家的交通标志有一个根本的、正确的把握。 通过以上教学措施使学生到达在校、在家、在外，都能够对自己和他人有肯定的爱护力量；让学生在实际的交通场景中、生活中，能够依据当时的状况进展推断并实行相应避开危急的行动。 四、课时安排 1.上学路上保安全 1课时 2.安全标志要记牢2课时 3.卫生安全我做主 2课时 4.防止校园中的人为损害 1课时 5.避开校外嬉戏中的意外事故1课时 6.安安全全去游玩1课时 7.我们的救助电话1课时 8.当心火灾2课时 9.

15、大自然发脾气时怎么办1课时 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划5 一、指导思想 以县教育局和学校的下发的安全文件和通知的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，结合学校和学生年龄的实际，落实安全教育内容，努力创立校园安全气氛。 二、教育内容安排 1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育，以及做好放学路队和所乘车辆的治理。 2、消防安全教育：俗话说：水火无情。消防安全具有不行预见性，带有很大的破坏性。通过教育，让学生知道消防安全常识，火灾的扑救常识、灭火方法，把握灭火器的使用方法。 3、防溺

16、水教育，要结合暑假期间进展防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。 4、安全用电的教育，对同学们进展电的根本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、食品安全教育，进展饮食卫生习惯和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的大事发生，促进学生安康成长。 6、防传染性疾病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体安康教育，建立个人体质安康档案，进展一次安康体质监测，体育活动应重视安全爱护措施，积极做好运动前的预备，尽量避开运动损害事故的发生。 7、防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，常常开展防踩踏、防盗、防

17、震、防煤气中毒等的防范措施教育。 8、青春期心理安康教育;帮忙中学生形成对现实的正确态度，学会正常友好交往，预防校园暴力的发生，能够正确处理同学之间的关系。 三、实施措施 1、加强放学路队和所乘车辆的治理。 2、通过看影碟和课堂叙述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。 3、通过安全应急演练等形式，教育学生加强安全防火、防震等逃命意识。 4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安校园”，做到无意外事故发生。 5、结合教材内容为主，以学问讲座为辅，实行写学习笔记、心得体会和办黑板报、手抄报、举办图片展等方式，增加学生安全学问，提高学生的安

18、全意识。 6、坚持每日一查制度，并把检查的结果准时在学校邮箱中公示。 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划6 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简洁的了解和自救方法了。我是三年级2班的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学学问，还要让他们有一个欢乐，安康，安全的成长环境。为切实搞好这项工作，特制订本规划，要求同学们仔细执行。 一、指导思想 以学校的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创立班级安全气氛。 二、教育内容安排 1、交通安全教育 交通

19、安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育，以及做好放学路队的治理。 2、防溺水教育 要进展防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。 3、防触电的教育 对同学们进展电的根本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 4、防食物中毒的教育 进展饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 5、药品治理安全教育 请家长协作将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品治理工作，以免学生误食。 6、防病、防体育运动损害的教育 7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育 检查班里

20、的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 8、家庭安全教育 向家长宣传安全教育的重要性，以及校园的安全教育活动，请家长积极协作校园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 9、生活安全教育 此项教育在班主任工作规划很重要。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 三、实施措施 1、通过看影碟和课堂叙述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。 2、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全

21、防火意识。 3、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 4、重视同学们身体安康教育，建立个人安康档案，进展一次安康检查，体育活动应重视安全爱护措施，积极做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。教育学生遵守规章，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育学生多做力所能及的事，学会自理。 5、简洁自救方法教育：识别特别

22、号码的用途(如110、119、120)，同时教育学生不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育学生学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划7 俗话说“平安是福”，安全工作在当前的社会生产、生活中越来越突出，做好安全工作已经成为社会一切工作的首要保障。 对于一个学校来说，毫无疑问它担当育人的任务，育人同时又必需在一个和谐、有安全保障的状况下进展，而安全常识又是育人的一个重要组成局部。对于一年级学生来说，由于他们的年龄比拟小，危急几率远远大于高年级的学生

23、，因此安全教育任务更加繁重。这学期以来在学校的领导下，在学校、班级安全措施的落实教育下，我班未消失重大安全事故。 在依据我校、我班的实际状况学校安全工作会议精神，我班仔细贯彻落实，努力把我班安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会放心。同时根据学校领导提出的各项工作要求，即： 一是把防止校园拥挤踩踏的事故放到突出位置； 二是有针对性地加强学校交通安全教育和治理； 三是加强心理辅导，有效防止校园暴力、损害事故的发生； 四是仔细做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作，进展落实措施。 一、由于学生的年龄小，对安全常识、措施较难理解 因此，作

24、为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并准时矫正，主要的措施有： 1、做到每天都和内宿教师、科任教师进展沟通、联系，准时准时发觉他们的不当行为、有安全隐患的行为，以便准时教育、矫正。 2、遇到有安全隐患的行为的同学，准时和其家长联系，让家长共同教育，使学生能更快地改正过来。 3、坚持做到每个晚自习都能到班级跟班，观看他们的行为标准，处理学生之间的一些小摩擦，并进展教育。 4、课间10分钟坚持做到监视他们的行为标准，不让学生过分的玩耍。 5、杜绝学生带小刀、刀片、危急玩具等有安全隐患的东西到学校。 6、杜绝学生在没有家长或教师的伴随下到校外，不让学生和高年级学生在没有教师、家长的状况下一同外出

25、。 7、对个别比拟淘气的学生进展重点的监视和教育，准时从教师、班干部那了解他们的行为习惯。 二、仔细组织实施。 1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进展排查，加强维护。 2、把防止校园拥挤踩踏的事故放到突出位置，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃命，如何疏散都进展讲解、示范。 3、依据聋生的特点，加强学生心理辅导，特殊是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校园暴力、损害事故发生。 4、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育，本班安全教育活动有： （1）留意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的学问教育；

26、A、准时了解学生有没有生病状况 B、了解他们的被子、衣服有没有备全，必要时与家长联系 C、向他们讲解一些卫生常识 （2）开展用电安全学问教育； 让他们懂得电的危急性，不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器。 （3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育； A、强调在没有大人带着的状况下不要私自外出，尤其是过公路。 B、外出时应遵守交通规章。 （4）开展地震、火灾，校园拥挤踩踏学问教育； A、教育他们一些消防常识；并让他们懂得放火的重要性 B、一旦消失火灾应怎么爱护自己，做到安全逃命。 （5）开展安全日校纪校规、日常行为标准教育； 杜绝一些危急系数过高的嬉戏、课间玩耍因留意什么问题。 （6）

27、开展中小学生不准玩恐惧嬉戏、玩具的教育； A、不玩恐惧嬉戏 B、不玩危急玩具 C、不带一些有安全隐患的生活用品、学习用品。 （7）开展关爱生命，留意安全教育。通过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。 目前，整个社会的安全工作形势非常严峻，做为特别教育学校的工我们安全教育任务还非常的繁重、艰难，很多问题还有待我们仔细的去探究和讨论，在以后的工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划8 一、指导思想 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，

28、本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学规划。 二、教学目标 1、让学生加强安全熟悉，学会一些常用的安全学问，自我进展爱护。 2.培育学生社会安全责任感，使学生逐步增加安全意识，把握必要的安全行为和学问技能，养成在日常生活和突发安全大事中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生的安康。 3.安全教育遵循学生身心进展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学问教育与强化治理、培育习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 三、

29、教学重难点 1、学生从思想上熟悉安全的重要性，从行动上能时时刻刻留意安全。 2、留心身边的安全隐患，将担心全因素毁灭在萌芽中。 3、深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。 四、学情分析、教材分析： 安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设安全教育课，可以让学生更好的把握有关公共安全的常识，安康、安全、欢乐地成长。 本学期教学内容：大路交通安全常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、防雷电安全教育、防溺水安

30、全教育、小学生防火自救安全教育 五、教学措施： 1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 2、引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与安康、安全成长等有关的问题，通过开展思索、争论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握安全学问、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作

31、为教条让学生死记硬背，而应鼓舞引导学生积极参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 六、教学进度 第一周大路交通安全常识 其次周乘车安全 第三周上学路上的安全 第四周远离危急地带 第五周劳动中留意安全 第六周遇到坏人怎么办 第七周不要离家出走安全 第八周用电常识安全 第九周预防地震安全教育安全 第十周防溺水安全教育安全 十一周火灾的预防 十二周小学生防火自救安全教育 十三周防雷电安全教育 十四周防食物中毒 十五周防病、防体育运动损害 十六周安全伴我行主题班会 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划9 一、学生分析(主要包括往年成绩、学生素养、优差生等)： 三年级年龄大多数

32、在9岁左右，他们大多数天真活泼，学习仔细，好动脑筋，喜爱参加各种嬉戏活动，好动是他们的最大的特点。三年级学生他们开头进入自主追求各种嬉戏活动的初期，但他们的各种安全学问缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关如交通安全、人身安全、自我救助和使用各种物品的留意事项等方面的学问。学生大多数来自农村家庭，家长在日常生活中对孩子的安全教育问题一般做的较少，加之农村环境中各种信息相对闭塞，生活中他们学到的安全学问不多。但是他们同样渴求能够具有自我爱护的.力量。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视身体安全和安康，学会爱生活，爱世界，爱自己，能够安康、安全、欢乐地成长。 二、教材分析(主要指对教材的熟悉和处理

33、)： 三年级安全教育主要的内容是： 1、上学路上保安全； 2、安全标志要牢记； 3、卫生安全我做主； 4、防止校园中的人为损害； 5、避开校外嬉戏中的意外事故； 6、安安全全去游玩； 7、当心火灾； 8、大自然发脾气时怎么办等章节。 三年级安全教材内容图文并茂，直观性强，特别适合小学生的阅读和观看。其中的“真实再现”环节，内容的故事性强，对小学生的吸引力很强，是一本特别适合小学生学习的教材。上学路上保安全，对增加学生执行交通安全守则的自觉性，培育学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全作用显著。防止校园中的人为损害、避开校外嬉戏中的意外事故、安安全全去游泳等学问，紧紧围绕“高快乐兴上学，平平

34、安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学的路上，自觉遵守交通规章，不在公路上停留、玩耍及做嬉戏，要沿公路边缘行走，不随便攀爬公路边的树木及沟坎，不随便横穿公路等习惯的养成效果良好。 三、教学目标与要求： 1、了解上学和放学路上的安全常识，提升学生的行路安全意识，知道一些怎样过公路的观看方法，实现学生能自主行路的目标。 2、了解常见的道路安全标志的符号特点，知道各种道路安全符号的含义，养成遵守道路交通规章的的好习惯。 3、提高学生自我防范、自我爱护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增加遇到意外时的防卫力量。 5、知道一些常规的卫生安全学问，学会选择安康文明的

35、生活方式，学习识别食品安全的学问和方法，学会安全饮食。 6、了解当地常见的自然灾难，学会冷静应对自然灾难大事，加强应对突发自然灾难的应急训练，提高在自然灾难大事中自我爱护和求助及逃命的根本技能。 7、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我爱护和求助及逃命的根本技能。 8、在日常教育活动中，随时针对一切突发大事向学生进展相应的安全教育。同时强调学生不做危急性嬉戏，课间休息留意避开运动受伤，在运动和嬉戏时，教育学生留意规章，按挨次进展，避开撞伤。 四、教学重点： 1、上学和放学路上的安全常识，提升学生的行路安全意识，知道一些怎样过公路的观看方法，实现学生能自主行路的目标。 2、

36、常见的道路安全标志的符号特点，知道各种道路安全符号的含义，养成遵守道路交通规章的的好习惯。 3、学生自我防范、自我爱护意识，学会一些安全常识，增加遇到意外时的防卫力量。 5、常规的卫生安全学问，选择安康文明的生活方式，识别食品安全的学问和方法，学会安全饮食。 6、当地常见的自然灾难，学会冷静应对自然灾难大事，加强应对突发自然灾难的应急训练，提高在自然灾难大事中自我爱护和求助及逃命的根本技能。 7、积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我爱护和求助及逃命的根本技能。 8、不做危急性嬉戏，课间休息留意避开运动受伤，在运动和嬉戏时，教育学生留意规章，按挨次进展，避开撞伤。 五、教学难点：

37、 1、学生自我防范、自我爱护意识，学会一些安全常识，增加遇到意外时的防卫力量。 2、常规的卫生安全学问，选择安康文明的生活方式，识别食品安全的学问和方法，学会安全饮食。 3、当地常见的自然灾难，学会冷静应对自然灾难大事，加强应对突发自然灾难的应急训练，提高在自然灾难大事中自我爱护和求助及逃命的根本技能。 六、教学措施： 1、课前充分了解学生，仔细备课、改革课堂的教学形式，注意内容的创新，提高学生学习兴趣。 2、加强理论与实践相联系，平常多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。 3、面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的熟悉。 4、依据学生心理进展特点和身心进展规律针

38、对性的实施教育。 5、关注个别差异，依据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规划10 一、指导思想 以山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高三年级学生的安全意识。 二、教学内容及目标： 总目标 通过开展公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生

39、活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生安康成长。 详细目标 (一)社会安全教育 1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2.熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成根本的自我爱护意识。 3.了解社会安全类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导学生形成根本的自我爱护意识。 (二)公共卫生安全教育 1.了解根本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 (三)意

40、外损害安全教育 1.熟悉常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规章的意识。 2.初步识别各种危急标志，了解简洁的居家安全常识。 3.初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。 4.把握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 (四)自然灾难安全教育 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 安全教育专题教学规划,安全教育专题教学规

41、划11 学生分析： 六年级学生年龄偏大，有自己的独立想法，不简单约束。因此安全意识也就渐渐淡薄，会产生一些安全隐患。这就需要家长和教师在日常生活和学习中常常灌输安全意识，进展约束。加强班级安全工作，是教育的一项根本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全治理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有规划，多形式地开展安全教育，不断增加学生自我防范意识，排解安全隐患。 教学目标： 通过开展公共安全教育，造就学生的社会安全义务感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常

42、识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限制地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保证学生安康生长。 一、常规教育方面 良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。加强安全教育。要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进展交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要每天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命珍贵，肯定要珍爱生命，防范未然。 二、班干部的培育和使用 1、正确选择和使用班干部。班干部是同学的典范，又是教师的小助手。他的位置处于教师和同学之间，他受教师治理，但还要帮助教师治理好

43、其他同学。班干部必需是关怀集体、办事仔细、愿为同学效劳的积极分子，能得到大家充分确定的班干部，要明确自己的职责，提高责任意识和典范意识。同时使每个同学意识到，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生积极向上努力追逐，使班干部的队伍不断壮大。 2、发挥班干部在安全教育中的作用。对班内的全部干部进展培育和使用，让他们在不同领域发挥作用。如：路队制、课外活动、体育课、课间活动、集体劳动、外出参观等，都要对班干部提出特别要求，明确职责，让班干部成为安全教育的执行者、遵守安全规章的领头人。 三、严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。 四、严厉课堂纪律。 1、按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。 2、不准任凭调课，考试时不许提前下课或放学。 3、体育课或其他活动课消失学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导。 五、加强劳动安全治理。 在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要赐