学习计划集合八篇.docx

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1、 学习计划集合八篇学习规划 篇1 为了进一步加强我校教师连续教育，逐步建立起具有我校特色的连续教育制度，使我校教师连续教育走上制度化、标准化的轨道，使全体教师的教育观念、教学水平、教育科研力量都得到进一步提高，使我校教育工作在贯彻党和国家教育针，坚持三个面对，立足实际，全面推行素养教育，培育合格加特长的人才中更好地发挥作用。特制订我校教师学习和进修规划。 一、学习和进修的指导思想： 以教育理论为指导，以中小学教师连续教育有关规定为依据，以提高教师的整体素养，建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资

2、培训为重点，以提高教师实施素养教育的力量和水平为主线，遵循在职教师培训的规律和特点，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则；突出连续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建优质、高效、开放的培训体系，进一步加大教师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 二、学习和进修的对象： 全体教师。 三、学习和进修的目的： 树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职级及晋上升一职级业务要求的教育教学水平和科研力量，适应实施素养教育的要求。 四、学习和进修的内容： 主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，学科学问更新

3、与扩展，教育教学技能训练和实践讨论等，要突出培育教师的精神和实践力量。教师创新培训活动内容为各科教材，实行听评研讨课、录像课、教材通研、专题讲座外出学习等培训形式，突出培育教师使用新的课标理念进展课堂教学改革的学问水平和力量。 五、学习和进修的方式： 实行外出学习、请专家作报告、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主。 六、工作要点： 、根据区教育局部署，做好教师连续教育工作，按要求组织教师参与连续教育的培训。 、根据上级有关政策、文件仔细做好教师职称评聘和教师资格认定工作，切实抓好教师连续教育与教师职评的结合，准时做好宣传组织、资料呈报。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教

4、师。 充分发挥我校实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师的作用，让他们作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可进展教材辅导、开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展现教学技能； 4、连续抓好“一人学习，众人受益”式培训。 学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 5、做好“请进来”工作。 针对教师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进展“临床会诊，现

5、场诊断”，找出问题及缘由，制订对策措施，帮忙教师解答疑难。 学习规划 篇2 一年只在于春，一日之计在于晨。因此，做什么事都得有一个规划，然后才能有序的去执行完成。学习也是一样，要想学习好，就得有一个好的科学的学习规划，那么做学习规划要留意哪些事情呢?这里我为大家总结了几个方面，以便让你科学的制定好学习规划。 (1)梳理问题要全面。学习规划自然要多考虑学习的详细安排，但学习究竟只是生活的一局部内容，不行能除了课内学习以外，将课余的一切时间仍旧全部安排于学习。但其他活动，无论是好的方面还是坏的方面，都会给学习造成影响。因此，在制定学习规划时，必需将学习与其他各项活动统筹安排，除了学习、吃饭和睡觉等

6、项内容不行或缺外，应当把消遣和熬炼也考虑在内，另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。总之，要使一天的活动富有变化，各有固定的时间和步骤。过一种安康、有规律的生活，这是有效学习的根底。 (2)规划要从实际动身，不行夸张。规划反响的目标是抱负，是一种可能性，其动身点应当是自己的实际状况。制定规划就是要解决当前的实际与将来抱负之间的冲突，将可能转化为现实。因此，规划既不能高于现实，又不能高不行攀。不少同学在制定规划时劲头很足，但往往忽视了自己的实际状况，结果实行起来感到困难重重，甚至因要求过高而无法实施，使规划成为一纸空文。 (3)规划要有重点性。制订规划要突出重点，不要平均使用力气。学习

7、时间是有限的，但学习内容却是无限的，所以学习必需有重点。 (4)规划要有敏捷性。规划安排一般要详细明确的要求和量化指标，以便于执行和检查;同时也不能过于呆板，一方没有任何敏捷变通。一方面要紧凑，不铺张时间;另一方面也不能好高骛远，排的过满、过紧，而要留有余地，排出机动时间，保持肯定的弹性和保险系数，以便于应付突发状况 不过，虽说规划要有敏捷性，但原则上必需实行不能变的态度。由于要想养成习惯，原则上就不能有例外的事情。假如总有例外，那是不行能养成习惯的。正确的态度是：先定出不超过实际的规划，规划一旦订立就，就尽量不变更。 (5)规划要有科学性。脑体结合，文理交替，这是学习内容在规划安排上的一个根

8、本准则。“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个艰难的过程。要使大脑神经细胞正常工作，就必需保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排规划时，不要长时间的从事单一的活动，而应当像学校的课程安排一样，学习一段时间后应适当休息;比拟长时间学习以后，应当去熬炼或消遣一会儿，然后再回来学习。规划中对学习科目的安排，要留意文理科交替，相近的学习内容不要集中在一起学习。同时，要把握自己的生物节律。规划中的学习和消遣活动时间，应依据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。只有这样，才能大大提高规划学习的效率。 (6)规划要有层次性。长规划是明确学习目标，大致的安排;短安排则是详细的行动规划。科学讨论说明：将目标和任务明

9、细化，有利于目标的实现和任务的完成。这就是长规划要和短安排相结合的缘由。 (7)不同的科目要有不同的规划，不能统一实行。各门学科都具有自身的特点、规律，只有依据自身的状况“因科制宜”，制定不同学科的学习规划，才能各个击破。有些同学面对众多学科了无头绪，碰碰这科，有摸摸那科，分不清主次轻重，更不会依据自己各学科的强弱状况来准时调整学习规划，从而使学习陷入无效和无序状态。 (8)规划做到不偏科。防止偏科是由于各门的学问是相互联系、相互影响的，偏废了哪一学科都必定影响学习质量和学习力量的全面提高。不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力，而是在总的学习过程中，一方面应把主要的时间和精力用在主要的学科上

10、，特殊是用在主要学科中的薄弱局部上;另一方面也应抽出局部时间和精力用在其他学科是。要从各学科学习的实际状况动身，合理的安排时间和精力，使各学科都能得到恰如其分的学习时间和精力。 学习规划 篇3 过一年高中生活的适应与磨合，学生已经较好地融入到了高中的班级。高一一年有收获、有缺乏，也根本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开头，大多同学更有对新一学年的展望。但是同时,局部高二学生对校园生活的日渐熟识也造成了其次年的学习生活的倦怠。高二是积存、细水长流的一年，还是应以厚积为主，以备高三的薄发。 阶段目标 1、调整高一时定的规划，使之更适合自己的高二生活。 2、遵守学校行为标准，更好地在班

11、级中发光发热。 3、积极参与学校各项活动，特殊是高一时感兴趣却没能参与的社团、志愿者效劳等，在高三之前，完成自己的目标。 4、有针对性地选好选修课，有必要结合自己的选科志愿进展选择。 学习规划 1、语文：讲解暑期练习卷、布置整一学期的常规任务，完成局部的新课文教学，要求背诵肯定的古文、现代文篇目。 1、理科(可一细化为某一门学科)以上新课为主，会有大量的新概念、新学问需要学习，能弄清晰概念的内涵，娴熟运用公式解题。 2、外语：英语课以牛津英语书为主，配以新世纪版教材。要求背诵课文，积存词汇，目的是为了以后的写作效劳。 3、其他学科：新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多

12、彩，要仔细对待每一门学科。 4、本阶段的十、十一月份会有语文周活动，内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗读、读书报告会、名家讲座等多个方面。 5、本阶段开头时会进展选修课的选科，大约有5060门各类课程可供选择，范围从艺术到文学，科学到运动，应有尽有。 社会实践 1、 高二上学期有为期九天的学农。学农是高中阶段历时最长的集体实践活动，内容有学习农业生产学问，并亲自接触农田，体会农业劳动的辛勤，校班也会依据实际状况组织学习任务、考察活动、文艺汇演等。使同学们增进友情、班级强化分散力的好时机。 2、 学期开头后，会有各个社团间续进展招募。社团主要在周五下午活动，也有利用周末时间的，可选择性的参与一至二

13、个社团，会有相应的学分。有兴趣组建新社团的同学也可向校社团部提出恳求，得到批准后，便可招募社员。 3、 每周各班都会有志愿者效劳、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动，每位同学分组轮番参与，一般会安排在周五下午或周末进展，有学分考核要求。 4、 每月5日、20日(双休日除外)为学雷锋日，各班选派同学清扫校园的指定区域，有学分考核要求。 5、 在十月下旬我校将进行一年一度的秋季运动会，要求各班事先进展入场式的设计，时间掌握在30秒左右，要能够表达出班级的特色。 6、 开学后，各班选派要求上进的、优秀的学生参与控江中学青年业余党校的培训，高二学年每班人数在23人。这是向党组织靠拢的实质性的第一步 “我

14、”的任务 1、 预备、用好各类归纳本、错题本，包括文言实词、虚词归纳本，英语语法学问归纳本，理科习题解题方法归纳本等，这对以后的学习极有帮忙。 2、 多涉猎各类书籍，天文地理、人文学术等都要广泛阅读，图书馆内藏书丰富，可利用中午时间阅读，为以后诸如高校的学业水平测试打下学问根底。 3、 上好各科的每节课，不过分偏科，选科倾向也不要过于明显。高中的全部学科都要进展会考，成绩将计入毕业生档案。 4、 积极参加社会实践活动，特殊是高一一年还未涉猎的，而自己兴趣所在更是要有所专攻，不仅仅由于学分的要求，个人的力量与素养正是在这其中熬炼、成长起来的。 5. 选修课程一般每周选三到四课时，要依据自己的时间

15、和兴趣安排，劳逸结合，尽量不要旷课，由于高二选修课特殊是主科科目，教师的”教授内容慢慢有高三学习的针对性，很多学习资料非常难得。 学习规划 篇4 一、如何制定学习规划： 学习规划是在学习活动开头之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习规划有时也叫学习规划，或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标内容、时间、标准和方法措施。 第一，在学习方面有什么准备。包括重点确实定；方法的改良，如课堂听讲应留意什么，复习、预习应怎样进展等；详细目标，如期末各学科的成绩要到达什么水公平等。 其次，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，必需有时间保证，所以在规划中肯定要对完成各项任

16、务的时间做出详细的安排，这里应留意，一方面要尽可能地精确，另一方面又要留有余地，以便依据状况变化做出调整。 第三，详细标准。规定出明确的标准是规划中不行缺少的一局部，没有标准的学习规划是空洞的规划，也很简单落空。比方规划每天回家后记20个英文单词，究竟怎么才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。 第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和详细措施。 一个学习规划的制定肯定要切实、详细且具合理性。 二、课前预习的方法： 课前预习的方法要点： （1）看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清晰楚（可参考辞典、参考书）； （2）遇到不清晰的地方做个记号，听课时特殊留意，带着问题听课，有

17、的放矢学习。 三、提高听课效率七种因素 1、有效的课前预习不行无视； 2、授课前的学习状态调整帮忙学生翻开“学习之门”，带着问题听课； 3、对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听教师的讲解是否和自己的理解全都，订正自己在预习中对一些学问的片面理解或错误理解。； 4、工具书的使用； 5、听课笔记的记录； 6、课堂练习的必要性； 7、组织有效的复习。（日复习、周复习等） 四、如何独立完成课后作业： 做作业不仅能帮忙孩子稳固学习过的学问，而且能培育他们独立完成作业、规划安排时间、约束自己和担当责任的力量。但是，有些孩子就是不情愿完成作业，回家以后先想着玩，把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜爱边写边玩，

18、极易受外界的干扰，非得在家长的不断催促下才去做。有些男孩子特殊不愿做语文作业，有些女孩子却不情愿做数学作 业，不爱动脑筋；有些更严峻的孩子干脆就不记得教师留过作业。所以，在小学阶段培育学生独立完成作业的习惯特别重要。 第一、树立正确的学习动机和学习态度； 其次、强化学生学习学习意识； 所谓独立完成作业，就是要靠自己的力量完成作业。由于做练习的目的，一是稳固所学学问，二是检查对学问的理解是否正确，在用适应中培育和提高分析解决问题的力量。 第四、教师或家长的监视指导和检查； 五、谈一谈如何把握科学的学习方法与提高学习效率的关系： 现代教学论指出：“将来的社会教育的真正意义不在于获得一堆学问，而在于

19、把握学习方法，学会学习。”学会生存一书中也指出：“将来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这是让学生学会学习，提高学习力量的召唤，也是新世纪新时代的要求。所以，运用科学的教学手段让学生把握科学的学习方法特别必要，它对有效提高学习效率有着保障性的作用。构建“自主参加”的课堂学法构造： 以旧引新，促进学问的迁移，为学生的学习作好预备。 新知猎取，注意培育自学力量，为学生的学习供应思维过程。程序操作，敏捷运用方法，为学生的学习增加自办法识。加强训练，沟通学问的联系，为学生的学习完善认知构造。 1、把问题作为教学的动身点。 即不以单纯的感知为动身点，更不以直接告知现成学问结论为动身点

20、，而是通过创设问题情境启发诱导，激发学生的求知欲，让他们在迫切要求之 2、指导学生开展尝试活动。 在使用讲授法的同时，辅之以指导学生亲自探究、发觉、应用等活动，包括阅读书籍，重温某些技能和概念，观看，试验，类比、联想或归纳、推演，谈论和研 3、组织分水平的变式训练。 学生的练习必需留意防止一味地机械仿照，应使练习的思索性具有适宜的梯度，并向学生供应各种形式给出问题条件的时机，逐步增加制造因素，提高训练效 4、连续地构造学问系统。 结合必要的讲解，适时地指导学生归纳出所获得的新学问和新技能方面的一般结论，将其纳入学生原有的学问系统，或对原有学问系统进展改造，使之包涵它们。 5、依据教学目标，准时

21、反应调整。 对学生把握的学问技能，订出详细明确的目标分类细目，便于检测。教学过程中要随时了解和评定学生的学习效 果，有针对性地进展答疑和讲解；一个阶段以后，应当给把握阶段内容有困难的学生以补授的时机，使之到达所定的目标要求。 构成学习过程中的四个环节是：预习、上课、作业、复习，在不同的学习环节中都要进展学法指导。如在如何预习、如何上好课，如何独立完成作业，如何复习总结等方面进展有机渗透，把教给学生学习方法和力量的培育有机统一起来，使学生的学习潜力得到更充分的发挥。从而从根本上提高学生的学习效率。 学习规划 篇5 为了加强干警的政治理论和业务学习，提高全院干警的政治业务素养，坚持正确的政治方向和

22、过硬的业务水平，促进严格执法，政工科有重点、有针对性地制定了今年的政治和业务学习规划，有关事宜如下： 一、学习时间 每周一为各科室自行组织学习；每周五下午为全院政治和业务学习。 二、学习方式 1、由政工科组织观看司法考试名校教师授课光碟 各科室负责人轮番辅导有关法律的学习，由政工科负责安排。 2、由党组书记主讲党务学问，并有教案。 3、由院领导领读学习有关文件精神。 三、学习内容 政治学习方面：以党的“十六大”、区、州院检察工作会议精神及本市有关政策、法规、会议文件、等为学习的主要内容；业务学习方面：以司法考试的相关内容为核心，有针对性、有侧重地开展各业务科室的业务学习如反贪业务、刑法、审查批

23、捕与立案监视、民事行政检察、刑事控告申诉检察、法纪检察等。 四、学习要求 1、严格考勤，没有特别状况，一律不准请假；没有请假而不按时参与学习的罚50元； 2、辅导人因特别缘由误课，与政工科协商安排时间补课，无任何理由误课，辅导人一次罚50元； 3、学习时必需带笔记本和相关资料； 4、每季度进展一次政治或业务考试，考试不及格者，每人罚100元，考试成绩第1名奖50元。 五、学习督查 全院学习由政工科详细负责实施，学习时间请假全年累计超过六次者及考试成绩不及格达三次者，各项评比将不予评优。 学习规划 篇6 不知不觉开学已经是近两个多月，检验初一学生这一段时期学习效果期中考试很快就要降临。我应当如何

24、合理安排时间，以保证我每一科都复习到位呢? 第一，过于牺牲休息时间。其次，过于强调习题训练。第三，过于寄盼望于运气。固然还有少局部学生对于期中备考并不重视，希望考前几天突击。 考前仔细复习是能考出好成绩前提，而有针对性复习是提高复习效率关键。考试之前要把学过学问进展系统化复习，系统复习过程其实是对学过学问再熟悉和再加工过程，使它更加系统化、条理化地保存在头脑中。 系统复习就是把每章、单元、阶段学过内容进展整理，相对集中时间进展复习，把学过学问重新推到一个新层次学习过程。 系统复习根本要求与任务是： (一)首先要作好思想预备 不管是哪种考试，要熟悉到考试重要性，它是对自己学过学问是否把握多少一次

25、检验，反映出你学习过程中成绩和存在问题。所以思想上正确熟悉，重视，你就能全心地投入到复习过程中去。 (二) 制定复习规划 依据学科特点制定出适合自己切实可行复习规划，对后几天学习作出具体、科学、合理安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对学问点进展梳理时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要是查漏补缺。 (三) 复习方法多种多样 不同方法或许适用于不同人,我们应在实际运用中找到适合自己复习方法,同时应留意不断地变换自己复习方法。复习中要文理科交替，由于文理科交替复习能削减学科学问间相互干扰和相互摄制，利于记忆，增加学问在脑海里时间性。 (四) 适当做些综合题 综合题能反映出你

26、对该学科学问把握全面性。由于一门学科学问之间都存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺当，证明你在系统复习中对该学科学问把握是比拟完善和系统化复习工作是做得较好。如数学中综合运算题就反映出你是否把握各种运算法则和运算技能。这会增加你综合学问运用力量。 (五)坚持做好系统复习 要熟悉相对集中复习时间珍贵，不能轻易铺张，所以要非常珍惜。把各学科学问系统地进展整理，克制放松心情。 (六)强化记忆，查漏补缺 在系统复习中，将平常自己在学习过程中对某方面内容把握不够、理解还欠深刻内容准时补正，到达完善无缺。 (七)融会贯穿、强化记忆 平常学习，是一个学问点一个学问点学习，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复

27、习，可以把平常学过学问一点一点地“串”起来。这样，“串”起来学问就比拟系统。在“串”过程中其实也是一个对学问再熟悉过程，重新学多一次，再熟悉过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。 学习规划 篇7 XX年已经降临了，班组在去年一年的创立过程中，取得了很大进步，也取得了许多成绩，但是成绩只属于过去，在今年的学习型班组创立过程中，我们要连续发扬过去的学习精神，连续把学习型班组建立搞好。 班组在经过人员调整之后，今年的创立工作会遇到很大的困难，这就要求我们班组成员都要各尽其责，共同把我们的班组建立搞好。今年班组的重点任务是在去年创立的根底之上，把我们今年的学习规划布置，规

28、划，执行好。争取创立水平再上新台阶。 一、指导思想 用优秀的文化塑造人，用先进的理念分散人； 通过心智的改善，稳固已有成绩，平衡心态，进一步提升工作质量和员工素养。 二、总体要求 开展工作学习化，学习工作化活动。把学到的书本学问运用到实际的工作中去，将学问力转化为生产力。加强思想学习，确保班组成员的整体水平进一步提高。 三、根本原则 1、从严从细治理。严格执行班组自主治理制度中的条款，仔细照实考核； 2、由制度化向素养化转变。通过在班组内实施自我培训，自我学习，自我提升自身意识和力量，使各种规章制度中的条款要求转为自身的素养和修养。 3、班组集中培训和个人自学相结合。职工个人应保证肯定的业余时

29、间用于自学。 四、目的与目标 XX年在班组成员的努力下，我们获得了一些荣誉。那只是对我们过去工作的确定和认可，也是对我们今后工作的鼓励，我们自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我们所追求的目标就是：在班组生产、安全、质量、治理、生活等方面追求最优。 目标：提高班组的整体治理水平，培训高素养的学习型员工队伍，确保所属设备的正常运行，努力降低停机率； 1、完善和提升班组的创立导向及工详细系； 2、不断建立和完善班组治理体系（包括：班组和个人两方面，以及相关的学习、培训等）； 3、完善和提升班组生产现场治理体系（包括：安全、质量、节能降耗、定制治理和标准化作业等）； 4、实现班组设备治理、维护的档案化；

30、通过开展设备改造加强班组技术创新使其更好的效劳于生产。 5、不断完善和修订班组的班组治理制度 五、详细措施 （一）安全工作要有提高 1、安全工作要从根源做起，要从抓好人员的安全教育做起。要求成员仔细学习操作规程，不断完善班组成员的安全测试档案。 2、强化标准执行。仔细按时开展工前五分钟活动及周五安全例会活动。转变以往的学习模式，加强班组成员对事故案例的学习和反思，并对事故进展共同学习、深入争论，吸取事故的阅历教训杜绝类似事故的发生。加强所负责的设备的检查，对存在的安全隐患准时进展整改。 3、岗位安全环保及qes方面的培训。培训内容：岗位安全操作规程、安全及环保方面的相关学问、交通安全学问、qe

31、s内容、相关方监护治理以及节假日出行安全教育培训等；每周集体学习一次，班组分工负责人做好监视。 （二）注意培育班组职工的创新意识，挖掘创新潜能 创新是学习型组织的本质特征，是学习型组织的核心内容。一是普及“人人可创新、事事可创新、时时可创新”，“创新存在于细节处、创新存在于问题中”等新理念，使广阔职工熟悉到创新并非高不行攀，只要是有效地改良工作，提高效率，制造价值就是创新，增加职工创新的积极性，把创新融入到日常工作之中，增加了职工勇于创新的主动性。二是推广应用创新方法，头脑风暴法、精益治理、问题治理法等创新方法被广泛运用于班组工作实践，有效提升了班组整体工作水平。三是大力开展群众性经济技术创新

32、活动，引导职工投身创新实践。在班组中大力推广应用“四新”成果，推广应用先进操作法，组织“绝技绝活绝技”展现，开展合理化建议、群众性科技攻关活动，促进了生产经营各项任务目标的实现，制造出了显著的经济效益。 （三）搭建学习的平台，建立和完善学习制度，拓展职工的业务水平。 1、是搭建学习的平台。营造学习气氛，优化学习环境、搭建学习沟通平台。建立学习角，对工作中存在的问题进展张贴争论。开展技术比武和学问竞赛，为员工搭建展现学习胜利的平台。 2、建立和完善学习制度 建立“一周一学，一月一课，半年一比，一年一评”的学习模式，详细如下： （1）每周一学。坚持“忙时少学，闲时多学”的原则，保证固定的学习时间和

33、丰富的学习内容。提倡利用工作间隙和业余时间自学专业理论； （2）一月一课。开展“一堂课”活动，由党员给员工上一堂思想政治课，技术员或班组长上一堂技术课，安全员结合班组实际给班组上一堂安全课。班 组有专长的人员给其他人员上一堂课，外出人员进展汇报讲课，实现培训者和培训对象共同进步； （3）半年一比。每半年进展一次技术比武活竞赛活动，通过岗位练兵，技术比武等形式诱导员工的学习欲望； （4）一年一评。每年进展一次学习型员工的评比，对学有进步，学有成效的员工进展表彰，对后几名进展诫勉。 3、以岗位培训为契机，拓展职工的业务水平 以厂、车间组织的方位培训为契机，扩大员工的学问面，让员工全部到达持证上岗。

34、提倡一专多能，一岗多证，超前跨岗学习，查找表达自我价值的时机。鼓舞员工参与职能和技能考试，参与技术教育，学历教育。 （四）激发热忱，营造气氛，完善学习型班组建立，形成特色 通过营造深厚的创立气氛，激发班组成员的创立热忱，使创立工作成为班组成员的共同追求和自觉行为。加强理念导入，营造理论学习气氛。积极组织职工参与学习型组织理论培训班、心智体验、参观沟通等多种活动，积极实践，营造创立气氛。设计和创新符合班组实际、符合学习型组织理论要求的创立载体，发动职工积极投身创立实践，形成了全员、全过程、全方位创立的局面。“轮值安全员“、”导师带徒“、“结学习对子”等活动的开展，形成互帮互学、共同提高的气氛。

35、发挥典型的示范带动作用，营造学先进、赶先进、做先进的气氛。使班组学有典范、赶有目标。营造持续推动的气氛。创立学习型班组只有起点没有终点，永久都是一个过程。 我们信任，通过我们班组成员的共同努力，我们今年班组的创立工作肯定会做的有声有色，取得更大的进步。 学习规划 篇8 学生在学校是以学为主,所以学习部是最主要的部门之一。学习部的工作目的是针对性地开展一系列的活动,督察晚自习学习状况，营造良好的学习气氛,让同学的大学学习生活更加充实,更有意义,更丰富多彩。 对于目前刚成立的的学习部本身，我感觉主要有以下几个方面的规划： 1、对于刚成立的学习部，应当组织一下自律委一些主席，部长等和其成员相互沟通下

36、，让其学习部里面的成员知道这个组织； 2、加强学习部里面成员的团结，同时可以和校学生会学习部共同努力，相互促进，共同组织活动； 3、每两周定时开一次例会，例会上主要汇报两周内的工作，沟通思想，并对已完成的工作进展总结，对将来的工作进展安排。如平常有重要的事情则准时召开临时会议。例会争取轮番邀请我校各个学院中各班学习委员参与，共同争论。 4、做好每次会议及活动的纪录工作，且以书面及电子档两种形式存放。正规学习部的各项工作，以便加强治理提高工作效率。 5、师生互动,提高同学的学习效率,引导学生自发开展活动，营造良好的学习气氛。为增加学生实践力量，定期开展社会调研。 6、举办各类学术性讲座,使同学对所学习的专业学问有更系统,更全面的熟悉和了解,提高同学对专业学问学习的兴趣。 【精品】学习规划集合八篇】