小学一年级演讲稿汇总小学一年级演讲稿汇总范文(五篇).docx

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1、 小学一年级演讲稿汇总小学一年级演讲稿汇总范文(五篇)精选小学一年级演讲稿汇总一 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、自身素养的提高 1、积极学习教育教学理论。 参与学校、组内组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 2

2、、虚心请教。 利用各种时机不断向同组教师学习。开学一段时间，坚持每天听年级组长周教师的课，以便尽快把握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教。平常作业的布置都向组内教师请教，得到了组内教师的好评。 3、充分利用各种资源，上好每一节课。 充分利用资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与年级教师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。 二、详细教学工作 (一)打英雄语拼音学问的根底 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，

3、又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。 同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 (二)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的

4、语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。 特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。” (三)培育学生的朗读 我自己是很喜爱读书的人，所以我盼望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留

5、意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。 由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 (四)注意学生课外阅读力量的培育 在开学初，班级给学生推举了365夜儿歌，鼓舞学生利用学过的拼音，自己读

6、儿歌，在读儿歌的同时又更好的把握了拼音，一举两得。在此根底上，我们每天请2个孩子来教大家读自己喜爱的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。 (五)做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，承受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。特殊是班上一个小男孩，开头时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任教师有目共睹的。 三、存在的问题与缺乏: 1、虽然注意了

7、学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。 3、教师机灵有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，留意预设和生成。 4、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 5、学生语言力量的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。 在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资

8、源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。 而作为一名年轻教师，我也知道自身存在着很多缺乏，我会利用各种时机，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培育。 精选小学一年级演讲稿汇总二 敬重的各位教师、亲爱的大哥哥、大姐姐和学前班的小朋友们： 大家好! 我是一年级的殷小小。今日我在国旗下演讲的题目是“提高安全意识，共建平安校园”。 为了我们的安全，大家应当做到以下几点： 一、加强宣传教育。提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我

9、安全意识，让安全走进我们的生活。 二、提高个人思想素养。团结同学，和同学友好相处，不因小事和同学争吵，不打架，争做文明的小学生。 三、留意课间安全。同学们在课间不要做猛烈的活动，避开发生各种损害事故;上下楼梯靠右走，不追赶玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。 四、遵守交通规章和交通秩序。来校、回家要排队，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人; 五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃变质食品，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 同学们，生命是珍贵的，让我们全校师生共同努力，共同营造一个美丽的学习和生活环境，共同创立一个平安的校园。 精选小学一年级演讲稿汇总三 你那小小的身

10、影就像班里一个活泼的音符，时常会奏出动听的旋律。上课总能看到你端坐的身影，积极思索的模样；作业工整美观，一个个“优”证明白你学习的踏实，常博得同学们的赞美；生活中你团结同学、待人有礼貌，讲究卫生。瞧，你多棒呀！盼望你连续努力，发言再主动些，更好地展现自己，提高多方面的力量。 聪慧得意的小男孩，在你爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。始终以来，你尊师守纪，喜爱劳动，课上你积极思索的模样给教师留下深刻印象，你能积极完成教师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明白你学习的潜力，多棒呀！教师信任你能表现得更精彩，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。 或许你有些淘气，有些好动，但在教

11、师眼中，你喜爱劳动、待人有礼貌、关怀他人、聪慧机智，是个很有潜力的学生，瞧，仔细起来，你的作业的正确率多高！课堂上你端坐着用心听讲的身影多令人难忘！是否能坚持呢？良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，信任你能用实际行动证明你是很棒的！再仔细些，踏实些，和“细心”交朋友，争做更好。 你是一个品学兼优的好学生，教师观赏你在学习上的仔细投入；你的作业书写工整，透露着求知的执着；课上你的双手平放，积极思索，可见多么用心，良好的学习习惯已逐步养成，教师倍感欣慰。工作中你积极主动，还是教师得力的校助手呢！“山外有山、人外有人”，盼望你再接再厉，虚心慎重，争取多方面的进展和提高。 或许你有些淘气，有些好动，

12、但在教师眼中，你聪慧机智，是个很有潜力的学生，瞧，仔细起来，你的作业的正确率多高！课堂上你端坐着用心听讲的身影多令人难忘！是否能坚持呢？良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，信任你能用实际行动证明你是很棒的！再仔细些，踏实些，请伸出友情之手，与同学们携手共进。 你是个活泼、得意、人见人爱又有些共性的女孩。教师观赏你，由于你思维活泼，学什么都很快；课上你那悦耳动听的答复声给教师留下了深刻印象。仔细起来，作业完成质量高，令人赞美。是否能坚持呢？真盼望你做任何事都能多一份急躁与投入，信任以你的睿智加上良好的习惯肯定能成为班上一颗“闪亮的星星”！ 你是个聪慧、活泼而且特别得意的小女孩。平常能歌善舞、兴

13、趣广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使教师快乐的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。最令教师观赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那悦耳洪亮的发言，你书写工整美丽，绘画布满灵气，工作仔细负责，是同学们的好典范。瞧，你多棒啊！学无止境，盼望你能树立更高、更远的目标，愿教师的信任能伴你获得更多胜利！ 己成为飞翔在学问海洋中的雏鹰！ 你是一个聪慧、活泼而特别得意的小女孩，令教师观赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那悦耳洪亮的发言，你书写工整美丽，绘画布满灵气，工作仔细负责，是同学们的好典范。瞧，你多棒啊！学无止境

14、，盼望你能树立更高、更远的目标，愿教师的信任能伴你获得更多胜利！ 好强上进的你各科成绩优秀，这是你勤奋所获，教师喜爱你课上积极发言、非凡的表现。教师观赏你写作业时的仔细态度；更令教师欣赏的是你能带着同学们整齐有序地早读，真了不起！成绩面前信任你能树立更高更远的目标，扬长避短；和“细心”交朋友，与同学们携手共进。 聪慧得意的小男孩，在你了爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。始终以来，你尊师守纪，喜爱劳动，课上你积极思索的模样给教师留下深刻印象，你能积极完成教师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明白你学习的潜力，多棒呀！教师信任你能表现得更精彩，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做

15、最好。 你是一个从米昂、活泼而特别得意的小女孩，令教师观赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那悦耳洪亮的发言，你书写工整美丽，绘画布满灵气，工作仔细负责，是同学们的好典范。瞧，你多棒啊！学无止境，盼望你能树立更高、更远的目标，愿教师的信任能伴你获得更多胜利！ 你是个特别优秀的男孩，你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题；你仔细，作业完成好，令教师观赏、同学佩服，无疑，在学习上你是优秀的！教师对你有更高的期盼：盼望你在各个方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，争做文明、友善、学习始终骄人的全面进展的优秀学生，你肯定行！ 你的眼睛里“盛”着的是聪慧、机智、乖

16、巧教师是那么地喜爱你！学习上你仔细上进，课上你积极思索地模样给教师留下深刻印象；你关怀班级喜爱劳动，作业完成好，一个个“优”证明你学习的潜力，多棒呀！教师信任你能表现得精彩，学习上再主动些，多发言，书写再工整些，你肯定是出类拔萃的。 或许你有些淘气，有些好动，但在教师眼中，你聪慧机智，是个很有潜力的学生，瞧，仔细起来，你的作业的正确率多高！课堂上你端坐着用心听讲的身影多令人难忘！是否能坚持呢？良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，信任你能用实际行动证明你是很棒的！再仔细些，踏实些，请伸出友情之手，与同学们携手共进。 在校尊师守纪，能积极参与劳动，努力为班级争荣誉，这是你优秀的一面。尽管目前学习

17、是你薄弱的一面，但教师信任，只要肯下苦功，任何学习上的困难都可以克制，自信一些，仔细踏实的学习，不要再交“迟到”的作业了，好吗？教师期盼着你的进步！ 好强上进的你各科成绩优秀，这是你勤奋所获，教师喜爱你课上积极发言、非凡的表现；教师观赏你写作业时的仔细态度；更令教师欣赏的是你能带着同学们整齐有序地早读，真了不起！成绩面前信任你能树立更高更远的目标，扬长避短；和“细心”、“踏实”交朋友，与同学们携手共进。 教师眼中，你聪慧上进，在校敬重教师，团结同学，不善言语。“轻轻地”、“悄悄地”仿佛成了你的专用词，为什么不大胆主动些呢？多少次你的作业完成是那样的精彩，同学们也对你赞美不已，因此教师信任你有力

18、量表现得更棒些，请多思索、多发言，在展现自己得过程中得到熬炼、提高。努力呀，教师将会为一个自信的你而喝彩！ 聪慧得意的小女孩，在你了爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。始终以来，你尊师守纪，喜爱劳动，课上你积极思索的模样给教师留下深刻印象，你能积极完成教师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明白你学习的潜力，多棒呀！教师信任你能表现得更精彩，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。 你的眼睛里“盛”着的是聪慧、机智、乖巧教师是那么地喜爱你！学习上你仔细上进，课上你积极思索地模样给教师留下深刻印象；你关怀班级喜爱劳动，作业完成好，一个个“优”证明你学习的潜力，多棒呀！教师信任你能

19、表现得精彩，学习上再主动些，多发言，书写再快些，你肯定是出类拔萃的。 你敬重教师，彬彬有礼。你和善热忱，心中装着集体、同学。仔细做好值日工作，劳动仔细负责。是个喜爱劳动、关怀集体的孩子。惋惜个人卫生方面还不太留意，衣服、本子总是脏兮兮的；而且未把握正确的学习方法，上课时留意力不够集中， 所以，成绩提高不快。愿你能克制自己的缺点，提高各科的成绩。 你敬重教师，彬彬有礼。你和善热忱，心中装着集体、同学。仔细做好值日工作，劳动仔细负责。是个喜爱劳动、关怀集体的孩子。惋惜个人卫生方面还不太留意，衣服、本子总是脏兮兮的；而且未把握正确的学习方法，上课时留意力不够集中， 所以，成绩提高不快。愿你能克制自己

20、的缺点，提高各科的成绩。 你是一个天真得意的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重教师，喜爱帮忙教师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚恳英勇。假如你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你肯定是班内最精彩的。 你是一个品学兼优的好学生，教师观赏你在学习上的仔细投入；你的作业书写工整，透露着求知的执着；课上你的双手平放，积极思索，可见多么用心，良好的学习习惯已逐步养成，教师倍感欣慰。工作中你积极主动，还是教师得力的校助手呢！“山外有山、人外有人”，盼望你再接再厉，虚心慎重，争取多方面的进展和提高。 你的眼睛里“盛”着的是聪慧、机智、乖巧教师是那么地喜

21、爱你！学习上你仔细上进，课上你积极思索地模样给教师留下深刻印象；你关怀班级喜爱劳动，作业完成好，一个个“优”证明你学习的潜力，多棒呀！教师信任你能表现得精彩，学习上再主动些，多发言，书写再工整些，你肯定是出类拔萃的。 好强上进的你各科成绩优秀，这是你勤奋所获，教师喜爱你课上积极发言、非凡的表现；教师观赏你写作业时的仔细态度；更令教师欣赏的是你能带着同学们整齐有序地早读，真了不起！成绩面前信任你能树立更高更远的目标，扬长避短；和“诚恳”交朋友，与同学们携手共进。 大大咧咧的你，敬重教师，喜爱集体，特殊观赏你踏步的样子，真像一个运发动！下学期来，你的字也有了很大进步。盼望你进一步严格要求自己，做事

22、所动脑，不毛糙，培育条理性，让好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。 你敬重教师，与同学和谐相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满意是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培育良好的学习、卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小仆人。 你敬重师长，头脑聪慧，能写一手干净美丽的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服！只是太闷了，总看不见你举起的小手。盼望你上课多动口，用心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼！ 一向不爱发言的你最终能高高地举起小手了，真让人快乐！文弱温柔的男孩，你的作业总是那么工整刚毅，为什么性格不刚毅一点呢？望今后你能克制依靠性，学会自护独立，上课坐端正

23、，做英勇的小男子汉！ 你是个尊师听话的小朋友，学习较仔细，上课听讲专注，大家都很喜爱和你交往。曾有一段时间你的字写得很美丽，可现在又有回落。“学贵有恒”，假如你能坚持不懈地努力，上课多动脑筋，肯定会特别精彩！ 特殊喜爱你尊师有礼，聪慧大方的孩子，你关怀集体，劳动负责，学习专心，待人热忱，很简单与人接近。假如上课发言再积极一点，把字写仔细，你肯定会取得更加优异的成绩。 你聪慧过人，在数学方面有较高天赋，上课能用心听讲，积极动脑，是个特别要强的孩子。得意的“速算小神童”望你努力改掉下课打闹的坏习惯，信任自信的你肯定会更加出类拔萃！ 在班上你个头最高，也是最能吃苦的一个。你的忠厚、好学、懂事、任劳任

24、怨，都深深印在教师心中。尊师上进的男孩，假如能上课坐端正，努力熬炼自己的表达力量，多参加班级活动，就会赢得更多人的欣赏。 你是个尊师守纪，诚恳和善的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，提别是上课听讲仔细，发言积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向教师、家长汇报！ 就如你的名字一样，你显得那么文雅内向，平常低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，学习勤奋，成绩比拟稳定，一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。连续努力，大胆熬炼自己，争做德、智、体全面进展的三好学生。 守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能观察你专注的目光，端

25、坐的身姿，那频频举起的小手，告知我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告知我你的乖巧懂事。假如能改掉你唯一的缺点书写不端正，那在教师心目中你将更加完善。 在我班男生中，你是最仔细，最守纪，最像男子汉的一个！你敬重师长，团结同学，工作负责，积极上进，有肯定治理力量，围棋也下得特别美丽。男孩子们以你为荣。假如能把字练好，你会更加令人敬佩！ 你本性聪慧，顽皮好动，反响敏捷，上课发言很积极有比拟强的表现欲，特殊是在你受伤的一段时间内表现出来的顽强、懂事，真让人感动。假如你上课时能管好自己的口和手，克制随便性，下课不打闹，坚持下去，你将进步得更快。 你尊师听话，按时完成作业，能努力说好一般话，也能把字写端正

26、，就是性格沉闷，少言寡语，看不见你的笑容。孩子，拿出自信来，上课不分神，多动脑，多动口，你肯定能找到学习上的欢乐！ 你纯真直率，敬重教师，关怀班级，语文课上常能看到你仔细的神情，听见你洪亮的发言，比拟在乎教师赞扬，拾到东西能主动上交。缺乏之处就是常常会发愣，犯点小糊涂。得意的孩子，望你学习上再用心点，下课不打闹，做人见人爱的好学生。 你思维敏捷，资质可佳，上课回答下列问题积极，发言常常有精彩之处，也能写一手美丽的铅笔字。本学期来，执拗的毛病已改了不少。假如能下决心抑制好动和随便性，下课和大家友好相处，同学们会更情愿和你交朋友。 作为代班长，你是够格的！你尊师勤学，喜爱集体，上课用心致志，发言踊

27、跃，劳动负责，不怕吃苦，特殊是每天的早读工作组织得井然有序，平常助人为乐，深受大家喜爱。盼望坚持把字写美丽，以身作则，各方面争做同学的典范。 曾经有一段时间，你上课发言声音洪亮，作业书写美丽，尊师守纪，受到教师不断的夸奖，真让人艳羡！可现在的你不是非常令人满足。望你进一步树立信念，努力克制依靠性，多向好同学看齐，信任聪慧的你肯定不会让大家绝望。 你是一朵舒适文静的小花，时时向大家展现着聪明灵活，你一向优异的成绩，鲜亮美丽的图画，娴熟悦耳的琴声，还有那清楚有条理的发言，一切那么美妙。只是有一点点圆满：老是爱掉眼泪。愿你能充分发挥自己的聪慧才智，再接再厉，再创佳绩！ 沉静稳重是你的共性，仔细塌实是

28、你的品行，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是教师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服！望上课发言再大胆些，在集体活动中展现你的风采。 你是那么文雅内秀，既聪颖又能干，发言积极洪亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，盼望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习顶峰！ 你是个文文雅静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操劳。假如再活泼一点，上课积极动脑，大胆发言，多参与班级活动，你会更加出众。 聪敏懂事、热忱大方的你是个尊师好学，文明守纪，关怀集体，助人为乐的好女孩。望学习上再细心些，把字

29、写美丽，百尺竿头，更进一步。 你敬重师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，平常喜爱与人亲近，待人有礼貌。文雅的女孩，学习上要多动脑筋呀，假如你上课能用心听讲，勇于发言，并留意肯定的学习方法，你会取得令人满足的成绩的。 平常不爱开口的你，敬重教师，和谐同学，能按时完成作业，在学校始终给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪？呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦虚心，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩肯定能够有很大提高。 你是一个聪慧活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学许专心，表演大方，可“马虎马虎”却成了你前进路上的“

30、拦路虎”，努力赶走它好吗？期盼你胜利后绚烂的笑容。 知道吗？开学初你的顽皮好动着实让教师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，仔细专注，那坚持40分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看！可是，要想取得好成绩，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。 文文静雅是你美妙的气质，朴朴实实是你优秀的品行，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当教师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是教师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克制害怕心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。 教师真的很佩服你小不点的你竟然那么的乖巧、听话、守纪懂

31、事，学习自觉，作业仔细，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀！在同龄孩子中陷阵是佼佼者！细巧得意的小精灵，连续加油吧，教师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩！ 你的天真单纯让人喜爱，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的、断续的，为什么不能用心一点、长久一点呢？要知道“胜利是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，信任聪慧的你肯定不会辜负大家的盼望！ 尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永久那么安宁静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实教师时刻在关注你，我知道你学习还是比拟专心的，只是胆子太小，不擅长动脑筋。胜利是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你肯定会

32、很棒。 始终以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强、做事一丝不苟的孩子，你是教师眼里的小能人。假如学习再塌实些，克制马虎的习惯，在同学当中威信会更高哟！ 你是一只愉快的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你洪亮悦耳的声音，你课堂上发言积极，读书、表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热忱大方的孩子，在聪慧中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。 仔细执着、文雅得意的小女孩，在学期接近完毕之际，向你说声“辛苦了”！始终以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作收奇本子交给教师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学习也细心

33、一点，争取更优异的成绩。 你温顺的眼睛里写满了乖巧与上进，平常总是轻轻地答复，轻轻地问候，静静地思考，悄悄地观看，像一棵毫不张扬的小草，总在得到确定与赞许之后绽放一丝甜蜜的微笑！“一分耕耘一粉收获”，英勇地呈现自己，你进步得会更快！ 你生性好动，这不是缺点，你上课根本能够掌握自己，能积极开动脑筋，作业也比以前仔细多了，但有时粗较心，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：有上进心，虚心承受他人批判，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个精彩的学生的。 你敬重教师，彬彬有礼。你和善热忱，心中装着集体、同学。仔

34、细做好值日工作，劳动仔细负责。是个喜爱劳动、关怀集体的孩子。惋惜个人卫生方面还不太留意，衣服、本子总是脏兮兮的；而且未把握正确的学习方法，上课时留意力不够集中， 所以，成绩提高不快。愿你能克制自己的缺点，提高各科的成绩。 你是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人意见，知错就改，敬重教师，喜爱帮忙教师做事情，喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助人，顽强英勇，爱劳动，讲卫生，积极参与体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，教师盼望连续努力，上课回答下列问题再洪亮点，自信点，做一名优秀的小学生！ 但你有时显得太脆弱，不够顽强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观绝望，要信

35、任：只要自己努力肯定能克制困难，把事情做好。 你敬重教师，彬彬有礼。你和善热忱，心中装着集体、同学。仔细做好值日工作，劳动仔细负责。是个喜爱劳动、关怀集体的孩子。惋惜个人卫生方面还不太留意，衣服、本子总是脏兮兮的；而且未把握正确的学习方法，上课时留意力不够集中，所以，成绩提高不快。愿你能克制自己的缺点，提高各科的成绩。 你是一个上进心强、聪慧且心地和善的女孩，能严格遵守学校的各项礼仪、常规。劳动时你总是悄悄无闻地精彩完成任务。但本学期从你的学习成绩来看，教师发觉你对自己太缺乏信念，教师认为假如你能增加学习自信念，敢说敢做敢发言，成绩会有很大进步。望你连续努力，我等着你的好消息。 聪慧得意的小男

36、孩，再你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，始终以来，你尊师守纪，喜爱劳动，课上你积极思索的模样给教师留下了深刻印象，你能积极完成教师布置的任务，作业完成较好，一个个“优”证明白你学习的潜力，多棒啊！教师信任你能表现得更精彩，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好！ 聪慧得意的小男孩，再你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，始终以来，你尊师守纪，喜爱劳动，课上你积极思索的模样给教师留下了深刻印象，你能积极完成教师布置的任务，作业完成较好，一个个“优”证明白你学习的潜力，多棒啊！教师信任你能表现得更精彩，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好！ 看的出来，你是

37、一个聪慧有朝气的小姑娘，在校你敬重教师，积极参加班级活动，你热心能干，愿意当教师的小助手；学习上你承受新知快，有很大潜力，教师观赏你，假如再仔细些，多一些细心与急躁就更棒了！期盼着你严于律己，取得更为优异的成绩，教师将为你喝彩！ 你是一个聪颖能干的小姑娘，布满了阳光般的朝气与热忱。你勤奋上进，思维灵敏，学什么东西都特殊快，学习上常会有非凡的表现；你关怀班级，喜爱劳动，大家都很喜爱你。盼望你不懈努力，再多一份细心与急躁，信任有志者事竟成，你肯定能成为强者。加油！ 聪慧伶俐，活泼得意的小姑娘，最观赏你的是上课总能把小手举得高高，争取发言，声情并茂的朗读，给教师留下了深刻印象；最欣慰的是你总能写出工

38、整美观的作业。平常待人热忱，愿意当教师的小助手。知道吗？教师信任你能表现得更好，所以最想提示你的是学习需要和“细心”交朋友，学贵有恒，努力吧，争取更精彩！ 你善解人意，有一颗和善的心，平常敬重师长，团结同学，是教师心中的好学生，同学们的好伙伴。学习上你主动、仔细，常会有非凡的表现，肯定要坚持呀！期盼着你能和“细心”交朋友，再练一手美丽的好字，信任你的聪慧和努力必定收获累累硕果！ 天真机智的你布满了阳光般的朝气与热忱，你热心班级的各项活动，工作仔细负责，每次卫生扫除都看到你劳碌的身影，为同学们树立了好典范。学习上你有很大潜力，课上你积极思索的模样给教师留下了深刻印象，假如能再多些细心与开拓、多些

39、急躁与用心，信任凭你的聪慧和努力必定收到果果硕果。 或许你有些淘气，有些好冻，单在教师眼中，你聪慧机智，事个很有潜力的学生， 精选小学一年级演讲稿汇总四 一、学情分析： 刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的奇怪心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务主要是培育学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜爱上课。 二、教材内容分析： 小学一年级的教学内容主要分为三块，体育根本常识、根本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；根本活动包括根本活动包括队形队列、根本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最

40、终一块是适合低年级小朋友的一些简洁嬉戏。 三、教学目标： 通过教学，使学生初步把握各种根本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展。 四、教学措施： 1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、备课时讨论教学大纲，钻研教材

41、，把握重难点，确定训练工程找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于把握和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去制造，这样不仅满意了学生的兴趣和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新力量的提高。 精选小学一年级演讲稿汇总五 指导思想： 以“重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，仔细贯彻落实中共中心关于

42、进一步加强和改良中小学德育工作若干意见和公民道德建立实施纲要，进一步确立“以德治校“、“以法治校“的思想，进一步完善常规治理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 工作要点： 一、(小学班主任工作规划)抓好队伍建立，强化德育意识 1、加强班主任队伍建立。 一是连续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，使全部班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬

43、业奉献落到实处。 二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视;与孩子交谈每一个孩子都能和教师公平对话;帮孩子明理让每一个孩子在体验中区分真、善、美;教孩子求知能急躁解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的共性;给孩子时机每一个孩子的特长都能得到充分展现;为孩子着想帮忙有特别困难的学生完成六年学业;替家长分忧孩子校园生活开心、安全，家长无须挂念。 三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。 四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾播送等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。 五是加大检查力

44、度，在原有值日制度的根底上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比工程，准时公布，每月总结，结果与考核挂钩。 2、加强学生小干部队伍建立。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小仆人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。 (1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。 (2)提倡小班长值周制。让每个学生都有时机参加班级治理。班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。 (3)进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级治理不断上台阶。 二、(小学班主任工作规

45、划)加强根底教育，培育文明学生。 1、深化爱国教育。连续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。连续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主

46、体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进展考核，每周公布“五项评比“得分状况，每周进展小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期学生日常行为标准“十不“要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应当这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化“五自“教育。“五自“(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培育竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验胜利。 4、渗透公民教育。以育人为根本，连续贯彻公民道德建立实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建立摆在重要位置。以为人民效劳为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点