小学四年级语文五彩池教案小学四年级语文五彩池教案设计(6篇).docx
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1、 小学四年级语文五彩池教案小学四年级语文五彩池教案设计(6篇)最新小学四年级语文五彩池教案(精)一 布达拉宫位于西藏首府拉萨西北部的马布里(红山)。这是一个大型标准的宫殿城堡式建筑群。在这里,大家可以自己玩。 我推举一个地方。松蘑铺平的白马草墙领,金碧辉煌的金冠,装饰效果剧烈的巨大镀金宝瓶,建筑和祈祷旗,红白黄三颜色的鲜亮比照,分段建筑、层层嵌套的建筑造型,都表达了古代藏族建筑的迷人特色。 感谢大家!我还是有点舍不得离开。祝大家幸福! 小学四年级世界遗产导游词7游客们好!欢送来到世界遗产黄山风景区。我很快乐成为你的向导!我叫汪诗诗。就叫我王导吧。 俗话说:五岳归来,不看山;当黄山回来时,他们不
2、看山。黄山以其奇松、怪石、云海、温泉和冬雪而著名于国内外。今日,我将重点介绍黄山的奇松。 你看,黄山的松树能在岩石缝隙中生存,生命力极强。它们有不同的外形和各种姿态:很多松树,如黑虎松、龙爪松、李连松和迎客松,都以它们的外形命名。迎客松是黄山闻名景点之一,它的造型更为特别:它的树干伸出两个长7。6米的侧枝,就像一个好客的仆人,挥舞着双臂,热忱欢送来自海内外的客人来黄山游玩,这已经成为中华民族好客的象征。后来,我们仍旧可以在那里拍照留念。 黄山的奇观怎么说也看不够。现在,请观赏黄山的美景!玩的时候请不要扔果皮和食品袋,也不要去危急的地方。玩得快乐! 最新小学四年级语文五彩池教案(精)二 经过这一
3、段时间对艺术课的学习和探究,使我收益匪浅。我想该是静下心来回头端详一下艺术教育的时候了。边想,我边陷入了深思之中,我的心得体会如下: 1 根据不同年龄特点,进展不同的教学。 我觉得各个年级有着不同的特点。小学生的年龄特点是小学艺术教育中必需重视的要素,在整个小学教学阶段,这时学生的兴趣还不够稳定,熟悉兴趣以肯定的情境性为特征,只有把握学生年龄特点根底上,才能了解小学生由于在感知、意识、理解、力量上的凹凸悬殊,所表现的兴趣上不一样。低年级学生有学前期进入学龄初期由于从松散的家庭生活或者从欢快的幼儿园生活进入正规的学校生活,这不同的生活环境,与前迥异的作息制度,有组织纪律的行为标准。高年级已经有了
4、肯定的自觉性。所以,在教学实践中,我深刻体会到:各个年级学生有着不同的认知力量,应当依据年龄特点提出相应要求。 2. 循序渐进的培育学生的观看力 。 在教学美术绘画课中,那些好玩生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要缘由之一,是促使他们形象思维进展的主要意象。学生作画只凭头脑中记忆的表象作画,往往大概地看了事物对象后,有个也许的记忆,就开头作画。针对学生喜爱欣赏一事一物,我在日常的美术教学中特殊留意引导学生有目的地进展观看,如:外形、颜色、构造、姿势等,并注意在观看中使学生运用多种感官,更好地熟悉客观事物。颜色方面则多凭主观映像。因此,指导儿童观看和向儿童指出观看任务时,首先让其观看外形,当纸面
5、上画出外形再考虑着色。观看力量的提高在于熬炼,常常有目的、有意识的观看,其观看力量自然会得到提高。 3 培育兴趣 勤学多练 。 常言道:眼明手快、心灵手巧,这说明技能与感知、观看、记忆、思维等关系亲密。要想低年级学生积极开展美术活动需调动他们学习、练习的主观能动性,其积极性在于兴趣的驱使,兴趣的深厚必定勤练,表现力量自然而然地提高,又带动兴趣递增,形成一个良性循环。固然培育小学生的绘画表现力量,不能操之过急,应依据学生年龄心理特点施教。好比一株树苗,使这株树比其他的树的生长得更高大,秘诀就在于每个年龄应具备阅历常识,在每个年龄必需完成起年轮的正常发育,然后由下一个年轮连续。所以以往传统美术教育
6、所实行填鸭式方法来催促他们,只会忽视当年所应具备的阅历常识,事后再想弥补已使年轮变形,无异于拔苗助长。 4. 制造新型的师生双边活动 作为一个小学美术教师,我在课堂上,实施了开心教育这一教学新方法,又针对低段学生见异思迁、喜新厌旧、缺少韧性心理特征,并依据儿童心理特点和教材的不同内容,实行了适合儿童特点的一些教学方法。所以在上小学美术课时,我千方百计的为学生制造产生兴趣的条件。上课时,利用导入语(常用编故事、编儿歌、猜谜语,做嬉戏、竞赛性活动)直观教具和直观演示等形式,吸引学生的留意力,激起学生高涨的心情和作画的剧烈欲望,从中受到美的熏陶。 5. 丰富学生的制造想象力 如何让学生插上想象的翅膀
7、,制造更新、更奇的绘画作品?作为美术专职教师我尽可能地给他们供应丰富的形象资源。在教学中鼓舞和引导学生想象,运用形象化的声情画意,设置情境等手段,激发学生翻开宽阔的想象思维空间。在创 作课上强调每个学生都要表现自己对生活的独特感受,在构思过程中,最为忌讳就是雷同。所以我在课堂教学上大胆放手,让学生敢于超越自我;让学生依据自己对事物的观看、图画资料等进展组合画面或添画环境、情节的再造现象。 这些就是我这几个月的教学心得,在以后的教学中我会使它们更加完善。 最新小学四年级语文五彩池教案(精)三 小学四年级的学生们,在随着年龄的不断增长,在思维和行为方面都有了肯定的转变,消失叛逆和不听从安排的事情越
8、来越多。这个年龄段的孩子不管是家长还是学校都要加以重视,做好他们的德育工作是大家的责任,社会的责任。作为小学四年级的,我对小学四年级德育工作规划是这样安排的。 一、指导思想 在小学德育工作规划中将深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见,坚固把握德育在素养教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点,更适合社会进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以根底文明行为的养成教育为抓手,不断增加德育工作的主动性和实效性,稳固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标: (一)坚
9、持育人为本,德育为先,促进人的全面进展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 (二)师生犯罪率为零,学生操行合格率达100%。 (三)学生在校安全事故发生率为零。 三、工作思路: (一)以学生为本,道德为先,进展为本,抓好学生的德育工作。 (二)每月突出一个重点,将培育良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增加学生的责任感。 (三)注意班主任队伍建立,强化“以德立教”、“以身立教”意识。 四、重要工作: (一)以人为本,狠抓队伍建立,强化育人意识。 教育是培育人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人“的气氛,树立人人都是德育工的观念。全校教师要时时实践“好的
10、班主任就是一个教育家”,“教师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中,实行行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建立,保证德育工作顺当开展。 (二)注意创新,丰富活动形式,培育文明学生。 1.大力开展安全教育。学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 2.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源,各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。 3.积极开展绿色环保教育。 (三)狠抓根底,强化养成教育,提高德育实效。 1.狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练
11、活动,结合小学生守则小学生一日行为标准要求学生实现“三管住”。 2.加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有规划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。 3.连续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进展量化考核,每天公布分值,两周进展小结,颁发流淌红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 4.发挥德育阵地作用。小播送每周播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进展爱国主义教育的重要途径。 (四)三位一体,调动各界参加,发挥整合优势。 1.加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓
12、好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。 2.办好家长学校,提高家教水平。 3.特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和,也能想其他孩子一样安康成长。 最新小学四年级语文五彩池教案(精)四 一、根本状况 本级组有7个教学班,共有学生600人,任课教师19人,是学校“大家庭”中的“小家庭”。我们肩负着四年级五个教学班的教学教育任务。由于班额大,加上外地转插来的学生较多,根底差,面对社会快速进展,人的素养要求不断提高,这些都给我们级组的工作带来较大的困难。因此,我们感到肩上的担子更重了。但本级组的年
13、轻教师多,文化水平高,专业学问坚固,师德高尚,进取心强,又有教学阅历丰富,业务水平高,指导力量强的学校领导,长期无微不至地关心每位教师的成长。我们坚信:肯定能给学校交上一份满足的答卷。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以“科学进展观”为指南,仔细贯彻中心国务院关于深化改革全面推动素养教育的打算,连续落实第三次全教会精神和“科教兴国”的规划。在教学中坚持以德育为首,教学为主,育人为本,五育并举的原则,培育“四有”新人为目标,以素养教育为核心,以全面提高教学质量为重点,把“六进课堂”的教学思想带进课堂,使每个学生都能学会做人,学会求知、学会健体、学会办事。 三、奋斗目标和要求 1、应试教育为素
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