学前教育实习计划(9篇).docx

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1、 学前教育实习计划(9篇)学前教育实习规划1 一、实习目的 1、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟识幼儿园工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的阅历，培育独立从事幼儿园保教工作的力量，为毕业后参与工作打下良好的根底。 2、通过实习，将所学的根本理论、根本学问和根本技能综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。 3、培育学生喜爱幼儿教育工作、喜爱幼儿的思想感情，增加事业心和工作责任感。 二、实习内容与要求 （一）教育教学活动 1、集体教育活动：教学与嬉戏活动 能组织幼儿园各类教学活动，会观看、鼓舞、支持、推动、

2、组织幼儿的嬉戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，根本完成预定的教学任务。 2、区域活动 仔细记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角）状况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心进展的关系。观看原班教师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进展分组、分层次指导。 3、个别教育活动 平常能主动观看幼儿，发觉幼儿间的个别差异，会依据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契机，实施个别教育。每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何针对幼儿的个别状况，进展

3、教育的过程与效果。 4、特色教育活动 积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依据、 学习特色课程的组织方法、思索特色课程的教育价值，记录一次特色课程。 （二）保育工作 贯彻保教结合的原则，会观看幼儿的身体状况，能独立担当一天以上的保育工作，根据实习幼儿园作息制度照看幼儿的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度重视幼儿的身心安康。 （三）环境布置 能依据幼儿兴趣、身心进展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分熟悉环境在幼儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环境互动中学习。 （四）家长工作 了解与家长沟通的各种方式，能准时向家

4、长汇报幼儿在园状况，每人在原班教师的指导下，进展一次家访活动，并能参加家长开放日、家长园地建立、家园联系本的填写等家长工作。 三、实习安排：实习时间为5周，即11月7日12月9日，第一周在校内做实习预备，其次周见习，第三五周实习。 1、实习预备： （1）11月1日前，到幼儿园拿实习上课的内容、实习班教师和幼儿的名单。 （2）实习预备一周：11月713日 在实习指导教师的指导下在校内做好实习的预备工作：查找资料、备课、制作教具、试教等。 2、见习一周：11月1420日 （1）请实习园领导或教师介绍该园的保教、治理、教改状况。 （2）下到实习班，在实习班教师的指导下，见习所在班级的保教工作。 （3

5、）请幼儿园组织1次示范性教育活动和一次下午半日活动供学生观摩学习。（时间由幼儿园定） 3、实习三周：11月2112月9日 （1）全面实习幼儿园的保教工作。 （2）根据幼儿园各班教育教学规划，仔细设计好每个教育教 学活动的规划（教案）。教案写好后，要经过学校及原班指导教师审批并看过试教，同意签字前方可上课。每组织完一个教育教学活动，请指导教师准时赐予点评，并把点评意见填入实习手册。 （3）每个实习点安排实习生上23名节公开课。 4、实习完毕 （1）实习完毕后，分别交一份实习总结给幼儿园和教学科研处。 （2）填写实习鉴定表，评定实习成绩和盖章等。 （3）以适当的方式向幼儿园的领导、教师及幼儿告辞。

6、 （4）由幼儿园、学校的实习指导教师、实习生一起评比优秀实习生，优秀实习生的比例为班级人数的20%。 （5）各班带队教师于实习完毕后一周内把实习鉴定表及优秀实习生名单交到教学科研处。 四、实习作业 1、将35天的实习教育活动规划，所制作的教、学具，教案填写在手册中。 2、写一份区域活动设计方案，内容包括：活动材料、分组或分层次指导的设想。 3、记录一次自己开展个别教育活动的过程，并分析效果。 4、记录家访活动状况。 5、把以上作业交实习班指导教师，并作为评定实习成绩的参考内容之一。 学前教育实习规划2 一、实习目的 （一）通过实习把握幼儿园教育工作的根本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步

7、形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。 （二）将所学的理论学问和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设相宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领悟教师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。 二、实习任务 （一）实习幼儿教师的全部工作，熟识幼儿教师工作的性质和职责；把握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿嬉戏活动的方法；熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。 （二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 三、实习要求 （一）实习生在指定的教学班里，要在指导教

8、师指导下独立组织幼儿教育教学活动。 （二）实习生应积极主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。 （三）实习期间，实习生要进展幼儿教育教学、治理方面的专题讨论，搜集毕业论文的相关材料，实习完毕后，要提交实习日记4篇、观看记录4篇，并撰写毕业论文。 四、实习组织领导 （一）实习工作由沈阳师范大学职业技术学院学前教育系组织领导，领队教师详细组织治理。 （二）领队教师要积极协作幼儿园对实习生进展思想教育、组织治理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进展教学评价。 （三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通状况，积极协作，负责上传下达的联络工作。实习生若有缺席，迟到及消

9、失教育教学事故时要向领队教师汇报，帮助领队教师搞好实习工作。 （四）教育实习以2人为一个实习小组，也可根据幼儿园的实际状况调整。 （五）实习成绩由幼儿园指导教师评定。 五、实习生实习成绩评定标准： 优：工作积极主动，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）精神。组织和治理幼儿一日活动的力量强，有肯定制造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能仔细做好观看记录。 良：工作积极，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法根本符合幼儿园工作规程和幼儿园

10、教育指导纲要（试行）精神，工作效果好，对幼儿一日生活的治理力量较强，能按时完成实习日记、观看记录和实习专题总结。 及格：工作较仔细，能关怀孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，根本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在缺乏之处，工作效果一般。不能准时提交实习日记和观看记录。 不及格：工作不仔细负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和实习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。 六、优秀实习小组、优秀实习生评比 优秀实习生名额为20（照实习生表现特殊突出时，可由幼儿园酌情打算），优秀实习生的实习成绩必需是优才有资格参与优秀实习生的评比，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师

11、评比。 实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到1次成绩不能得优，迟到2次不能得良，迟到4次视为不及格。 七、实习地点及日程安排 1地点：皇姑区试验幼儿园、沈阳的军区司令部幼儿园、沈飞阳光珍宝幼儿园、杭州大地幼儿园。 2时间：20xx年10月24日11月18日。 3日程：10月24日早8点实习生进入实习园，详细事宜由实习园统一安排。 沈阳师范大学职业技术学院学前教育系 20xx年10月 附件： 实习生守则 一、明的确习目的，了解实习规划及有关规定，仔细完成各项实习任务。 二、严格执行实习的一切规定，遵守实习园的一切规章制度，听从领导、敬

12、重指导教师和实习园的全体教师及工作人员，虚心承受教师的指导。 三、喜爱幼儿，公正地对待每一个幼儿。 四、衣着整齐，语言文明，行为检点，礼貌待人，不过分修饰，不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等，为人师表。 五、严格遵守请假制度和园里纪律。按时上班、接班，不漏岗，不缺勤。留意安全，不出事故。制止在园内会客、打电话、闲谈天，要主动找事情做，如整理观看记录、备课、搜集资料、撰写论文等。 五、团结友爱，相互帮忙，虚心学习，共同研讨。 六、借东西要还，损坏东西要赔。 学前教育实习规划3 一、实习目的 1、进一步全面熟识幼儿园的保育与教育工作，提高独立管班与带班的力量，为毕业后从事幼教工作打下坚实的根底。 2、能

13、够自觉运用新的教育教学理念分析、设计和组织幼儿园的教育教学活动，在实践中不断更新教育观念，提高教育实践力量。 3、愿意亲近幼儿，增进对幼儿的了解与熟悉，进一步增加对幼儿、对幼教工作的喜爱之情，提高工作的责任感，增加事业心。 二、实习内容与要求 （一）教育教学活动 1、集体教育活动：教学与嬉戏活动 能够独立地组织一日教育教学活动，留意保教结合，敢于大胆尝试课改活动，激发幼儿参加活动的兴趣，调动幼儿参加活动的积极性、主动性、制造性。 2、区域活动 积极开展活动区活动，能够依据教育教学的需要设计、制作一些材料投放到活动区中，丰富活动区活动内容。 3、个别教育活动 主动接近幼儿、观看幼儿、了解幼儿，初

14、步了解每个幼儿的共性特点，依据幼儿的个别差异，抓住教育契机，对幼儿进展个别教育，并写出23篇个别教育笔记。 4、特色教育活动 主动了解实习园实习班的特色课程，积极了解特色课程开设的依据、内容、组织方式和实施效果等，在指导教师的指导下，正常开展班级特色教育活动。 （二）保育工作 仔细贯彻保教结合的原则，留意观看幼儿的身体状况和心情表现，认真做好各项保育工作，保证幼儿的安全。 （三）布置环境 能够依据幼儿的兴趣、身心进展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，创设丰富多彩的良好的教育环境，发挥环境育人的作用。 （四）家长工作 了解实习园常用的家长沟通方式，在实习班教师的指导下，采纳多种形式准时与

15、家长沟通、沟通幼儿状况，积极开展家园联系工作。 学前教育实习规划4 一、实习目的与要求 （一）通过实习把握幼儿园教育工作的根本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，稳固敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。 （二）将所学的理论学问和技能运用于实践，学会组织幼儿一日生活活动，能独立组织幼儿园各领域教育活动及幼儿嬉戏活动；学会创设相宜的教育环境。 （三）熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通；能较好的完成指导教师布置的实习任务；努力成为幼儿学习的支持者、合和引导者。 二、实习时间、单位和地点（实习单位与地点另行安排） （一）岗前技能训练阶段。20xx年9月

16、15日前完成。 分两个阶段： 第一阶段从20xx年6月17日-7月3日，主要训练内容：通过教育见习完成教育活动设计与试教；7月1-3日安排集中讲座，讲座内容为幼儿园教师师德、实习教师岗位任务与要求、毕业生毕业程序与就业相关内容、实习相关留意事项、毕业设计部署等。 其次阶段从9月1日-9月15日，主要训练内容：学生通过在实习岗位见习熟识幼儿园教育教学业务及实习对象，作好实习预备。 （二）集中实习阶段。9月16-11月15日 学生在幼儿园指导教师和我校带队教师的指导下完成实习任务。 （三）实习总结反思与提高及毕业论文（设计）阶段。11月16日至11月30日 详细工作内容及要求： 1.学生自评。学生

17、对自己实习过程和任务完成的效果进展总结与反思，形成个人实习总结，填写广西幼儿师范高等专科学校学生实习鉴定表。 2.师生互评。由校内指导教师与实习基地指导教师对学生实习状况进展评价，评定学生实习成绩；由学生对实习基地、实习基地指导教师以及校内指导教师进展评价，以实习小组为单位填写实习基地及指导教师意见反应表交系部；组织优秀实习成果展现活动，评比优秀实习生和优秀指导教师（局部内容可依据各专业状况安排在期末进展）。 3.社会评价。由实习基地领导和教师对学校人才培育成效进展评价，填写广西幼儿师范高等专科学校人才培育效果反应表，由各系部收集归档。 4.各专业带头人将上述各种实习总结材料收集整理，形成20

18、xx届专业毕业生实习总结报告（含文字、音像资料等），于学期完毕前交教务与科研治理处。 5.开展学生毕业论文（设计）指导工作。学生在学校指导教师指导下进展资料收集、论文撰写或毕业设计。 三、实习内容 （一）幼儿园保教工作 内容：编写教育活动规划、试教、组织集体教育活动、嬉戏活动及一日生活活动等。 要求：在教师指导下独立组织幼儿教育教学活动，每个实习生至少独立带班一周；至少组织集体教学5次，组织嬉戏活动5次；积极主动参加区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩、教具，将所创作的环境与教玩具拍成照片上交带队教师。 （二）幼儿园配班工作 内容与要求：帮助本小组其他实习生组织教育活动；听课记录不少于5

19、篇，听课笔记要记录具体的教育活动流程并进展分析与评价；每个实习生至少配班两周，帮助保育员工作等。 （三）实习作业 内容与要求：实习期间，每位实习生要搜集相关材料，实习完毕一周内要提交实习日记4篇、观看记录4篇、集体教学活动方案5篇、嬉戏活动方案5篇，并撰写实习总结。 四、成绩考核 实习生成绩由实习单位负责人和实习生指导教师按实习生实习成绩评定标准来打算。 （一）实习生实习成绩评定标准 实习生成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，详细标准如下： 优秀：工作积极主动，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要

20、（试行）精神。组织和治理幼儿一日活动的力量强，有肯定制造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能仔细做好观看记录。 良好：工作积极，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法根本符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）精神，工作效果好，对幼儿一日生活的治理力量较强，能按时完成实习日记、观看记录和实习专题总结。 及格：工作较仔细，能关怀孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，根本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在缺乏之处，工作效果一般。不能准时提交实习日记和观看记录。 不及格：工作不仔细负责，有体罚和变相体罚幼儿的行

21、为，违反幼儿园规章制度和实习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。 （二）实习评定工作流程 实习生实习鉴定表由实习学生在实习完毕前写出自我鉴定后交实习单位指导教师，指导教师写出评语及实习单位成绩评定意见后交单位实习负责领导审核并盖单位公章，由实习单位实习负责领导统一交带队教师，带队教师结合学生实习期间的表现和实习作业成绩综合评定实习成绩，在见实习总结工作阶段将实习生实习鉴定表上交系部。 五、检查落实系部组成实习工作领导小组，负责本系实习工作的治理和协调。 严格根据学校和系部的实习工作方案与实习期间的学生治理方案进展检查，系部领导、班主任和辅导员进展排班分工，白天轮番巡察各实习园，夜间抽查学生住宿

22、状况，有问题准时处理并向上级部门反映。检查落实工作详细包括如下几项内容： （一）检查遵守纪律的状况，对违反纪律的行为准时批判和处理，并尽量做到防患于未然； （二）检查学生各阶段实习任务的落实与完成状况，与实习园领导和指导教师加强沟通联系，帮忙有关人员明的确习要求并协商解决所遇到的问题； （三）了解学生的思想、生活动态和身体状况； （四）调查了解学生生活治理中存在的问题，听取宿管员对学生表现的反应意见，做好协调治理工作和学生的教育工作。 六、组织领导 组长：张文军（系主任） 副组长：邓博倡（总支书记）、陈薇薇（副书记）、刘揖建（副系主任）、佘雅斌（副系主任）及各实习园主管副园长。 本系实习带队教

23、师：教育系专任教师 辅导员：郭丽平、徐聪聪、卞千 七、实习的有关要求 （一）明的确习目的，了解实习规划及有关规定，仔细完成各项实习任务。 （二）严格执行实习的一切规定，遵守实习园的一切规章制度，听从领导、敬重指导教师和实习园的全体教师及工作人员，虚心承受教师的指导。 （三）喜爱幼儿，公正地对待每一个幼儿。 （四）衣着整齐，语言文明，行为检点，礼貌待人，不过分修饰，不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等，为人师表。 （五）严格遵守请假制度和园里纪律。按时上班、接班，不漏岗，不缺勤。留意安全，不出事故。制止在园内会客、打电话、闲谈天，要主动找事情做，如整理观看记录、备课、搜集资料、制作教玩具等。 （六）团结

24、友爱，相互帮忙，虚心学习，共同研讨。 学前教育实习规划5 时间匆忙，转瞬间我们马上面临幼儿园的实习生活，告辞校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展现出来，努力把自身的缺点改正!幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是特别重要的!做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关怀，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培育良好的职业道德，对工作仔细负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全治理措施。听从领导，敬重师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，喜爱劳动，对工作积极主动，做到四勤(勤看、勤问、勤记

25、、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)听从实习单位的安排。力争把实习工作做到完善，严格要求自己，做一名合格的实习生! 快毕业了，我立刻就要开头为期半年的实习生活，实习对于我来说是特别重要的、不行待慢。学校对我们这次实习提出了许多要求，我要严格根据学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求仔细的去完成任务。 要求: 一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己把握不扎实的专业学问、实习也是对自己考验的一个好时机。 二、肯定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作仔细负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全治理措施，由于照看的对象是幼儿，

26、所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来损害，听从治理。 三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教教师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。 四、听从领导、敬重教师、坚持文明用语，遵守效劳行业的标准效劳用语和效劳忌语的要求。 五、在工作中不任凭打电话、不谈恋爱。 六、穿着朴实大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。 七、正确处理指导教师和她人的关系、不发生冲突、必需以实习为主。 八、听从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作酬劳。 九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。 十、对工作要积极主动、尽全力

27、去做好。 对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好教师形象，要留意总结、留意积存、留意反思。 发挥特长，主动协作带班教师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好预备。 第3篇：学前教育实习规划 我是一个热忱开朗的女孩，来到了红光农场幼儿园实习，已经有一个多月的时间了，在这段时间里，我学会了许多东西，比方:怎样与家长沟通、怎样治理好班级等.在此我感谢园长以及各位教师在这些日子里对我的指导与帮忙。我也为自己今后的实习制定了一份规划。我会根据这份规划仔细做好我所要做的工作。 1、严格遵守幼儿园各项规章制度。 2、坚守岗位，尽职尽责。 3、听从领导，敬重他人。 4、喜爱幼儿，敬重幼儿。 5、增加团结，

28、互帮合作。 6、虚心好学，敬重师长。 7、勤学好问，勤记勤干。 8、不迟到、不早退。 9、仔细并准时做好领导交下来的工作。 10、积极参与幼儿园的教科研活动。 11、领悟到教师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。 12、能够独立代班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 以上便是我为自己在实习中所定下的规划。我会做好每项工作。 学前教育实习规划6 一、实习目的 娴熟把握幼儿园一日活动(入园、晨检、盥洗、教学活动、饮食、午睡、嬉戏活动、离园等)各环节工作内容、方法及保育措施。 初步把握幼儿园的教育教学内容、形式和方法，联系学前儿童卫生与保健学问，了解学前儿童幼儿生理发育特点与保健

29、措施。 了解幼儿园教师保教结合的工作特点，了解幼儿教师在对幼儿保育过程中的重要作用，增加保育观念。 培育关爱幼儿的情感，树立良好的幼儿教师职业道德和修养，培育吃苦耐劳的精神，培育献身幼教事业专业思想。 二、见实习时间: 11月14日-18日 三、实习内容要求: 1.每天记录一篇见实习日记，简述幼儿一日生活各环节的内容与安排以及个人感悟与收获。 2.仔细观看记录学前儿童运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统和感觉器官等生理发育的特点，上交短文一篇。 不少于500字。 3.结合本学期学前儿童卫生与保健所学内容，对所在幼儿园及班级的卫生保健工作进展实地观看和调查，分析保教人员在晨检、来园与

30、离园、盥洗、进餐、睡眠、户外活动、教学、嬉戏等活动中的保健措施是否得当，提出优缺点和改良意见，以及一周见实习的收获与体会，撰写见实习报告一篇，字数不少于800字。 4. 具体记录所在班级每天的教学活动过程，每天至少一篇。 四、实习园指导教师职责与要求: 1、使见习学生尽快熟识本班工作和幼儿的身体、心理各方面的状况。 2、指导见习学生记录幼儿的一日活动(从幼儿入园至离园每个环节)。 3、指导学生做好力所能及的教育教学工作和幼儿的保教工作。 4、仔细解答学生提出的各种问题。 五、幼师指导教师职责与要求: 1、检查催促学生遵守见习纪律，完成各项见习任务，解答各种问题。 2、仔细指导每个学生完成见习任

31、务，对每天的教育教学活动进展分析评价，帮忙学生了解幼儿园教育教学的方法及各年龄班幼儿的特点。同时作好记录。 3、每天按时到岗，如有课务或其它工作务必把学生安排好。 4、准时向学校反应学生的状况和所在学校的意见。 5、学校领导将不定期检查，如有违反，将按有关规定酌情扣除肯定奖金。 6、按时参与学校升旗及其他集体活动。 学前教育实习规划7 一、见习目的 1.让学生进一步了解和熟识幼儿园的保教工作，重点观看、了解幼儿园各项教育活动的内容、形式及其组织工作。 2.让学生了解幼儿园大小环境的布置和教改状况。 3.鼓舞学生多与幼儿和幼儿园教师接触，从而进一步了解幼儿和幼教工作，使他们的专业思想得到进一步的

32、稳固和提高。 二、见习日程安排 1、分散见习：从第四周开头到第十八周每双周四下午到幼儿园见习（第十周段考不去）。2月17日前各班班主任到指定见习点联系见习事宜，落实见习班级，划分见习小组，定出组长。 2、集中见习：第六周，3月28日4月1日，白天到幼儿园跟班见习，晚上各班自行安排进展小组沟通，下周的班会课进展见习总结。 三、见习内容、要求 1.请幼儿园的领导简洁介绍幼儿园的概况。 2.请幼儿园的骨干教师介绍保教阅历以及在喜爱幼儿，喜爱本职工作方面的切身体会，并对幼师生今后的学习、生活以及努力方向提出一些建立性的意见。 3.跟班见习幼儿园的一日活动，从幼儿早上来园的接待到下午离园的各项工作；重点

33、观看和学习幼儿园教师如何组织各项教育活动，包括下午的嬉戏组织工作。 4.请幼儿园组织两次示范性教育活动和一次下午半日活动供同学们观摩学习。（时间由幼儿园定） 5. 帮助班级教师做好保教工作。 6. 观看幼儿园教师自制的教具、学具和玩具，了解其制法和用法，并做好记录。 7. 对幼儿园大小环境的布置进展观看，对有新意的做法，要做好重点记录。 8.每个小组尝试组织一次嬉戏活动。利用适当的时机练习给幼儿讲故事。 9.按实习手册的要求按时填写好实习手册的有关表格，并做好相应的作业。（作业在集中见习后的第一周交到专业教师处，作为教育学和心理学的一次平常成绩） 四、见习作业 1、记录园领导、骨干教师的报告并

34、写感想。 2、记录该幼儿园本周食谱并分析。 3、记录本班本周幼儿一日生活制度与教育活动安排，谈谈幼儿生活制度的制定要留意什么问题？ 4、请本班教师介绍本班幼儿的特点（包括全班的整体特点与少数突出幼儿的特点、本班幼儿当前的兴趣与需要的指向）、目前存在的问题、教师有针对性解决的方法及解决的效果（要求记录本班教师的介绍，自己观看并作出分析）。 5、观看并分析本班幼儿在活动中所表现出来的心理年龄特征（可以是留意、感知、记忆、想象、思维等方面的心理特征）。（3则） 6、跟踪观看并记录一名幼儿在半个小时内的言语状况，分析其言语特点。 7、观看本班幼儿教师的言行举止、教育行为，谈谈你要成为一名合格的幼儿教师

35、必需要树立哪些观念？具备什么素养？加强哪些方面学问与技能的学习？ 8、听看教学活动记录、听看嬉戏活动记录各3-5则（记录在手册上，可不作评议）。 9、见 习完毕后每班分别交一份见习总结给教学科研处和幼儿园。 学前教育实习规划8 一、见习目的: 1、通过教育见习，使学生在实践中去亲身感受和体验幼儿教育工作的辛苦与欢乐，从而培育学生喜爱教育事业，并立志献身学前教育事业的思想。 2、通过教育见习，使学生在实践中承受职业道德的教育和训练，体验和感受学前教师职业的荣耀感、责任感，并自觉加强专业修养，形成良好的职业道德观念。 3、通过教育见习，使学生深入调查讨论学前教育教学规律，学习教师在课堂教学和班级治

36、理工作等各方面的阅历，努力提高自身素养。使学生的专业思想和业务素养得到全面提高。 4、通过教育见习，使学生深入理解所学得的文化科学学问，提高综合运用学前教育专业学问的技能，树立正确的教育思想，初步把握科学的教育教学方法。 5、通过教育见习，培育学生初步独立工作的力量，了解和把握根本的班级治理、幼儿保育、及与家长沟通等工作。 二、参与见习活动的班级: 03学前1班、04学前1班、04学前2班 三、见习时间: 10月31日至11月4日(一周) 四、见习内容: 1、见习学生要听取实训基地或见习点领导介绍见习单位的根本状况;听取见习指导教师介绍班级 具体状况。 2、观摩班级日常治理听取见习教学点的教学

37、示范课或其他课程，仔细做好听课笔记。 3、实习生要帮助班级教师积极参加班级的日常治理和幼儿的日常生活及卫生保健工作。 4、积极主动与幼儿家长联系，帮助幼儿园教师及幼儿家长共同做好幼儿的教育工作。 5、实习生在见习完毕后，要仔细做好个人总结，具体总结见习的亲身感受，并主动请教指导教师提出意见。 6、各见习点指导教师填好实习生成绩考核，写出评语，与带队教师共同评定见习成绩，报请见习领导小组批准。 五、见习要求: 1、实习生在实训基地或见习点见习期间，要严格执行见习的有关规定与要求，不得无故缺席或不参与见习，有类似事情发生，将视情节轻重降低见习成绩档次，直至成绩为零。 2、实习生在见习期间，要严格遵

38、守见习单位的规章制度。爱惜见习点的设施及物品，对损坏物品者，要按价赔偿。 3、见习期间，要关爱孩子，爱护孩子，肯定制止体罚儿童或语言污辱儿童现象。如有此行为，马上取消其见习资格，并赐予严峻的纪律处分。 4、不得在见习点工作期间做与见习内容无关或不相符的事情，不得在班级内吃零食，不得将其他人带入实训基地或见习点。 5、见习时间在以见习点职工上下班为准的根底上，由指导教师详细确定。 6、见习单位如有其他纪律要求，实习生必需仔细执行。 7、对于在实训基地集中见习，系里将派带队教师常驻见习点进展监视指导，对于分散见习的学生，学院将派教师进展不定期的检查。 学前教育实习规划9 一、毕业实习目的 1、通过

39、实习幼儿园全面的教育和保育工作，进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的阅历，培育独立从事幼儿园保教工作的力量，为毕业后参与工作打下良好的根底。 2、通过实习，将所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论和技能，初步树立正确的幼儿教育观。 3、培育学生喜爱幼儿教育工作、喜爱幼儿的思想感情，增加事业心和工作责任感。 二、毕业实习内容和要求 1见习 （1）请实习园领导或教师介绍该园的保教、治理、教改状况。 （2）请实习园安排12个教学示范活动给实习生观摩。 （3）下到实习班，在实习班教师

40、的指导下，见习所在班级的保教工作。 2实习 全方位地实习幼儿园的保教活动，包括：入园晨检、早操、教育活动、户外活动、嬉戏、进餐、睡眠、漫步、劳动、个别教育、离园、家访等。详细要求为： 1每个实习生独立担当两天以上的保育工作。 2每个实习生担当主班教师三天以上，副班教师三天以上。 3每个实习生组织集体教学（或集体嬉戏）活动6次以上，组织3次以上区域活动或小组活动。英语班的实习生要组织2次英语集体教学（或集体嬉戏）活动。 4根据幼儿园各班保教规划，根据实习内容与要求，仔细、充分地做好组织各类教育教学活动的预备工作和实施工作。要仔细设计好每个教育教学活动方案。活动方案写好后，要先交给学校带队教师检查

41、签字，然后再交给幼儿园指导教师审批并看过试教，同意签字前方可组织活动。 5实习生每组织完一个教育教学活动，请学校带队教师和幼儿园指导教师准时赐予点评，并把点评意见填入实习手册。 6实习完毕 （1）填写实习鉴定表，请实习幼儿园领导和指导教师写实习鉴定，评定实习成绩和盖章等。 （2）实习完毕后，各班各交一份实习总结给幼儿园和学校教学科研处。 （3）实习完毕后第一周的班会课召开实习总结会，沟通实习心得。 （4）评比优秀实习生（比例为20%）和优秀活动案例（比例为30%）。 三、毕业实习时间：4月23日6月1日（其中4月2329日为见习时间，4月30日5月7日为五一放假，5月8日6月1日为实习时间）。

42、 四、毕业实习作业 实习完毕，完成教育实践手册上布置的有关作业，并交学校指导教师批改，作业成绩作为评定实习成绩和评比优秀实习毕业生的依据之一。 毕业实习成绩评定的参考标准 毕业实习成绩评定为优秀、优良、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下： 1优秀 （1）主动、积极担当实习各项工作，听从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，实习各项工作预备充分，独立组织幼儿园各项教育活动力量很强，实习效果显著，得到幼儿园园长及指导教师的好评，受到幼儿及家长的普遍宠爱，实习作业成绩优秀。 （2）能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现精彩。（3）实习期间出满勤，

43、没有迟到、早退现象。 2优良 （1）主动、积极担当实习各项工作，听从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，实习各项工作预备充分，独立组织幼儿园各项教育活动力量强，实习效果显著，实习作业成绩优良。 （2）能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现好。 （3）实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。 3良好 （1）实习工作较为积极、主动，能听从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，实习各项工作预备较为充分，组织幼儿园各项教育活动力量较强，实习效果较好，实习作业成绩良好以上。 （2）根本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。（3）实习期间请假天数不超过总实习天数的1/3，没有迟到、早退现象 4及格 （1）根本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现合格。（2）在指导教师帮助下，能组织幼儿园各项教育活动，实习效果一般，实习作业成绩及格以上。 （3）实习期间请假天数不