小学上学期少先队工作计划范本.docx

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1、 小学上学期少先队工作计划范本_小学上学期工作计划 工作思路： 以学校第三个三年规划“树形象、铸品牌”为指导思想，协作学校德育工作，严抓学生的行为标准及少先队员的礼仪标准，通过各项活动，加强对学生的教育，增加学生的二小人责任感和荣誉感。 详细工作： 一 、常规活动 1、在上学期的根底上，开展好本学期的“养成教育”活动。各大队开展各具特色的“给校园洗把脸”的大队活动。让全校学生养成不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。 2、坚持每周一的升旗仪式，对四年级各班国旗队成员进一步加强标准训练。 3、连续办

2、好“小喜鹊”播送站的投稿、组稿、播音以及培训工作。 4、让“校园小卫士”行动起来，使学校真正形成“校园不脏、学生不乱”的良好校风。 5、标准、落实对大队委成员的培训、治理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。 二、少先队标准化建立 1、通过协作学校德育工作，在抓好学生行为标准教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过播送、征文、队报、争论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知 特点的教育活动，使我校少先队标准化建立更上一个台阶。 2、班队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决本文由网站收集整理一个问题。 3、抓好鼓号队的队伍建立，吸纳新队员，,有规划的进展系统训练,迎接六月份少

3、先队鼓号风采大赛。 4、进一步抓好队室的治理工作，建全各项制度。 5、各中队的班级文化建立。 (1)本学期，各中队不但要维护治理好“班级名言”标志，还要对内容进一步加深理解，以增加班级的分散力和进一步明确奋斗目标。 (2)各班“学习园地”在本期至少更新两次。 (3)美化、标准“红领巾”图书角。 (4)让红领巾的佩戴成为各班的一道风景线。 6、连续加强少先队的信息建立。 (1)组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员准时了解少先队的信息。 (2)连续做好新闻报道工作。 7、加强少先队工作的理论讨论，连续发扬科研兴队。 三、加强小干部队伍建立 小干部队伍建立，是我们常抓不懈的一个工作。由于它对培

4、育学生多方面的力量起到一个很好的作用；同时，小干部也是学校日常治理的得力助手，因此本期将会连续抓好小干部的队伍建立。 各月重点工作： 二月： 1、催促在县创新大赛中获奖的辅导教师将所辅导的创新大赛最终参赛作品上交。 2、两周内，各中队制定出本学期中队规划。 3、学生行为标准训练（上下楼、集合、路队等）。 4、开展“养成教育”活动。 三月： 1、“我为学校做一件好事” 学雷锋活动 2、结合植树节开展环保活动。 3、结合“3.8”妇女节，以我为妈妈献贺卡，我为教师献首歌，我为妈妈倒杯茶，我为妈妈洗次脚等系列活动，对学生进展爱心教育。 4、开展“养成教育”活动。 四月： 1、开展“争做文明小市民”活

5、动。强化学生的常规治理，并加强少先队常规礼仪治理。 2、开展“养成教育”活动。 五月： 1、开展“劳动小能手”竞赛。 2、“安全伴我行”主题班会 3、开展“养成教育”活动。 六月： 1、庆“六一”节目会演。 2、参与县少先队鼓号风采大赛。 3、评出本学期优秀队员、优秀队干部。 4、开展“养成教育”活动。 七月： 1、学校养成教育活动总结。 2、召开中队长会，各中队做总结。 小学上学期教育工作规划 小学上学期教育工作规划 20xx年工作规划：上学期小学教育工作规划： 一、指导思想： 围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，

6、扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化治理，标准学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的教育。 二、教学工作目标： 1、加强理论学习，组织教师连续学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素养，积极开展以提高教师教学力量、教科研力量为重点的校本培训。 2、狠抓教育教学讨论，以研促教争做教育科研的筹划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题、有规划、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定

7、人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。 3、抓好新课程改革，强化课堂教学治理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节（教学规划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。 4、进一步完善教学治理制度，以治理促质量。加强教育处、教研组、备课组、教师的网络建立。 三、主要工作： （一）围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立“全面、科学、均衡、协调”进展的质量观，实行教学精细化治理，全面提升教学质量。 “抓薄弱”“求协调”即抓学校进展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调进展，一抓各学科教学的同步进展，二抓学生学问把握和培育力量提升学力的同步进展，三抓优等生和学困生的整

8、体均衡进展，四抓年级之间与班级之间的均衡进展。 面对严峻的“抓质量，求进展”的教育形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。 1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关怀爱惜每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特殊重视学生学习习惯的养成和学习力量的培育，在学生猎取学问的同时促进学校教学质量的全面提高。 要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分熟悉贯彻执行教学常规的重要性，要仔细执行好教学常规要求，要强化课前预备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习学问的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环

9、节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思索调整改善的策略。强化训练与辅导，细心编制或筛选好每一次的学生习题，仔细对待每一次的测试和考试，细心评判好每一份试卷，急躁做好每一次质量分析与讨论，准时为学生查缺补漏、亡羊补牢，准时改良教学方法，准时梳理教学思路。教学治理部门要加大对教学常规执行状况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。 （二）以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建立为重点，切实加强队伍建立，提高教师教书育人水平。 教师是学校进展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素养的不断提高。不断增加学校持续进展的内力，参加竞争的实力

10、和不断攀升学校进展的潜力。“求突破”即队伍分散力的进一步提升，合作气氛的进一步深厚，教师讨论意识和力量的进一步提高，以实现课堂教学质量的质的提高。 教师的专业进展离不开学校的专业气氛，更离不开教师自身的钻研，离不开自主讨论，因此，教师要在日常教学中擅长发觉问题，讨论问题，通过自主讨论和同伴互助来解决问题，在问题解决中积存提高，在讨论问题中产生才智。本学期要开展好教师教案设计竞赛活动。 1、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规治理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的

11、程度降到最低。 2、以校本培训为载体，加强教师队伍建立 通过讲座、专题争论、案例讨论、课题讨论等把培训与教育教学实践和教师讨论活动严密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，根据教师专业根本功的要求，开展教学实践和技能培训，通过传帮带，师徒挂钩结对规划，促进教师的专业成长。加强课题的选择、设计和讨论，举办骨干教师示范课、课题讨论教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学力量。 （1）依据学校教育教学进展的需要制定本校的校本培训规划，通过校本培训增加教师课程改革的力量。 （ 小学上学期教育工作规划第2页 2）全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训规划。 （3）广阔教师要

12、结合自己的实际制定校本培训规划，促进自己的专业进展。 （4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。 （5）加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记。 3、通过考核鼓励，加强教研组建立， 重点讨论“轻负担，高质量”的科学规律，切实提高课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，教师在集体备课和独立备课的根底上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课竞赛和公开课展现活动，结合教研组考核方案，开展创立先进教研组室活动，推动学校课堂教学质量的提高。 4、实抓教学常规，提高教学质量 坚持教学为中心，质量为生命，把提高教

13、学质量作为教育处的中心工作。提倡电子备课，鼓舞多写教后感想，加强教学反思。鼓舞优秀教案、课件上网，加强共享资源建立。实行校领导和教育处推门听课，有效促进教师重视平常的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，提倡分层作业、特色作业，留意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作治理，精讲精练，重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。 5、优化治理，提高工作效率，效劳教学与教师。 教育处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析、反应等规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教学的作用。 6、加强校园网络建立，实现教育现代化。

14、连续开展网络教育教学活动和教师计算机培训工作，不断提高行政人员的办公自动化水平，提高教师的网络治理力量和应用信息技术帮助教学的力量。 （三）加强教研组建立 1、加强对教研组工作的治理，各教研组要仔细制定教研活动规划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有规划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参加教研活动，并积极担当组内安排的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体才智，不断提升教研活动的质量。教研组（备课组）要准时总结上学期工作中的阅历和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。 2、加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。

15、3、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必需完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。 4、本学期学校连续组织教学展现活动，搭建教师沟通和提高专业素养的舞台，并仔细进展总结评比。 5、积极参加各类学科竞赛活动，提升我校的知名度。 6、加强青年教师的培育工作，教研组要努力为青年教师的成长供应时机，培育本校的优质教学资源，加强沟通使他们尽快成

16、为教学骨干。 7、作业布置与批改： （1）、布置作业目的明确，侧重于学生的学问稳固个各种力量的养成。 （2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以到达都有进展的目的。 （3）、作业量要适当。 （4）、教师对学生作业要严格要求，培育学生仔细按时完成作业的习惯。 （5）、作业批改准时仔细，要赐予评价，做好批改记录。 小学上学期教研工作规划小学上学期教研本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促

17、进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两局部。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、连续开展撰写课堂教学案例、教育、活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。

18、要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。二、优化教研常规治理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研规划。各教研组依据学校要求制订本组教学教研规划。规划每学期制订一次。教师个人应依据规划，结合自身实际，制定教研规划和进展教研总结，教师个人的教研工作规划和总结应纳入教学工作规划和总结之中。2、定期召开教研会议（1）教科

19、室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前规划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头

20、作用，骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。其余教师必需依据学校要求积极参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和力量。新型的教师应当是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有规划、有过程、有结论；学校要求人人有讨论课题，周周有讨论活动，凡有试验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进展试验。真正做一个反思型、讨论型的教师。并积极做好省市级重点试验课题的指导与治理，积极做好省、市、各级课题

21、的立项和结题工作。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学讨论活动，树立典范和旗帜，提高教师的教学水平。（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。（二）每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课。（四）每学期每位教师要上一节展现课，

22、学校及本教研组教师参加听评，有关教研组长和骨干教师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。（五）为了鼓励全体教师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。（六）凡在活动完毕时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。五、连续实施“名师工程”,选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师（一）工程实施目标五年内，形成高素养教师梯队，逐步建成一支规模适当，素养优良，构造合理，相对稳定，能够适应教育改革和

23、进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。（二）名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作1、名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔我校名师、学科带头人、骨干教师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推举上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推举和成认。（三）名师、学科带头人、骨干教师的培育工作1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研力量创设条件；依据培育对象的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进展有针对性的个

24、别指导，以充分进展其教育教学中的共性品质。2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的沟通沟通。3、课题训练： 由培育对象在讨论自己的教育教学实践的根底上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培育对象的教育科研力量，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。小学上学期德育工作规划小学上学期德育一、指导思想：贯彻国家教育方针和上级文件精神，以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思

25、想道德和法制纪律教育，以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育，特殊是行为标准的养成性教育，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评比各类先进，以点带面，连续推动中学生行为标准建立，使广阔同学明确道德标准，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。3.建

26、好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4.完成校园文化环境布置，增加育人气氛。5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。三、主要措施（一）从常规治理入手，全面推动学生良好习惯的形成1.学习并落实标准和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化装不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批判与自我批判，对比标准检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改意见。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生

27、、示范班等典范，起示范带头作用。2、加强监视检查评比机制，平常由团委、学生会组织文明监视岗，进展值勤，政教处组织人员进展每日的常规检查和不定期的检查，评比“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 常常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进展法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票拒绝制。（二）搞好入学教育，多管齐下，步步推动，强化养成教育的形成。1、进行“一日常规”教育讲座，反复强化，不断监视，标准学生的言行举止。2、开展中小学生守则、中学生日常行为标准专题讲座，让学生充分理解守则

28、和标准，矫正自身的行为，通过竞赛推动对守则和标准的理解和记忆，通过检查和各项评比，将守则和标准落实到自己的言行当中。3、每周进行文明寝室的评比，培育学生的集体荣誉感和良好习惯。（三）推行弟子规教育，每天课间操后齐颂弟子规，传承中华民族的优良的传统文化，美化心灵，知书达理，并在生活中落实弟子规教育。1、举办弟子规讲座，让学生理解弟子规。2、齐颂弟子规，使学生牢记弟子规，使弟子规真正成为学生言行的准绳。3、开展弟子规的书法竞赛、学问竞赛，强化弟子规教育，从而促使良好习惯的养成。（四）营造良好的校园文化气氛，使学生在安康和谐的环境中成长。1、连续开展“释忧坊”活动，强化教师的素养，教师言传身教，感化

29、学生，为学生树立典范，以典范的力气感召学生。2、每周进行，让学生在庄重的气氛中承受文明礼仪教育。3、打造书香校园，让学生多读书，读好书，写读书笔记，写，耳濡目染心悟，从而改正缺点，端正行为，升华气质，提升人生平品尝。四、工作安排九月份1、开学初国旗下讲话，一日常规教育。2、新生入学教育3、守则和标准竞赛4、寝室文化评比5、释忧坊活动十月1、教室文化评比2、弟子规教育推行3、叠被子竞赛4、释忧坊活动十一月1、法制讲座2、文明礼仪强化月3、弟子规各类竞赛4、家长会的筹备和开展5、释忧坊活动十二月1、教育月2、感恩教育活动3、释忧坊活动2023年一月1、释忧坊活动总结2、3、弟子规教育总结4、学生自

30、查小学上学期班务工作规划 以下是小编为大家整理的关于小学上学期班务工作规划的文章，供大家学习参考！ 一、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建立这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合本班学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。 二、工作目标： 在学生日常行为标准治理上形成特色。 2、培育学生良好的学习习惯，营造深厚的学习气氛

31、，为六年级的毕业考试夯实根底。 三、主要措施： (一)进一步抓好行为标准教育.常规教育 (二)加强学生的德育教育 (三)班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到. 2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生

32、的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展跳绳,做嬉戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. 3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯, ,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监视,准时治理. (四)卫生方面： 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 个人卫生:要求衣着干净,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,三操勤做. 2、班级

33、卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视.对于主动,准时清扫小组和个人进展表扬嘉奖。 3、“人人争做环保小卫士”教育. (五)抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。 抓好班级小干部队伍建立，使之成为教师的好助手。 2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，准时实行措施，指导学生改正缺乏。 3、进行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习气氛。 4、发挥家长的作用。 (六)、加强班队建立。 深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。 (七)、强化德育意识 深化爱国教育。连续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发

34、挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 小学少先队上学期工作规划 一、指导思想： 进一步贯彻三个代表的重要思想，大力弘扬民族精神，以实现雄伟蓝图，做好全面预备主题教育活动为总揽，以体验教育为根本途径，加强少先队文化建立和集体建立，连续开展养成道德好习惯活动，为素养教育效劳，为少年儿童安康成长效劳，为培育建立小康社会的合格人才做好

35、全面预备。 本学期主题：实现雄伟蓝图，做好全面预备 二、主要目标任务： 1、学习贯彻党的十六大精神，深化体验教育，开展实现雄伟蓝图，做好全面预备主题活动。 2、抓好少先队先进集体和个人的典型培育与宣传工作，通过营造少先队独特的文化气氛，推动少先队基层组织建立的新进展。 3、根据体验教育的思路，连续深化手拉手活动，中国少年雏鹰活动等常项活动。 4、连续开展好示范性的详细效劳工程，如少年军校，少年儿童科普体验活动，少年儿童平安回家活动等，进一步加大效劳少年儿童安康成长的力度。 5、做好根底建立工作，大力拓展社区少先队工作舞台，努力提高少先队理论讨论水平，加强少先队理论讨论队伍建立，大力推动少先队工

36、作信息化建立，保障少先队的各项工作的顺当开展。 三、详细工作： 1、深化化验教育，开展实现雄伟蓝图，做好全面预备主题活动。 在少年儿童中广泛开展实现雄伟蓝图，做好全面预备主题教育活动是少先队组织贯彻落实十六大精神的详细行为。同时以丰富多彩的体验活动为载体，引导少年儿童知道一个思想，了解一个目标，确立一个志向。 （1）开展红领巾心向党主题教育活动，通过收集资料和深入社区，走向社会，了解近十三年来我国现代化建立取得的成就。在手拉手活动中通过深入浅出演、写、画、做等形式分别设计自己家乡和小伙伴家乡的将来美妙蓝图，鼓励少年儿童勤奋学习，参加实践，全面进展。 （2）连续开展养成道德好习惯活动，以十六大提

37、出的仔细贯彻公民道德建立实施纲要加强青少年的思想道德建立为依据，根据共青团中心和全国少工委关于加强少年儿童思想道德教育，深入开展体验教育的意见提出的人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系为构造，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中，通过扮演不同角色和进入特定的大事和情景。体验感知，熬炼力量，养成好习惯，为少年儿童社会公德、职业道德和家庭美德教育奠定根底。 （3）开展民族精神代代传活动。以爱国主义为主题，引导少年儿童以少先队中、小队的形式做三件事：一是查找一个人，即从历史人物和熟识的人身上查找和发觉表现出的民族精神；二是挖掘一件事，即从历史大事和亲身经受的事情中查找和发觉表现出的民族精神

38、；三是做一件能表达民族精神的事，以此逐步树立民族自尊心、骄傲感。 （4）开展争奖章，做预备活动，在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导队员为实现雄伟蓝图，提高综合素养，做好全面预备。 （5）结合我校实际，开展双语活动。因地制宜、因年级制宜组建形式多样的体育团队活动，开展球类嬉戏活动，球类文化活动和球类竞技活动，强健队员体魄，为全面进展做好预备。 2、抓好少先队先进集体和个人的典型培育与宣传工作。 本学期连续以少先队员的先进典型鼓励广阔少年儿童，呈现队员的精神风貌，宣传中队辅导员的典型、展现辅导员的风采；表彰少先队先进集体，展现少先队组织的优良传统。 3、深化手拉手活动。 （1）围绕安康

39、和残疾的少年儿童手拉手开展形式多样的体验活动。 （2）通过城乡少年手拉手助学活动进一步加强手拉手活动的机制建立。 4、开展好示范性的详细效劳工程。 （1）做好少年警校的各项工作。 （2）积极开展少年儿童科普体验活动，通过争当小问号小发觉小能手，辅导队员积极参加，培育其创新精神和实践力量。 （3）做好文明交通工程的宣传活动，与校医务室联合好雏鹰热线，开拓网上效劳，发挥播送、电视、网络等媒体的作用。 5、做好根底建立工作。 （1）发挥社区优势，整合社区资源，加强社区少先队组织机构建立，加强社区活动的指导，围绕素养教育主题开展丰富多彩的体验活动。 （2）进一步加强辅导员队伍建立，加强少先队理论讨论，

40、以科研兴队。 （3）做好少先队工作信息化建立。 （4）推动少先队小干部的民主选举和任期轮换，为广阔队员供应公平参加，效劳他人和学习民主的时机。 小学上期少先队工作规划 小学上期少先队工作规划 小学20xx年上期少先队工作规划 工作思路： 以学校第三个三年规划“树形象、铸品牌”为指导思想，协作学校德育工作，严抓学生的行为标准及少先队员的礼仪标准，通过各项活动，加强对学生的教育，增加学生的二小人责任感和荣誉感。 详细工作： 一、常规活动 1、在上学期的根底上，开展好本学期的“养成教育”活动。各大队开展各具特色的“给校园洗把脸”的大队活动。让全校学生养成不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸

41、屑入箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。 2、坚持每周一的升旗仪式，对四年级各班国旗队成员进一步加强标准训练。 3、连续办好“小喜鹊”播送站的投稿、组稿、播音以及培训工作。 4、让“校园小卫士”行动起来，使学校真正形成“校园不脏、学生不乱”的良好校风。 5、标准、落实对大队委成员的培训、治理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。 二、少先队标准化建立 1、通过协作学校德育工作，在抓好学生行为标准教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过播送、征文、队报、争论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知特点的教育活动，使我校少先队标准化

42、建立更上一个台阶。 2、班队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题。 3、抓好鼓号队的队伍建立，吸纳新队员，,有规划的进展系统训练,迎接六月份少先队鼓号风采大赛。 4、进一步抓好队室的治理工作，建全各项制度。 5、各中队的班级文化建立。 (1)本学期，各中队不但要维护治理好“班级名言”标志，还要对内容进一步加深理解，以增加班级的分散力和进一步明确奋斗目标。 (2)各班“学习园地”在本期至少更新两次。 (3)美化、标准“红领巾”图书角。版权全部 (4)让红领巾的佩戴成为各班的一道风景线。 6、连续加强少先队的信息建立。 (1)组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员准时了解少先队的信息

43、。 (2)连续做好新闻报道工作。 7、加强少先队工作的理论讨论，连续发扬科研兴队。 三、加强小干部队伍建立 小干部队伍建立，是我们常抓不懈的一个工作。由于它对培育学生多方面的力量起到一个很好的作用；同时，小干部也是学校日常治理的得力助手，因此本期将会连续抓好小干部的队伍建立。 各月重点工作： 二月： 1、催促在县创新大赛中获奖的辅导教师将所辅导的创新大赛最终参赛作品上交。 2、两周内，各中队制定出本学期中队规划。 3、学生行为标准训练（上下楼、集合、路队等）。 4、开展“养成教育”活动。 三月：版权全部 1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动 2、结合植树节开展环保活动。 3、结合“3.8”妇女

44、节，以我为妈妈献贺卡，我为教师献首歌，我为妈妈倒杯茶，我为妈妈洗次脚等系列活动，对学生进展爱心教育。 4、开展“养成教育”活动。 四月： 1、开展“争做文明小市民”活动。强化学生的常规治理，并加强少先队常规礼仪治理。 2、开展“养成教育”活动。 五月： 1、开展“劳动小能手”竞赛。 2、“安全伴我行”主题班会 3、开展“养成教育”活动。 六月： 1、庆“六一”节目会演。 2、参与县少先队鼓号风采大赛。 3、评出本学期优秀队员、优秀队干部。 4、开展“养成教育”活动。 七月： 1、学校养成教育活动总结。 2、召开中队长会，各中队做总结。 注：“养成教育”活动在全校进展，贯穿整个一学期。 小学上学期小学语文教研工作规划 一、指导思想 湖南崖小学语文教研工作坚持在罗庄区教育局和教研室的正确领导下，以罗庄区20nn年语文教研工作规划精神为指导，以自能高效课堂建立为重点，促进教师专业化进展，进一步提高教学讨论、教学治理、教学指导、教学效劳水平，全面提高教育教学质量，加大课改力度，突出教研工作的先导性和教研活动的针对性，拓宽语文教育改革的思路，强化语文教师队伍建立，不断提高语文教师的素养，改良教育方法