学习课件心得体会教学课件制作心得(八篇).docx

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1、 学习课件心得体会教学课件制作心得(八篇)关于学习课件心得体会精选一 前几天，我参与了“我校ppt课件培训”。通过这次培训，我学习了许多东西。这次培训，我学了ppt课件制作。虽说以前也接触过，自己在上课的时候也尝试着应用ppt，取得了肯定的效果。但是，在实际操作中遇到的一些问题还是不能准时的处理或处理不当，积聚了一些问题。通过这次培训，无论是培训时间，还是广度、深度都恰到好处，案例也很符合实际状况。仔细学习了一段时间，我感觉到自己对制作ppt课件学问增长了很多，自己的制作力量也得到了大幅度的提升。可以说，这次培训使我受益匪浅。 这次培训的一大亮点就是使教师们无需出远门，就可以享受到高质量的教育

2、。曾教师把ppt制作的步骤和方法具体地课件，供我们学习。一般的培训我们教师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏，而这次培训，给我们充分的时间自己咀嚼消化其中的精华，给我们保存下了最大的自由学习和思索的空间。 培训争论以互动沟通的形式，让我获得了大量丰富而有价值的信息。通过汲取其他教师制作过程中的胜利阅历，削减了我实践摸索的时间。在以后的教学工作中，我会运用这次培训中学习到的学问到实践中去，争取把教学工作做得更好，为我的教学增加一份亮色。 在这个信息技术高速进展的时代，我们作为一名教师，也必需更上时代的步伐，不断进展自我增值，做一名与时俱进的“现代化”教师。而苏州教师培训组织的教师在线培训给我

3、们供应了这么一个进步的契机。 在参与培训以前，我总觉得自己的ppt制作水平已经可以了。应付一般的课件制作应当没什么问题。知道参与了培训才知道什么是管窥蠡测，什么是学无止境。 在这次培训中，接触到了许多以前不太用到的ppt学问。例如：让文本缓慢上升并配音、视频剪切软件filmeditor、如何利用触发器进展掌握（以前只知道简洁的单击，培训之后才知道还有许多触发方式）、以及较为简单的vba。在完成作业的过程中，对这些相对生疏的学问加以操练，理论联系实际，使所学的学问更加稳固。 在此次培训马上完毕的时候，我不禁开头期盼下一次的培训学习。盼望能够学到更多有用的学识。 关于学习课件心得体会精选二 20x

4、x年，信用社屡次组织全体员工仔细学习银监有关案件防控的文件精神，结合联社下发的典型案例的通报，积极开展了争论与学习，参照制度仔细查找问题，深入挖掘残留在自身的陈规陋俗。通过近段时间的学习教育，本人对案件专项治理工作重要性和必要性有了更深的熟悉，现将本年度对案件防控学习的体会通报如下。 近年来，各种金融案件频频发生，发案率仍旧高居不下，应对案件大事形势严峻。纵观金融案件的发生，尽管形式各异，但追究缘由归结为一点，主要是由于各项内掌握度未履行落实到位造成的，主要反映在以下问题： 一、防患意识不强，疏于治理。 近年来，大局部信用社注意了业务开展，无视了案件防范，一手硬一手软的现象得不到彻底改观，尤其

5、在基层信用社，任务至上，片面追究几项主要业务指标的考核，不重视内部治理、安全教育和责任意识，甚至欺上瞒下或走过场形式学习。 二、员工法纪意识差，疏于教育。 农村信用社点多、面广、线长，绝大多数员工身处最基层，长期以来，标准化、制度化的思想教育开展不够，员工重视实际，视思想教育为形式、为空谈，认为在各自网点内的人低头不见抬头见，思想教育无意义，久而久之，员工思想道德水准、法律法规观念得不到净化和提高，遵纪守法的自觉性和防腐拒变力量差，大多凭个人的良知做工作，谈不上高尚的人生观和价值观。 三、稽核检查过于形式，监视缺乏。 一方面稽核检查力气相对薄弱，对信用社点多、面广、线长和客观上难以全面实施有效

6、的监视检查;另一方面，稽核检查人员有的责任心差，原则性不强，稽核检查图形式，走过场，该发觉的问题没有准时发觉，发觉的问题也没有实行有效措施进展惩罚，而是大事化小、小事化无。有些事情虽然发觉了，也下达了整改通知，但对落实状况没做进一步的催促检查，使问题越积越大，最终导致发生重大经济案件。 针对以上存在问题，经过学习与思索，本人觉得可以从以下几方面入手，以提高案件防控的实效性。 一、树立“以人为本”，提高思想教育水平。 信用社内部的各项规章制度林林总总，不行谓不全，惩罚不行谓不严峻，但是好多制度在很多职工看来只是墙上的制度，并没有很好的予以落实，标准自已的行为。究其缘由，是大家的思想意识在作怪，是

7、农村信用社长期的员工思想教育工作不到位，岗位安排僵化，老好人意识严峻的结果。 案件防控工作教育活动，首要解决的就是一个人的意识问题，应当使大家熟悉到，制度并不是用来看的，而是用来指导实际工作的。特殊是案件专项治理的典型案例，对每一位员工应当是有很强的震憾，榜样地遵守内掌握度，不仅仅是对自身的爱惜，也是对他人的负责。在这个方面，农村信用社应当将本项工作深入长久的开展下去，做好人的思想工作，真正使每一位员工从思想上重视，从行动上自觉。 二、严厉工作纪律，提高违章违纪的代价。 长期以来，信用社内有章不循现象严峻，不能将制定各项内掌握度的良好初衷落到实处，是导致各项案件发生的主要缘由。有了良好的制度，

8、更要有一批榜样执行制度的人予以落实，才能够收到良好的效果。因此，要加强各项内掌握度落实状况的后续跟踪和监视工作，对于严峻违反内掌握度的要严峻予以处理，要让每一位违章违纪的员工付出沉重的代价，让其有切身之痛，严峻的更应清理出信用社队伍。 三、完善工作机制，防范道德风险。 道德风险是各项案件发生的一个重要因素。每一件有内部员工参加的案件背后，无不有作案人长期处心积虑的身影，他们正是利用了工作机制上存在的一些问题，细心预备，伺机作案。我们要通过工作机制的转变，来防范道德风险转化为实际风险。比方，在工作机制方面，可以以制度化的形式进展岗位轮换，以制度化的形式做好稽核监察工作，以制度化的形式作好员工的培

9、训工作等等。 四、建立健全好各种规章制度。 加强制度建立，重视员工道德风险防范，严格操作流程，把对员工思想排查工作纳入议事日程;同时对员工“班前看神态、班中看心情、吃饭看胃口、沟通看心情、下班看快慢、班后看做啥?”通过这“六看”，根本上能够准时发觉员工心态是否失常，做到亲密关注员工思想动态，将各种诱发案件的隐患毁灭在萌芽状态。 五、切实加强自身的素养学习 特殊是加强规章制度的学习，熟识和把握规章制度的要求，提高自身的综合素养和分析力量。仔细履行工作职责，将各项制度落实到业务活动中去。强化责任意识，要求自己爱岗敬业，仔细严厉对待自己的职业，忠于自己的事业，勤奋工作，深思慎行，将责任心溶化于血液，

10、表达于行动，伴随于身边。 同时，在日常工作中要不断加强自我学习，提高自身素养，把风险防范贯穿于详细工作的始终，坚固树立“违规无小事”、“安全就是效益”、“风险掌握优先”的意识，自觉的把行业治理和自身的自律有机结合起来，明确岗位职责，增加自我执行制度的自觉性，增加自我思想道德和业务理论水平，构建坚固的思想防线，使遵纪守法意识在思想深处牢牢扎根，变成一种自觉，一种习惯。从小事做起、从自我做起，8小时以内要管好自己，8小时以外也要管好，坚决抵抗种种违规违法不良行为的发生，做一名优秀的实实在在的农信人。 要有一批榜样执行制度的人予以落实，才能够收到良好的效果。因此，要加强各项内掌握度落实状况的后续跟踪

11、和监视工作，对于严峻违反内掌握度的要严峻予以处理，要让每一位违章违纪的员工付出沉重的代价，让其有切身之痛，严峻的更应清理出农商行队伍。 3、加强对案防工作的监管。 每一件有内部员工参加的案件背后，无不有作案人长期处心积虑的身影，他们正是利用了工作机制上存在的一些问题，细心预备，伺机作案。监管部门要加强对中小金融机构风险分析，对辖内机构风险点进展提示或实施现场检查，建立常态化地监视制度，催促辖内机构增加风险意识，监视落实监管案防部署和要求。对治理松散、内控不力、风险突出、案件频发的机构及高管人员，要准时实行监管促使。监管不力的，严格根据有关规定追究监管人员的责任。 4、合规操作要到位。 “合规操

12、作，从我做起”。合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。一是培育良好习惯，坚持根据操作规程处理每一笔业务，把习惯性的合规操作工作嵌入各项业务活动之中，让合规的习惯动作成为习惯的合规操作。二是与时俱进，不断学习。从事贸易融资业务要时刻关注外部法律法规及监管规章的更新变化状况，积极贯彻人民银行、银监局下发的各项通知以及总行、事业部相关文件精神，严格按制度规章及相关标准要求办理业务。三是监视别人。不轻易信任别人，留心观看身边人，擅长准时提出对特别业务处理的疑问，对自己经手业务保持高度警觉性并且负责跟进、追踪究竟。四是正确处理好合规经营与业务进展的辨证关系，只有合规经营，业务才能更好更快地进展，在合规

13、的根底上创新，在创新的平台上到达更高质量和更有效益的合规。 同时，在日常工作中要不断加强自我学习，提高自身素养，把风险防范贯穿于详细工作的始终，自觉的把行业治理和自身的自律有机结合起来，明确岗位职责，增加自我执行制度的自觉性，增加自我思想道德和业务理论水平，构建坚固的思想防线，做一名优秀的平安银行员工。 20xx/9/26 关于学习课件心得体会精选三 小学品德与生活课件 小学品德与生活课件已经为大家预备好啦，教师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！ 课题：生活到处有规章 【教学目的】 1、初步熟悉一些安全标志和设施，知道他们的用处。 2、以交通安全为主线向学生渗透安全教育，让

14、学生知道留意安全是喜爱生命的表现。 3、养成自觉遵守交通规章的行为习惯。 【教学重点】 懂得遵守交通规章，留意交通安全的意义。 【教学难点】 怎样留意安全，防止受损害。 【教学预备】 电脑、。 教学过程 一、 出示图片 1、 谈话：同学们，教师今日想了解一件事，当你每次过公路时最担忧的是什么？那我们一起来看看大路上的车吧！为什么那么多的车在路上都要排着队伍呢？假如不排队会消失什么样的后果呢？ 规章和每个人相连，它就在我们身边。大家都自觉遵守规章，会使我们的生活和学习有秩序，并带来安康、安全和欢乐。 今日，教师和同学一块来学习第4课生活到处有规章。（点击，出示课题） 二、学文明理 1、 熟悉一些

15、交通安全标志和安全设施的名称，说说他们的用处。 教师课前让你们预备了一些有关交通安全的标志，谁能给大家说说你所制作的是什么标志呀，它有什么用途呀？ （1）学生出示标志牌 （2）教师补充（教师这里还有一些交通标志设施图我们一起来熟悉熟悉吧！） （3）我们熟悉了这么多的交通安全标志及设施，下面我们来做个小嬉戏好不好？考考你们看谁能够记住这些交通安全标志。（我在路上） （4）司机在开车的同时还要时刻留意一些安全标志看来也不轻松呀！下面我们就坐下来听首拍手歌吧。 2、看视频想问题。 承上启下：有了这些交通标志和设施可以保证人们的.通行便利和安全，是不是有了它们就平安无事呢？请同学们看屏幕，想想故事中谁

16、发生了什么事？（点击，出示故事画面） 3、分组争论，出示争论思索题： （1）小明错在哪儿？ （2）不留意交通安全产生什么后果？ 4、小结：假如不遵守交通规章，不把安全放在第一位，那么就会造成严峻的后果，不仅影响学习生活，也给家庭、社会带来了很多麻烦。为了避开交通事故的发生，我们就肯定要遵守交通规章，时刻留意交通安全。 三、导行辨析 1、辩一辩：他们这样做安全吗？为什么？请你告知他该怎样做。（点击） 2、演一演：看画面内容，表演场景。 看到翻越护栏的叔叔，你想对他说什么？（点击） 3、小结：生活中我们除了要留意交通安全以外还有许多安全标志及设施是需要我们大家留意的。 4、出示，说说他们这样做对吗

17、？为什么？ 五、总结评价 全文总结：在课的最终教师想送同学们两句话盼望我们同学牢记生活中的规章，仔细的去遵守它。 六、课后活动 1、设计交通安全卡 关于学习课件心得体会精选四 古代文学教学课件的制作和应用为古代文学教师独立自主上课供应了一个可以信任的帮手，与传统的教授方式相比，使用多媒体课件教学，可以节约板书时间，提高教学效率；可以帮忙学生更好地理解教学内容；可以激发学生的学习兴趣；还可以便利学生下载教学材料。 然而，多媒体课件的制作和应用并不完全等同于教学水平，在使用多媒体课件授课的过程中也存在一些问题，归纳起来有以下几个方面： 有的课件在制作和使用时无视了教师本人在课堂的主体作用，教师成了

18、课件的放映员和讲解员，完全没有了传统教学中教师在台上独具魅力的语言、神态、手势及与学生之间的情感沟通；有些课件使教师在授课的过程中过于依靠事先设计好的程式，限制了教师和学生的互动，致使教学效果不抱负。 传统的教授方式，以板书、粉笔、讲台为主，教师与学生的沟通是直接的：教师板书的时候，学生可以边记笔记边思索，而使用教学课件之后，信息量加大，板书显示速度加快，有时学生只是匆忙扫瞄教师做的ppt并忙于记录，学生上课简单疲惫，影响对学问的理解和汲取，降低了课堂教学的质量。 再次，从教学内容看。古代文学教学内容丰富，对它的阐释和理解可以是多角度、多方面并且永无止境的。课件本身呈现的只能是教师的一种观点或

19、见解，并不是肯定正确的唯一，而有的课件中剧烈的视听效果会给学生带来极深的感性熟悉，这非但不会起到帮助作用，还会影响学生的想象力。 此外，有的课件制作简洁、粗糙，缺乏层次感，课件的艺术设计不够抱负；有的课件设计得过繁、过细，有的又过于简洁。 针对上述问题，依据学科特点和学生特征，在古代文学教学课件的制作和应用过程中，应实行如下的优化对策： 首先，强调课件设计制作的教学共性，凸显教师在教学中的主导地位。 古代文学教学课件的制作是每位任课教师依据教学大纲、教学内容和自己的教学阅历对所授课程的一次再制造和“深加工”，教师是教学的设计者和实施者，是授课教师讨论成果的共性化诠释，无论使用何种工具，古代文学

20、教师在课堂上必需处于主导地位，所以课件不仅要表达教学内容，更应融入教师的教学观念和教学思想，这是古代文学教学课件帮助教学收到良好效果的前提和保障。 教学课件不能完全成为教材的翻版，把教师挤到边上，用机器取代教师，对学生实行“目中无人”的教学；更不能有太多不当的媒体展现，否则会引起喧宾夺主的作用，比方太强的背景、太强的画面、太多的显示按钮、不适宜的背景音乐等，会分散学生的留意力。因此，在古代文学的教学课件设计和制作中，要始终坚持计算机帮助教学的作用，只能帮助教师的教、帮助学生的学，使教师教得生动，学生学得主动。 其次，课件制作中应充分考虑学生在课堂中的主体作用。 努力在课件的制作和应用中制造教学

21、情境，引导学生的情感共鸣，激发学生的学习热忱，使学生积极参加到教学中来，避开学生消极地承受教师讲授内容的状态，充分发挥学生的制造性和思维力量，使课堂上教师与学生之间是人与人之间的双向沟通，而不是物与物之间的互动。否则，徒有现代的教学设备和教学技术，古代文学课堂教学中的人文关心会被减弱。 一是材料选取的科学性，二是课件制作过程中的科学性。古代文学讲授的大多数作品及文献都是用文言文表述的，文字简约、晦涩而意蕴浅显，识、读和理解有肯定的困难，不仅需要教师用肯定的时间帮忙学生扫清文字上的障碍，还需要供应较多的背景资料来帮忙学生阅读和理解。而多媒体丰富的材料资源（包括书籍、杂志、网站、电视节目剪辑、影视

22、光盘等）既为提高教学的效率和效果供应了宽阔的空间，又存在材料质量的良莠不齐的状况。在把广泛的多媒体材料应用于教学课件制作和课堂教学的时候，要有选择性和针对性，突出科学性，教学课件作为固化的教学成果，不能把错误的学问和概念教授给学生，在这一点上千万不行掉以轻心。在利用多媒体丰富的材料资源制作的过程中，要根据学生的熟悉规律，用文字、图片、声音、动画等同时对学生的视觉和听觉形成良性刺激，比方在课件中插入作品朗读、音乐及相关的影视资料，既丰富了学生的视野，提高了授课内容对学生的吸引力，又有助于学生对教授内容的理解，提高朗读力量和鉴赏力量。 优秀的课件都是思想性和艺术性的统一，古代文学教学课件设计和制作

23、的过程中，必需坚持这一原则。一个课件要想到达良好的教学效果，就要把根本概念、重要理论、根本方法以及解决实际问题的思路以最简约的方式传授给学生，应避开书本内容的简洁重复和一屏显示过多的文字，而且要使人赏心悦目，让人得到美的享受，在可能的条件下，尽量把课件制作得精致一些，是学生在学习的过程中受到美的教学和美的熏陶。 在选择课件制作载体上，应尽量选用教师熟识的、常见的一般软件，如powerpoint、flash等多媒体创作系统，特殊留意使用不需要太多程序学问的相关软件来设计制作教学课件，拉近教师与计算机的距离，在课件使用的过程中消失了预期之外的状况，便于调整和修改，又可以展现教师“精雕细作”的人格魅

24、力。 古代文学教学课件在设计和制作的过程中，还应考虑教学意见反应和实现校园网上教学平台共享等问题。e时代成长起来的大学生，他们的平台就是屏幕，因此古代文学课件设计和制作是应考虑如何延长课堂教学手臂，使课堂教学与网络帮助教学相得益彰，增加师生的网上互动，收到更好的教学效果，使学生自觉选择学习、选择经典。 多媒体课件的制作和应用是古代文学教学方法改革的一个重要手段之一。在古代文学教学课件设计和制作过程中，应因课程的性质、内容而异，可将传统教学与多媒体教学有机结合，从而使课堂教学节奏张弛有致，这更需要教师在实践中不断改良、完善，以提高课堂教学效率，到达良好的教学效果，使古代文学的教学获得新的生气和活

25、力。 关于学习课件心得体会精选五 学习目标： 1.整体感知，把握济南冬天的特点，描绘的景物及其特征，体会的赞美之情。 2.能找出文中选用的精确生动的词语及形象贴切的比方、拟人句，并分析它们的精妙之处。 3.学习抓住景物特征绽开描写，情景交融的写法。 课前学习活动 1.摘录文中的生字词，借助工具书，结合课文，读准字音，理解它们在文中的意思; 2.借助图书馆、网络等，查阅有关老舍的资料，初步了解老舍及其代表作和描绘冬天的诗文或名句; 3.反复朗读课文，能读出感情并体会语言的精妙。 学习过程： 一提起北国的冬天，同学们脑海中出现的多是怎样的画面呢?(学生畅所欲言：总会让人想起“大雪纷飞”、“寒冬凛冽

26、”等萧条景象)。然而在冰雪皑皑的北国之冬中，有一个地方的风光与众不同：它的水在冬天“不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气”，这个地方就是济南。这节课，我们就在老舍先生的引导下，一起去领会济南冬天的奇景。 1、学生听教师配乐朗读(也可放录音)，并在听读中检查字词的把握状况。 2、学生自由朗读课文，留意语气、语速、语调及重音的把握，并思索问题： 济南冬天的总的特点是什么?这个特点能从哪些景物上感受得到? 课文写了济南冬天的哪些景物?这些景物各有什么特点? 写景是根据肯定挨次的，你能理清写景的层次吗? 表达了怎样的思想感情?(思索后在小组内争论解决) 整体感知后，对文章内容有了根本了解，学生可合作探究

27、，进一步深入理解赏析文章，品尝语言精确生动的特色。 学生深入研读课文，找出自己喜爱的句子赏析，教师供应例如。对于学习力量较弱的学生，教师可以出示以下句子，让学生复原到课文中，反复朗读，体会语言的妙处： (一)揣摩以下语句，说说划线的词语好在哪里。 1.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，温和安闲地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个抱负的境地? “老城”本是无情物，却说它们“睡着”，还能被春风“唤醒”，给予老城以人的灵性，把这一个老城写活了。 2.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 着一“镶”字，就似乎是山尖、小雪有意为之，而且似乎是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。 3.山坡

28、上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 两个“卧”字，与前边的“温和安闲地睡着”相照顾，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就似乎它们都有灵性一样。 4.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! “不忍得”三字将水人格化了。水是那样多情，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，到了冬天仍旧“不忍得”冻上，仍旧布满着春意。 (二)精读“最妙的是下点小雪呀”一段，看看哪些地方写得好，说说理由，然后把这段文字背诵下来。 这一题主要训练学生精读文章的力量，让他们自己发觉美，理解美的所在。 这一段写雪后的小山，有许多精确生动的语句。如“看吧”一语，似乎把读者置身

29、于的情境中，使读者有身临其境之感。又如不说树尖上落满了雪，而说“顶着一髻儿白花”，紧跟着又比作“日本看护妇”，不仅形象、生动，而且布满诗情画意。又如写薄雪“大方”的情态，写露出“粉色”容颜的山腰，等等，突出了它们娇美的情态和小山秀丽的风光。 (三)阅读全文，找出一些精彩语句，摘抄在笔记本上。 这一题主要是积存语言材料，由学生自由完成。 (四)组织学生沟通学习成果，教师小结。 1.组织学生进展比拟阅读：通过和春的比拟，小结归纳出景物描写的一般方法。 2.想一想，为什么能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能如此美丽?体会在写法上与学过的课文春有什么一样之处?(学生沟通、教师小结) 归纳五点：a.细致

30、观看b.抓住特征c.按挨次(不同角度)d.运用修辞e.情景交融 1、课外阅读白马湖之冬，和本文进展比拟鉴赏。 2、假设你是一位导游，冬季带着游客来济南，追随老舍的脚印，请你设计一下导游词。 关于学习课件心得体会精选六 时间像水中的倒影，一晃一学年就过去了。军训时的那段画面好像还在脑际游移，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切好像都布满新奇感，于是处处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智“，大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。 一、在学习上 学习是学生的根本，我知道一个受社会确定的优秀大学生，除了有共性有特长外

31、，最起码的就是要有学问文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课，这样才对得起自己的大学生涯!在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、稳固自己的专业学问，在谢教师的辅导和帮忙下，我的网页网站设计与制作有了质的提高。 二、在生活上 我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣

32、幸在辅导员王教师的悉心帮忙和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。 三、在实践中 (1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮忙和支持下，根本上完成了教师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。 (2)作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增加了自己的人际交往力量与工作协调力量。 (3)积极参加院系组织的各项活动。在本学期先后参与了“大学生职业生涯规划大赛”“航院首届简历制作大赛”“读书演讲竞赛”“系首届短剧大赛”“湖南省大学

33、生拒绝毒品，阳光生活活动中自编自导自演了话剧警钟长鸣”，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚决了自己向前闯的信念，铸就了我勇往直前的决心和“在竞赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。 四、利用剩余时间在校外兼 职 通过兼职我知道了很多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我熟悉到了在与生疏人相处时，公平是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除这样既有利于交往，又是敬重别人。 过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上，展望新的学期，我将扬长避短，仔细总结大一的阅历，虚心向教师请教，争取有更大的飞跃! 关于学习课件心得体会精选七 在新一轮的学校进展和课程改

34、革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素养教育的要求，根据教体局统一部署，依据教师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满完毕。 电脑课件制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担当。培训从20xx年7月7日到7月11日共五天。参与培训的教师本着提高自身综合素养的目的，积极参与这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的提倡。 为了让教师们尽早把握课件制作的根本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有肯定电脑操作水平的青年教师担当组长坚持日常辅导，共同提高。 培训完毕后规划进行教师课件竞赛，现在教师正积极着手预备，到时将评出一、二、三等奖。

35、 通过本次培训教师对课件制作产生了深厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。教师们在课件制作方面不在是零了，教师们敢于自己能手制作一些简洁的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的全都好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培育合作意识。学员们到放学时间仍旧坚持学习，尤其是一局部没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参加了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。信任在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。 1、在教学中，存在卫生、纪律难治理的现象，需要与相关学校加强协作，共同治理。 2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不抱负。 3、

36、 教师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。 4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。教师们学会了根本操作技能，但不能敏捷运用到课件制作中。 5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作力量很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得渐渐的.讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。 关于学习课件心得体会精选八 开发区非常重视对教师素养的培育，鼓舞支持教师通过各种渠道进展学习提高。既立足于校内培训，又实行走出去、请进来的培训方式培育教师，xx年xx月，我校xx名教师在校长的带着下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介

37、绍座谈与沟通，使我在教学及校园建立等方面有了更进一步的熟悉。现在我谈谈自己的一点体会： 本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建立独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用特别合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校很多提倡与决策教师很难准时认同，学习气氛不够，我想这都是我们没能抓住文化建立这个纲。 学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价

38、制度，又诱导教师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲伤。我想，对于我们学校，今后必需要细心打造好学校文化，要用安康、鼓励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校进展的导向和真谛。文化建立虽不行一蹴而就，需要渐渐积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应当从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建立。 与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规治理的各项制度还不够健全和完善，某些详细操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应当在结合我校详细学情的根底上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程构造设置优化、课时安排制度等。 引进鼓励机制，优化教师队伍，提倡“质量求生存、求进展、求

39、效率，向团结、人心、信念要质量，办事民主、制度管人“的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充分的时间进展教科研活动，因此，我校也可以领先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。 就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题讨论却颇具特色。听着教育主任滔滔不绝叙述自己学校的课题讨论，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题讨论方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，教师无力从事课题讨论。 我觉得，学校应给教师一个轻松的环境气氛，然后确定大课题，再分组或分段进展与之有关的小课题讨论。全体上下都

40、协调全都，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进展，稳步开展教科研活动。 在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段供应了根底设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，原来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但由于条件有限，也只好作罢。 因此，教学不能得心应手。学校应当尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进展教学，节约许多时间，更利于教学质量的提高。 教师办公条件是保证办学

41、质量的重要保障，而依据美国治理学家、心理学家的治理“二因素“理论，在做好教师鼓励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师供应良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来许多不便。 学校教育处虽然为教师供应了喝水的便利，但不能满意四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在许多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺当开展教学工作供应便利条件。 我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。 感谢领导给了我这次考察与学习的时机，使我真实地了解到了其它学校的教育现状，有时机解读了先进的教育、教学理念，获得了很多教育改革的信息，触发了我很多教育灵感。信任在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!