学期工作计划(汇编15篇).docx
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1、 学期工作计划(汇编15篇)学期工作规划1 一、工作规划如下: 第一、加强、标准备课组活动。对于新教材的使用来说,我们都可以称为新教师,因此打算每周四下午,四位地理教师进展地理备课组活动,针对近期教学中存在的问题和下周的教学准备进展沟通,加强备课组教师之间相互争论。仔细专研教材,对每节课的重点和难点进展深入的分析,整理与归纳。 其次、开展多种形式的教学活动,仔细抓好教学质量。教学形式以课堂内上课为主,但要参加其他形式,例如结合教材和乡土地理开展讨论性活动,开设校本课扩大学生视野、充分利用多媒体设备收集素材,同时通过网络,让学生查找相关的资料,提高学生收集资料和分析资料的力量等等。 第三、新老挂
2、钩、相互听课,不断提高。在老教师的带着和指导下发挥新教师的制造力,相互听课,共同促进。新教师本学期要求听课15节以上,校级公开课2节,同时还要被随堂听课。针对听课时发觉的问题与闪光点,做好评课议课活动。同时找更多的时机到兄弟学校的听课,共同进步与提高。高二一、本学期主要工作内容: 1、加强落实年级集体备课工作,做到统一进度,统一课件,统一教案,统一作业“四统一”。 2、加强新课程学习,积极听课、说课和评课,共同学习,相互促进。 3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合,扩大课容量,增加学生学习兴趣,增加地理教学的直观性。 4、仔细抓好高二市样卷考备考工作,努力完成学校下达的“保三争二”的目标。
3、 二、主要措施: 1、每周一为备课组集体备课时间,每月一次自查教案和教学阅历沟通。 2、分析学生根本状况,做好整理,实行适合学生特点的教学方法和教学手段 3、充分利用集体备课,制作课件、讨论利用计算机教学,培育学生兴趣。 4、高二是打根底的关键时期,提高学生的思想熟悉,打牢根底,为高三一轮复习做好预备。 5、加强个别生辅导,深入班级,有效答疑。 三、主要工作: 1、依据学生详细实际状况,仔细制定教学规划,掌握好教学进度,并定期检查、对比,准时加以调整。 2、加强组内成员的分工协作,发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试说明的讨论,科学制定了具体的一轮复习规划;同时做好周密的分工与合作,张建
4、平教师负责地球、地图及自然地理局部资料的收集与整理,杨小波教师负责人文经济地理资料的收集与整理,强勇教师负责区域地理资料的收集与整理。针对复习过程中消失的问题,复习规划准时的加以调整,尽可能做到统一复习进度、统一训练;每一堂课备课组各成员都参加研读考纲,分析教材、学生,选择好的教法,做到精选作业,常常性的相互沟通学习,团结互助,共同提高,力求收到好的教学效果。 3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生,课外先对其思想上加以引导,让学生逐步树立学好地理的信念,同时激发学生学习地理的兴趣,帮其查找好的学习方法,增加学习动力,从而提高其学习成绩。 4、精选试题,注意学生运用学问力量以及答题技巧
5、方面的培育。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息,对图表进展有效的分析,提取隐含的有效条件,从而来提高学生的分析、解决问题的力量;同时对学生要加强应变力量、学问迁移力量的培育,对学生进展全面的学法指导,让学生具备较强的地理思维力量,提高学生的地理素养。 5、进展高考讨论,加强与兄弟学校间的联系,准时把握高考动态。备课组需对考试大纲进展深入的探讨,讨论近几年的高考试题,通过与省内兄弟学校的联系,细心收集高考信息共享,准时调整复习进度、复习方式,跟上各兄弟学校备考的步伐。 6、备课组成员还需苦练内功,加强学习,努力提高自身的业务水平。在备课组活动时间,积极探讨与教育教学相关的问题,探讨新的教学
6、理论,讨论好的课堂教学方式,以此来提高课堂效率。同时积极开课,多参与教研活动,开展教学讨论,提高自身的业务水平。 学期工作规划2 干局部工: 1._:教育主任,负责教育处全面工作,主抓低年级教学、体育、音乐、美术教学。请消假。 2._:德育主任,负责学校德育、少先队、班主任、寄宿制治理工作。宣传委员,信息上报。卫生工作。 3._:教育副主任,主抓中年级教学,科研工作。 4._:教育副主任,主抓通考科教学,续教,财产治理工作。 5._:教育副主任,主抓高年级教学,中心园工作,学习会计。 6._:总务主任、负责后勤治理工作。 7._:工会主席、组织委员,负责工会工作、党务工作、综治工作。 8._:
7、干事,负责信息技术、网管、统计、校医等。 教师安排: 详见教育处安排。 考勤、嘉奖、骨干评定、职称评定、学生嘉奖机制、教师考核。 加强作业、课堂教学、监测、备课检查评价。 1.三校集体备课(8月17日) 2.任课教师讲监测试卷(学课标) 3.坚持每周二干部集体听课。 4.每周五讲教学重点。 5.师徒同上一节课。 6.争取骨干送课一次。 7.每月请一至二次教研员。 8.请人讲一次如何分析课文。 (一)习惯养成自主化 1.日改一误:依据每个学生的特点,确定其当月要改良的,师徒相互监视,小组相互评价。主要以学习习惯评价为主。学习魏书生做法做到人人有事做、事事有人做。 2.月有一得:学生每天改正错误,
8、形成习惯,每月力争固化一个习惯。进展月嘉奖。 3.年成数习:固化各种习惯,表彰嘉奖。 4.终成一性:不断强化各种习惯,形成珍宝泉小学自主自律自强独立的良好品行。 (二)大课堂活动系列化 固定社会大课堂活动时间、地点,形成社会大课堂活动系列教育目标,学生按固定格式做调研报告。 (三)节日活动常规化 不同节日组织不同的教育活动,给每一个学生搭建展现平台。 (四)检查评比常常化:卫生、寄宿等 努力实现自主课堂:以学为主、精讲多练,先试后导、先练后讲,把时间还给学生,逐步把教师讲授时间掌握在15分钟以内。 进一步完善课堂教学根本模式,从重点学科,重点人上有所突破: 教学程序分七步: 第一步是预备练习。
9、 这一步是学生尝试活动的预备阶段。对解决尝试问题所需的根底学问先进展预备练习,然后采纳“以旧引新”的方法,从预备题引导出尝试题,发挥旧学问的迁移作用,为学生解决尝试题铺路架桥。 其次步是出示尝试题。 这一步是提出问题,为学生的尝试活动提出任务,让学生进入问题情境之中。尝试题出示后,必需激发学生尝试的兴趣,激活学生的思维。可以先让学生思索并相互争论解决方案。 第三步是自学课本。 这一步是为学生在尝试活动中自己解决问题供应信息。出示尝试题后,学生产生了奇怪心,同时产生解决问题的愿望。这时引导学生自学课本就成为学生切身的需要。自学课本之前,教师有时可提一些思索问题作指导,自学课本时,学生遇到困难可以
10、提问。同桌学生也可相互商议。通过自学课本,大局部学生对解答尝试题有了方法,时机已经成熟就转入下一步。 第四步是尝试练习。 尝试练习依据学科特点有多种形式。教师要巡察,以便准时把握学生尝试练习的反应信息,对学习困难学生进展个别辅导。学生尝试中遇到困难,可以连续阅读课本,同学之间也可相互帮忙。 第五步是学生争论。 尝试练习中会消失不同答案,学生会产生疑问,这时引导学生争论,不同看法可以争辩,学生在此过程中开头尝试讲道理,之后学生需要知道自己的尝试结果是否正确,教师讲解也已成为学生的迫切需要。 第六步是教师讲解。 这一步是为了确保学生系统把握学问。有些学生会做尝试题,但可能是根据例题依样画葫芦,并没
11、有真正懂得道理,因此需要教师的讲解。讲解不是什么都要从头讲起,教师只要针对学生感到困难的地方和教材的关键之处重点讲解即可。 第七步是再次尝试。 这一步是给学生“再射一箭”的时机。 1.数学以数量关系引领解决问题,以画批和画图为根本解决问题方法。 2.语文:在阅读教学和作文教学上有所突破。切实把当堂记忆,当堂练笔做到实处。 3.英语:引进功能英语 4.科任:加强操作力量、试验力量培育 5.音乐:以竖笛吹奏为突破 6.美术:以泥塑为突破 7.体育:呼啦圈 贯彻落实三个意见,完善支部会行政会职工大会为根本民主治理方法,形成机制,努力做到治理上科学民主。 学期工作规划3 本学期,我班将连续贯彻落实纲要
12、及细则,紧紧围绕我园教育工作及教研工作重点,履行教师职业道德标准,树立正确的角色观,行为观,学生观和教学观,积极开展活动区材料投放及活动区指导的讨论活动,以教研促进展,不断提高本班教师专业素养及教育教学水平。 详细规划: 一、为幼儿营造和谐的教育环境 1、从材料的目的性、层次性、兴趣性、操作性、自检性、坚固性、环保性等多方面入手,丰富活动区材料,发挥活动区材料的教育功能。 2、加强晨间接待和黄昏离园等环节中教师与幼儿;教师与家长;以及幼儿之间的互动,创设宽松的教育环境。 二、积极参与教育教学的观摩实践活动、业务力量的竞赛活动,加强现代教育理论的学习和讨论,不断提高本班教师的常规工作反思力量、实
13、践和创新力量。 1、加强对幼儿区域活动的指导,有规划、有目的地投放活动区材料,观看幼儿活动过程中的表现,适时予以指导,使区域真正成为幼儿自主进展的场所。 2、充分利用多媒体教学进展早期阅读教育的讨论,激发幼儿的学习动机和阅读兴趣,培育幼儿的自主阅读意识和制造力量,使幼儿的认知力量、理解力量、表达力量等得到安康进展。 3、加强“美乐蒂”英语教学的探究,使幼儿乐于用英语表达自己对生活的感受,对美妙事物的理解。 三、进一步做好家长工作,构建家园教育一体化。 1、以定期召开家长会、小型家长会、个别交谈、电话、家访等多种形式加强与家长的联系和沟通,广泛征询家长对本班教育教学工作的意见和建议,依据家长的需
14、要、孩子的需求,准时调整教育教学工作内容,使我们的工作得到家长的认可。使幼儿和家长得到优质效劳。 2、利用一切时机向家长宣传学前教育的先进理念、教育方法,与家长共同探讨教育孩子的良好策略,形成家园教育合力,有效促进幼儿身心安康成长。 四、做好班组内日常治理和协调工作,互帮互学,共同协作园领导完成各项任务,充分发挥示范园的典范、辐射作用,创优质早期教育。 学期工作规划4 本学期开学,为了让孩子养成良好的行为标准,更好的标准我班学生,我班切合班级学生实际情制定了五年级(5)班班级公约、师生公约、亲子公约,为了让学生行为标准、学习得到提升,我做了如下班主任工作安排: 第一、本班根本状况 我班一共有5
15、0人,其中有7名转学生,转学生对学校日托生活好像还有些不适应,刚刚开学,我发动本班学生赐予帮忙、关怀,同时我也会随时关注转学生的状况,让7名孩子尽快的融入我们的班集体生活。 本班学生学习习惯有些差,特殊是书写习惯差,针对语文教学来说,有一局部孩子,生字、新词记不牢,但其中一局部学生也非常优秀,但那究竟是少数。 我班49名学生都在学校吃午饭,经过了一年的时间,孩子们吃饭习惯有了进步,能做到宁静、有序的拿饭、用餐,但在教室里乱扔垃圾习惯还有少数学生仍未改正。其中有1名学生不在学校用餐,因此作业方面需更好的与家长做好沟通。 我班有5位学生,学习特殊困难,语文、数学都学不通,这五位同学在课堂上表现得很
16、缄默,所以在以后的工作中应多留意这五位同学的学习状况。 本学期考试后,我发觉我们班有些孩子偏科,所以这学期我将重点抓培优工作,努力让一科成绩好的孩子,成为双优。 其次、德育工作 1、为了使学生们日常行为标准,我会充分利用班队会的时间对学生进展思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监视岗,特地负责监视检查学生的日常行为,并在每周五让学生进展汇报,对本周表现好的学生赐予鼓舞。对表现不够好的学生,准时进展点拨、指导,加强教育。 2、教育学生懂礼貌、讲文明 加强礼仪教育和训练,教会孩子最根本的见到教师敬礼问
17、好。同学之间做到相互敬重,做到不讲脏话,学会讲一般话。 第三、详细措施 1、要求学生根据本班班级公约去做,让孩子们相互催促、监视,每周班队课和孩子一起对比班级公约,找出自己的缺乏之处,催促孩子下周进展改正,对那些做得好的孩子给出表扬。 2、教会学生讲究卫生很重要。做好饭前卫生教育,教育孩子们爱护学校内外卫生,做到不顺手扔纸屑,养成顺手捡纸的好习惯。催促孩子治理好自己的课桌洞卫生。 3、利用班队会、黑板报等形式,开展安全学问教育。给学生传授相关的安全意识,法律意识,增加学生的自我爱护意识。 第四、每月工作安排 九月份 1、安全教育、军训 2、借助教师节,对学生进展“尊师重师”教育 3、“比孝心、
18、讲孝道”演讲竞赛 十月份 1、庆国庆主题班会 2、少先队大队委干部培训,开展队史教育活动。 3、组织学习新小学生守则和小学生日常行为标准。 4、对学生进展爱校教育,安全教育,文明礼仪和行为习惯养成教育。 十一月份 1、开展“崇尚科学,反对邪教”的宣传教育活动。 2、组织学生上、下楼道安全演练。 十二月份 1、开展品行教育主题班队会 20xx年元月份 1、其次届“爱心义卖”活动 2、学生假期安全教育。 学期工作规划5 承载着漂亮的幻想,让我们从这里起飞。三十一只得意的“天妃鸟”飞入了天妃园,飞进了小四班,三十一位孩子,三十一个家庭和我们一起步入了小班的生活,我们本着一个理念:专心倾听童声,用情解
19、读童真,以园务工作规划和教研组规划为依据,制定出我班的保教工作规划: 一、班况分析 本班幼儿共有31人,其中男生16人,女生14人,均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中发觉:现在大多都是独生子女,从小受家人的宠爱,比拟任性,娇气、霸道,依靠性强,以自我为中心,所以在和幼儿间接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差,许多孩子都很自私,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的共性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不合群,任性,为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,良好的常规意识,我们教师将齐心协力,团结合作,组织开展多姿多彩的教
20、育教学活动,把更好的精力投入到工作当中去,在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯,从而使幼儿安康、欢乐成长。 二、本学期工作目标 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量。培育幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的进展。 三、详细措施 (一)常规治理 1、让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。 2、运用标志帮忙幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于直观形
21、象的阶段,标志就是一种直观的视觉符号,可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 3、以嬉戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的心情性,他们经常在兴趣的驱使下自发的进展多种活动,喜爱在好玩的活动中承受教育,而嬉戏适应幼儿内部的需要,能让孩子自己主动进展活动。 (二)德育工作 1、将德育渗透于日常生活 对四周人有礼貌,做个讲礼貌的好孩子;学说文明礼貌用语如:早上好、您好、感谢、对不起、没关系、请、再见等;恳求别人帮忙能礼貌的称呼,遇到熟人会主动打招呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话;在教师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人;敬重长辈。 2、主题活动和
22、节日的品德教育 有规划地严格进展常规训练,重视良好行为习惯的培育。重视个别教育。教育幼儿友好相处,感受共同生活的欢乐。知道10月1日是国庆节。 (三)卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要,我们将严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心安康放在首位。 1、秋季马上降临,我们要连续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生。 2、教师要细心观看孩子,发觉身体不适要准时与家长取得联系。 3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入。 4、坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 与此同时,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境
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