学期教学计划范文汇编十篇.docx

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1、 学期教学计划范文汇编十篇学期教学规划 篇1 一、备课组工作指导思想 以教学为中心，扎根于课堂，仔细落实教学常规，全面推行学校课堂教学模式改革，注意教学反思和习题讨论，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、教材分析 结合学习一般规律，本学期我们规划用两个周完毕必修一第四章，剩余时间学习必修二及选四中的局部内容（相关化学反响与能量） 2、分层教学 这学期我们分三个层次，在教学上要表达出区分，详细做法学案不区分，练案二、三层次一样，平行班教师可做适当删减，这样有利于扩大平行班突出学生的学问面。第一层次有童佳佳负责，单独编写，单独使用。 3、注意高效课堂和有效作业 在集体备课的根底上，每个教师对

2、各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此根底上能做到如何突出重点，又如何突破难点。上好每一节课，向四非常钟要质量，真正做到“高效课堂、有效教学”。细心选择作业、仔细批改作业、仔细组织考试、仔细课后辅导。 树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料的评讲、统一练习、统一考试和统一批改。 4、注意学生力量的培育 在课堂教学中充分表达以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培育学生的创新精神，培育学习自主学习的力量、勇于探究的力量和合作学习的力量以及观看力量、动手力量等。同时利用与化学相关的丰富的学问对学生进爱国主义教育和思想品德教育。 5、加强试验 化学是一门试

3、验学科。我们要努力培育学生学会利用试验的科学方法解决实际问题的力量。强化学生的根底试验技能，鼓舞学生设计和创新试验。 三、集体备课 1备课方式 我们备课组实行每周1次集体备课的方式。每节课的备课由中心发言人重点发言，其他人员补充，发挥集体的力气，共同探讨教学中重点、难点及亮点的处理，讨论探究式教学，充分发挥个人的特长。 2备课时间 每周二下午一、二节。 学期教学规划 篇2 转瞬间新的一年又来到了，本学期的工作也马上接近尾升。回首一个学期来所走过的工作历程，有所得也有所失。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做如下总结： 一、对工作仔细负责，爱岗敬业，一丝不苟 本学期我坚持每天上早班，并坚持每

4、天到班上检查教师当日活动的预备与家园联系栏中的各项规划。发觉缺乏准时与教师做好沟通，准时更进，使我园的教育工作更上一个阶。 二、利用业余时间仔细学习各项专业学问，平常遇事主动找领导与教师协商，学习教师们的各项特长。在暑期我到杭州参与了蒙特索利培训初级班、在温州参与了蒙氏数学的培训；十月参与早期阅读的培训；十一月参与市教坛新秀观摩学习；十二月参与蒙氏研讨会等。平常做到努力学习以弥补自己的缺乏之处，使自己不断完善与进步。 三、积极协作班上教师，共同做好各项工作。 1、开学初，由于蒙氏班新生多，工作起来有困难，我便常常到班上与两位教师共同指导孩子们进展蒙氏操作，让蒙氏班的工作能井然有序得开展。 2、

5、小三班也是一个新班，两位带班教师都是新的，于是我常到小三班，与教师共同协商如何协调做好班级工作。发觉有缺乏的地方准时向教师提出并进展沟通改良，很快这个班就渐渐得稳定下来了。 3、小小班新学期初班上幼儿人数较多，哭闹的幼儿也许多，于是我在这个班幼儿刚入园的半个月里，积极协作教师做好新生幼儿的心情稳定工作。特殊是个别哭闹厉害的幼儿我带他们到自己的办公室进展小团体教学。讲故事、唱歌、做嬉戏、让幼儿渐渐地适应幼儿园的生活，也喜爱上幼儿园了。 4、这个学期里有个别教师有事请假，我都能好好地安排，与教师做好交接工作，替请假的教师带班，使班级工作能有次序的开展下去。 5、由于本学期担当阅读的教师大多都是新的

6、，为此我在大班预备了一个阅读的示范课，让大家相互学习共同探讨好的教学方法。 6、做好各项检查工作，定期检查教师的备课本、交接班、点名册、幼儿成长档案。催促教师们做好工作，从一日活动中的点点滴滴中做好记录，使教师们也更关注每位幼儿的进展。 四、积极筹划与筹办幼儿园各项大型的活动。 九月我园进行了迎国庆系列活动，有唱歌祖国大合唱竞赛、我为祖国妈妈过生日等活动，我还在自己的语言班选择了两名幼儿当小主持人，效果十 分的不错；十月组织教师参与园内优质课评比；十二月我们园为家进步行半日公开活动。我积极与各班教师商讨活动的设计。协作教师上好每个活动，我们利用了四楼多功能厅，效果非常的不错。家长也比拟满足。十

7、二月中旬我们还对全区进展公开课教学活动，有一百多名园长及教师到我园观摩指导。我仔细的预备了这次活动，除了自己上的爱护牙齿外还帮陈翡翡教师共同设计她的教案。我们的活动课很胜利，还得到了区教研室专家李洋洋教师的好评。十二月底，我园举办了迎新年亲子运动会，为全区的“三个一”冬锻活动竞赛做预备，我积极筹划了整个运动会的过程，运动会还请来了家委会委员当裁判与评委。家长 们也都兴趣十足的参与了各项亲子嬉戏，场面分的喧闹。 五、本学期我还仔细的写好黑板报，做好宣传栏，能准时更新内容。写好各项园内的通知，让家长能更好的协作我园做好各项工作。做好幼儿园的资料整理工作，即使整理幼儿园各个活动的有关书面材料并进展归

8、类。是幼儿园各个方面的工作都能记录在案。 由于我是这个学期刚刚开头担当保教主任这一职务，许多地方还做的很不够，特殊是在检查各项工作完成状况方面落实不够，在以后的工作中我肯定会努力学习，多看有关的书籍，全面提高自己的各项工作力量，使幼儿园的保教工作更上一个新的台阶。 学期教学规划 篇3 为了使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育学生熟悉自己、提高自己。班主任的任务神圣而又荣耀，尽管现在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。因此，针对本班状况，特制订如下规划： 一、本班根本状况： 我班现有学

9、生16，其中男生10人，女生6人。其中有少局部学生比拟活泼，自制力量较差，时常不能掌握自己，纪律方面必需加强。 二、工作重点： （一）、连续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准，弘扬正气。 （二）、培育良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身的阅历并不丰富，因此为了能够让他们学得更好、考得更好，我也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，准时找学生谈心，了解其思想学

10、习状况。 加强学生自我治理，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高“的互帮互助学习活动。 加强师生对话，建立师生联系制度，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 （三）、加强班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值周班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。 （四）、组织有益的活动，丰富学

11、生的生活 班级的各项教育活动必需有一个主题，在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育。班风的形成必定要经受“导向“，“形成“ 和“稳固“的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理安康，学习勤奋，全面进展“的班集体。 抓好艺术节，宣传、表扬积极报名、参加的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博“的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 三、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、加强宿舍治理，培育学生生活上

12、的自理力量。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和习惯。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 学期教学规划 篇4 一、教材分析 本学期的教学内容共计四章： 第一章：有理数 本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例动身引入负数，接着引入与理数有关的一些概念，在此根底上，介绍有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、法则运算律。本章的重点是有理数的运算。难点是对有理数运算

13、法则的理解，尤其是对有理数乘法法则的理解。 其次章：整式的加减 本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等。 本章的重点、难点是合并同类项、去括号 第三章：一元一次方程 本章的主要内容是一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解决实际问题。本章的重点、难点是列方程。 第四章：图形熟悉初步 本章的主要内容是根本的几何图形的初步熟悉并学习最根本的平面图形直线、射线、线段和角的学问。本章的重点、难点是对图形的表示和画图、作图，对几何语言的学习、运用 二、教学目标 （一）学问与技能 1、获得数学中的根本理论、概念、原理和规律等方面的学问

14、，了解并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用。 2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进展应用。 3、初步具有数学讨论操作的根本技能，肯定的科学探究和实践力量，养成良好的科学思维习惯。 （二）过程与方法 1、采纳思索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进展教学； 2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动； 3、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性，培育学生的类比、归纳的力量； （三）情感态度与价值观 1、理解人与自然、社会的亲密关系，和谐进展的主义，提高环境爱护意识。 2、逐步形成数学的根本观点和科学态度

15、，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的根底。 三、学情分析 本学期我担当七年级（5）（6）班的数学教学工作，这两班共有学生114人。七年级学生的实践探究力量不是很好，还有待于提高与培育以及加强训练。同时本学期内还将加强训练生的规律思维与规律推理力量，尤其是运用语言对几何问题进展推理论证，并培育学生从形思维过渡到抽象思维等。其次，抓好学生课前预习，课堂上记笔记的习惯，让学生准时复习，总结前节课学问的好习惯，表扬和鼓舞学生阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的学问的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思索问题，用不同的方法检验答案。七年级学生

16、经常因守小学算树术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进展思法指导。学生在解题时， 在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对学生进展写法指导。学生是否把握良好的记忆方法与其学业成绩好坏相关，七年级学生由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进展记法指导。 四、教学策略 1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，让学生学会仔细学习。 2、兴趣是最好的教师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课

17、外思索题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质提高学生举一反三的力量，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。 6、培育学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、进展个别辅导，优生

18、提升力量，扎实打牢根底学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 8、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体使学生学得轻松，记得坚固。 9、开展课题学习，把学生带入讨论的学习中，拓展学生的学问面。 盼望各位教师能够仔细阅读第一学期七年级数学教学规划，努力提高自己的教学水平。 学期教学规划 篇5 一、教材编排特点及重点训练工程： 本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三局部组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到重量、程度适当，便于教和学。 学前班拼音教材要拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，激发幼儿在学习中绽开丰富的联想和想

19、象，促进幼儿积极的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 二、教学要求 1.了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。 2.连续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。 3.帮忙幼儿养成良好的书写姿态，为幼儿升入一年级做好预备，大好根底。 4.这一学期幼儿主要把握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。 5.通过嬉戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。 三、学情分析： 从上学期来看，学生年龄差异较大，学习根底不一，而且现在的孩子绝大多数是独生子女，娇生惯养，还有一局部学生。父母外出打工，家里都是年迈的爷爷、奶奶带，无人辅导和治理，给教学工作带来了一些难度，

20、作为学前班的教师责任更重。 四、主要措施： 1.汉语拼音教学，要从实际动身，采纳电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地大好拼音根底。 2.重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的力量。 3.结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。 五、教学进度表： 略 学期教学规划 篇6 本学期我担当的是高一班主任工作，4月20日前带的是高一（6）班，在4月20日之后由于学校工作的需要我接手高一（2）班。在经受班级变动之后，通过比照分析，发觉在治理班级工作中作为班主任需要有很强的协调和组织变通力量，让学生服，不能只靠强硬；让学风浓，单靠空洞的理论说教是没有任何意义的。现就这两班级

21、治理中中的点滴心得总结如下： 1、立足实际，有的放矢 作为重点班，是介于加强和一般班之间的一个特别的群体，但同时也是人员成份最为简单，各种关系最难理顺的群体，这样的班级重要的不是成绩，而是各种关系，特殊要留意的是他们那颗相对敏感的心，所以对待这样的班级首先需要是摸清学生的详细状况，进而有针对性地以点带面，或者说先要把学生进展详细划分，比方偏科型、聪慧但不专注型、内向不善交际型、钻死胡同型等等。然后实行各种不同的方法，如对偏科型，引导他们对弱科产生兴趣，优势科目连续发挥；对聪慧但不专注型的先使他们坐得住、坐得稳，然后再加压加重，让他们“忙得动不起来”；对于死学型和钻死胡同型的重在加强学法指导，特

22、殊是有用型学法，而不能泛泛而谈。 一般班是一个“另类”的群体，厌学心情比拟严峻，而且缺少信念，没有目标，没有长劲，而且这样的班级不良习惯有传染性，扩散的比拟快，违纪生为比比皆是，且他们不以为然，固然也不能排解有个别的学生在学习在用功，但种种缘由始终使他们进步不大，所以对待这们的班级稳是第一位的，进而是兴趣，并以此为契机再辅以严格的治理。 2、制定班规，自主治理 无论是什么的学生单纯的纪律约束都不能最终真正到达目标，特殊是现在的学生有很强的逆反心理，而且这个年龄段的学生心理、生理都在发生变化，所以对于他们的治理最好是自主治理，让学生在自主治理中了解自己，调控自己，这既能表达学生的实际，而且能比拟

23、简单到达治理的目的，所以在实际操作中我采纳的方法是：制定班规。首先由班干部就常见的问题进展收集，进而按程度的不同实行相应的奖惩措施，然后把制定的班规在班会课上进展全体同学表决通过。班规的制定既不与校规校纪相违反，而且是一种补充又表达出民主，使学生在犯错误后心甘情愿地承受惩处，也起到了警示的作用。 3、适当放手，赐予信任 俗话说“限制是为了飞得更高”，在班级治理中班主任是第一治理者，但一个人的精力和时间是有限的，不行能整个班级中的大小事务都要亲自过问。班主任应当做的是宏观调控，详细事务适当交由学生，这种方法中能充分发挥班干部的积极作用，也会使学生能感受到自己有用，自己被信任，特殊是一般班（一般班

24、学生假如让他独立去做一件事，他是特别兴奋的，由于他认为教师并没有放弃他，他还有肯定的价值。） 4、严爱结合，走进学生 一个优秀的班主任不是黑脸包公，不是黑白无常，作为班主任只有为人做事让学生服，才能有威信，有威信才能让学生生畏，而且学生也常说怕教师不是怕而是敬重，所以作为班主任不能游离于学生之外，否则就是真正的孤家寡人。在一次与一位家长谈话时，他说，他的孩子以前见到我就有一种莫名的可怕，由于可怕而不敢接近，自从我接手这个班级，他觉得到长时间的相处中我是他们的可以信任的朋友，于是他在敬重中约束自己。这就是说班主任要有一颗宽敞的心，擅长忽视过错，严不残酷，爱不放纵。 5、家校联系，加强沟能 学校教

25、育不是孤立的，整个教育是由学校、家庭、社会、自我等多方面共同参予的系统工程，需要多方面相协调。与家进步行适时沟通，常常沟通是特别必要的，在沟通中可以更多地去了解学生的优点和缺乏，在沟通中增加互信。在详细与家长沟通中我所实行的方法有这样几个：校信，以手机短信构建沟通平台、打电话，准时快捷、约见家长，面对面交谈等等方式。 学期教学规划 篇7 一、班级状况分析： 六（5）班现有60人。班上同学思想比拟要求上进，一些同学学习态度端正，学习力量比拟强。有局部学生学习力量强，学习有方法，学习兴趣深厚；另一局部学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生解决生活问

26、题的力量有待加强与提高，计算的正确率还要加强训练，学生的阅读的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面对全体学生，全面提高学生的素养，全面提高教育教学质量，为培育更多的四化建立的新型人才而奋斗。 二、本教材教学目标： 1、使学生熟悉分数乘法和除法的意义，把握分数乘法、除法的计算法则，能够比拟娴熟地计算分数乘法和除法（简洁的能口算） 2、使学生把握分数四则混合运算的运算挨次，会进展分数四则混合运算，并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法，提高合理、敏捷计算的力量。 3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能正确解答按比例安排的问题。 4、使学生能

27、够解答分数应用题（最多不超过三步），能够综合运用所学学问解决比拟简洁的实际问题，会有条理地说明解题思路。能够依据应用题的详细状况，敏捷地选用算术算法或方程解法。 5、使学生熟悉简洁的折线统计图，了解简洁的折线统计图的绘制方法，会对统计图进展一些简洁的分析，会初步绘制简洁的统计图。 6、使学生理解和把握百分数的意义，把握百分数和分数、小数互化的方法，能正确解答三步以内的百分数乘、除法一般应用题，能正确地进展百分率的计算，能应用百分数的学问解决税率、利息、折扣等简洁的实际问题。 7、使学生把握圆的特征，把握圆的有关概念，会用工具画圆；理解、把握圆的周长和院的面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和

28、面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。 8、结合有关内容，培育学生探究问题解决方法的力量，让学生体会数学与实际生活的联系，培育学生用数学的眼光观看、分析四周事物的习惯，并进一步培育学生检验的习惯。 三、课时安排： 1、期初复习2课时9月2日-9月3日 2、分数乘法16课时9月6日-9月28日 3、分数除法22课时9月29日-10月29日 4、简洁的统计2课时11月1日-11月2日 5、分数四则混合运算3课时11月3日-11月5日 6、稍简单的分数应用题14课时11月8日-11月26日 7、百分数16课时11月29日-12月21日 8、圆15课时12月22日-1月12日 9、复习5

29、课时1月13日-1月20日 学期教学规划 篇8 一、教材分析 新课程标准语文教科书九年级上册，连续以语文与生活的”联系为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，引导学生学会学习，并逐步养成良好的语文学习习惯。 二、教学目标分类 1、思想品德目标：语文教学中，让学生理解人与自然的关系，熟悉到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发觉自我，提升人格精神和审美力量；了解前辈读书治学的阅历；了解古代文人的社会抱负、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生安康的审美情趣，提高学生的文化品尝。 2、学问目标：了解一些应用文、会议记录、总结；了解调

30、查报告、试验报告和说明书的写法；了解一些修辞，如对偶、反复、设问、反问的学问。 3、把握和运用学问力量的目标：把握一般写景散文的写作思路及构思方式；学习和运用从不同的角度描写景物和变换角度表现景物的方法。学习不同的论述方法，并能仿照肯定的论述方式。把握简洁的文学评论的写作方法。 三、教学设想 1、留意教学目标的整合性。强调学问与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。 2、留意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的深厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。 3、留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和

31、谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 4、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，增加语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。 5、注意教学评价的多元化。要转变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。 四、教学措施 1、从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 2、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。资料的预备，自己要细心筛选。 3、视阅读训练。阅读是考试的“半壁江山”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的

32、语文学问。抓好阅读训练，一方面在讲课时仔细分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生把握肯定的阅读方法。另一方面，要求学生多阅读一些课外书籍。 4教学过程中应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。 5、行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 6、对学生进展双基教学，做到既教书又育人。 7、实行互批共批、以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 学期教学规划 篇9 新学期立刻就要开头了，我们应当有一个新的气象，实现学校这个学期的成绩爆发。 过去的一个学期，我们学校的总体成绩

33、不是特别的抱负，各项测试许多都没有到达指标，而期末测试也不好，许多学生的成绩消失滑坡。这都是很不好的现象。 所以这个学期我们学校肯定要励精图治，将我们学校的各项指标都提上去，特殊是学生的成绩肯定要消失大范围的进步，不能再消失上学期许多学生的成绩不好的现象了。另外学校评比也要进步。 为了实现我们学校这个学期的目标，我们必需制定出好的教学工作规划： 一、指导思想 全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推动素养教育，全面提高教育教学质量。仔细落实xx市中小学教学工作常规XX县教育局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和缺乏，正视现实，成认差距，切实制定工作任务和目标;更新观念，改良

34、方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推动我校教育和谐进展。 二、工作任务和目标 1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期稳固率达98%，学年稳固率达97%的目标。 2、狠抓教学治理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线xx人以上，普高上线xx人以上，五率总评进入全县前二十名;期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标校平均到达或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。 3、加强校本教学讨论和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素养从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣

35、班，促进学生特长进展和教师专业成长。 4、加强对仪电、试验、电教、图书、档案等分线工作的治理和考评，充分发挥其为教学效劳的功能。 5、加强学习与讨论，提高教师业务水平，适应新课程教学的新要求。 6、狠抓教学常规治理，标准教师行为。实现因教师行为而引发的事故为零。 三、工作重点及内容 1、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查”; 2、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化的误区; 3、加强教师岗位培训，提高教师业务力量，适应新课程教学对教师的新要求，从而提高教学质量; 4、制定校本课程实施方案，在七年级进展校本课程选修课集中开设的试验，稳步推动我校校本课程建立。 四、工

36、作措施和方法 (一)保学控流 1、连续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年稳固率低于95%的班级责任人不予评优。 2、加强家校联系。实行上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访到达60%做到优生、学困生、问题生必访。 3、标准教师教学行为，努力建立敬重学生、真诚爱惜学生、热心为学生效劳的教风，严厉查处卑视学生、污辱体罚学生的人和事。 4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分呈现学生共性特长搭建平台。 5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，标准学生思品评价工作。 (二)

37、教学治理 1、落实xx市中小学教学常规，修订学校新课程教学常规，适当调整教学常规要求，尽量削减形式化的工作要求，减轻教师工作负担。 2、改良教学常规工作检查方式，减轻检查给教师造成的心理压力，提高检查质量。 3、加强对教师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教育主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。 4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的治理，标准教学行为，完善考核方法。明确质量要求，强化奖罚措施。(合格率不低于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，中考特长生上线不少于

38、2人。) 5、坚持教学常规工作每月讲评制度，准时通报教学中存在的问题和缺乏，指导教师尽快改良。 6、加强图书室、仪电试验室、电教室、档案室的治理与检查。做到图书分类上架标准，档案齐全，定期开放，借阅治理标准;试验室治理制度健全，仪器入柜标准，卫生状况好，试验开出率到达规定要求;电教室电子教学资料配置齐，治理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率到达上级规定要求。 7、坚持每期对教师教学工作进展综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。 8、细心组织开办初二、三音乐、体育特长生培训班，进展系统训练，提高训练成绩。 (三)校本教学讨论和教师培训 1、加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织教

39、师网上学习，提高教师信息技术运用力量，增加对新课程教学的熟悉，提高新课程教学力量。教师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教育处、教研组每月进展一次专题业务学习。 2、开展课题讨论。连续进展语文读写结合课题，仔细搞好综合实践活动课的开设。 3、积极开展课堂教学研讨活动，以教研组(备课组)为单位，每两周一次，根据“说课授课评课”的方式进展，做到每次教研活动都有成效。每个教师每期都要上好一堂公开课。 学期教学规划 篇10 一、根本状况分析： 二个班共有学生135人，其中一班65人，二班70人，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多

40、，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 二、指导思想： 本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展”，要树立“一切为了学生的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，

41、不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教学内容安排： 本学期的教学内容为1117章。 四、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学 A、鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。 鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学

42、创新的意识。 B、使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 A、以多种方式向学生供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。 B、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一局部。 C、尽可能让学生得用身过的物品进展物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 【学期教学规划范文汇编十篇】