学习培训心得体会集合十篇[001].docx

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1、 学习培训心得体会集合十篇学习培训心得体会 篇1 今日，我听了临高一小（王小姐）校长的这一堂课王校长讲座。课题是课堂讨论的点点滴滴主要提到这几个要点1、讨论缘由2、讨论内容、3、讨论方法4、讨论过程，在讨论方法上，我对这个内容所选取的讨论对象主要是抓住如何备好一节课。通过学习下面我就讲讲如何备好一节课的几点思索方法。可以使我们的教学游刃有余，也能够有效的激发学生的思维灵感。新课程改革强调教师要树立课程意识，增加人文关心，因此我们教师的备课也要立足更为高远的基点。 一、联系学生实际，确定教学目标。 备课首要明确的问题，学生是否具备了学习新学问必需的条件，学生究竟把握了哪些要求把握的学问，有多少学

2、生没有把握？哪些学问学生可以自己学会，哪些学问需要教师去教？只有对学生有了相当精确、深刻的了解，才能制定出切实可行的教学目标，从而真正表达因材施教的原则。结合教学实际，仔细钻研每堂课的教学内容精确地把握教材内容，精确把握教材，制定的教学目标才能突出重点，抓住关键点。 二、细心设计“新课引入” 一个好的新课引入，可以激发学生的学习兴趣，使原本枯燥乏味的数学内容变得生动、好玩。教师在备课时就应当细心设计，从学生的生活实际动身，利用直观、形象、详细的事物，创设生动、愉悦的情境，从而让学生能在轻松、自然的情境下开心地学习。 三、从实际动身，选择合理的教学方法。 课堂教学要以最少的教学时间，获得最好的教

3、学效果，要在有限的教学效果，要在有限的教学时间内保证学生的猎取学问，进展思维力量，既要使学生学会，又要使学生会学、情愿学，这就要求教师在备课时选择最合理的教学方法，从学生的生活阅历和己有的学问背景动身组织教学。四、以学生为本，设计合理的课堂练习。 数学练习，是教学流程中重要的一个环节，是课堂教学的延长和连续，其效果如何，直接关系到数学教学质量的凹凸。合理的练习是学生学习数学，进展思维的一项常常的实践活动。所以我认为一节胜利的数学课，课堂练习设计是提高课堂教学效率的一个重要的途径，更是检查一节课是否实在的一标准。 学习培训心得体会 篇2 6月1日我有幸参与了省局主办的“团队融入”的体能训练，毫不

4、夸大地说受益扉浅，终生受用。在此培训我有如下几点学习心得体会： 一是镜子总是要照向自己，不要归罪与外。 这点体会在历时一天一晚的训练中始终贯彻各个训练工程，特殊是在团队14人的抬杆训练工程我体会最深，原来看似很简洁的一个训练科目，我们队预报的时间是在五分钟之内完成，这已经算比拟理性的了，六个团队中预报的时间最短的是在45秒之内完成，其中三个队是预报在1分钟之内完成，结果最快的是用了23分钟完成，最慢的在31分钟完成，我们队居中，用了25分钟。纠起缘由，我感觉到最重要的是团队中的每个成员在工程开头后的15分钟始终都在不停埋怨其他成员，相互指责，谁都认为自己做的很好，而别人总是不仔细不把握要领，不

5、遵守规章。这样就造成团队不团结，各行其是，军心松散，甚至有的队员干脆“罢工”。后来教练不断在旁边告诫我们“镜子要照向自己，不要归罪与外”，我们团队的队员也开头意识到这样相互指责，相互埋怨，而不从自身找缘由是不利于团队的团结，对工程的完成也于事无补，因此大家开头从自身找缘由，相互之间也从相互指责到相互提示，相互鼓舞，相互帮忙，结果大家心平气和，齐心协力，发挥团队精神，最终把工程按规章不折不扣地完成了。从一个小小的“嬉戏”从头到尾的经过，给我最深的体会是“镜子要照向自己，不要归罪于别人”在今后的工作中我也始终会提示自己，要努力做到做好这一点。 二是细节打算成败。 细节打算成败一书，屡次再版，受到社

6、会各界热闹反响，我也拜读多遍，有一种这样的理念，本以为自己对它的理解已经比拟到位，但通过这次训练，我才自己亲身体会到这句话的含义以及细节的重要性。尤其是首领风采这个工程，我体会更深，首领风采训练科目从训练本身来讲特别简洁，团队报数，小学生都会，但教练设置了许多规章，我认为这些规章就是细节，竞赛分为两队，共进展八场。但是我们队成绩特别不抱负，纠起缘由就是不注意细节，队员们有的私下讲话，有的接听手机，有的甚至离开团队去洗手间，要不就是不用心而报错，这些教练也在竞赛之前就讲得很清晰的规章，可由于不留意细节，导致了一个最简洁不过的一个工作完成不了。足以说明细节的重要性。一个小小细节完全可以打算胜利的与

7、否。 三是屡败屡战，越挫越勇。 屡败屡战是一种态度，也是一种精神。在培训当中，“运人过电网”的科目让我切身体会要做到这一点真的不简单，我认真地算了一下，我们的团队一共失败了19次，其中有几次团队43人已经送过去40人，结果由于个别队员触网教练要求重来，大家真的很泄气了，不想再来，教练大声告知我们：什么叫屡败屡战，什么叫越挫越勇，看看对方的团队仍旧坚持在不断地在失败中总结阅历，失败、重来、失败、重来，反反复复。大家也感觉到不能气馁，要迎难而上，最终经过近3个小时的努力，我们胜利了，大家欢呼雀跃，庆祝成功，尽管有些队员由于耗尽体力累趴下了，但大家从中领悟到了“屡败屡战，越挫越勇”的真正内涵。12

8、邮政局领导培训的学习心得体会 总之，这次融入团队的体能训练，给我的体会许多、很深，对我今后的工作、学习、生活、社交等方面都将有很大的影响和帮忙，感谢组织上给我这次培训的时机，我肯定用加倍努力地工作来报答组织。 学习培训心得体会 篇3 很荣幸有时机参与临沧市其次期小学骨干教师培训。首先感谢为我搭建这样一次难得的学习和沟通平台的单位和领导;其次感谢我们 的班主任以及各位教师周到细心地工作，使我们各位学员的每一天都 觉得收获很大。转瞬间，为期七天的培训已经拉下了帷幕。 这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，在短短的几天培训中，我们倾听了云南干部培训中心几

9、位知名的专家学者为我们作了精彩的讲座，每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例博得了全部听课教师的阵阵掌声，还听了昆明五华区几位骨干教师的精彩的课堂教学。培训完毕后，我在感慨每一位专家学问渊博、旁征博引的同时，更惭愧于自己的无知和学问的浅薄，自己那种安于守旧、不图进取的心态，以及那种居安而安、不图上进的行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。参与这次培训，犹如醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己学问的扩大、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点： 一、向一个讨论型、专家型的教师努力。 随着素养教育

10、的快速推动,不管是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素养教育的,素养教育的实施更需要我们一线教师的共同参加,教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性,但在详细实施中还有许多的实际问题,需要我们一线教师来讨论和实施,以此来证明新理念的正确性.因此,要做一名好教师,就肯定要学会做课题讨论,教师要做讨论型,专家型的教师,要参加课题讨论,否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮,同时,教师参加课题讨论,是使自己快速成长的一条捷径,好多的”教育奇才,教育专家都是从一般的教师参加课题讨论而一举成名的，因此，我没有理由，不去参加课改，参加课

11、题讨论。 二、做一个有规划有远见的教师。 常常听到教师说“我每天的忙劳碌碌，可究竟在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成绩了，烦死了”，听起来似乎很可笑，但这却是我们许多人的生活真实写照。成天的忙来忙去，到头来，却不知道自己究竟都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由许多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是由于我们的工作没有头绪，没有规划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下规划，为自己的教育进展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为” “劳碌并欢乐着的人”! 三、做一个有危机感的才智型教师。 近几年来学生生源在日

12、益削减，这样就对教师行业提出更高的要求，对我们现任教师产生了很大的威逼。“人无远虑，必有近忧”，我们必需时刻保持自己的危机感、紧迫感，趁自己还年轻，准时给自己充电，做一名才智型的教师，才确保我们工作的稳定性!确保我们不会在几年以后，被那些精力充足、见多识广的年轻人所淘汰。 四、做一个有爱心、有急躁、有责任心的教师 。 有人说“教师职业，是一个良心买卖”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛，做一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任,更担负着一位位学生家长的眷眷之心。教师的职业境地有三种，最低境地“工作仅为养家糊口”，其次境地“为了自己的良心而教学”，最高境地“能享受教学

13、的幸福”，当我们静心反思时，我又属于其中的那种境地呢?一名学生对我们教师而言可能只是几百分之一,但对每一个家庭来说,那可是百分之百,甚至是百分之几百啊! 我们大局部教师也都有了自己的孩子,谁能盼望我们自己的孩子受到不公正的教育呢?而我们又是否做到像对待自己的孩子一样,对待我们的学生呢?是否用真诚、和善、谦逊、宽容、爱心、责任心来教育我们的学生呢? 学习培训心得体会 篇4 要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适

14、应社会的进展，我们教师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想，积极参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低本钱的同时保证质量 大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚拢在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，

15、作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 2、自我打算学习时间和地点 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。 3、按需进修 网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学

16、质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性。然而，好的教师是极少的，假如教师缺乏能动性或素养不高，传统教育的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持（现在多数采纳课程主编与主讲教师合一的模式），教师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了教师。 网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的帮助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。教师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动承受学问的地位。在这样一个模式下教师是主动施教者，学生是被动的外部刺激承受者即灌输对象，媒体是帮助教师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。外

17、表上学生参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、治理与掌握；但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、制造性力量的培育，不能把学生的认知主体作用很好地表达出来，学生缺乏主动的思索、探究力量，其自主性、积极性难以发挥，不利于培育学生的发散性思维和制造性思维，不利于创新力量的培育和制造性人才的成长。 在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应当再作为传递学问的权威。教育技术的进展永久不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、共性、精神和人格等方面全面培育和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从

18、播送学问的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进展以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的学问权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的讨论者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特殊在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、讨论和评价。在信息技术的环境中，学生应当被看作为待点燃的火把，学生地位应当由被动的学问容器和学问受体转变为学问的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参加者和学问的积极建构者。 学习培训心得体会 篇5 七月骄阳似火，教师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次一般的口

19、语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展现。口语教师担忧的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会。 让我感受最深的是教研室王教师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的教师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培育学生爱好呢？ 一、形式新颖，培育学生爱好 1、运用教具和电化教学手段培育爱好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们剧烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟识了英语，练习了英语。 2、开展课外活动，培育爱好 开展多种有爱好的课外活动是培育学生英语学习爱好的有效途

20、径如开展简洁的英语会话，whats your name？ my name is how old are you？高年级的学生可以用英语表演一些简洁的小节目或教师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增加学生学习英语的信念，保持学习英语的长久爱好。而且使学生有的时机接触英语，增加实践时机，调动学生学习英语的主动性。 二、组织情境教学。提高学生的学习爱好 小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的根底上提高学生的读写力量课前，教师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱

21、、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。 三、培育情感。激发学生的学习爱好 教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有喜爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判；多鼓舞，少指责。如学生答复错了问题，要鼓舞学生“try it again。让学生通过胜利的体验，提起学习的爱好。 学习培训心得体会 篇6 根据中共峨山县委的安排，XX年7月3日15日，

22、我参与了清华大学连续教育学院举办的“峨山县领导干部公共治理研修班”为期13天的学习培训。 学习培训期间，我与其他学员一道，倾听了名师、专家和领导讲授的“旅游文化产业进展”、“新型工业化与自主创新”、“西部县域经济进展”、“社会主义新农村建立”、“环境爱护与生态文明建立”、“公共危机与媒体应对”、“国学才智 与现代领导素养”、“城市规划与治理”、“创新思维与科学决策”等专题，参观考察了北京市的城市规划和山东省潍坊市、寿光市、青州市的农业产业化进展以及青岛市的局部工业企业。通过这次学习培训，使我受益匪浅，感受颇深，增加了学问，解放了思想，更新了观念，拓展了眼界，为今后做好各项工作打下了基矗在此我就

23、县域经济进展问题谈一谈学习体会： 一、进展县域经济要紧跟世界的进展潮流 随着我国参加wto、经济全球化进展和互联网时代的到来，我国的经济进展更加严密地与世界相融合，国内外的任何状况，都直接或间接地影响着我们县域经济的进展。当前，国际形势正在发生深刻变化，国际金融危机仍在扩散，中国经济面临着前所未有的挑战，世界经济幅员和产业分工正在调整，扩内需、保就业、调构造、转方式、实现保增长的进展要求给国内经济进展提出了新的挑战。改革开放三十二年来，我国的经济进展取得了世界瞩目的成就，但比拟而言，我们的进展能耗高、污染重、对资源依靠性大、综合竞争力量不强，与当前低碳经济的进展要求不相符合，制约了我们的可持续

24、进展。 “时代潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”。在县域经济进展过程中，我们肯定要从全球的角度把握世界进展形势，把握经济进展规律，努力调整产业构造，积极转变进展方式，与时俱进，顺应潮流，抓住机遇，趁机而上，确保峨山的县域经济在新一轮的进展中占有一席之地。 二、探究和建立适合峨山的经济进展模式 改革开放以来，东部沿海地区快速进展，形成了苏南模式、温州模式、珠三角模式等很多胜利的典范：苏南模式以乡镇企业为主体，依靠能人进展经济，但居民生活水平不是很高;温州模式是依靠民间资本进展私营经济;珠三角模式是依靠廉价的劳动力以及低本钱的技术进展出口导向型经济，成为世界加工中心。这些进展模式各有胜利之处，但

25、我们与这些地方的自然条件、历史文化、人才和资源禀赋不尽一样，只可借鉴，不行照搬，立足实际探究适合峨山的经济进展模式。依据我县的进展状况，我们要抓住制定“十二五”进展规划的时机，以转变经济进展方式为主题，以调整产业构造为主线，以进展特色经济、低碳经济、规模经济为目标，坚持走新型工业化、农业产业化、特色城镇化、产品市场化和国际化的进展之路，高起点谋划将来峨山县域经济进展。 三、对峨山今后县域经济进展的初步设想 (一)加快进展新型工业化。工业化进展是县域经济进展的支撑。我县经过多年的进展，工业经济快速进展，形成了以矿冶、化工、酒类、油料为主的特色产业，有了肯定的工业进展基矗XX年全县完成现价工业增加

26、值120526万元，拉动 gdp增长7.6个百分点，对gdp增长的奉献率达61.2%，成为了我县国民经济的主导产业。但与其他县区相比，我县的工业水平依旧很低，节能减排任务重，持续进展力量不高，迫切要求我们把调整经济构造、促进转型进展作为一项战略任务。依据当前国内外进展形势，我们要根据“传统产业新型化、新兴产业规模化、规模经济园区化、园区进展循环化、循环经济低碳化”的思路，调构造、促转型、保增长，以建立云南省铸造产业核心区为重点，树立区域经济品牌，力争建立 12个产业链长、专业化程度高、竞争力强，带动辐射面大、经济效益好的新型工业产业。 (二)努力推动农业产业化。农业人口众多，农夫增收困难，消费

27、力量弱，内需缺乏，是制约我国经济安康进展的根本缘由。改革开放以来的三十二年，我县的农业得到较大进展，解决了温饱问题，但农夫生活依旧困难，城乡差异不断扩大，对县域经济的协调进展、经济社会和谐稳定产生了影响。作为西部不兴旺地区，“三农”问题是当前县域经济进展最迫切需要解决的问题。解决“三农”问题的途径，主要是加快农业产业化和城镇化的进展，扩大城镇居民，削减农夫人口，增加农夫收入，缩小城乡差异。在今后的进展中，我们要留意抓以下关键环节：一是在确保粮食安全的前提下，以烤烟、油菜、蔬菜为主，稳定产量，提高质量，稳固传统产业;加快推动“2213”工程，尽快形成规模化的新兴特色产业。二是加大对农产品加工龙头

28、企业的扶持力度，加快建立农业专业化组织，使农产品走向市场，提高效益。三是加强食品安全监管工作，改革农业生产方式，根据无公害、有机农产品生产要求实施标准化生产，增加产品市场竞争力。四是建立完善土地流转制度，促进农业专业化、规模化、标准化生产。 (三)大力进展文化旅游产业。文化是经济进展的重要动力，文化软实力是一个国家和地区创新力量的源泉，对经济进展越来越起着重要的作用。有专家指出：历来经济富强之地，必定为文化兴盛之邦。世界经济百年进展说明，财宝和资金正在向文化厚重的地方流淌。我们在进展县域经济过程中，不能无视文化事业的进展。要全面实施峨山彝文化产业进展规划，抓工程、建基地、创精品，大力进展文化产

29、业。文化产业的进展必需与旅游文化产业相互联结才能产生经济效应，形成产业。旅游文化产业是资源消耗低、就业指数高、带动系数大、综合效益好的产业，符合低碳经济的进展要求，是当前世界经济进展的一个热点，我们要充分利用峨山良好的生态资源和丰富的民族文化资源，促进文化产业与旅游产业整合，把旅游文化产业培育成一项支柱产业。 (四)加快城镇化进程。在经济进展中，工业化制造供应，城市化制造需求。实施城镇化进展战略，是工业化进展的必定要求，是实现经济持续进展的保证，是统筹城乡进展、缩小城乡差距、推动全面进展的有效途径。加快城镇化进程，是峨山县域经济进展的必由之路。峨山由于受地理条件限制，不行能实行“大拆大建”、无

30、限扩大城市规模，只能依据进展的需要科学规划、合理布局、稳步建立，形胜利能完善、环境美丽、经济富强、社会稳定，具有彝族文化特色的滇中生态城。一是根据“工业上山、工程入园、农夫进城”的思路谋划城镇化进展，确立城市进展方向，合理功能分区，优化产业布局，搞好城市进展规划。二是树立经营城市的理念，优化城市投资环境，拓宽融资渠道，坚持政府主导，吸纳社会资金，鼓舞开发商投资城市公共根底设施建立，全面提升城市效劳功能。三是积极探究城市治理的有效方法，理顺治理机制，完善治理制度，提高城市治理水平。 总的来说，谋划县域经济的进展，眼界要开、理念要新、定位要准、措施要实，立足实际，开拓将来。 学习培训心得体会 篇7

31、 今日有很幸能来参与吴海虹教师、肖园长、翁园长给我们针对“学习故事”的专题培训，今日像是见到偶像一样心情无比感动与兴奋。 “学习故事”是一种记录、评价和支持儿童的学习方式它呈现了幼儿每个学习过程中的惊喜时刻，通过今日的“学习故事”的专题培训我们提前“学习故事”有了大致的了解。 本次专题培训的第一环节由吴海虹教师对幼儿园教师怎样组织幼儿进区域活动时应留意的地方，如应当让幼儿今多久（1个到1个半小时）在个区域里应当投放那些根底性材料、哪些铺助性材料、以及哪些拓展性材料给我们指明一个方向，让我们不至于太迷茫知道了区域材料的投放应当讲究相宜性、多并不重要、重要事能不能玩同时让我明白了为什么“学习故事”

32、对幼儿身心进展的一个重要性，在幼儿进区活动时留意多观看幼儿少干预，擅长去扑抓幼儿的“哇”时刻并记录下来。对幼儿的哇时刻共享给孩子们促使孩子们玩嬉戏。对于我们刚刚接触学习故事我，撰写学习故事能是一件特殊挑战我的事，可是今日听到吴海虹教师和肖园长、翁园长们的讲解后感觉学习故事并不是我们想象中那么的难，把握撰写的步骤：一、先拍照对相片进展筛选二、幼儿做什么、说了什么？三、分析大事的意义四、支持与回应五、留一张空白页供家长做出反应六、给故事想一个吸引人的标题。把握了这些步骤后信任以后我们在撰写幼儿学习故事时更简单上手。 其次环节肖园长的培训，有了早上吴海虹教师的培训做了培训，我们对学习故事不再那么生疏

33、，稳固了学习故事的学问，学习故事就是在观看和倾听儿童的心声、追随儿童。支持实行幼儿心中的想法。 信任通过这次培训后，我们能学以致用，为自己以后撰写学习故事时从中能得到帮忙。 学习培训心得体会 篇8 依据组织安排，6月7-11日，我有幸在厦门参与历时5天的全国“生态修复、城市修补”培训班学习，感觉这次学习特别准时、特别有益。专家教授从大量现实案例切入，抽丝剥茧，对如何通过“双修”改善生态环境质量、补足城市根底设施短板、提高公共效劳水平、促进城市内涵式进展，从不同角度进展了深入浅出地阐述，令我受益匪浅。详细来说，主要有三点收获。一是理论提升。通过对城市规划、城市进展转型、现代规划理念、城市“双修”

34、等理论的再一次学习充电，自己的理论水平得到再次提升，对一些经典理论的理解实现质的飞跃。二是视野开阔。专家教授们旁征博引，列举了大量国际国内经典案例、胜利典范，为自己从更高站位、更宽维度端详永定城市建立供应了支撑，开拓了思路，开阔了视野。三是方向明确。通过这次培训，感觉到自己分管城建工作以来的思路、做法总体是正确的，同时，也更加明确了永定进展城市修补、生态修复的方向。总之，这次学习，时间不长，启发很大，收获良多，感到越学愿景越清楚、方向越明确、动力越充足。 放眼全国，端详永定，深感推动城镇建立进展中需防范和警觉以下几个问题： 一是重进展轻民生问题。近三十年来，永定经济社会快速平稳进展，经济总量不

35、断壮大，综合实力显著提升。但在进展的同时，落下的民生欠账也多，短板明显。特殊是永定撤县设区后，永定进展模式面临由“城镇化”向“城市化”转变。但在城镇建立方面，城区根底设施功能不够完善、承载力量较弱，城区危旧房改造冲突突出，根底设施建立资金主要依靠区财投入，市级财政公共投入偏弱，社会资本投入较少，根底设施建立在较大程度上滞后于经济社会进展的需求。比方，城区停车较难，局部老城区排水不畅、路面积水，地下管网更新改造慢等，城市修补、改造提升亟需进展。 二是重扩张轻内涵问题。近年来，永定城区大力实施“东进西扩南延北拓”战略，城市建成区由20xx年的4.32平方公里快速扩展至11.2平方公里。但随之也暴露

36、出一系列问题，比方，一些城市建筑布局不合理，未能很好的协调建筑与城市环境、山水格局的关系，城市天际线没有做到科学美观，九一路、东大道、南门街等城市主干道街景立面经过改造提升，效果较好。但还需从规划源头加强掌握，到达最好效果。另外，违法占地、违法建立、违章搭盖等现象屡禁不止，对城市内涵提升造成较大阻力。 三是重建立轻爱护问题。近年来，永定实施了大量的城建工程，但由于特别地形、地质条件的制约，永定城区可供扩展的相宜建立用地空间已非常有限，建立进展与生态爱护、文物爱护、文化爱护冲突问题突出，未能充分有效的爱护和利用自身生态资源优势，实现绿色进展。 知是行之始，行是知之成。把这次学习成果转化为指导实践

37、是学习的落脚点。在举国上下大力推动生态文明建立的重大契机面前，如何加快推动永定内涵式进展，实现“双修”让城市更美妙，城市让生活更美妙目标，妥当处理城市与生态的共生关系、自然与人的关系至关重要。 一、在做精规划上下功夫。高质量、高标准规划，兼顾爱护与传承、治理与治理，到达共建共治共享。一是加快规划编制。加快推动中心城区优化提升行动规划、城市开发边界及生态红线划定规划、绿地系统规划、水土保持规划等的编制工作，形成完备规划体系，为城市修补、生态修复供应依据和指南。二是提升规划质量。尽量选聘资质高、实力强、信誉好的规划单位，催促规划设计单位深入群众，深入城区角落，吃透永定区情、民情、风情，设计出更具永

38、定特色、更符合永定进展的高品质规划作品。同时，严格规划执行，加强规划评审，从严把关，确保规划质量。三是更加注意生态。摈弃大拆大建、只重建立不重爱护理念，从规划源头上把好生态爱护、城市特色营造等问题。比方，体育中心工程要充分利用原有生态湿地环境，突出人与自然和谐共生，打造城市湿地公园，周边配套适度开发，提升人居舒适度。 二、在做优生态上下功夫。坚持生态思维，以人为本，改善城市生态环境，提高城市进展持续性、宜居性。 一是打造无边际立体公园体系。面上，以老城区为中心，在下坑、古镇、礼田、东溪、寨下等新城合理规划建立公园、绿地、湿地等，加快实施南山公园、凤山公园改造提升，进一步完善儿童乐园、春霭园等根

39、底设施建立，结合南山、南岗等周边山体建立观景平台，提升城区公园的巡游观光水平。线上，加快实施永定河、西溪河“一河两岸”工程，串联城区春霭园、儿童乐园、凤山公园等主要公共空间、绿色生态休闲空间以及城区四周的天子温泉、客家博览园、客家古镇等旅游景点，供市民休憩、游客观光。点上，规划更多开放式公共绿地，公共广场设置戏水池、戏水喷泉等有用的公用设施，提升公园的可接触性、无边际性。 二是打造无障碍动态交通体系。大力推动高铁动车、高速大路网、一般国省干线大路网建立，着力构建“一港、两站、四纵、四横、十联、十通”立体化交通网络大格局，实现与龙岩中心城市动车直连，与周边地区无缝对接。城区层面，根据“一环一轴三

40、纵三横”的主骨架路网规划，打造城市景观大道，将规划永定大道改造、建立成为永定主城区“形象大道”;完善慢行系统，大力进展公共交通，力争6月底前3路公交车投入使用。加快老检察院、东大道、龙凤花园等城区公共停车场建立，确保20xx年新增100个公共停车位，进一步缓解城区停车难问题。 三是打造现代化综合管廊体系。统筹建立永定区城市地下综合管廊，实施城镇自来水厂和管网改扩建，完善城市燃气管网，确保20xx年完成新建供水管网20千米，旧城管网改造约6千米。推动海棉城市建立，实施永定城区排水设施改造，建立监测系统和完善雨水蓄滞、收储系统，提高城镇排水防涝力量。推动城区和重点乡镇污水处理厂及配套管网建立，推动

41、“水清洁、水节省、水循环”。确保20xx年完成6千米污水管网建立。 三、在做美城区上下功夫。重点抓好三方面：一是天际线。重点强化对建筑高度、重要区域建筑界面形态的管控和指引，营造特色风貌。特殊是南部园区、礼田新区、古镇片区、寨下新区、东溪片区等新区建立要从严把控建筑高度和界面形态，塑造永定城市新形象。严峻打击违法违章搭盖，制定出台龙岩市永定区违法违章建立处理方法，坚决撤除违法违章构(建)筑物;二是颜色。将颜色、风貌治理纳入审查程序，城区建筑主要以土楼黄为主色调，严格掌握新建建筑外立面颜色，打造更具土楼元素、客家特色凤城。在东大街、九一路、南门街立面改造根底上，适时启动沿河路、南通路、环城路等重

42、要路段立面改造工程，植入永定特色元素，连续城市文脉;三是街景。重新修订永定区户外广告设置治理方法，对超过设置审批期限的一律撤除，加强对已设置广告的巡查、管护，确保广告设置标准、干净、有序。对城区夜景照明进展改造提升，实施拆墙见绿、拆围透绿行动，力争实现出门见绿、开门见景。加大力度打通断头路、优化畸形路口，打造开放街区，保存街区肌理及街道空间，实行小街区密路网窄断面，便利群众出行。 四、在做特文化上下功夫。充分发挥客家博览园、客家古镇示范引领作用，从永定城市空间特色、建筑风格、风景园艺等入手，融入客家文化、土楼文化、红色文化等独特元素，将这些特点融入到城市空间管控、建筑设计引导及街道设计引导当中

43、，使客家文化表到达城市建立的各个角落，推动城区和中心镇的基准色调与永定的文化传统、土楼建筑风格相融合，让客家文化、土楼文化元素植根于新型城镇化建立和城市建立中，彰显客家城镇的可识别性和文化魅力，唤醒市民对客家文化的骄傲感。 学习培训心得体会 篇9 我这次参与了包头师范学院为七天的国培规划(20xx)”内蒙古自治区少数民族双语教师一般话培训。 8月23日报到、8月24日上午，进行了开班仪式。出席开班仪式的领导和教师有：包头市政协副主席、包头师范学院副院长、本次少数民族一般话国培规划工程负责人侯晓菊教授，文学院党总支书记付外仁、文学院院长张学凯、连续教育学院院长李砂砂，连续教育学院副院长许军、培训

44、班班主任杨长胜教师、单新宇教师，以及参与培训的包头市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市和兴安盟的近100位少数民族教师。开班仪式由包头师范学院连续教育学院院长李砂砂主持。侯晓菊教授作为工程负责人，同时也代表学校发表了热忱洋溢的讲话，首先，她对学员来校学习表示热闹的欢送。她说：我校担当此次“国培规划”就是要通过培训学习，使少数民族双语教师能够充分了解和理解国家语言文字方针政策，提高少数民族双语教师的一般话理论水平和运用力量，使一般话水平和教学力量在短期内得到显著提升，从而建立一支教育教学力量过硬、适应民族地区教育进展的双语教师队伍，对少数民族地区学校双语教学起到示范和带动作用。 本次培训安排的内容包括国家

45、语言文字方针政策，一般话根底理论、根底学问，一般话应用力量训练等。 培训的方式采纳大、小班教学相结合，集中授课和分散训练相结合，理论与实践相结合。特殊是在一般话根底理论学问指导下进展一般话口语训练，强化听、读、说三方面力量，进展单字、词语、句子的听辨和发音训练，短文及课文朗读、经典诗文的诵读训练和一些丰富多彩的竞赛活动。培训最终一天考了一般话等级考试，还进行了结业典礼并颁发了结业证书，还给局部优秀学员颁发了优秀学员荣誉证书。 通过这次一般话培训，让我全方位地了解一般话的学问，我不仅学到了语文学问，提高了一般话的力量，而且让我深刻体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好一般话不是一朝一夕的事，

46、要学好并不难，但要学标准却要下苦功夫。所以，今后，在任何时候都要坚持说一般话、积极练，日复一日，我信任我的一般话水平肯定会有很大幅度的提高。 学习培训心得体会 篇10 参与对教材培训的学习，使我对新课标的要求有了新的熟悉和体会，感受到教材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页面的设置上都重视儿童已有的阅历和兴趣特点，供应丰富的与儿童生活背景有关的素材，这些正是激发学生的奇怪心和求知欲，新教材无论教学内容安排还是呈现形式，到处都是以学生为中心，以重视和培育学生的力量为目的。下面就是自己学习之后的一些浅薄的熟悉和体会： 一、理解新课程的根本理念，转变教学方法。 新课程标准的根本理念之一是“实现人人学

47、有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展”。理念之二是“学生的数学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动”。根本理念之三是“学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者与合”。教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，把握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，详细、精确地把握教材的重点、难点，制造性地设计教学过程，从而得心应手地驾弩教材，敏捷自如地选择教法。 二、适当调整学问构造，供应清楚的线索和步骤。 新教材依据教材试验结果和教师们的普遍意见对教学内容进展了调整。如统计与概率等内容适当降低难度，第一学段统计与概率局部内容大幅削减，局部内容移到其次学段。如一年级上册“时间”这一单元，将原来的“教学整时和半时”改为只教学“整时”。再如教材系统处理了“解决问题”，为实现“解决问题”的课程目标供应教学思路、进展线索和可操作的案例；针对在试验教材使用过程中，广阔教师、教研员提出的不适用的教学素材；例题设置中的一些不适宜的呈现方式；练习题编制中的有难度或效率低的题目；等等，进展细致地修改。循序渐进的供应解决问题的一般步骤，教给学生解决问题的根本方法。因而此次课改