学前大班家长育儿心得体会大班家长育儿心得范文简短(7篇).docx

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1、 学前大班家长育儿心得体会大班家长育儿心得范文简短(7篇)关于学前大班家长育儿心得体会一 拼音教学 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习把握它是特别困难的。在学习过程中小朋友简单消失听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目标 1、学会6个单韵母的发音及四声。 2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握j

2、qx与v相拼的省写规章及发音和用法。) 3、书写格式要正确标准。 二、措施与方法 1、采纳直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反响力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，教师要急躁、专心地教好每一位孩子。 一、教学目标 1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。 2、帮忙幼儿初步把握10以内数的加减和分解。 3、熟悉几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。 4、熟悉高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物

3、体排序。 5、熟悉加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。 6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。 7、熟悉整点钟和半点钟。 8、学习看日历，知道一个星期有7天。 9、了解相邻数的含义。 10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。 11、熟悉符号=，会使用这些符号比拟数的大小。 12、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。 二、措施与方法 1、仔细备好课，上好课。 2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。 3、多关注承受力量差的孩子，多辅导，多训练。 4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。 5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自

4、觉学习数学。 写字教学 本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很标准，初步承受写字，对于孩子来说既新奇又困难，对于教师来说需要更多的急躁来指导。 一、教学目标 1、把握正确的握笔方法，把握适宜的书写力度。 2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。 3、把握汉字的根本笔画名称，并在田字格中标准书写。 4、能按笔画挨次在田字格中书写简洁的独体字和合体字。 5、感受写字时的成就感，喜爱写字。 二、措施与方法 1、板书范写要清楚，格式标准，汉字端正。 2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。 3、注意练习书写，质量重于数量。 4、多鼓舞，少批判。 以上是我这学期

5、的教学工作规划，盼望和孩子们共同进步。 关于学前大班家长育儿心得体会二 一、工作要点 1、班级活动。 依据学校工作规划的安排，引导学前儿童开展各项学习和消遣活动。活动之前要制定好规划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造安康向上的班风。 制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级治理工作(安全)，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时

6、机。 3、连续培育各部门小班干部。 班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、细心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到榜样带头作用，带好整个班集体。 4、狠抓安全。 本学期学校施工点多，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控学生的下课活动。 5、建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理安康和思想行为。 力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教育好孩子。 二、工作措施 1、仔

7、细制订好适合本学前班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施; 2、预备好学生根本状况多用表，仔细填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持甲流防控工作，坚持每天查，具体记。 三、详细安排 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时教师必需和家长见面。家长忘接学生时，教师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自

8、己回家的现象发生。 关于学前大班家长育儿心得体会三 一、班级状况分析 学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个特别重要的时期。依据时代以及本班幼儿的详细状况来分析，孩子们的反响力量和学习程度有肯定的差异。数学是一门提高幼儿智力反响力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，教师会专心、急躁、信念教好每一位幼儿。 二、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：10以内的分成组合、比拟大小、10以内的加减法、时间的变换、几何图形等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思索，帮忙幼儿养成良好

9、的思维方式和学习习惯。 三、教学目标 1、使幼儿运用观看、比拟、比照等数学方式学习类包含关系。 2、帮忙幼儿初步把握10以内数的加减和分成。 3、指导幼儿熟悉生活中的加减法，进一步熟悉时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。 4、让幼儿初步了解、熟悉几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。 5、帮忙幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。 6、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。 四、教学措施 1、深入钻研教材,依据教学目标细心设计好教学内容，制造性地使用教材。 2、充分利用多媒体，利用教材美丽、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼

10、儿的学习兴趣。 3、依据幼儿班的特点，以鼓舞表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的制造力和想象力。 4、加强幼儿对数学的表达力量和思维力量，引导幼儿多思索多动脑多操作。 关于学前大班家长育儿心得体会四 经过了这学期的教育教学，我们学前二班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学。望着慢慢长大的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，最终半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。 一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，

11、保证各项活动顺当开展，这是我们在开学初就思索的问题。 本学期，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇，合理安排喝水、入厕的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。 2、加强纪律治理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水

12、。能够宁静有序的进餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。 4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓舞幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力标准自己，渐渐养成良好的行为习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展 做好课前的预备工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的进展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 1、结合小朋友要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对

13、学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 2、在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不

14、会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量，培育了他们的阅读素养。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要 1、班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜爱的教师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。在这

15、一年的接触中，孩子们都特别喜爱和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜爱你，他们才会欢乐的和你在一起，才情愿把心里的话说给你听，你才能清楚地了解他们，继而去很好的教育他们。 2、在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反应幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求到达家长的满足。在这一学期的活动中，有许多家长对班级工作特别支持，能积极参加园里、班级的各项活动，愿意为班级孩子多做奉献。这些家长切实

16、发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 3、在卫生保健工作上，本学期我们更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 在班级工作中，我们班的三位教师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩

17、子安康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。这学期的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后肯定会做得更好。 关于学前大班家长育儿心得体会五 敬重的各位家长： 晚上好 首先感谢各位家长的准时到来，可以看出家长们对孩子的关怀，对我们教师工作的支持。首先我做下自我介绍，我姓卢，是我们学前四班的副班教师，同时担当学三学四班的识字教学工作及我们班的语言教学工作。 下面先来说说我的教学规划： 识字教学 本学期识字教材内容

18、选自英子幼教系列丛书-智宝宝听读嬉戏识字：智宝宝欢乐阅读，这套教材主要通过读儿歌学识字，为什么喜爱这套教材，由于儿歌是孩子们特别喜爱的一种文学题材，在日常生活中，处处可以听到朗朗上口的儿歌，它不仅可培育孩子的口语表达力量，使孩子从中获得学问，得到教育，熟悉字宝宝，而且通过儿歌仿编，还可以促进孩子的思维想象力量。 在教法方面，我会利用嬉戏的形式，调动孩子学习的兴趣。兴趣是激发孩子从事学习的动力。嬉戏是孩子喜闻乐见的形式，孩子喜爱仿照，喜爱表现。我在教学中利用嬉戏的形式调动孩子学习兴趣，不断采纳孩子喜闻乐见的形式来进展教学，如：猜字谜，找朋友、将这些嬉戏引入课堂，使课堂成为孩子学习的乐园。孩子在课

19、堂上感受到了嬉戏的乐趣，对识字就会兴趣盎然。 其次有意识地引导孩子无意识字。学前班的孩子们一般是5-6岁，他们特殊爱听故事、还爱讲故事，在识字教学中充分利用孩子的这些心理特点，鼓舞孩子依据自己的力量学习把握一些词语，并在讲故事时练习使用。也可提示孩子刚学过的生字，除了这个课文中的词语外还可以组成了什么新词，看到后把它告知同伴或教师，这种看似无意，实为有意的做法，收到了特别好的效果：一是孩子在无意中复习稳固了学过的生字，二是在新的语言环境中学会使用这些生字，取得了温故而知新的效果。 还可以通过竞赛激发孩子的识字兴趣。学前班的孩子好胜心强，一提起竞赛，他们就来劲了，所以在识字时，穿插一些竞赛，能提

20、高教学效果。如开火车竞赛，教了生字后，开火车竞赛，看哪组同学读得又快又准，就评出哪列火车开得又快又好;又如组词竞赛，教了生字，让孩子口头组词，看谁组得多;又如说话竞赛，让孩子用当堂学的词语说话，看谁用的词多。这些竞赛，既能激起孩子的学习兴趣，又能培育孩子的口头表达力量，相得益彰。同时也可以创设情景帮忙孩子识字。在识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使字宝宝与事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。以上是我的识字教学规划。 下面来说说语言教学规划： 本学期的语言教学目标是：通过儿歌、看图叙述和讲故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言进展，养成

21、留意倾听别人叙述的习惯。 在语言练习册的安排上：主要是让幼儿熟悉田字格，把握根本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，把握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章(如从上到下，从左到右，从内到外)来标准地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学最初，我们最先开头抓孩子的握笔和坐姿，经过这段时间我和罗教师以及家长们的努力，也看到了有些孩子的写字也开头了有了进步。盼望教师和家长不要松懈，连续努力，让孩子从小养成好的书写习惯。以上是我本学期教学学科的教学规划。 除了教学工作外，我担当我们学前四班的副班班主任，所以我将协作好罗教师做好以下工作。 1、每天一早来学校准备好班级卫生

22、等待孩子们的到来，检查教室里的安全隐患。 2、保证孩子们能准时的吃上水果餐午餐 3、放学后，仔细做好每天的卫生工作，给孩子们的口杯每天进展消毒，同时培育幼儿的劳动力量。 4、户外活动时告知幼儿活动规章，并通过相互监视的方式来订正幼儿的不良行为。 5、做好幼儿每天的晨检工作,留意观看孩子们的不寻常表现。时刻关注孩子们的身体状况。 6、教育孩子根本的安全常识：上楼梯不追跑打闹等 学前班的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。只要我们学校、班级、教师、家长齐心协力，教育的效果肯定会更加抱负。最终再次感谢家长们的到来，盼望你们一如既往的连续支持我们的教学工作。感谢

23、大家! 关于学前大班家长育儿心得体会六 新的一学期降临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园园务工作规划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的工作规划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿36名，大局部孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习力量均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不

24、情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完整的话语表述;局部幼儿不熟悉10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的共性，在入小学的前一年里从身心两方面作

25、好预备，为入小学打好坚实的根底。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规章意识。 4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境干净。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控力量强。 7、有肯定的自我治理力量及组织领导力量，能顺当完成教师交给的组织治理任务。 三、安全工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、嬉戏中知道爱

26、护自己不受损害，也留意不损害他人。 3、随机教育简洁、常见的逃命、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。 关于学前大班家长育儿心得体会七 敬重的各位家长： 大家下午好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也盼望在今后的工作中你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 一、班级状况介绍 1、我们班现在有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新参加我们班级的是、五位小朋友。

27、幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的 水平上取得了肯定的进步。详细表现在：孩子生活自理力量明显提高，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语;在教师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜爱参与体育熬炼，安全意识也大有进步，孩子们的表现力量及大胆、自信念都有很大的提高，语言进展力量有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了预备。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注意自己的个人卫生，常常趴地、坐地等;局部幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的

28、学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿态不正确;小朋友之间不能很好的交往，共享玩具;时间观念较差等。 2.学前班幼儿的年龄特点 幼小连接班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮忙孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。 自我意识逐步进展，情感的稳定性和有意性。 也就是说孩子的共性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的“小孩越大，办法越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情掌握力量会越来越强，随便发脾气的现象会大大削减，如

29、摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比拟稳定了，有了肯定的好朋友圈子，常常会和好朋友在一起玩。 自理力量和劳动力量明显提高。 这一阶段的儿童在生活自理力量方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很快乐，同时各方面生活力量也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。 合作意识渐渐增加，规章意识逐步形成。 这个年龄段的孩子开头有了

30、比拟明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起一些他们认同的规章，并会努力遵守，假如谁违反了规章，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规章的儿童会被排解在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。 3.教师简介 xx教师(angel)担当科目：语言阅读、拼音、识字、 英语。 xx教师(anne)担当科目：数学、音乐、美术、英语。 xx教师(lisa)担当班级的保育工作。 二、本学期教学工作状况安排 (一).本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的预备。 下面我要说的是我的教学工作状

31、况：为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学打好坚实的根底。 1、思想上预备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同 2、身体方面的预备入小学的系列活动： (1)加强体育熬炼、每 天开展体能课，增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 3、独立生活力量的预备入小学的系列活动： (1)在生活和学习 上培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不

32、能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备入小学的系列活动： (1)培育孩子学习方 面的动手操作力量：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱

33、问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积存 (4)制造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。 (二).重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语 语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、进展幼儿的语言表达和组织力量，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读熟悉更多的字词、成语;学习一些简洁的成语，了解其意义，并能进展造句;学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。 拼音教学目标：上学期让幼儿娴熟把握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确

34、书写要求，初步进展声母和单韵母的拼读， 数学教学目标：在把握10以内数的根底上，连续学习20以内的数，会用多种方法进展计数，建立数的守恒观念;熟悉个位、十位、百位。在把握20以内加减法的根底上学习100以内的加减法，并创设互动嬉戏时机，提升幼儿的学习兴趣和合作学习力量。熟悉时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间;并通过熟悉钱币，能进展买卖嬉戏。 英语教学目标：使幼儿能用日常口语进展交际。 体能教学目标：凸显幼儿园的体能特色，分三步进展： 1、体能综合训练(练习幼儿的平衡力量、协调力量等，学会跳大、小绳、拍球、跳远、跑步等) 2、轮滑(根底滑行、把戏轮滑) 然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼

35、儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等力量的训练，本学期主要训练孩子拍球、跳远、跳绳、体操练习等。其次是轮滑，轮滑是孩子都比拟喜爱的，它可以训练孩子的身体协调力量，进展幼儿的平衡感等。孩子们学起来也比拟快。 三、本学期力量培育目标及习惯养成 我们要重点培育孩子的自信念、责任感、自我意识准时间观念。 (一)、力量培育：解决问题的力量、自我效劳力量、相互学习的力量、为他人效劳的力量。 1、 小小调解员解决孩子之间产生的冲突，培育幼儿解决问题的力量，不要养成什么事情都要告教师。 2、 小班长一班之长，培育孩子的责任感，小班长要负责治理班级的学习和生活，户外活动组织等。 3、小教师要求孩子比着学习，

36、比着进步，来争当小教师，他可以上台，给孩子讲学习学问，如上台领读汉字、英语单词等。培育孩子荣誉感，从中让孩子得到熬炼，并且熬炼了语言组织和表达力量。 4、小小值日生每天选取两名值日生，帮教师分餐具、擦碗;监视小朋友洗手，帮小朋友挽袖子等，培育幼儿为他人效劳的力量。 (二)养成孩子的好习惯 培育良好学习习惯 1、 阅读 阅读能帮忙幼儿学习。家长能够帮忙孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读时机，使孩子能随便地选择并阅读自己喜爱的图书，无疑是增进学习兴趣、促进学问汲取的良好途径。鼓舞孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解力量表达力量的有力促进。千万不要在孩子间横向

37、比拟，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信念，从而丢失对学习的兴趣。 2、 倾听 听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的承受方式。 3、 表达 交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定;获得了别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让教师、同学在短时间内了解他、喜爱他;表达力量差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少

38、。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至可怕到学校去。 4、养成珍惜时间的习惯 让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。熟悉钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有规划表或作息时间表，自己把握。做到先学习后玩。如：迟到就要担当因迟到带来的后果。 5、克制孩子马虎的坏习惯 马虎不是习惯问题而是学习力量问题，是个普遍而又严峻的问题。应仔细对待和改正。不要只重视孩子学习上的马虎问题，而忽视留意培育孩子做事情的条理性。订正孩子马虎首先要培育孩子做事情的条

39、理性，日常生活中避开马虎的状况，才能养成细心的习惯 (三)培育良好生活习惯-保证孩子的身心安康 1、 养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充分的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易转变作息时间。设置闹铃，按时起床;和父母穿衣竞赛;坚持早熬炼等。 2、 让孩子喜爱吃饭，避开偏食挑食的坏习惯。 3、喜爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育熬炼，如漫步、游拍球、跳绳等。以次培育孩子良好性格，积极心态;家长要参加孩子嬉戏，充当孩子的玩伴。 4、养成干净卫生的习惯：常常要求东西放在指定的地方，物归原处;自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我效劳的力量。 自我安全爱护： (四)塑造孩子健全的人格 1 、让孩子

40、学会独立。独立性特别重要，小学生会遇到许多障碍和困难要单独面对和解决。 常见现象：家长代劳提书包、整理书包，家长三陪(陪读陪写陪做)， 家长不陪孩子不会做作业，遗忘带书等， 造成缘由：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子熬炼的时机。根源是不敬重孩子，没把孩子看作是真正的人。最终的结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依靠性强，不会选择和处理任何事情。 2 、培育忍受挫折的力量-不经受风雨怎能见彩虹。忍受挫折能使人变的顽强，提高心理承受力量和坚忍不拔的生存力量。 3 、增加意志力-坚持性，自制力，规章意识。 自我约束：一件事必需干完，自我掌握，不半途而废。

41、4、性别意识 四、本学期重点活动介绍 1、人文教育-中秋节活动、教师节活动 2、十一国庆节。 3、家长开放日活动。 4、兴趣班中期展现课。 5、圣诞节同乐活动。 6、兴趣班期末汇报。 五、家长需要留意及协作的事项 1、 帮忙幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。 2、 为培育幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读非常钟 3、 制作识字书一本，每天从报纸或杂志上剪5个生字贴到识字书上，教幼儿认读。 4、 为进展幼儿的语言表达及组织力量，我们布置的口头作文请家长不要包办代替。和孩子一起完成班级的每周一文。 5、 放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业，并能独立

42、完成。家长学会批改作业。(请家长为幼儿预备一个小本，特地记作业) 6、催促、监视孩子为其次天上学整理需要用的书本、文具。 7、 让孩子学会单独睡觉，定闹钟等。 8、 最终一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:00前来园，假如有什么事情晚到或不到幼儿园，提前给我发短信。 六、其他事项 从本学期开头，每周二下午安排的课有弟子规，弟子规主要培育幼儿行为习惯的，请家长依据我们班的教学进度适时教育幼儿 绘本阅读是这学期给幼儿特地安排的课程，周一下午会有绘本阅读的专题说明会，请家长来参与(有兴趣班5:50来，没有兴趣班的4:50来) 周末为幼儿买：拼音本2个，田格本1个、吸汗巾(商议) 为便利家长了解孩子日常状况，公布三位教师电话 ： ： ： 幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长准时指正，我们不犯同样的错误。感谢家长们对这次家长会的积极协作。 感谢大家!