小学四年级体育教案：50米快速跑.docx

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1、 小学四年级体育教案：50米快速跑_小学四年级体育教案上册 50米快速跑 学习目标：知道养成正确的身体姿态在平常生活学习中的重要作用，并从现在起，仔细要求自己. 学习内容：50米快速跑 学习步骤： 一 情景导入 教师活动： 1.教师组织嬉戏,讲解嬉戏的放方法和规章. 2.请同学布置场地和掌握赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏. 4.教师组织进展嬉戏. 5.进展小结,指出存在的错误好连续进展嬉戏. 学生活动： 1.仔细的听教师对嬉戏的方法和规章的讲解. 2.布置好场地让自己在自己力量范围内开心的完成嬉戏. 3.进展嬉戏时尽自己的力量与同伴完成嬉戏. 4.在嬉戏中要准时的订正存在的错误

2、. 组 织： 以四列横队完成嬉戏. 二 合作探究、把握技能 重 点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频 难 点：在跑的速度到达最快的时候仍能保持动作。 教师活动： 1.教师组织学生做一些预备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进展原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。 2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。 3.进展的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。 学生活动： 1.仔细的作好预备活动让自己进入的奔驰状态。 2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔驰快感。 3.尽力的完成50米快速练习。 组 织：四路纵队 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxx

3、xxxx xxxxxxxxxxx 三 放松练习 教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。 学生活动：根据自己想的放松方法进展练习。 组 织： 场地器材： 田径场以片，小换物体若干个 小学体育30米快速跑教案 本课 教材 1、30米快速跑2、嬉戏：春播秋收 课 的 类 型 新授课 教 学 目 标 1、使学生能够乐于参与本堂课的学习，仔细完本钱课任务。 2、通过自主学习使学生了解快速跑的一些根本技术动作，能够简洁的说出快速跑的一些动作要领，同时培育局部学生的发令力量。 3、通过练习培育学生正确的跑步姿态，同时改良局部学生的错误动作，进展学生快速跑、以及多种急转、躲闪的力量。

4、4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧急、兴奋）以及正确对待胜利与失败的心情。 5、进展学生的思维力量，提高学生的制造力量，培育学生的合作力量。 重点与 难点 重点：激发运动兴趣，进展快速跑的力量。 难点：在嬉戏中培育学生的合作创新力量。 课的 挨次 时间安排 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 一 2 课堂常规： 1、体委整队 2、 报告人数 3、 师生问好 4、 宣布本课内容 组织： 教法：教师讲课内容、要求。 学法：学生在教师指定地点站队，学生听讲。 要求：动作快、静、齐，留意力集中，精神饱满。 二 2 队列练习： 1、稍息、立正 2、原地踏步走 组织：四列横

5、队 教法：1、教师讲解要求 2、教师口令开头练习。 学法：1、学生听口令进展练习。 2、随时指导、订正动作。 要求：留意力集中，队伍整齐，摆臂有力。 三 4 韵律操： 1、踏步运动 2、头部运动 3、肩部运动 4、扩胸运动 5、体侧运动 6、体转运动 7、跳动运动 8、整理运动 组织： 教法：1、教师讲解要求。 2、听音乐练习。 学法：师生听音乐一起进展热身运动。 要求：动作美丽、伸展，协调有节奏。 四 16 30米快速跑、发令学生的培育 教师： 1、引导学生进入正规的练习。 2、选出几个发令比拟的好的学生进展发令。 教师动作：起跑后两脚用力快速后蹬，摇摆腿向前积极摇摆，髋部前送，两臂以肩为轴

6、，积极前后摇摆，放松而有力；起跑后渐渐腾腾，摇摆腿向高摇摆，坐着跑；起跑后，低头跑；起跑后，仰头跑。 提出问题：下面你来体会一下毕竟怎样跑，头在什么位置，两臂怎样摆，两腿怎样蹬，才能跑得快？ 学法： 1、由小组长组织本组学生进入自己本队的位置上。 2、每队由小组长发令在30米的跑道上进展练习。 3、每队学生进展让距离竞赛（在这里教师提出问题：同学是否进展竞赛啊？比方跑的快的同学让跑的慢的同学几米，大家可以试试） 五 6 30米快速跑（比比谁的本事大） 教法： 1、教师创设情境，设疑，激发学生的求知欲 2、教师鼓舞学生跟自己的新朋友合作，比比谁的本事大 3、教师组织巡察参加 4、组织展现 5、师

7、评 学法： 1、学生明确活动方法并进展活动 2、学生解疑 3、学生展现 4、生评 要求：体会跑的速度 六 8 嬉戏： 春播秋收 组织：分成四组 教法：1、教师讲解动作要领、规章、以及教师示范。 2、教师组织练习。 学法： 1、学生听、看教师讲解与示范动作。 2、在教师的组织下进展练习。 要求：遵守嬉戏规章，遵守纪律。 七 2 1、整理放松 2、课的小结 3、师生再见 组织： 教法：1、听音乐小白船进展放松。 2、教师小结。 学法：师生一起在音乐下舞蹈。 要求：放松，动作自然。 教 具 准 备 标准物 沙包 音响一个 小学五年级体育教案：武术基木动作、50米快速跑 教案是教师为顺当而有效地开展教

8、学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。小编预备了以下内容，供大家参考! 第九课时 教学内容：1.武术基木动作(一) 2.50米快速跑 教学任务: 1学会武术根本动作弹踢冲拳动作，进展学生柔韧、灵敏、协调性。 2把握快速跑技术，培育跑的力量， 教学过程: 一、预备局部:(8”) 1、开课式。 2队列练习:并队法、分队法 3预备活动:慢跑两圈;徒手操。 二、根本局部:(28 1。武术根本动作(一) 弹踢冲拳 (1)动作: 预备姿态:劫弓步冲拳。身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢

9、，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。 (4)留意事项：略 2.50米快速跑 (1)动作：用站立式姿态起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进展后蹬。着地时摇摆腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摇摆，快速向前跑动。 (2)教师分解示范。 (3)练习方法:在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成a一一4人一组，教师发令，按挨次一个组一个组进展练习。 (4)留意事项，要求腿的动作正确、

10、轻松、自然、协调。 三、完毕局部:(4”) 1整理放松， 2小结、讲评， 3宣布下次课内容， 4下课。 小学体育免费教案：快速跑30米 一、指导思想 本课在课程标准根本理念下，提倡“安康第一”的指导思想，结合小学生奇怪、好动、活泼特点，利用一张废旧报纸来以嬉戏的方式提高学生快速跑的力量，并给学生自主空间，让学生在自由进展中，提高学生的创新力量，自主合作学习力量及身体素养。使学生在愉悦有序的环境中，体验到胜利的喜悦，并以积极的心态参加到体育活动当中去。 二、教学目标 1、通过创设情境，激发学生积极参加活动。 2、利用废旧报纸进展学生快速跑的力量、投准力量及身体协调性。 3、使学生在活动中了解各种

11、嬉戏对身体的体健作用。 4、培育学生环保意识、创新意识及同伴间相互合作积极进取的精神。 三、教材分析： 30米快速跑是一项单调又枯燥无味的工程，为了使学生能够在愉悦的环境中练好此工程内容，我将本课的30米跑的规章加以简化，不比速度的快慢，而是比谁的本事大，从而增加了活动的趣味性，激发了学生学习的兴趣。并且让学生在实践嬉戏中，无意识地提高跑的速度。为了进展学生的共性，我给学生自由空间，自由进展，充分培育学生自主、合作、探究学习，培育了学生的创新意识、创新力量。 首先，教师依据新课程标准的综合目标要求让“安康第一”作为指导思想，在教学中“让学生的进展为中心”，重视学生的主体地位，让学生在愉悦的气氛

12、中积极，主动的参加各种嬉戏活动。适应各种环境变化，并从中学到一些简易的动作方法和根本技能。改良评价内容和方式，充分调动学生参加“学”与“练”活动的积极性、主动性、制造性。在课前为学生设计了课前节奏小嬉戏。（森林探险）让学生与教师互动、仿照教师的动作进展练习，体验其中的节奏与乐趣；从而在师生之间建立一种公平、互动的关系，有利于新知的学习。 其次，依据四年级小学生他们活泼好动，求新、求趣、求乐。对新事物的追求特殊热切，求知欲强，但感知比拟笼统、不准确、留意力不稳定，不长久，简单感动，缺乏理智掌握。依据学生的生理，心理进展的这些特点和规律，教师在教学内容的设计与安排上，注意将趣味性，嬉戏性与技能类的

13、内容合理，科学艺术性的搭配，让学生感觉趣味盎然。如，采纳接力嬉戏的形式，使学生能在学中玩，玩中学。 第三，在教学设计中力求教学方法和手段的多样化，尽量避开教法的死板，教条与程序化；努力营造一种清爽的活泼的、宽松的、民主的教学气氛，采纳感动性评价方式，通过反复比照练习，小组或集体沟通，争论的方式，使不同层次的学生自主选择的且适合个人实际的练习方式，得到不同程度的提高，让他们体验胜利的乐趣与熬炼的愉悦。 四、教学过程 一、激趣热身 同学们，在课余时间你们最喜爱做什么？为什么呀？教师刚创编了一个找朋友的嬉戏，你们想不想和教师一起来做这个嬉戏？学生积极地和教师一起投入到嬉戏当中去。下面让我们在一起来做

14、一段韵律操吧，从而到达热身的目的。同学们在嬉戏中都找到了自己的朋友，今日教师给你们介绍一位新朋友，你们想不想熟悉它？（报纸） 二、益智健体 同学们教师都知道，通过看报纸可以开拓我们的视野，增长学问，所以它是我们每个人的好朋友，同样，一张旧的报纸也能给我们带来欢乐，今日我们就和它一起去找欢乐，首先，咱们先比一比谁的本事大，看谁贴报纸跑30米报纸没掉下来，谁的本事就大。这样让学生在实践中体会到速度快报纸就掉不下来，我又进一步引导学生把报纸对折，缩小再试，从而学生在愉悦的环境中提高跑的速度。 三、进展共性（创编嬉戏） 同学们刚刚教师发觉你们的本事可真大，教师想你们还有更高的本事，现在就动起你们聪慧的

15、小脑袋瓜，看看你们都能创编什么样的嬉戏。这一环节主要是给学生自主空间，满意学生的奇怪心，同时培育学生自主、合作、探究力量，通过展现，让学生体验胜利，进一步培育学生创新意识。同时选一组嬉戏进展竞赛，进一步提高学生投准的力量及竞争意识。 四、欢乐嬉戏（摸尾巴 ） 同学们，秋天到了，小动物们都欢乐地出来玩耍，下面让我们和小动物们一起做摸尾巴的嬉戏好吗？咱们看一看都有哪些小动物？于是师生听音乐在欢快的气氛中仿照小动物进展嬉戏。进一步让学生感受到一张报纸给他们带来的乐趣。 五、恢复身心 1、创设情境，同学们现在是不是有点累了，下面就让我们乘上小白船，一起到银河里去放松吧！于是同学们在音乐的伴奏下尽情地展

16、现自己美丽的舞姿，从而到达放松目的。 2、小结是教师评价一堂课的关健，评价的好坏，直接影响今后的课堂教学，也会影响学生体育的积极性，同时让学生自我小结，提高他们自我评价力量，熟悉到各种活动对身体的好处。 教学 内容 1、30米快速跑 2、嬉戏：摸尾巴 教 学 目 标 教学目标： 1、通过创设情境，激发学生积极参加活动。 2、利用废旧报纸进展学生快速跑的力量、投准力量及身体协调性。 3、使学生在活动中了解各种嬉戏对身体的体健作用。 4、培育学生环保意识、创新意识及同伴间相互合作积极进取的精神。 课的 构造 教学内容 教师活动 学生活动 运动强度 时间 强度 情 境 激 趣 一、课堂常规 二、韵律

17、操： 三、兔子舞 教师领做跳兔子舞 左左摆腿 右右摆腿 前跳跳跳 后跳跳跳 前前前跳 1、师生问好。 2、宣布学习目标，内容及要求并检查学生服装。 3、师生互动。步伐整齐，精神饱满。 4、教师在音乐伴奏下领做。 5、要求：动作美丽，口令精确。 1、文体委员整队，报告人数。 组织队形：（图1） 再由四列横队变为圆圈队型。 要求：精神饱满，听音乐做动作。 7 小 激 励 参 与 一、开心旅途。 二、30米快速跑。 重点：摆臂与蹬地的协作 难点：抬腿收腹、摆臂与蹬地的协作； 四、嬉戏摸尾巴 1、带着学生跑步走，齐步走，左转弯，右转弯，进入“大森林”。 音乐嘎然而止，突然消失各种动物的声音。 2、引导

18、学生进展30米快速跑。 联系现实生活，导入教学， 学生大胆示范，布置教学内容；（1）动作要领；（2）动作要求； 3、组织学生分成四小组，进展自主探究，相互学练；教师巡察指导、师生沟通； 4、在跑动与嬉戏活动中，进展灵敏、协调和力气素养，增加跑动力量，培育学生目测力和空间感觉力量。 5、讲解嬉戏方法及要求，并组织学生进展嬉戏。 （图2） 1、随着教师一起仿照。 2、音乐不断消失各种不同动物的声音。（小兔、小猴子、狮子、老虎） 3、学生听教师讲解； 4、练习 四组进展练习 5、学生嬉戏活动。 要求：不行抢跑、串道。快速跑回和下一个同学击掌。 27 中 大 舒 缓 身 心 1、校园集体舞小白船 2、

19、本课小节。 3、师生再见！ 4、整理场地整理器材。 教法：教师即兴示范，学生伴音乐的节奏仿照练习。 组织形式： 1、 学生在美丽的音乐声中仿照练习；要求：学生放松、自然、伸展身心。 2、听取总结，学生反应。 3、师生再见！ 4、帮忙整理收器材。 6 小 场 地 器 材 1、运动场地1块。 2、50块。 3、录音机1台。 估计练习密度 3545 估计平均心率 脉搏（次） 小学四年级体育教案：30米冠军赛 学习目标：在各种练习中提高跑的力量 学习内容：嬉戏 30米冠军赛 重 点：在练习中提高自己的奔驰力量 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习 学习步骤： 一、 集体嬉戏、提快乐趣 教师活动：1.提

20、出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出嬉戏的练习要求 4.讲解嬉戏找朋友的方法 5.组织嬉戏 学生活动：1.懂得队列的重要性 2.积极的进展队列练习 3.理解和把握嬉戏的方法和规章。 4.投入到嬉戏的联系中去 组 织： 二、 合作探究、把握技能 重 点：在练习中提高自己的奔驰力量 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习 教师活动：1.提出小组自主的进展跑的预备活动 2.组织小组自主的进展练习 3.提出以小组为单位自创一个小型的奔驰的嬉戏 4.组织学生进展自创的小型嬉戏 5.提出30米冠军赛的要求的要求 6.组织竞赛 学生活动：1.自主的进展预备活动 2.自主的进展奔驰小嬉戏的创编和练习 3

21、.积极的投入到30米冠军赛的竞赛中去。为自己的小组的荣誉而努力 组 织： 三、相互方法、加速恢复 教师活动： 提出放松的要求 组织放松练习 学生活动： 进展放松 组 织：自由散开 1、本课小结 2、收回器材 3、师生告辞 场地器材 课后小结： 本课是一堂有关进展学生跑的力量的练习课，通过嬉戏调动学生“跑”的积极性。同时在嬉戏中作好充分的热身。在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热忱，调动大家的积极性，进展学生跑的力量。在这堂课中，我发觉一个小团表达象，为了竞赛，为了嬉戏，学生有了很强的集体荣誉感，进展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。但也存在着一个问题，学

22、生不太喜爱胖点的同学参加自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应当在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，欢乐的团体。 小学四年级体育教案：短绳 学习阶段：水平二 学习目标： 在自主的练习中提高跳绳的成绩 学习内容：嬉戏 短绳 重 点：在合作中把握短绳的技能 难 点：在合作中提高短绳技能 学习步骤： 一、 好玩的小嬉戏 教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习. 3.提出嬉戏练习的要求、讲解嬉戏的方法 4.组织嬉戏 学生活动：1.积极的投入到嬉戏中去. 2.大胆的为同伴进展示范 3.全身心的投入到嬉戏中去。 组 织： 二、 合作探究、把握技能 重 点：在合作中把

23、握短绳的技能 难 点：在合作中提高短绳技能 教师活动：1.组织进展柔韧的练习 2.在示范进展一种角力的小嬉戏之后请同学们自己和同伴想一种嬉戏。 3.组织嬉戏 4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法） 5.组织进展原地的展现。 6.提出进展短绳冠军赛的要求，讲解方法 7.组织竞赛 学生活动：1.和同伴一起进展柔韧的练习。 2.积极的探求“角力”的嬉戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法 4.积极的投入到短绳冠军赛的竞赛中去。 组 织： 三、相互的放松 教师活动：1.提出放松的要求 2.进展放松 学生活动：相互的进展放松 组 织： 1、本课小结 2、回收器材 3、师生告辞 场

24、地器材： 短绳若干 课后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的熟悉.同时在欢乐之中能够学会熬炼身体的方法.并把握这种方法. 小学四年级上册体育欢乐体育教案 教学内容： 课堂主题情景：欢乐成长，欢乐体验 1、 追赶嬉戏鸡毛信 2、 欢乐训练营：分组分项健身 教学目标： 1、 通过教学，使学生在创设的情境中正确熟悉鸡毛信的寓意，培育学生的协作、拼搏的团队精神；能积极的参加体育活动中！ 2、 通过健身练习培育学生对体育的兴趣，加强对体育熬炼的意识的培育。 3、 培育学生的体育参加精神和体育情感。发挥学生的综合力量和探究的习惯。 4、 通过多种教学手段

25、，进展学生形象思维力量和制造力量。 教学过程： 一、情境导入 1、师生问好 教师问：同学们，你们都喜爱什么样的运动啊？那我们今日把自己最棒的呈现给大家好吗？ 学生答复自己最喜爱的运动！ 2、情景导入 我们今日一起来体会欢乐体育好吗？ 以饱满的热忱预备展现自己的才能。 二、情景绽开 （一）热身：大鱼网 1、教师组织，学生按要求进展练习。 2、教师导入情景，鼓励学生的运动兴趣。 （二）鸡毛信 学生在嬉戏规章的限定下运用奔驰技术进展竞赛。要求不能进入限定范围内。 调整队伍：教师讲解嬉戏方法与要求；竞赛后利用间隙进展简洁的评价。 教师运用鼓励性的语言调动学生的积极性和比照赛的渴望！ 教师做观看、裁判工

26、作。 （三）欢乐体育：我成长，我安康 1、教师导入情景，鼓励学生的运动兴趣。 2、教师组织，学生按要求进展练习。 三、情景完毕 欢乐兔子舞 教师播放音乐，学生快速转换队型。 师生互评总结，师生再见！回收器材！ 小学四年级体育教案：蹲跳起 教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。小编预备了以下内容，供大家参考! 学习目标：通过多种练习形式进展跳动力量 学习内容：蹲跳起 重点：初步学会蹲跳起动作。 难点：做到两腿快速蹬直、向上跳起。 学习步骤： 一、情景导

27、入 教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2.组织学生进展嬉戏“8”字形接力跑教师讲解嬉戏方法和要领。 3.组织嬉戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进展订正。连续组织学生进展嬉戏。教师进展裁判。 学生活动：1.观看同学的示范，仔细的听教师的讲解。 2.在教师的组织下热忱的投入到嬉戏中去，并和同伴很好的协作进展嬉戏。 3.在教师总结后熟悉到嬉戏中存在的问题要积极的订正。并更好的完成嬉戏。 组织：以四路纵队完成嬉戏。 二、合作探究、把握技能。 重点：初步学会蹲跳起动作。 难点：做到两腿快速蹬直、向上跳起。 教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进展比拟。 2.教师进展

28、动作的示范和技术要领的讲解。 3.组织学生进展练习。组织学生进展原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进展行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。 学生活动：1.仔细的看示范和听讲解。 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。表达出自己的优势。 组织：四路纵队。 三、放松练习，调整自身。 教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。 学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课预备。 组织：在蹲跳练习完成的队列上。 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告辞 场地：操场 小学四年级体育教案 学习阶段：水平二 学习目标

29、：培育学生在练习中发扬相互团结帮忙的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到协作与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。 重点：蹬转有力，挥臂快速。 难点：蹬转与挥臂动作连接连贯协调。 学习内容：原地侧面投掷垒球 学习步骤： 一、自主活动、活泼心情 教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进展原地踏步走和齐步走的练习。 2、组织学生进展铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。 3、带着学生进展专相预备活动练习。 学生活动：1、精神饱满，仔细进展学做解放军练习。 2、积极与自己的同伴亲密协作，充分展现自己的美丽动作

30、和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满足。 组织：如图： 二、合作探究、把握技能 重点：蹬转有力，挥臂快速。 难点：蹬转与挥臂动作连接连贯协调。 教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调连接，组织学生徒手仿照练习。 2、组织各组学生在组长的带着下，到指定位置进展投掷练习，提示在练习中能够发扬相互帮忙合作的集体精神。 3、集中学生，对学生练习中存在的缺乏进展准时提示，再组织学生进展集体投掷练习，选出班级表现的几名学生，最终选出我们的投掷大王。 学生活动：1.细心观看倾听教师的讲解示范，积极进展仿照练习，。 2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展

31、现自己的投掷技能。 3.仔细观看教师的示范，准时找出自己的缺乏。集体练习中，敢于自我表现，充分展现自己的投掷本事。 教师活动：总评此次课上投掷练习状况，对表现突出的同学进展表扬和鼓舞。 学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。 组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习;后成四列横队大集体练习。 三、创新延长、展现技能 教师活动：翻开录音机，提示学生自由拘束地仿照各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。 学生活动：跟随音乐自由拘束练习和飞翔，充分放松自己。 四、放松身心 衰弱操：(自编) 组织：成四列横队，散开-走 1、课后小结 2、安排回收器材 场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台 课后小结： 各个小组在组长的带着下，都积极进展练习，在最终教师让学生进展自我评价的时候，学生都能够依据自己的表现.，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向. 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学四年级体育教案：50米快速跑”一文，盼望“小学四年级体育教案：50米快速跑”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学体育教案四年级专题！