小学四年级：读《小故事大道理》有感.docx

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1、 小学四年级：读小故事大道理有感_小故事大道理读后感50字 妈妈送给我一本小故事大道理，里面有近五百则小故事，每一个都短小精炼，情节比拟简洁，很简单读懂，但是故事内容却很经典，布满才智，也很好玩，最重要的是它告知我许多道理，让我受益匪浅，所以我特别喜爱这本书，其中有一个小故事它是这样讲的： 一头老骆驼在垂暮之年又一次穿越了号称死亡之海的千里沙漠，凯旋归来。马和驴向老骆驼取经。其实也没什么好说的，老骆驼说，认准目标，耐住性 子，一步一步向前走，就到达了目的地。 就这些？没有了? 马和驴问。没了，就这些。唉!马说，我以为它能说出惊人的话来，谁知简简洁单、三言两语就完了。一点儿也不精彩，令人绝望!

2、驴也有同感。 读到这儿，使我想起一件发生在我身上的一件事。刚上学时，我不会跳绳，妈妈就每天陪我练习，由于总也跳不好，我就没兴趣了，不喜爱跳，而且很反感。妈妈一 再的鼓舞我：你今日跳过一个，明天就能跳过两个，后天就能跳过三个、四个信任自己，你肯定能做到。于是一遍又一遍地抡绳，一次又一次地蹦跳着，胳 膊酸了，脚跳疼了，绳子还时不时抽到脸上、头上，最终当我跳过一个、两个、三个时，我转变了我的心态，最终有一次我连续跳到了一百零五个，我快乐极 了，我真的做到了，我胜利了！这不就像故事里的骆驼，锲而不舍坚持究竟就是成功吗？ 一滴水里就隐藏着浩瀚的大海，一个小故事就孕育着博大的才智，感谢妈妈送给我这么好的书

3、，使我明白做人做事的道理，它将始终陪伴我、鼓舞我，以后无论 做什么事情，都要认准目标，踏踏实实一步一步走下去，即使遇到困难、失败也要布满自信，坚持着不放弃，最终肯定会胜利！妈妈，我不会让您绝望! 读小故事，大道理有感 有一次，妈妈给我买了一本书，名字叫小故事，大道理。妈妈对我说：你读了这本书以后，肯定会喜爱上它的。听了妈妈的话以后，我就抓紧读起了这本书。 看了这本书以后，我明白了，一件小小的事中，可以领会到一个特别大的道理。我明白了真善美，假恶丑。我还懂得了我们生活在这个世界上，肯定要有爱心、友情、乐观、自信、抱负、目标、才智、奋斗、士气、宽容、理解、美德、责任。啊！这是一本多么好的书，它告知

4、了我们许多在课本里学不到的学问。我想：我肯定要珍惜好这本书。 从那以后，我一拿到这本书，心里就有说不出的兴奋 山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔 读小故事大道理 在暑假里我读了小故事大道理这本书，书里内容生动，教育意义重大，但令我印象最深刻的还是从小事中激发创意这一故事。 这个故事主要讲，着名电器品牌松下创业者松下幸之助创业之初的一段小故事松下是生产电插头起家但由于性能不好，产品的销路受了很大的影响，不久，生活便消失逆境。一天他劳累的走在路上，一对姐弟的谈话引起了他的留意。姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，但由于那时候的插头只有一个，不能同时使用，所以姐弟便争吵了起来。便是这一件事情给了

5、松下幸之助的启发：只有一根电线，有人烫衣服，就无法开灯看书，反过来说，有人看书，就无法烫衣服，这不是太不便利了吗？何不想出同时可以两用的插头呢？他仔细讨论这个问题，不久，他就想出了两用插头的构造。两用插头受到了人们的欢送，因此，松下幸之助的事业，就此走上了轨道，逐年进展，利润大增。 这个小小的故事给我的启发很大，生活中我们经常会遇到各种各样的问题，有制造力的人往往遇到这些问题不会退缩。遇到问题并不行怕，可怕的是畏惧的问题或是回避问题。发挥制造力，积极去查找解决问题的方法，或许下一个问题就是我们胜利的契机。一个细小的问题也可以成就一个人辉煌的人生。其实胜利于致富都没有肯定的模式，很多在各行各业有

6、卓越成就的人往往都是头脑敏捷、有创意的人。当原定的途径已经没有方法到达我们的目标的时候，转变方向换一个角度对待问题，另辟新的道路，或许会柳暗花明又一村。 罗曼罗兰在约翰克利斯朵夫一书中写道：唯有制造才是欢乐。只有制造的生灵才是生灵。我要从生活小事中多发创意，张开想象的翅膀，飞翔在创意的天空中！ 同济小学花园校区六年级 陈钧娴 读小故事大道理有感600字 日有所诵：远水难救近火，远亲不如近邻。 哲理句子： 1.这个世界上根本就没有十全十美的人和事。 2.尽管有缺陷，每个都仍旧是上帝完善的制造。 3.月满则亏，完善只是无知的人的空想。 书海拾贝： 今日，就让我们走进第15单元谈缺陷残缺也是一种漂亮

7、。去学习吧！这一单元令我记忆犹新的一篇文章就是劣势与优势了。 劣势与优势主要叙述了：有一个小男孩不幸在车祸中失去了左臂，但他却想学柔道。后来，他拜了一位柔道大师，预备开头学柔道。可好几个月都过去了，师傅却只教他一招。男孩就奇怪的问师傅要不要学点其他的，但师傅说他只要会这一招就够了。等师傅带小男孩去竞赛时，男孩几乎不费劲就进入到了决赛。可是，决赛的对手看起来要比小男孩要强些，裁判因不想让小男孩受伤而想终止竞赛，但他的师傅却不同意，还是坚持要连续竞赛。竞赛重新开头后，小男孩有没有没一会儿就再次比对手给战胜了！从而获得了冠军。在回去的路上，男孩问师傅他之所以能赢得冠军的缘由。师傅说有两点：1.你回了

8、柔道中最难的一招。2.破解这招的唯一方法就是抓住你的左臂，而你却没有了左臂。读了这个故事，我明白了一个道理：劣势并不行怕，可怕的是因有残缺而灰心绝望，从而失去了进取的信念和动力。 在我们的生活中，压根儿就没有十全十美的人。就连最好的、成就最大的科学家都会有缺陷，更何况我们呢？不过，并非说有了缺陷就不能改正啊，还有一些聪慧人甚至还会把这些绊脚石变为自己的优势，让自己变得更加优秀呢！ 小故事大道理 读伊索寓言有感100字篇一_小故事大道理 初看这本书，里面的小故事特别生动好玩，很吸引我。每一个故事背后又隐蔽了一些大道理，像狐狸与葡萄讲了狐狸吃不到葡萄便说葡萄酸，让我读懂了妒忌心理。金斧银斧和铁斧的

9、故事让我明白了人们不该太贪欲，贪得无厌会得到惩处。乌龟和老鹰说明白不能违反自然规律牵强做事。 小故事大道理，我会连续读下去。 读伊索寓言有感100字篇二_小故事大道理 这几天我读了伊索寓言这本书，我很喜爱老鼠开会那一篇，这篇文章讲了老鼠在一起开会商议怎样应付猫的骚扰，一只小老鼠提议在猫的脖子上挂个铃铛，一只年迈的老鼠说：这个铃铛谁去挂呢？老鼠们都不敢去。 这篇文章告知我们想出一个好办法或许不难，而实现它就不那么简单了。做什么事要坚持，坚持就是成功。我很喜爱这本书。 小故事大道理读:后:感 小故事大道理读 后 感 好书可以洗涤人的心灵，坚决人的信念，熬炼人的思维，培育人的品质。暑假期间，我读了一

10、本好书，名字叫小故事大道理，这本书让我受益匪浅。 书的内容是分成一个一个小故事，其中，我印象最深的是惩处这个小故事，短文的主要内容大约是这样的:我的教师布置了一项作业，观看一种动物的习性，我决心做好这项作业，所以，我便选择了一种动物老黄牛。我家虽然在农村，但却没有牛，我家有好几本科普动物书，便抄下来了几段。果真教师表扬了我，并亲自带同学们到我家看老黄牛，我心里很紧急，到了村口了，教师突然说不去了，我们只好返回学校，这时，我才松了一口气，从今，我再也不敢不诚恳了。由于，教师严峻而温顺的眼神中，已经告知我她知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有损害到我的自尊心。留住了我的颜面。这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在微小的接触中。教师点到为止的惩处，把说谎的错误牢刻在孩子心中。正确对待学生的成长，帮忙他们塑造完善的人格，这是教师赐予孩子最好的学问和启发。