大班教师的年终总结简短汇编范文幼儿园大班教师学年总结(6篇).docx
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1、 大班教师的年终总结简短汇编范文幼儿园大班教师学年总结(6篇)大班教师的年终总结简短汇编范文 幼儿园大班教师学年总结篇一 坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自
2、主探究、勇于创新的等力量。并注意教学阅历的积存和论文的撰写。 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步把握多媒体课件制作。 总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将连续努力,取得更大的成绩。 大班教师的年终总结简短汇编范文 幼儿园大班教师学年
3、总结篇二 时间荏苒,我当一名小学教师已经三年了。教书育人始终是教师们最宏大的责任,教师的职责就是使每个孩子不仅能在书本里学到学问,还能在做人方面有肯定的提高。“做一名合格优秀的教师”是每一位教师的目标,固然这也是我的目标。在去年一年的工作中,在校领导,校主任的积极领导下,我较好的完成了一年的工作。但是我深知这其中还远远不够,和资深的老教师相比还相差甚远,我盼望能通过每年的年度总结报告中查漏补缺,能在新的一年的工作奠定良好的根底,对我以后的教师事业的进展能更上一层楼。下面就是我的工作总结: 我积极参与各种学习培训,仔细参与政治学习,仔细学习了党章,我深知要教育好学生,教师必需先正己身,时时做到教
4、书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能承受我、喜爱我。在不断的工作和学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 把学生教好,让学生胜利,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机仔细学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内,虚心、主动地向其他教师学习虚心学习,不耻下问,准时消化,吸取别人的
5、意见和建议,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平常向书本学习、向电脑询问,常常把纂写论文,请同学同事修改,常常阅读关于教学类的书籍,常常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平,也把握肯定应试技巧,让学生在有效的时间里有最大的提高。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比拟轻松、开心的,所以工作上比拟主动,盼望自己能最大限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局,听从安排,相互关怀,相互帮忙,相互沟通。 回忆一学年
6、的工作,虽然取得了一些收获,但还存在肯定问题,比方,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的成绩。但是,我信任在我今后会更加仔细、更加努力,我的教育工作也会迎来一个绚烂的春天。 大班教师的年终总结简短汇编范文 幼儿园大班教师学年总结篇三 时间过得真快,转瞬本学期又要完毕了。回忆本学期的工作,有得也有失。在担当初一(13-16; 18-21)班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结: 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依
7、据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,并仔细搜集每节课的课件和课外学问,保存在电脑中。我在教学工作中留意学生力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 二、增加上课技能,提高教学质量,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,
8、学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。由于七年级上册地理,理解的内容多,学问的空间概念强,依据初一学生的特点,我几乎每节课都用多媒体教学,增加课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对学问的理解力,提高教学效果。 四、积极仔细参与教研组集体备课活动。在每两周定期参与集体备课,讨论探讨课程教法、学法,虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克制自己的缺乏,改良工
9、作。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,特殊是在复习阶段,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲望和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再
10、教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、取得了较好的成绩。本学期,期中、月考考试所任教班级平均分,及格率,优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地理布满信念。 存在的缺乏是,学生的学问构造还不是很完整,中学的学问系统还存在许多真空的局部,可后反思不够准时,教的班数多学生多,有时对个别学习主动性不够的学生催促不够,这些都有待以后改良。 大班教师的年终总结简短汇编范文
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