学前教育专业实习工作报告[001].docx

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1、 学前教育专业实习工作报告学前教育专业实习工作报告1 一、教育实习根本状况 (一)实习任务的见习 我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动规划，活动流程，熟识实习所在班级的根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的承受力量有一个初步的了解。幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展_天的见习。在这_个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的教师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育工作，并尝试和

2、见习班级的小朋友进展沟通。孩子们太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 (二)保育工作实习 实习的第_周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育教师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我根本上都是跟在保育教师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与急躁。我每天仔细的协作保育教师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然

3、累，却不苦。 (三)教育及班级治理工作 xx周的保育实习后，园长安排我参加小班的教学和班级治理工作。在帮教教师的指导下我开头尝试带班教学和治理。在这_个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学规划后，写出自己具体而完整的教案;跟指导教师沟通沟通学习班级治理的方法、教育教学方法。孩子天性活泼，有剧烈的奇怪心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙的世界。 (四)家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的安康成长、建立良好的班级气氛和幼儿园的进展都

4、能起到重要的作用。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教育、幼儿园的治理的理解和支持，这一点特别重要。 二、教育实习中取得的成绩与收获 1、看我们的教师做事的精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在治理班级，治理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于园长和指导教师一如既往的关怀和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的

5、生活和为人处世都有巨大的影响。 三、教育实习中的缺乏与教训 1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级治理等方面也都存在不同程度缺乏;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变力量较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改良和留意。 2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比拟难的事，但这是要做好一个幼儿教师应具备的条件。 四、下一步努力目标与整改措施 1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特殊是要让自己的

6、语言儿童化，让自己的语言有肯定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当转变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。 2、提高专业技能技巧，拓宽自己的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉自己有许多的专业技能技巧都存在较大的缺乏，自己的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力量。 3、对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的治理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，由于孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的安康成长至关重要。 学前教育专业实习工作报告2 从为期一

7、个月的幼儿园的实习中，让我第一次与幼儿亲切接触，在这次真枪实弹的练习中让我受益匪浅，让我渐渐爱上教师这个荣耀的职业，同时也尝到了在一线奋战的幼师们的辛苦和欢乐。 一、实践目的 为了了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和在校学习的理论学问。从而培育我们学生对幼儿进展教育与教学工作的初步力量，从而加深对专业的理解和喜爱。为之后的工作打下坚实的根底。更好的适应现代社会。 二、实践内容 我实践的单位在我家四周，我们园的上时间是每周的周一到周六，正常状况我是要到七点半之前到校的，而我又不住校，所以每早得六点起。冬天那几天的天气又特殊的冷，第一天我就把双手和双脚都冻了。看全部的事并不像想象的那么简洁，还好

8、我坚持了下了，真的是收获颇丰啊。刚进园的时候就被院里的环境所吸引了。院里处处可工草皮做的地面，还完备的消遣学习设施，有滑梯，蹦蹦床，跷跷板，皮球等。每个教室里都有电脑，电视，还有供应冬天暖和夏天凉快的空调。 所学的学问也得到了肯定的实践和应用。第一天我就有幸与教师们一起学习开学要教幼儿学的舞蹈，由于之前有点舞蹈的根底，再加上教师们都很和蔼所以我很快就融进去参加了学习舞蹈的队伍。即使对我说大多数的舞蹈都是第一次看到，但我都能跟着跳一点。无疑，无形之中它也增加了我的自信。 没几天，我就发觉小朋友们已经学会了许多儿歌，他们总是唱的很大声。他们表达的总是这么直接，就像他喜爱你他就会送你自己都舍不得贴的

9、贴画，给你他从家带的零食一样。每次幼儿唱歌的时候我都会情不自禁的跟着唱，和孩子们交往不自觉的心情就会开心了。 三、实践中存在问题 从幼儿园的实习工作中我觉得自己还有不少缺乏。 1、表达力量和概括力量有欠缺。 2、语言和语速不够好,语言也不够简化。 3、专业技能还不扎实。 4、人际关系有待提高。 5、与教师的沟通也不够。 四、总结与体会 本次的实践报告是我受匪浅，让我从中学到了许多东西。一个甜蜜型的教师是会很简单得到家长和孩子们的认可的，要学会发觉孩子的优点，找到他们身上的闪光点。适时的夸奖他们，只有这样才能确立他们的自信，更好的对他们进展教育。固然了，小孩是不行避开的有犯错误的时候，可以针对他

10、的错误进展批判，但肯定不能否认了孩子本身，肯定不要损害了他们的自尊心幼儿的留意力是不能长时间集中的，所以要利用他们的嬉戏活动时进展学习。做到玩中学，学中玩。 针对我自身所存在的问题，我肯定会高度留意，并在以后的生活中不断改良。 学前教育专业实习工作报告3 一个多月的实习完毕了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了xx幼儿园，开头了我毕业前的实习生活。我深知自己的责任，是为孩子带去欢乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开头了我的实习。 一、实习目的 通过观看与沟通，了解儿童的智力及语言表达力量。学习教师设计教育活动的手段，增加熟悉，培育喜爱幼教事业，多向教师讨教，提高专业意识。 二、

11、实习过程 我被分到了大班，大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀奇怪，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我们苗苗二班的小朋友们都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢快，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。我的指导教师是邹教师和张教师还有保育员何教师，她们都是和气可亲的人。她们上课时，我会积极观看如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会准时请教教师，并能很快地

12、将教师传授的阅历付诸于行动，成为自己阅历。在邹教师和张教师的指导和帮忙下，我很快的就熟识了工作，并且教师会和我说说班级里每个幼儿的状况，帮忙我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园教师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。 俗话说：万事开头难。在实习的初期，我遇到了许多的困难。对于幼儿园的工作可以说是毫无阅历，只有在大学期间有过两次见习。面对这次的实习，突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着教师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。我上的第一

13、节课是音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。我上的每节课，她们都很仔细的阅读我的教案，听取我的想法，并提出自己的意见。我上完课后，她们会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改良。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一些先进的东西，才能提高自己的水平。 三、感受与体会 在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应当学会怎样听课。听课是提高自身教学力量的

14、一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的教师，使我获益匪浅。我觉得要做一名合格的教师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关心身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。另外，在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。

15、比方说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育有很大帮忙。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，我发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。每次日常生活突发的大事都可以是教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和随机应变。我们作为实习生，本身就应当抱着学习的态度，恳切的向班上的教师学习阅历。实习工作应当要热忱，不能等事儿做，要找

16、事儿做。孩子有什么小“纠纷”，教师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。我从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的”辛苦到后面的轻松，可以说我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟?可以说实习让我学到了太多的东西，我对教师工作有了更深刻的熟悉，为我以后从事幼教事业打下了坚实的根底。在这短暂的一个多月里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如

17、自己的心态虚心，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方

18、面与中班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比拟好的地方在于：能够很快地适应这些工作，根本上能够做好。 四、存在问题 缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进展保育，最主要的缘由是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 通过这次实习，我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的态度，是确定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。我还深深的体会到我所学的学问远远不够，

19、特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去效劳每一个幼儿。但在实习的前两周里，我犯了一个错误，那就是在我们苗苗二班里，我有几个特殊喜爱的孩子，我对他们是喜爱的不得了，以至于对他们搂搂抱抱，甚是关注。我们班教师就向我反映说，不能对个别孩子特殊亲昵，这样其他孩子看在眼里，无形中就会对他们造成影响，他们会觉得自己不讨教师喜爱，会产生自卑。听了教师的话，我冷静的想了想，我也深刻熟悉到了自己的错误。所以在实习期间我始终以仆人公的态度，积极帮助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度

20、，也得到了园领导、指导教师，乃至家长的全都好评，给我自己的工作注入了新的动力。 五、满载而归 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让他们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。 教师

21、是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单。在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意。实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 学前教育专业实习工作报告4 一、实习目的 幼儿园教师实习是学前教育专业教学规划的重要组

22、成局部，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的教育理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解和喜爱。 二、实习任务 (一)了解幼儿园教师的全面工作。 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和教师的要求。 2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的状况。 3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动。 4、参加幼儿园和在实习班的备课、争论等教研活动。 (二)学习全面独立带班。 1、幼儿的一日生活护理及教育。 2、组织和指导幼儿的各项教育活动。 3、对幼儿进展有针对性的个别教育。 4、创设相宜幼儿成长和进展的教育环境。 5、与家进

23、步行有关幼儿教育的沟通和沟通。 (三)编写带班教育工作规划、教案、教育记录。 1、教育工作规划为一日生活安排及及其教育要求。 2、教案为事先制订的教育活动方案。 3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析。 三、实习过程 (一)建立布满爱的师生亲切关系。 幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种剧烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导教师告知我应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。每天我的指导教师都带着我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏。在嬉戏中，

24、幼儿想玩什么就去玩什么。教师不加任何限制，只参加嬉戏，进展指导。 (二)依据孩子特点安排活动。 幼儿艺术活动力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐，并依据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能给予这个角色肯定的情感。 (三)主持召开家长会。 召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进展了细心预备。家长会开头前，我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力量，学习力量等，并适当对家长提一些要求及建

25、议。在会议完毕的时候对会议内容进展了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于预备充分，得到了园领导、指导教师和家长的全都好评。 (四)适当放手，让孩子做自己能做的事情。 孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比拟特别的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依旧呆呆的坐着，等着教师来帮他穿。同时加以适当的鼓舞，他们会做的比想象中更好。 (五)依据季节和幼儿年龄特点布置。 室内环境、干净、美观、富有情趣性的气氛，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 (六)对幼儿进展治理，夸奖最重

26、要。 教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到教师“爱”的最直接方式就是教师的夸奖!本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我认真地观看每位小朋友的表现和他们的变化，如我所希望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得用心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。强强是个淘气小朋友，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这一次活动使我明白了，教师对小朋友的教育治理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工

27、作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 (七)抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。 建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育，是一项长期的工作。记得有人说过，治理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能安康、健壮地成长。假如不对小树进展细心的治理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格治理、制定班级常规是非常必要的。 常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的根本行为规章。良好的常规是做一个安康、全面进展的人的根本需要，是保证幼儿园各项活动顺当绽开的前提。一个多月下来，对幼儿进展的常规训练

28、有了很大的收获。礼貌方面，幼儿能主动与教师同伴问好。虽然工作辛苦了点，但看着他们安康成长，家长满足，我们也快乐。 学前教育实习中的缺乏之处在实习过程中，我也看到了自己的一些缺乏。 1、我的语言不够美丽，不够吸引小朋友;表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸大; 2、评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。 3、没有照看到每个孩子，因而没有很好的做到因材施教。 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些缺乏，我也问过指导教师

29、，得知造成这种状况的缘由是由于我们是新手，我们学到了理论学问，但实际阅历较少，在今后的工作中渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改良。 在实习过程中我做的好的方面或者是说根本令自己满足的方面在于： 1、对于教学活动态度仔细，备课和预备充分。 2、虚心地向指导教师请教，承受指导教师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有虎头蛇尾匆忙完毕或没有完成的活动。 4、组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。 6、大局部活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和进步。在实习期间，我在幼儿治理中也看到了一些问

30、题，自己也在不断进展思索。 这些问题主要包括： 1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响? 2、幼儿能在幼儿园学到什么? 3、教师的评价语言如何能做到恰到好处? 4、社会领域活动的情感态度目标如何达成? 5、如何对待特别幼儿，比方具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过，可到现在，还有许多问题没有想清晰的。我还会连续查找答案，连续发觉，连续思索。 本次的实习，有苦有甜，有快乐也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实

31、际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教育治理工的自觉与压力。书本是我们的根底，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，固然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格治理者的转变，然后再完成从一个合格的治理者到具有自我风格的专业型治理者的转变，或许这样的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的根本人生。 在这里我很感谢我的带班教师她把我当朋友一样，她教会我许多不知道的东西。同时也为我讲解很多如何去照看、去关怀、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气，从刚开头记不住孩子的名字到现在深刻，我信任，只要我英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢乐而永久年轻、永久漂亮!