学前班下学期班务总结.docx

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1、 学前班下学期班务总结_工作总结 秋去冬来，转瞬，一学期很快又过去了。回忆这学期的工作、生活，劳碌而又充实。这学期，本班有幼儿40名，原班生20名，从其他班、其他学校转入幼儿20名，众所周知，组合班是最难教、最让人头疼的班。每个孩子、每位家长都需要去熟悉、沟通、磨合。如何做好幼小连接？如何做好家长工作？如何培育和加强孩子的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度？如何鼓舞孩子自理、独立？如何让孩子在活动中开心、自主地承受新学问？如何让孩子有安康的体魄，良好的性格特征等问题成了我们几个教师每天争论和思索的要点。 一、爱心教育工的灵魂 “爱心”作为教育工的灵魂，它不仅仅只能停留在嘴上，而是要发自心底

2、，付诸行动。刚开学那段时间，孩子们刚经受了一个暑假的放松，猛的又回到幼儿园，大多数孩子还没预备好，心还没收回来，在加之又是组合班，相互间存在派队现象、男孩子多，活动量大、活动场所小等缘由。让课间活动显得比拟乱，孩子们经常你追我赶，为了避开孩子们跌倒、摔跤的现象发生，我们几位教师随时随地关注孩子们的一举一动，教育孩子相互谦让、留意安全。当孩子身体消失不适时，我们准时发觉处理并与家长联系，使孩子感受到在园如家的暖和。如我们班的周安稳同学，由于体弱多病，我们就给与特殊照顾，有一次，上课期间，他突然闹心口疼、全身哆嗦，我们抓紧给他家里联系并背着他赶往医院，孩子得到准时的治疗。后来孩子的家长感谢得对我们

3、说：“真是太感谢你们啦！然然那么高，那么沉，你们还背他，太让我们感动了。孩子放在你们班上，我们很放心！” 学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，许多家长都来反响说孩子的东西老是不见了，我们就急躁的教育孩子养成好的学习和生活习惯。经过短短一学期的磨合，孩子、教师、家长已没有了距离。我们明白，只有给孩子更多的爱，我们才会收获更多爱。只有孩子们安康欢乐的成长，我们教师才能得到最大的劝慰。 二、急躁教育工的关键 有很多家长这样问我们：“在家里教一个孩子都难，你们要管40多个孩子，你们要好好的急躁呀，有时候嗓子都叫哑了吧?”我们总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时

4、，面对40个叛逆初期的孩子，教室里成天叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法上课。有时候真的无法掌握自己的心情，发起脾气来。这时奉天老顽童徐国家教师的“用显微镜看孩子的缺点，用放大镜看孩子的优点”的教导就会在我们耳边响起，我们就会不断的提示自己，冷静，深呼吸；深呼吸、冷静，对孩子需要急躁教育！我们班的房鑫同学，由于父母长期不在身边，孩子比拟叛逆、好动、无法掌握自己，我们就急躁的观看他，后来我们发觉，这孩子协调力量发育不好，加上地心引力的作用，所以老是静不下来。找到症结后，我们就急躁的和他沟通，发觉孩子的优点准时的鼓舞他，给他自信，陪他进展一些协调力量的训练，并和他家人沟通，让他

5、们明白怎样正确的和孩子沟通、沟通。我们明白：要做一个好的教师，必需要有一个好的心态，要对孩子进展急躁的教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好教师是我们追求的目标。现在，通过我们对孩子急躁敏捷的教育，班级工作取得了很大的成绩，孩子们也越来越懂事了，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！ 三、细心教育工的责任 细心设计好每一堂课，让孩子在做中学，玩中学，生活中学。为了提高孩子的学习兴趣，为了让课堂变得更加生动形象，提高他们的专注力。我们想尽各种方法，制作各种教具，

6、利用手机、u盘、相机等制作ppt，收集和购置各种有用的、有价值的碟片，请专业人员来园给孩子讲课等。如在熟悉眼睛时我们请来了李游的爸爸给大家讲解，他带来了很多模具和图片，让孩子们更直观、更专业的了解了眼睛，知道如何爱护眼睛。熟悉秋天时我们让孩子去生活中查找秋天，并通过ppt、动画片等让孩子感受秋天。尽力为孩子们设计好每一堂课，是我们义不容辞的责任和义务，我们将在以后的工作中不断学习，充实自己，把工作做的更好。 四、育心教育工作的根底 学校是培育教育孩子学学问的摇篮，面对马上升入小学的孩子，面对全班40多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼仪、讲卫生、爱学习的好

7、品质，让孩子们个个成为自理、独立、自强的好孩子，是我们的责任和义务。 需要总结的还有许多许多，工作中的困惑还会消失，这些都需要我们在今后的工作中不断的学习总结。总之，好的开头是胜利的一半.下学期,我们将根据指南的要求，仔细解读指南，学习指南，科学的育儿，让自己变得更加专业，争取在今后的工作中取得更好的成绩。 学前班下学期教育教学工作总结 一学期的语文教学工作完毕了,为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作供应依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结: 语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两局部。 一、语言教学方面 1、要求学生连续学说一般话,在校活动中和教师或同学交

8、谈,都强调学生用一般话进展沟通,在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调,发觉错误立即订正。 2、进一步丰富词汇,鼓舞和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。 3、通过要求每人每月读二篇故事或四首儿歌,使学生能大方地在集风光前说话,较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力,急躁地倾听别人讲话,不打断别人的话,发觉异同,并从中学习好的叙述方法。 二、拼音汉字教学方面 在这一学期中,我一边努力培育孩子们的学习习惯和行为习惯,一边 领着孩子们一起学习了6个单韵母、23个声母、和7个整体认读音节,我真的感到难度很大,尽管我用了各种鼓励语言

9、来调动孩子们的学习积极性,可是有的孩子还是没有兴趣,把握不了课堂所学的学问,但是汉语拼音教学是孩子们学习的根底,不管有多大的压力,让学生必需把握英雄语拼音,我专心去领悟孩子们的心声开掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中,奇妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学生的兴趣,让学生轻轻松松学好拼音,迈好学习语文的第一步。下面是我在拼音教学中的几点感受: 1、幽默搞笑的语言,在情趣中学拼音 学前班的孩子天真烂漫,在教学时我采纳儿童的语言,所受的学问利于他们理解。如在教书写拼音时。假如生硬的告知学生拼音要写在四线三格里,效果不佳。不如说小拼音住的房子有三层楼,分别是上格、中格、下格。对于写在中格

10、的字要头顶天,脚踩地;住上、中格的字要脚踩地,头可不能顶到天花板,不让要长 小角学生在笑声中怎能不牢牢的记住写拼音的格式要求呢? 2、让学生自编儿歌学拼音,从小培育学生的创新力量。 在教第一课时我是参照教参上的来教的,我读一遍,学生跟读一遍,直到学生记住为止。一节课下来,我读的累,学生也不太积极。一次在读儿歌鸽子鸽子 时，张泽豪插嘴大声说:立正9, 。我一听挺形象,为什麽偏得强求孩子照教师的方法记何不尝试让孩子自己编儿歌来记拼音呢?以后在拼音课的教学中,我都是先指导,然后放手让学生自己来尝试编儿歌记住拼音字母,请编得好的同学当小教师,教全班同学一起读。这样一来,不仅能激发学生的积极性,让枯燥的

11、拼音课变得好玩味性,还能进展学生的语言,而且由于是自己编的,记忆也很深刻。 3、动作演示法,区分形近字母。 b d、p q、f t、n h、m n,这些字母简单混淆,可用动作演示帮忙学生坚固地把握它们的读音和字形。如:区分b d、p q时,可让学生伸出左拳,拇指向上,演示b的字形,再伸出右拳演示d的字形,然后让学生将两拳相对后向下翻,便演示出p q的字形。边演示边教学生说:左拳b来右拳d,两拳相对念b d;左竖朝上就念b,右竖朝上就念d;左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。通过这样一种形式,使原来显得很沉闷的课堂变得活泼起来,而且也帮忙学生区分了易混淆的字母。 4、巧设嬉戏,在嬉戏中学拼音。 依据

12、学生的年龄小、好动、爱表现、记忆力强的特点,可以将枯燥无味的复习稳固方法换成找朋友、摘花、摘苹果,送信、爬山竞赛、摘星星等嬉戏形式激起学生的兴趣。 5、讲故事法,提醒规章,突破难点。 如:在教学j、q、x与相拼时,去掉两点的规章是学生最难把握的内容。这个规章的讲解可以用故事的形式来表达。有一天j、q、x带着小i出去玩,小也要去,急得哭了。j、q、x说:你先擦掉眼泪,我们再带你去。小赶忙擦掉眼泪,拉着j、q、x的手出去玩了。学生听完故事,知道了j、q、x与相拼时,上两点要去掉。另外,教师还要强调,j、q、x从不和u相拼,j、q、x与相拼时上两点要去掉但仍旧读,千万不能读成u。 三、由于教学内容比

13、拟乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少局部幼儿对所学内容记不坚固。 在今后的教学中要留意以下几个方面: 1. 努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量。 2. 想方设法调动幼儿的学习积极性。 3. 积极探求适合幼儿学习的教学方法。 学前班下学期拼音教学工作总结 在不知不觉中一学期工作完毕了，回忆工作中的点滴，有胜利、有失败，下面将本学期的工作如下总结。 一、自身建立 中国古代教育家孔子提出其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这些论述都表达了对教师职业道德作用重视，教师的行为标准是教师个人道德情操的表达，工作中我以教师职业道德标准的要求，来约束自己的行为，并充

14、分熟悉正人先正己身教重于言教，会心会意为幼儿和家长效劳。 对幼儿和气可亲，对家长和气有礼，对同事和谐相处，对幼儿做到爱心、急躁、细心、关怀，幼儿活动时我以朋友的身份参加或都，贴近幼儿，幼儿有要求时我用一颗童心去理解，是他们最好的朋友，与幼儿共同时我是他们的良师，在与家长沟通时是他们的知心朋友。 我为自己确立了一个教育孩子的目标，而且不奢求教育好每一个孩子，但是决不放弃每一个孩子的教育，为了让每一个孩子体会到我对他的关怀，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所谓 言传身教教师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给孩子最有价值的礼物是，一个良好的典

15、范。 二、教学方面 我班的孩子有以前2个中班转来的，也有校外幼儿园新来的孩子，就是这样的一个班，我因材施教，我从没放弃过一个孩子。在教学方面，考虑结合班级实际动身将自己该想到的，该做到的事情都做到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲，让孩子随时随地的学习，英语卡片教学我都会教给孩子一些简洁的学习方法，这样学习起来不会乏味，而且学问把握的也很好。 根据开学初自己拟定的教学规划不管有那些活动，按规划将课程完毕，让孩子再次系统的将学前班的学问学习一边，为了让孩子能活学活用，每节数学活动都做到有实物，让孩子预备数字卡，晨间活动中领孩子做图卡，激发幼儿动手操作力量，提高幼儿的规律思维力量

16、，边让幼儿操作边思索，把握方法和规律。 我班唐丞小朋友他是校外园来我班的，他刚来时笔都不会拿，更别说书写了，每次上写字课时，我都会多关注他，我手把手的急躁教他，就这样手把手坚持教他三个星期，他的动笔力量有了明显的进步。我班罗傲璞小朋友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会，也不知道怎么正确书写，在上课时我特殊留意他们，每次在数字教学中我也都会手把手的进展教学。 学前班学期自我总结 20xx年秋学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的协作下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。现就

17、学前班这学期工作总结如下： 一、安全工作放第一 从教育开头，由细处入手，怎样远离危急。首先在 每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩危急的。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校园，自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现特别好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，是师生安全意识得到提高。 二、培育良好的行为习惯 良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随

18、时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师表扬鼓舞的话语，洪亮的封号，美丽好玩的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、为学生制造舒适的学习环境 今年校领导给我们建起了宽阔光明的窗，洁白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天坚持四扫两拖，带着全班同学共同保持室内卫生，今年和往年不同，传染病较厉害，教师要花许多时间在消毒上，课桌椅，每个角落，勤勤恳恳，从不马虎，从没怨言。 四、积极家长沟通 在不同的时间，地点保持和家长多

19、沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的班级，年幼的孩子承受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求急躁记事，发觉问题，准时订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起高兴，为他们的成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到进展，我们全部的任课教师和孩子们一起进步了，在欣喜之余，同时也在反思缺乏。 幼儿园学前班下学期教学工作总结 时间是一只永久飞行的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。回想来到附小的这一学期，

20、有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。 本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际状况使学前班的教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。 一、思想品德 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成学校安排的各项工作。积极参与各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、陶冶情操，修身养性 作为一名学前班教育

21、工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。 工作中我仔细学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的教师请教，在干中学，在学中干，不断积存教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，

22、对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会

23、整理床铺，衣服折叠整齐放好。 学前班班务总结 篇一：2023年学前班下学期班务工作总结 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当开展，这是我们在开学初就思索的问题。 本学期，依据班级规划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常

24、规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。2、加强纪律治理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的进餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。4、养成良好的行为习惯。班级开展小值日活动

25、，鼓舞幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力标准自己，渐渐养成良好的行为习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展 做好课前的预备工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的进展。 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 （1） 结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是

26、多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 （2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴

27、趣的同时还扩大了他们的识字量，培育了他们的阅读素养。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要 （1） 班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，努力成为孩子们喜爱的教师，是我们的工作目标。有这样一句名言：教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的池塘。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。在这一年的接触中，孩子们都特别喜爱和我们一起玩，一起说话。我们信奉亲其师则信其道的古训，只有孩子们喜爱你，他们才会欢

28、乐的和你在一起，才情愿把心里的话说给你听，你才能清楚地了解他们，继而去很好的教育他们。 （2） 在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反应幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求到达家长的满足。在这一学期的活动中，有许多家长对班级工作特别支持，能积极参加园里、班级的各项活动，愿意为班级孩子多做奉献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 （3）在卫生保健工作上，本学期我们

29、更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 在班级工作中，我们班的三位教师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。一年来的相依相伴我们建立

30、了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后肯定会做得更好。 篇二：学前班班务总结 学前班的教育教学保育工作最终能圆满完毕了，我们对本学期的工作进展回忆。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要连接阶段，对孩子的身心进展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位教师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关心，在工作上齐心协力、亲密协作、克制困难、不断进娶仔细学习贯彻纲要、共同制定、实施学期规划，使班级工作又上新台阶。 一、我们的环境、资源 1、给孩子供应参与多种运动的时机

31、和条件，让幼儿充分感受运动的欢乐和好处，知道人们有自己喜爱的运动方式。 2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮忙幼儿了解身边可能会发生的一些突发大事的处理方法，积存应对意外大事的常识和阅历。 3、供应多种材料开展多样的服饰的主题活动。 4、鼓舞幼儿积极参加日常活动中的体育运动，使其奔驰、条跳动、投掷等方面的力量有所提高。 5、创设圣诞节的喜庆气氛：悬挂花链，制作圣诞树、圣诞礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。 6、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年教室环境，相互观摩，充共享受迎接新年、欢庆新年的欢乐。 7、鼓舞幼儿参观四周的环境，观看公路边的商店，单位以及

32、人们迎接新年，庆祝新年的方式。 8、和孩子一起收集各种年历(旧的和新的)，感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。 二、培育自理力量及常规教育 1、孩子们在自理力量的培育都得到了很好的培育，到了学前班我们着重培育幼儿在自理的同时帮忙别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生根据要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。 2、培育良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，在教师的要求下有序地进展日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼

33、儿已形成一种有序的行为标准，不但能自觉地遵守秩序还能帮忙和提示个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。 三、学习习惯方面 从中班开头，我们始终都留意幼儿学习习惯的培育，我们深知从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲一般话。写字、绘画是都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、读诗歌、表演歌舞等。本学期，我们重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过

34、程中还不断提示幼儿保持良好的姿态，使大多书的小朋友养成了良好书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。 四、生活常规方面 在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育，在饭前便后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要教师的提示，自己能做到视状况而汲取。吃饭时，催促幼儿做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提示他留意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在教师的指导下，幼儿能将书包、衣物、被放好，叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、衣袖的坏习惯，得到订正。同时，我们还协作保健医生，做好接种工作和体检等工作，增加了幼儿的体质，促进幼儿身体的安康成长。 五、家长工作 通知

35、家长准时到所属社区给幼儿报名并给家长供应所需要的报名材料等。 六、缺乏之处与努力方面： 1、 我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。 2、 合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。 篇三：学前班班务工作总结 本学期，我连续担当学前班班主任的工作。学前班孩子在幼儿园的人数虽然不是最多，但学习任务又重，家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和教师孜孜不倦的教育，让幼儿们在各方面进展良好，都有了不同程度进步，大局部幼儿到达了预期的进展目标，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到非常的快乐和欣慰。身为班主任的我起

36、着带头作用，团结协作本班其他两位教师，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下： 一、本班状况分析：我班共有幼儿29人。其中男孩15人，女孩14人.幼儿通过在学前班半年的学习与生活，已经比拟适应的学习。这个学期，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活泼，对小学生活布满向往。他们性格开朗、活泼、富有共性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，盼望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴

37、嬉戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的力量还有待提高等。在动手力量和计算力量方面需要教师对他们进展个别的辅导。 二、班级治理目标： 1、依据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级治理工作，重点培育了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿到达目标，依据孩子不断供应的不同现象准时调整治理方式，收到了好的效果根 2、据学校开展的各项活动随即对幼儿进展教育。如：在校开展的地震火灾演习逃命让孩子从中学到各种逃命技巧，进一步懂得了怎样更好的爱护自己，同时也让孩子明白面对困难和逆境，不畏惧，勇往直前的精神。在校还开展的亲子迎新年互动活动中，也去明白和感受团队合作的精神

38、，享受亲子带来的欢快。 3、保教协作默契，共同促进幼儿进展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成 良好的工作气氛。针对幼儿学习习惯的培育、独立力量的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿语言优达98.5%，数学优达95%，拼音优达91.5%。 4、与家长合作，共同促进幼儿各项力量的进展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育方法。准时和家长交换意见，家长工作细致急躁。本期反应的家园联系册，回收率高，家长对教师满足程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心承受家长意见，让家长尽量

39、满足。 5、加强幼儿安康学问教育，安全教育，加强教师的责任心，随时关注幼儿的活动状况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体熬炼，细心照看幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位，达97.8%。 6、 物品保管工作仔细负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丧失状况，物品损耗低。 学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班几位教师对幼儿要求较严格，在下期的工作中，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！ 篇四：幼儿园学前班教师班务工作总结 时间过得真快

40、，一学期很快就要过去了。回忆一学期的工作,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特殊是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的治理水平，更好地为幼儿和家长效劳，现将本学期的个人工作总结如下： 一、班级状况： 本学期我班共有45名幼儿，其中有三名插班生，在我们教师和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如花益恺和陈博宇小朋友以前在用餐时不愿独立进餐而且饭量也很少，总不能把饭吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯，现在能开心独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了，教师和家长都觉得很欣慰。我

41、班幼儿在本学期各方面进步都很大，特殊是在数学计算力量和动手操作力量方面有了巨大进步。 二、教学工作： 1、加强常规建立，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：没有法规，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我效劳的力量，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位教师步调全都，共同合作，重抓教育，使小朋友渐渐能相互帮忙、关怀集体，捣乱的小朋友小了，喜爱劳动的小朋友多了。 幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了小组长轮换制，让

42、做小组长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 2、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。本学期我班依据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣，通过这一学期的学习，幼儿根本已把握剪纸的根本方法，并能在此根底上发挥想象，创作出具有自己特色的剪纸作品。 3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培育，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读

43、、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已把握写字的正确姿态，能阐述故事的根本内容。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和熬炼、饭前便后洗手。 2、每天坚持1小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，开展了跳跳球、投沙包、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，（12：002：00）提示幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个教师轮番值班看幼儿午睡。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照看体弱儿童。 5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没

44、有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 6、每日定时喂药，降低生病率。 四、安全工作 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理

45、好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容 5、在户外活动时孩子们时时在教师的视线内，准时排查担心全隐患，发觉问题准时上报，利用嬉戏对孩子进展安全教育。 五、家长工作 幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班教师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状

46、况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进展沟通和辅导。我们还细心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进展沟通，共同教育好幼儿。 六、缺乏之处 对幼儿的细致观看不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位教师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心，幼儿能够获得有益的进展，这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改良，以使得我们的工作再上一个新台阶 七、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将连续努力，不放松