小学教育工作方针学校工作计划.docx

《小学教育工作方针学校工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教育工作方针学校工作计划.docx（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 &小学教育工作方针&学校工作计划“小学教育工作方针”学校工作规划一 仔细学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全班主任与副班主任之间的安全工作组织机构，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。常常向家长、学生（工厂对工人）进展安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全（生产安全）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与安康教育等，增加广阔师生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救力量。 要

2、定期分析学校的事故隐患，加强讨论，即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽之中。 1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项部门安排特地治理人员，坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，加强学校封闭式治理。加强值班、值日教师的治理。 2、要定期对试验室、仪器室等易然、易爆物品进展全面检查，以及电教室、各班级、办公室进展全面检查，加强安全治理。 3、要对学生进展交通安全教育、预防交通事故和以外事故的发生（1-3年级制止骑自行车，违反规定结果自负），1-3年级学生放学回家时应在班主任带着下学生排队出大门，以及指定接送地点。 4、加强上课安全，完善其制度。特殊是加强体育课（课外活动）教师的安全

3、上课意识，不许随便提前上下课，课内不准离开岗位。 5、要加强学值班，值宿工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制度，严禁社会闲朵人员随便进入学校、班级。（值班教员保证一天5次以上巡学校任务，并准时记录出入人员，值宿人员2人，保证晚上下班2小时的轮番巡治理）。 6、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电水、暖气、体育设施等），严格把好修理校舍确保校舍修理的质量，全面消退和杜绝学校危房。 7、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进课间餐、养分午餐食品，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病

4、和各类突发大事、事故的发生。 8、学校少先队要积极协作学校值班、值日教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参加封闭式治理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。 9、严格执行大型活动审批制度，但凡组织学生到外地参赛或集会、消遣活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必需经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织治理无疏漏。（必需一名以上校级领导负责） 10、贯彻执行计算机信息网络国际联网安全爱护治理方法加强学校计算机信息系的安全治理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环

5、境。 11、严格把好教师和学生进出入，实行封闭式治理，实行教师没有组长的批准一律不能擅自出入学校，学生没有班主任、专师批准不能外出。 12、加强发生以外事故或火灾时师生自我爱护教育，提高对待事有意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进展速散演练。 13。、依据市教育局精神，严格执行重大状况请示报告制度，凡发生重大大事必需准时报告有关领导和部门。 “小学教育工作方针”学校工作规划二 安全教育是学校工作中的一项重要资料，政府历来都非常重视学生的安全工作，要求对学生进展常常性的教育，结合我校实际，制定安全教育工作如下： 教育处已制定“杜绝学生入三厅行动方案”，并成立了领导小组，将实行普查与抽查相结

6、合的方式特地催促，将利用班团晨会时间及校园播送，从正面反面进展教育，坚决不允许有一个沉迷嬉戏厅。 车患猛于虎，本期将在日常教育中始终把交通安全放在重要位置，利用各种渠道向学生传输交通安全学问，定于在10月份进展交通安全学问讲座，使之以切身安全去维护整体交通安全。 利用宣传板，黑板报等手段进展用火、用电安全教育，坚决杜绝学生在校内用火，制止学生出入变压器四周，班级电源将由电工统一治理，无人闭闸。 节假日，尤期暑期前，向学生做一次报告，不允在郊游中野浴。 学校已成立了校舍安全检查领导小组，将定期对教室的天棚，墙壁及其它建筑物检查，并随时抽查，以确保学生安全，同时召开学生会议，不许学生去危墙四周。

7、分两步进展：先进展宣传，透过各种途径向学生宣传食品卫生学问，杜绝学生用校外“野餐”。另一方应对学校食堂的卫生进展抽查，催促食堂治理员对餐具进展一周一消毒，保证不卖变质食品，使病不从口入，取缔小商贩在校园周边的活动。 上学期第一节室外课前，召开体育组会议，检查体育器材是否存在隐患，课中具有危急性的动作坚决不做，以免发生意外。 劳动是农村中学进展劳动教育的务必工程，本学期劳动中务必把安全放在首位，劳动前必讲，劳动指导中必说，劳动完毕后必查，要保证每次劳动都能圆满完成。 “小学教育工作方针”学校工作规划三 为切实加强学校安全工作，坚固树立“安全第一”的思想，确保全体师生生命、财产安全，维护各校正常的

8、教育教学秩序，依据教育部最新公布实施的中小学、幼儿园安全治理方法精神，结合我校实际，特制定本工作规划。 仔细履行上级工作方针，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进展，努力杜绝一切因工作失误造成的安全职责事故，消退学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全礼貌的学习环境。 1、加强领导，落实安全职责，确保各校不出安全职责事故。 2、定期排查，消退学校各类安全隐患。 3、建立健全制度，并狠抓落实，促进标准治理。 4、强化教育，提高学生安全防范意识，确保师生生命财产安全。 （一）提高熟悉，加强领导，落实安全职责。 学校安全工作关系到广阔师生的生命和国家、个人

9、财产的安全，关系到学校和社会的进展稳定，要坚固树立安全第一，“职责重于泰山”的观念，决不能有任何幸运心理，不能有丝毫松懈麻痹思想，要坚持安全警钟长鸣。 校长是学校安全工作的第一职责人，要把安全工作纳入重要议事日程，切实履行好安全治理的职责。连续实行年度安全工作目标职责制。学校要将目标层层分解，落实到人，要明确班主任、任课教师对学生安全教育和治理的职责，纳入年度工作考核资料，使全体教职员工都担当起学校安全教育和治理的职责，构成齐抓共管的良好局面。 （二）定期排查，消退安全隐患。 学校要组织专人对校舍进展全面检查，落实安全隐患排查制度。结合实际和季节特点，加强对校舍、学生、活动设施安全、消防安全、

10、等检查，准时发觉并排解各种隐患，把事故隐患毁灭在萌芽之中，确保师生生命和学校财产安全，确保全年无死亡事故或重大损害事故发生。 （三）建立健全制度，促进标准治理 学校进一步完善学校各项安全规章制度，并组织师生学习，促进学校安全工作标准治理，从制度上加强安全工作并狠抓落实。 1、要进一步加强学校门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危急品进入学校，严禁校外机动车辆进入学校，确保正常的教学秩序和师生生命安全。 2、要建立学生放学由教师护送制度，各校要依据学生住址确定路线和护送终点，并派教师护送学生教到安全地段。 3、建立学生“一日安全常规”制度。对学生每一天上学、放学、

11、课间、实践活动等教育教学活动的各个环节提出详细要求，使学校安全工作成为教育行政治理的一项常常性工作，列入工作的重要日程。 4、建立安全教育制度。对学生的安全教育，每学期至少在期初、期中、放假前进展三次。要充分利用墙报、播送等工具，要充分发挥晨会、班会、集会的作用，对学生进展安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾难安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全学问教育、校外活动安全教育、生活中各类安全教育等。 5、建立安全工作检查制度。对安全工作制度的执行情景，学校每年至少要进展两次全面自查，在每学期的开学前、期中、放假前等时间，要组织人员对重点部位及

12、重点环节进展检查，排解事故隐患。学校自查要构成书面报告，将发觉的问题准时报告并存档备查，学校负责人应就安全工作中存在的问题提出解决方法，落实整改措施。 6、加强上课安全，特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不随便提前上下课，课内不准离开岗位，不得进展放羊式体育教学。 7、加强教师职业道德教育和师法师风教育，不得污辱、体罚和变相体罚学生。 8、建立安全事故报告制度。实行安全工作周报和月报制度，每月28日以书面形式报告至教育局。 9、建立安全工作考核制度。将安全工作作为考核学校校长及有关人员工作绩效的重要指标，纳入考核评估的资料。对发生事故造成恶劣影响的，实行一票拒绝制，三年内不评先进

13、，不授予任何荣誉；对职责人不评优、不晋级、不提拔任用；对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，追究有关人员的行政和刑事职责。 进一步强化学生安全教育工作，提高学生安全意识和本领，实行各种行之有效的方式，有针对性对学生进展交通、饮食卫生、消防、防灾逃命、游泳安全等安全常识教育。同时，要依据地域、环境、季节等特点，定期进展防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等集中教育。按要求开足开齐安全教育课，安全教育课不得上成自习课或其他课，增加学生及家长的安全防范意识，杜绝意外损害事故的发生。 结合学校实际，让全校师生进一步提高熟悉，统一思想，坚持以人为本，坚固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，把加强学校安

14、全工作摆到突出位置，强化治理，狠抓落实，进取预防各类学校安全事故的发生，致力打造一个和谐平安的学校。 “小学教育工作方针”学校工作规划四 本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，全面加强学校安全工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育，经过安全教育，增加学生的安全意识和自我防护本领，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。要求，扎实做好我校的安全工作，确保广阔师生生命、财产安全，确保全镇教育系统平安。 仔细学习上级部门的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立并完善各种安全规章制度，健全班主任与各任课教师之间的安全工作组织机构，落实签订安全职责状，做到职责到位。

15、常常向学生进展安全教育，加强法制教育、自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与安康教育等，增加广阔师生的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救本领。严格掌握一般事故；不发生较大及以上火灾事故和拥挤踩踏事故；不发生群体性食物中毒事故；不发生聚拢性传染病疫情；防止发生溺水事故。 1、提高熟悉，增加职责感和使命感。以剧烈的事业心和职责感来要求、警示、催促自我，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的治理和细心的关爱，弥补外部条件的缺乏。 2、严格落实安全职责制和和职责追究制，健全治理。学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全职责书，落实安全职责制，实行安全工作职责

16、追究制。要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一齐抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，在全校构成“全员安全”的良好气氛。 3、扎实开展安全教育。本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全讲话等途径依据季节的不一样有针对性的对学生进展安全教育。各班级每周对学生进展至少一次的安全教育活动，营造安全的教育气氛，并记录在册。资料涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。营造“人人讲安全，事事留意安全”的深厚气氛。使教师娴熟把握应

17、急避险、逃命自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等学问，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。每学期组织开展一次以上各种安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护本领。 4、本学期仍将检查作为做好安全工作的一个重要方面。学校定期组织全校教师对学校安全进展一次全面排查，并依据排查隐患情景，制度整改方案，准时进展整改。 5、细化安全治理，注意安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在学校内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与治理，尽可能地杜绝追赶、打闹等现象的发生；切实做好护导值日工作，监护学生活动行为

18、。 6、加强班级点名记录，对缺席的学生，上课教师应在第一时间与班主任联系，班主任应准时与家长联系查明去向，其次天情景不明的，要准时上报学校，学校要相应作出解决。做好因个别辅导、教育谈话等缘由而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消退一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。 7、利用家长会、家访等途径对家进步行有关安全方面的宣传教育，帮助学校做好安全教育。 “小学教育工作方针”学校工作规划五 本学期，我们全面落实乐东县和尖峰中心素养教育工作会议精神，仔细贯彻执行县教育局和教研室年度工作规划要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素养为抓手，以“培育学生良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常

19、规，全面提高教育教学质量。教学工作稳步推动，秩序井然，效果明显。现将本学期的工作总结如下： 一、健全制度，精细治理 我们结合上级有关文件精神，依据学校总体布暑，仔细分析学校现状、办学优势及困难，理清思路，制订了教学常规治理制度、教学工作规划等，几位同志踏实的工作作风很快得到广阔教师的认可。这些工作的开展，使得学校的教学工作很快步入了正轨。 教学过程中，教育处带着全体教师严格根据制度和规划组织实施教学，要求做到“教学效劳、职责到人”、“各项治理、有条不紊”、“教学常规、一抓究竟”，备、教、辅、改、考环环相扣，治理精细。备课上，我们提倡“两次反思，三次备课”，即：备课（看资料、反思）、再备课（上课

20、、再反思）、第三次备课（教后记）。其详细做法是：每个教师在备课以前，要求先熟识教材，并找相关资料，结合以前教过的资料或是类似的教材，进展反思，查找阅历和新的方法，“胸有成竹”之后才开头写教案，再备课是指教师在课堂教学过程中准时把课堂生成的东西或是发觉的问题登记来，进展比拟反思，最终进展第三次备课，就是把这些阅历和缺乏写成教后记。 经过这样的备课形式，使教师成为才智型教师，让其把才智用在理念向行为的转化上，实现了备课的突破，提升了教师的教学本领。作业书写方面，我们在每学期开学第一周就进展学生书写及格式训练，同时标准教师的批改。我们要求全体小学生除一、二年级以外，全部用圆珠笔或钢笔书写。教师安排作

21、业要重视根底训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。所谓小题大做，就是要求教师在批改学生的作业时，发觉学生看到这个点后，就明白自我做的这道题错了，要进展订正，教师要跟踪，等学生把错题改正后，再用笔沿着这个点顺势划一个“”，一次改不对，改两次，甚至屡次，直到改对为止。其实这种方法也就是对学生的错题进展二次批改，三次批改，甚至屡次批改。经过这样的批改作业的方式，全面提高了学生的纠错率，让学生不至于一错再错或者永久错下去。我们认为，改学生的作业是改什么？就是改他们错误的地方，所以，这样长期坚持下去，不仅仅大大提高了教学质量，并且也养成了学生纠错的好习惯，就连整本作业翻看起来也赏心悦目，全

22、是“”号。 在上学期第一次作业检查时，我们发觉学生作业书写整齐、美观，教师批改仔细、细致、标准。在由县教育局、研训学校组织的教学工作检查团的检查中，我们的教学工作得到了检查团领导的全都认可，尤其是尖峰中心领导班子们对我们的教案、作业、听课情景深得欣赏，并特别对我校“小题大做”、“抓错题过关”这一批改作业的方式赐予充分确定，认为这是我们的一大特色、亮点。今后，我们将连续推动这一做法，并将作为一个课题进展讨论。使之深入化、系统化、标准化。加强了教学常规的精细化治理，教学常规工作的有效性明显得到提高。 二、教学活动，卓有成效 本学年，我们结合本校教师、学生的实际，组织开展了很多有益的教学活动。有高效

23、课堂尝试课活动等等。教师研讨课活动，即一人一课活动。但我们有很好的资源，大家教学风格各异，经过一人一课的研讨、展现，大家在一齐切磋教法、取长补短、共同提高。假如说一人一课的活动开展，能给每位教师充分展现的时机，也使教师相互间有所启迪，那么，教学比武活动的开展，又把教学研讨活动推向了高潮。很多教师的优质课又让教师们受益匪浅。经过各项教学活动的开展，既熬炼和培育了教师的业务本领，又提高了全体学生的学习成绩。 三、校本研训，有声有色 教师队伍的整体素养打算了一所学校教学质量的优劣，所以，学校在针对教师研训方面也做了很多工作。首先，要定期开展各项教学活动，每次活动大家就一个中心议题进展争论，沟通心得，

24、相互之间学到了不少先进的阅历。本学年，我们组织开展了两次大的教师培训活动，也取得了很大的收效，“学校师德培训”，“高效课堂培训”，这是依据省县文件精神，结合双节活动开展的一次师德培训活动。学校领导学习了中小学教师职业道德标准和海南省中小学教师行为十不准等条例，两次活动的开展，也大大开阔了教师们的视野，进一步增加了师德意识。另外，我校王武教育做的“高效课堂”专题讲座也让教师们受益颇多，意欲唤起大家的读书热忱，并提倡多写读书笔记、教学论文，以此提高自身素养。派教师到兄弟学校沟通观摩等等。促进了我校教师的专业成长，提高了教师队伍的整体水平。 四、正视困难，勇往直前 虽然我们的教学工作取得了必需的成绩

25、，但还存在着很多困难和问题，比方我们的教研经费缺乏，比方我们组建迫在眉睫，教研活动的正常开展、教学常规的落实等等。针对这些困难和问题，学校领导很重视，准备在今后的工作中克制重重困难，力争改善条件，多抽调资金作为教研经费，用于各种教研活动和派员外出学习。同时尽快组建教研室，使教研活动正常化，教学常规得以真正落实。我们也期望全体教师能够正视这些困难和问题，相互理解支持，扬长避短，齐心协力，共同开创尖峰镇长沙小学更加完善的将来。 “小学教育工作方针”学校工作规划六 一刺眼，一学期就要过去了，回忆自我一学期的语文教学工作实践，我有许多的思索和感受，现将本学期工作总结如下： 一、教学教学工作严谨扎实 1

26、、细心备课。积极参与教研组组织的团体备共案活动，仔细备好自我负责的教学设计。课前仔细地进展个案的修改使用，结合自我班的学情进展合理化增删，为了更加吸引学生，为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有阅历的老教师讨论教学环节。 2、仔细上课。做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，调动学生学习的进取性和制造性思维。我常常利用人教e学软件中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，感受文本的资料；集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣；朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每当我进展故事阅读时，学生

27、总是要欢呼，足见他们多么宠爱听故事，课上常常给学生带来点新奇东西，学生就不会觉得语文课那么枯燥乏味了，学生的学习效果也比拟的幻想。 3、准时辅导。开学初制定学困生辅导规划，明确辅导对象，对学困生进展辅导，给他们进展强化训练，使他们不断提高。以鼓舞为主，发觉他们的一点提高就会大肆表扬。我班的钱竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主悦耳课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，同学们冥思苦想说出7个来，这是他受同学“左右”这组反义词的启发，很快地说出“前后”，出乎大家的意料，我当即赐予确定，并说：“是不是应当给钱竟轩同学十个聪慧贴？”大家发出一阵赞美，钱同学更是得意洋洋。像这样的例子

28、还有许多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓舞表扬的力气真的无法想象！我今后必需要坚持对每个同学都以鼓舞为主，增加学生的自信，帮助全部同学不断提高。 4、作业合理。依据减负的要求，我适当地留一些有利于学生本领进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生利用微信群进展展览表扬，同时引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的学生我单独进展教育指导，明确孩子的缺乏，交给方法，假如效果不明显，我会主动与家长单独沟通，真诚地沟通孩子在学习上作业上存在的问题，家长们都会很理解我的提议，并且在之后的辅导中进展转变，帮助孩子更好的进展学习。 5、资料拓展。这学期注意教给学生搜集资料

29、的方法，结合课本的资料我布置相应的任务，让学生在生活中学语文，经过上网、询问、图书等方法，培育学生搜集和处理信息的本领，大大提高了学生的语文综合本领。 二、注意教研改革 1、小立课题，收到实效。随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，在教学实践中进取探究学生本领提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式。结合学龄特点，本学期我进展了“小学低年级看图写话策略的讨论”这一小本课题的讨论，我仔细学习相关理论，结合学生看图写话作业进展有效指导，让学生在看图的过程中能抓住插图的主题绽开合幻想象，一学期下来，我班的绝大部同学在看图写话

30、方面有了很大的提高。 2、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。语文课堂上我重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简便地把握了学问，又潜移默化地培育了本领。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进展表演，孩子们喜爱表演，乐于表演真正地投入到了课文的主角中，学生语文学习兴趣大增。期间涌现出一些优秀的学生，有语态自然的刘梦琪，有大胆入戏的黄思宁，他们的主角朗读让同学们入情入境，令教师赞不绝口。 3、

31、培育读书兴趣，注意平常的积存。本学期我坚持利用阅读课给学生读书，本学期我们共读了一本资料较长的小王子，还有几本绘本故事：喜爱你原来的样貌爷爷去哪了嘿，站住！黄玫瑰等非常趣味，非常有教育意义的书，学生在听我讲故事时特别专注，特别宁静，足见他们很喜爱听我讲故事。我还鼓舞教学生每一天坚持阅读的同时积存一两个好词，不定期地在阅读课上展现，旨在培育他们的阅读兴趣。 4、与家长合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，准时与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不一样学生的学习情景和家庭实际情景，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习气氛，为稳固提高在校的学问供

32、应坚实的后盾。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决，也没有不懂就问的好习惯。 2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比拟深厚，但优生与差生的差

33、异比拟大，导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克制。 一个学期的语文教学工作完毕了。但我的教育生涯仍将连续进展，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，让学生学到更全面的学问。 “小学教育工作方针”学校工作规划七 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自我这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，

34、在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文潜力。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重强调学生学会思索，睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 三、

35、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我很抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关。 本学期的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进展检测。针对学生存在的问题，准时解决。对的确困难的学生进展细致的教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本学期学生的学习成绩普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学务必重视积存运用，仅有学生对学问有了必需积存之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。透过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，使学生的阅读

36、量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词语积存有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的潜力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 六、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的专心性。 3、教学中，有时候没有

37、把学生放在学习的主体地位。 4、个别学生学习语文的专心性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有把握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 七、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习语文的兴趣。 俗话说“兴趣是最好的教师”，我准备透过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的学生都觉得学习语文很有好处，语文课很搞笑。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的专心性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材资料有必需联系，能够将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够带着学生

38、走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进展教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，群众荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和职责感。语文活动得到了增加，在以后的学习中会更有利于教师同学生共同提高。 4、加强教师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。如这果样坚持下去，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底学问得到了提高！ “小学教育工作方针”学校工作规划八 和每个教师一样，我仔细备课、仔细上

39、课、仔细批改作业、仔细辅导后进生，老狡猾实做人，踏踏实实做事。尽自我最大的努力做好每一件事。下头我总结一下自我在本学期的点滴收获： 一、用德律己 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。在渭小大家园里，也深受各位领导、同事的熏陶，使我更加喜爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的建立人才作为自我义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业效劳。本学期我没有因个人私事而耽搁学生一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作。 二、用功学习 教学方面，学校非常重视教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规治理，以“四微、

40、四平台”为抓手，以课堂教学讨论为重点，立足校本，努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员，本学期我能积极参与数学组的听课、评课活动。虚心向有阅历的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每次讲完课，我都仔细写好教学反思，经过一次次的反思积存，改善自我教学中的缺乏。特别在微培学习上，进取争取学习的时机。努力学习别人先进的教学阅历，突破自我的教学模式，把新的教学理念运用在自我教育教学中去。 另外，利用课外进展专业学问的阅读，本学期我主要阅读名师备课新思维、前行的力气两本书，仔细做好读书笔记。教学工作之余，我喜爱坐下来悄悄的思索，反思自我教育教学中消失的问题，思索学生的治理问题，品尝工作中的苦与乐。用

41、自我笨拙的笔法仔细书写“渭爱”、“教育札记”，用实际的行动，不断的充实自我。 三、用爱育人 本学期我担当一年级一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工作。每一天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等情景。在一个学期的摸索及同事的热心帮助下，顺当完成学校组织的各项活动，并取得良好的成绩。总结反思我的一些做法： 1。常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个治理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性

42、和自控力都比拟差，避开不了会消失这样或那样的错误，所以这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。 2。细处关爱，亲近学生。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！ 3。详细要求，指导到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。 4。示范带头，直观引导。低年级的学生对自我的班主任是一个怎样的教师，他们会

43、留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。所以，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自我做到，并且做得更好。 四、专心教学 本学期，我担当的是一年级的数学教学工作。我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材，力求吃透教材，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和制造性思维。依据

44、学校教研安排，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位，在听课中学习优秀教师的教法，不断完善自我在教学中的缺乏，收获良多。另外，本学期我经过培训归来汇报课、王艳教师工作室展现课的磨练，收获颇多，使自我的课堂教学有了很大的转变，自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题小学低段数学小组合作学习中小组长的培训讨论策略，经过后期的一系列讨论探究，顺当结题。此刻课堂小组合作根本能有序进展，我的数学课堂渐渐活了起来，学生普遍都乐于上数学课，教学成绩也稳步提升。 反思这一学期，我的工作虽然很努力，但仍旧还存在许多缺乏，如：个人本领还有待提高、班主任工作中学习的地方还许多。同时，我也深切感

45、受到了一份耕耘，一份收获。今后，我必需加强学习，不断提高工作本领，使自我的思想和工作都能更上一个台阶！ “小学教育工作方针”学校工作规划九 回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下： 一、进取听课，仔细备课，擅长反思 听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改，注意后进生辅导 作业的检查和批改，是检测

46、学生学问把握情景的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的仔细批改，这不仅仅有利于对学生学问落实的情景的更好把握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据学生的情景，调整教学。对于个班里的学困生，我一向坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈幻想，谈目标的同时，激发学生的学习热忱。 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科，它不一样于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个根本环节，我认为，在低年级“说“和“读“的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说“和“读“的训练。 语文教科书上“口际交际“是一项很重要的教学资料。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，“多说多练“势在必行。整个学期，我注意教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种欢快的学习气氛，让每个同学都有“说“的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的根底上，教给同学一些说的技巧，用不一样的词语或语句表达一种意思，怎样有挨次地，不零乱的表达自我要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何爱护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。之后播放许多野生动物被捕杀，引导同学们进取思索。尽量照看发言面的广，让