小学手工课工作计划小学手工课工作计划安排(十二篇).docx

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1、 小学手工课工作计划小学手工课工作计划安排(十二篇)小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇一 一、活动宗旨： 1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有剧烈的学习和创作欲望。2.通过动手制作，启发儿童观看生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵，促进儿童共性化进展。 二、活动内容：手工制作 三、活动时间：20_年11月下旬20_年12月初 四、活动地点：四楼美术活动室 五、活动要求：单人或两人一组完成一幅手工制作作品，内容题材不限，最终评比出优秀作品在校园展出。 六、活动分四个阶段进展： 第一阶段：布置任务和预备材料 其次阶段：制作 第三阶段：整理完成 第四阶段：评比出优秀作品并在

2、校园展出 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇二 指导思想： 为了进一步贯彻落实好中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算文件精神，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践力量，积极培育创新型人才。培育学生的动手操作力量，同时也培育学生思维力量，充分展现学生的想象。开拓创新，积极思索的力量。盼望通过这项活动孩子们的动手力量会有很大的提高! 工作目标： 1、教学生学会手工操作的根本技巧和方法。 2、熬炼学生的动手力量，陶冶情操。 3、帮忙学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。 4、培育学生

3、的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造力量。 5、通过这项活动，让学生的动手力量，观看力量等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美力量和美化生活的力量。 6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使学生继承民族文化，喜爱生活，喜爱大自然。 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇三 一、 教学目标 手工课程的开设是对课堂教学的补充和延长，动手性强、操作性强，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别愿意参与。本学期开设的手工制作课程为一局部有特长爱好的学生供应一个展现共性才艺的时机和空间，培育学生

4、良好的观看习惯和动手力量，进展他们的想象力和制造力，提高学生的生活力量及社会适应力量。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 二、手工制作课程教学的根本原则： 本次安排的手工制作课是授课教师自行打算、自主开发的”课程，开发主体是授课教师本身。因此，手工校本课程教学坚持遵循以下原则： 1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括少年宫、家庭;在主体方面充分调动学生和家长参加的积极性，共同进展课程建立。 2、科学性：教学内容编排的难易程度符合学生的进展;作品的制作科学、有条理。 3、实践性 ：学问面宽，内容丰富 ，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作;课堂上并指导学生一起参加实践制作。4

5、、综合性：尽量为学生供应多样化、综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素养。 三、提高教学质量的措施： 1、留意积存相关校本课程资料，为校外教育积存阅历。 2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发试验。 四、活动内容 1、以小组合作的形式进展平面剪贴和立体手工制作 2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏优秀手工作品，开拓学生眼界。 五、教学进度表 略 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇四 为了提高学生的探究兴趣,增加学生的创新意识,拓展学生的制造力量,开拓学生的思维力量,丰富学生的课余文化生活，本学期学

6、校特组建兴趣小组,为今后培育人才起到添砖加瓦的作用，本学期手工制作兴趣小组活动规划如下： 一、活动目标 本学期开设的手工制作兴趣活动为一局部有这方面特长爱好的学生供应一个展现共性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展现，以点带面，促进我校的科技进展。提高学生的动手力量及制造力量。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。 二、活动方式: 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周星期五的5、6节课开头活动，小组成员必需准时到达活动室。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 三、活动内容 1、折纸 2、剪纸 3、小制作 四、详细安排如下: 第三周:清点人数，整顿

7、组员，通知学生预备材料，工具。 第四、五周：剪纸活动，教给学生简洁的剪纸方法。 第六、七周：折纸活动，教给学生简洁的折纸方法。 第八、九周：小制作(用橡皮泥制作)。 第十周：庆祝“五、一”劳动节。 第十一、十二周：剪纸(对边折剪、苹果、柿子、菠萝、西瓜)。 第十三、十四：选拔(1-3)年级手工制作竞赛选手。 第十五周：庆祝“六、一”国际儿童节。 第十六周：手工小制作。 教师要细心指导，严格把关。让学生大胆构思，不拘一格，细心设计，细心制作，多出佳作，多出精品。 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇五 学习目标 1、了解课文剧的主要特点及改编的要求。 2、分组进展剧本的沟通和争论;选好演

8、出剧本，引导学生创编课本剧。 3、培育制造思维力量和表演力量。 学习预备 预备好有关课本剧的资料，并供应课本剧的优秀视频。 教学过程 一、 导语 同学们，当你阅读一篇篇自己宠爱的小说的时候，当你沉醉在一篇篇散文、一首首诗歌创设的美丽意境中的时候，当你的习作受到教师的褒奖的时候你心中肯定会燃起一个文学梦，幻想做一名小说家、散文家或者诗人。那么，你想过成为中国的莎士比亚或者新世纪的曹禺吗?或许，你要问：我有剧作家的潜质吗?今日，我们就来做一次尝试编写课本剧。 二、感受戏剧魅力，激发兴趣 1、观赏同龄人自编自演的课本剧皇帝的新装(播放视频) 2、看完后学生评价它的胜利之处在哪? 设计理念：学生虽然对

9、编演课本剧很感兴趣，但对于初二的学生来说难度还是很大，设计本环节意在于激发学生的兴趣。让他们大体了解课本剧。 二、 读剧本，明格式 1、学生自读语文课本上的孙权劝学，小组内争论剧本的格式，以及详细的内容。 2、各小组派代表汇报。 3、教师总结。 (1)选取剧本素材相宜改编为剧本的课文的特点： 故事性强，情节波澜起伏。 人物不多，性格鲜亮突出。 时空较集中，冲突冲突锋利。 主要通过对话刻画人物。 (2)确定戏剧构成局部。 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面： 台词：人物说的话，包括对话、独白、旁白。台词要以课文中的人物语言为根底，进展必要的调整、充实和完善，表现人物的性格、身份及思想感情，要通

10、俗自然，简练明确，要口语化，适合舞台表演。剧本主要是通过台词推动情节进展，表现人物性格。 独白：人物单独抒发个人情感和愿望时讲的话。 旁白：剧中的某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。旁白可以串连情节或点明含义。 剧中的人物表。 舞台说明：又叫舞台提示，是剧本里的一些说明性的语言。剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景、人物的表情、动作、上下场等。这局部语言要简练、扼要、明确。一般消失在每一场的开头结尾和对话中间，一般用括号括起来。 几种常用的舞台提示的作用： (1)舞台场景说明，可以交代故事发生的时间、地点及环境。 (2)服装、道具提示，可示意人物的身份、性格、爱好等。 (3)心情、

11、动作提示，可帮助台词刻画人物，推动情节。 设计理念：让学生在读文中自己发觉并总结剧本的根本形式和表现手法，丰富学生的文学学问。 三、 合作沟通，学方法 1、再次阅读孙权劝学，小组内合作、沟通改编这段小故事的方法。 2、师生共同总结方法。 明确编演课本剧要有肯定步骤，编演程序分为选、读、编、演(包括排练、演出)、评五个步骤。 选 要选较生动的、学生感兴趣的记叙性课文，无论长短，所选课文要求情节性要强，人物性格要鲜亮。 读 要改编课文，就必需对课文有深入理解，这就需要学生多读，研读课文、推敲语言文字、体会人物情感，使其知背景、明主题、熟内容。只有清晰这些，才能更好地体会揣摩人物富有共性的语言，才能

12、更好地塑造人物形象。由于人物的性格总是与特定的历史背景相联系，为表现主题效劳的。此步骤可到图书馆、网上等查阅有关资料，教师也可多多供应，师生间、生与生间要相互沟通，多多沟通。 编 1、改编课本时，人物对话和舞台说明可适当增删，还可做变动。但无论增删或变动，都既要适合于剧情进展及人物性格的需要、为主题效劳，又要适合舞台演出。 2、对课文里一些能突出人物性格的对话及有关动作要在剧本里表达，留意突出其作用。 演 包括排练和演出。排练时，把全班分为多个小组，使人人都有参加活动的时机，各小组也可依据实际，对剧本稍作修改。演出时留意两点： 1、舞台布置及道具应从简，不能人为造成演出的难度。 2、人物对话的

13、表演是重点，应把握好语调、语气、速度、节奏等，最大程度地为突出人物性格、推动情节进展效劳。 3、总结编写剧本应当留意些什么? 空间和时间要高度集中 反映现实生活的冲突要锋利突出 剧本的语言要表现人物性 设计理念：学生虽然已经了解剧本的根本形式，但编写时往往会无从下手，让学生在自主、合作的形式下探究方法，教师将学生感知到的方法进展概括、总结，帮忙学生理清改编思路。 四、自选编写课文 1、自选文中适合编写的课文。 2、小组内争论，定出要改编的课文内容。 设计理念：选学生自己喜爱的课文，这样他们才乐于写作，能够更好的发挥他们的想象力和制造力，才能写出感染人的优秀课本剧。 五、深入课文，编写剧本 1、

14、利用十五分钟的时间再次细读自己所选课文，阅读相关资料了解故事发生的背景，一边读一边在头脑中初步形成戏剧的画面。 2、小组分工、合作完成剧本，教师巡察，帮忙有困难的小组。 设计理念：学生在充分自读自悟，深入剖析人物语言，挖掘人物的内心世界，在此根底上，再合作完成剧本，充分发挥学生的主动性和制造力。 六、试演，修稿 1、安排好角色试演。 2、组内共同协商修改剧本。 他们把自己对课文的理解，对人物的熟悉，对剧情的安排与同学沟通，同时也能得到启发，把自己的剧本修改得更好。 七、展现成果 1、各组表演 2、师生争论点评各组剧本，重点指出创新和胜利之处。 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇六 一

15、、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高。立足我校教育进展的实际深入开展教学讨论，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。 二、详细措施 (一)加强岗位培训 大力提高教师业务水平 1、进一步加强骨干教师的培育和治理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培育选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强治理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使全部

16、教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习 本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合;学习与沟通心得相结合。;自学与讲座辅导相结合。同时注意自我学习，强化自身的综合素养 还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合“教师连续教育手册”进展程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。 结合我校教师文化学问偏低的特点，成立教师帮扶小组机动敏捷的进展相互合作整体提高，详细：张桂芬姜艳光;刘云凤李艳双 姜涛-李艳波 王海兵李成良邸文贤齐永利 3、努力转变教师工作观念 本学期将结合我校教师当前的实际素养连续加强教师的政治学习和业务培

17、训学习，通过开展各种行之有效的形式感染ji发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的进展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。 4、强化教师的业务学习，完善自身素养 (1)、深化课程目标，感悟课改理念 本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期打算进展定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲

18、目的现状。同时鼓舞教师积极参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的:班主任治理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的教师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。 (二) 细化教学常规治理 1、加强教学常规治理。 本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合

19、坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长准时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化治理制度进展跟踪分析，对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，准时分析教学

20、中存在的优缺，提出今后改良的措施。 3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升 (1)深化安康习惯校园行活动强化特长生的培育 要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科学问竞赛，通过不同层次的学生竞赛培育学生的成就感使其有飞跃的进展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长;中年级写作兴趣小组，许显辉任组长;美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进展准时的跟踪指导，准时总结有效深化。 (2)、查找方略大力转化后进生争取学业成绩均衡进展 期初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出

21、来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进展考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进展必要的跟踪监测治理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生实行明确的转化措施。 4、加强体育卫生工作的开展。 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇七 一、指导思想 增进对生活背景下的自然、社会和文化的熟悉和理解，增进对家乡的熟悉和为家乡、为国家全面建立小康社会奉献力气的责任感和使命感。拓展学问领域，提高综合素养，进展批判性思维力量、创新精神和实践力量。关注自我生活方式

22、，进展社会生活力量，形成安康的生活态度和生活方式，养成良好的心理品质。 二、课程目标 1、帮忙学生养成良好的生活习惯、根本的安全意识，获得一些与生活实际亲密相关的安全学问和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。 3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 4、学习根本礼仪，学做一个文明人。 5、拓展学问领域，提高综合素养，促进文化学习、了解家乡、喜爱家乡。 6、树立安康第一的指导思想，乐于参加各种体育活动，懂得关怀和养护自己的身体，提高自我保健意识。 三、教学措施 1、教学内容的组织应表达综合的特点。 2、突出从学习者的生活阅历动身，注意实践性。 3、增

23、加学生思索和探究问题情境的开放性。 4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避开成人化。 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇八 一、指导思想 地方课程是根底教育课程改革的一项重要内容，是国家根底教育课程体系的重要组成局部，它与国家课程有机地结合在一起，对实现课程模式的多样化和课程构造的优化起着不行估量的作用。本学年地方课程教学实施，以国家根底教育课程改革指导纲要为课程理念，依据上级教育部门颁发的课程规划，以科学进展观为指导，贯彻当和国家教育教学方针，结合我校各项资源开发利用的实际状况，进展安全、环境、传统文化教育等方面的教育。 二、教学工作目标任务 地方课程的根本目的是培育学生的社

24、会责任感，以及参加社会生活的力量，培育和进展学生适应社区进展需要的根本素养。我们把“以学生全面进展为本“，培育学生创新探究精神和社会实践力量以及良好的共性品质作为课程教学的核心。充分利用地方、社区、学校、家庭等多方面的课程资源，丰富学生的生活积存和文化积存，激发学生喜爱自然、喜爱家乡、喜爱生活的积极情感，培育环保意识和科学进展观，全面提高学生综合素养，为学生建立正确的价值观、形成良好的情感和态度奠定坚实的根底。 1、安全教育方面 中心领导对中学生安全的指示:“人民生命高于天，人民利益重如山“。素养教育的重要内容之一“安全教育“，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面的确引起高度重视，

25、杜绝麻痹思想、幸运心理，教给学生必要的各方面的安全学问，培育安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。 2、环境教育方面 环境爱护对于科学进展，协调进展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教育为本。环境教育是环境爱护的一项重要工作，是学校教育的重要组成局部，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的根本手段之一。逐步树立喜爱环境，爱护环境，关怀家乡的环保事业，帮忙学生进一步增长环保学问，把握环保根本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的根本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。 3

26、、传统文化教育方面 通过感知民族精神、弘扬民族传统、领会民族文化，探究、合作、实践是领会民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌观赏等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地专心感悟。 三、教情分析 我本学期担当初三地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学阅历，还是初次接触地方课程教学，积极开展教学集体备课，仔细研读教材，分析学情，把握课程标准，遵循教学规律，完成教学任务。 四、学情分析 初三共有学生50人。这些学生来自于城市与农村，根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。固然也有个别学生没有养成

27、良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 五、完成目标任务的详细措施 1、教师在教学中要连续仔细落实课程提出的课程理念:面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学生素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的素养。 2、大力提倡“问题即课题，教学即讨论，成果即成长“的教育科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边讨论，力争做一名科研型的教育工。 3、在教学中，要努力使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 4、教师在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法

28、的培育。要留意对学生综合力量的培育。教师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。教师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6、有条件要积极组织好生物小组活动，能够对有特别兴趣的学生进展个别指导。 六、教学进度表 六、教学进度表 周次 教材内容 课时数 1 食品安全和环保家居 1 2 绿色消费 1 3 现代农业和清洁生产 1 4 文明旅游 1 5 乡村和城市 1 6 美在和谐 1 7 绿色建筑 1 8 海水淡化和汽车尾气处理 1 9 环境爱护任重道远 1 10 创立绿色校园 1 11

29、爱护环境从我做起 1 12 留神吃不得法 1 13 用药有方 1 14 传染病的发生与预防 1 15 sars给我们的启发 1 16 防备上当受骗 1 17 机灵应对暴力侵害和性侵害 1 18 毒祸猛于虎 1 19 对毒品说不 1 20 花季的握手 1 21 理智应对校园暴力 1 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇九 指导思想 本学期的教育工作以深入贯彻党的十八届三中全会精神为指导，仔细落实教育方针，执行教育局文件精神，坚持依法治校，立德树人，强化教学讨论，深入开展教育改革理论与实践探究，推动建模式、创品牌工作。 工作目标 1、加强平安校园建立，严格落实各项安全制度，强化责任意识，实

30、行封校治理，杜绝黑车，保证全年无重大安全责任事故。 2、坚持德育为首，落实养成教育，深化三个一活动，打造习惯养成序列和快乐农场德育体验教育活动品牌;加强校班文化创立，开展艺术节、读书节、体育节、科技节等丰富多彩的学生活动。 3、做好教育教学工作，聚焦课堂，建模提质，强化备课与研讨，以教学五个一为重点，全面提高教师的教育教学力量，提高整体教育教学质量。 4、加强教研和科研工作，夯实校本建立，强化校本课程、校本培训、校本教研和校本科研工作。 5、深入做好学生综合素养评价和大学区两个品牌课题，不断探究完善评价系统和_方向。 6、做好阳光体育工作，实施体育2+1工程，开展1+n艺术节，搞好社团活动，进

31、行各校春季田径运动会。 工作措施 一、坚持德育为首，深化养成教育品牌。 1、深化三个一活动。 重点落实每月养成一个好习惯，要制定详细的实施方案，并仔细落实，学校要有检查、有反应，要做实品牌，不走形式。各学段要形成习惯养成序列，并以校本教材的形式加以呈现。 2、推动学生社团建立。 发挥教师特长，每人担当一种社团指导教师，打乱年级与班级界限，敬重学生的兴趣与爱好，让学生自由选择，培育学生的共性，让学生在学校安康欢乐生活。社团要有固定的活动时间，每学期要有相应成果和考核。 3、开展主题德育体验活动。 各校充分利用各种节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动，如扫墓、学雷锋、安全护路、爱护环境、爱惜牙齿等等

32、。同时各校要连续搞好快乐农场教育活动，并将其与教育教学相结合，做好资料的留存。 4、加强家长学校工作，搞好教育行风万人评活动。 班级要成立家长委员会，实行校务公开和重要事项家长委员会参加制度。成立家长学校，定期组织家长参加学习，形成教育合力。 5、搞好教育开放周活动。 以让好习惯助推孩子成长为主题，加大宣传力度，让家长了解学校的习惯培育规划，将帮助学校进展教育、培育、催促、检查、评比等工作。 6、做好家访工作。 以三进二听一会聚为载体，加强家校联系，确保教师与家长之间桥梁畅通，每学期教师深入家庭不3人次。 7、做好关工委、团队及信息工作。 准时完成上级下达的各项任务，做好贫困学生救助工作。准时

33、上报学校活动信息，完成上级要求的信息量。 二、强化教学治理，全面提高教学质量。 1、加强常规治理。 各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要标准，书写要工整，检查的频次要到达中心校要求。领导要坚持深入课堂听课，深入班级了解治理状况，帮忙教师提高班级治理水平和教学成绩。村小校长每学期听课要到达每学期30节以上(三班型20节)，教学副校长听课60节以上，德育主任20节以上，教师听课10节以上。听课要注意课堂观看，要写好旁注和简评适时给教师以反应。教案检查时要一并看教师的教学参考书使用状况，三次备课教案也要表达准时性和有用性，要有备课痕迹。作业检查要重点看教师的指导和要求是否到位，学生的书

34、写质量必需全面提升。作文批改方面，三到六年级要每月有一次学生互批互改。读书笔记书写的量有所削减，但书写的质量要明显提高。 2、推动数学课堂建模工作。 从本学期开头，全镇数学课堂教学推广激情导学合作探究展现沟通导疑启思稳固小结五步教学法。提倡学生自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主动性，学生能自学的要让学生自学，学生能讲明白的要让学生给学生讲。教师要抓住重点难点疑点适时精讲，发挥其主导的作用。每节数学课要做到当堂训练，当堂检测，用反应检查学生学习状况，真正提高课堂效率。 3、举办全镇其次届读书节。 继中心校去年四月进行首届读书节活动后，本学期将进行其次届读书节，并将读书节扩展到全镇。时间

35、定于五月中旬，活动内容包括：向学生推举一本好书;征集一篇读书心得;办一份读书小报;搞一次藏书展览;进行一次读书演讲;评一次读书之星。各校各班要借此契机，坚持每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动。届时一周内将不留任何书面课堂作业和家庭作业，全部用读书来取代。 4、开展主题式集体备课。 本学期将统一组织三次集体备课活动。一次为期初的分工辅导备课，全镇教师要学习教参，讨论教材，完成一备;其次次是主题研讨备课，各学校要针对不同的主题，通过说课-议课-上课-反思-评课-小结，开展一次有针对性的研讨活动;第三次为总结反思备课，在期末将组织教师总结一学期的典型阅历，教学窍门，并整理出最正确教案集。 5、开

36、展全镇教学竞赛。 本学期，全镇除了按常规开展一、二年级写字竞赛外，三到六年级还将于6月下旬进展一次全镇作文竞赛。 6、进行各学科课堂教学评优展现活动。 从三月中旬开头，开展全镇各学科教学评优活动。村小语数各报一节，小科选一节，中心校语数各两节，英语两节，体育一节，美术一节，音乐一节，品生或品社一节，科学一节。四月中旬完成全镇评优，并进行全镇优质课堂教学展现。 7、进行第四届师生笔会。 本学期教师笔会实行撰写硬笔书法作品的形式进展，并评出一二三等奖若干并予以嘉奖。学生笔会结合一到二年级写字竞赛进展。 8、仔细落实教学五个一活动。 即每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨(以校为单位，教研活动记录12

37、次);每月要搞一次课堂教学观摩或大学年组集体备课(以学年为单位，集体备课记录四次);每学期每个教师要推门听课评课一次和上一堂示范课(互听互评活动，听课笔记、示范课设计集);本学期将对年级组的教研状况进展评比，评比出优秀学年组。 9、加强辅导工作。 坚持面对全体原则，对差生辅导要准时，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠帐太多。教师对作业要细心设计，仔细批改，依据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面力量减轻学生过重的课业负担，允许教师分层次留共性化作业。 10、开展教师专项提升行动规划。 依据区小教部要求，在全镇各学科开展教师专项提升行动。参加的对象为语文、数学、英语、

38、科学、思品等学科的全体任职教师。内容：语文学科为朗读技能测试;数学学科为用数学术语表述学习过程;英语学科为课堂用语测试;科学学科为试验操作技能测试;思品学科为课堂教学设计。3-4月份为自学自练，4月底进展测试并上报成绩单，5月进修学校进展验收。(详细安排另行通知) 三、加强科研工作，促进教师专业化成长 1、务必做好大学区和学生进展性评价两项课题讨论，充分发挥广阔教师的聪慧才智，在工作中探究和讨论，以行动讨论的方式，有效推动，不断总结。在学生进展评价方面要形成相对完整和固定的体系与方法;在大学区建立上力争查找更多_点与资源共享点，真正让两个课题推动我镇的教育改革与学校进展。 2、要仔细做好各级课

39、题的试验与讨论工作，建立健全相关的制度，把已有课题做好，积存各种材料，按阶段完成各阶段的任务。 3、以校本科研和行动讨论为根本形式，不求多求大，力求有用，确保人人都有一个值得讨论的课题，为每个教师建立成长档案。 4、本学期连续开展读好书、学名师、创品牌活动，每位教师每学期要读一本教育专著，记6000字以上的读书笔记，写一份读书心得。连续开展学校内的图书漂流活动，本学期每位教师要人手一本书，每个月要有一次图书轮换，并填写图书漂流卡，期末对学校教师读书状况进展总结。 5、做好各级论文及教学成果征集上报工作，不断提高教师理论水平。 四、做好体、卫、艺工作，促进学生全面进展 1、开足开全音体美课程。充

40、分发挥教师特长，合理搭配，要让最适合的教师担当起相应学科的教学工作，保证教学质量。村小的音美课要尽量开足课时，尽量提高质量，让学生各方面都有进展。体育教研组本学期要结合区里要求，建立相应的课程实施方案，并按方案进展备课和上课。体育教师要严格遵守课堂常规，确保体育课安全。 2、搞好体育艺术节活动。本学期，结合各校的春季运动会，可以开展体育艺术节活动，在体育竞赛的时同，开展一些文艺、书画类竞赛，丰富学生的童年生活，营造欢乐校园。中心校将于四月末进行全校体育艺术节。 3、开展好各种体育活动。要保证学生每天一小时的体育活动时间，搞好大课间和课外体育活动，保证学生身体安康。各校要依据状况开展小型体育竞赛

41、，确保学生运动安全。中心校将进行一次全校拔河竞赛。四月初进行全镇迎春长跑赛，各校仔细做好预备，科学训练，保证安全。 4、做好学校卫生工作。中心校建好卫生档案，上好公共卫生和心理安康课，做好卫生宣传工作，防止传染病的发生。仔细落实学生体质安康标准，全体教师都要重视学生的用眼卫生，催促学生做好眼操，眼操前一节课教师是眼操的第一责任人。 五、其他工作 1、大力加强行风建立。树立崇高的职业道德，对学生一视同仁，不准卑视、冷落后进生;教师要严格要求自己，留意言行举止，表达师表，遵守作息时间，严厉工作纪律;本学期开头，在全镇各校实行禁烟制度，不允许在校园内吸烟，另外不允许带酒味进课堂，不允许在学校打扑克麻

42、将;同时要杜绝有偿补课、体罚、变相体罚、乱收费等一切违规行为。 2、做好档案宣传工作。中心校要进一步健全档案工作，积极向教育局投稿，利用多种媒介宣传学校，树立学校、教师的良好形象，超额完成教育局下达的考核任务。 3、抓好幼儿园工作。几年来中心园的幼儿数相对稳定，村小幼儿班人数明显削减，各校要分析缘由，加大宣传，扩大招生。在办的幼儿园一要保证幼儿的安全，建立健全规章制度;二要保持家园联系，与家长签订安全协议;三要加强治理，深入课堂听课，加强活动区建立，促进幼儿良好习惯养成;四要改善办园条件，加大对幼儿园的投入;五要加强食品卫生、饮水安全，防止发生集体中毒大事。六要加大宣传，提高办园质量，六一前中

43、心园将进行第三届幼儿文艺汇报演出，届时村小幼儿园也可以报名参与。 4、做好平稳工作。各校要把安全作为学校的头等大事，坚决执行中心校制订的各项安全制度，落实责任，层层签订责任状。坚持预防为主，安全第一的原则，加强安全教育，健全档案资料，完善措施，严格执行中心校规定的作息时间，严防楼梯踩踏事故、火灾、食物中毒、交通事故、溺水事故、用电安全事故、热水烫伤事故、易燃易爆危急品爆炸事故的发生，提高学生自我防范意识，各校校长、班主任要做好各种安全记录。全面实行封校治理，严非常来登记制度;中心校轮番保卫制度要宽定岗定责到人，防止校门失守，同时做好安全防范、预警与防卫，保证值班人员安全;各校要全力打击学生乘坐

44、黑车上下学，做好家长工作，自行接送孩子。全力做好稳控工作，建立信访工作领导小组，化解冲突，提前预防，保证敏感时期教师稳定。 5、搞好帐物治理。学校各种物品要登记造册，不准任凭外借，对各种物品要以节省为前提，准时修理，特殊是试验室、图书室、微机室的教学仪器设备以及办公用电脑、打印机等要有专人治理，节约使用，尽量节省使用耗材。各校的创收经费要有专人治理，经费支出必需用于学校办公办学，大型支出要通报中心校领导。 小学手工课工作规划 小学手工课工作规划安排篇十 本学期我校将弟子规德育的校本教材，利用地方课的时间教学，这门课程的重任就落在了我的肩上，由于弘扬传统文化的责任之重，身感压力之大。回忆本学期的教学工作真是历历在目，学生诵读经典的声音总是回荡在耳边，另我感动，备感欣喜！深深感受到学