学前儿童健康教育活动设计教案设计一个学前儿童健康教育活动教案(九篇).docx

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1、 学前儿童健康教育活动设计教案设计一个学前儿童健康教育活动教案(九篇)2023年学前儿童安康教育活动设计教案一 依据教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积存有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日到xx市xx幼儿园教学实习。实习下来，感觉获益良多。以下是我对实习的深刻总结。 （一）实习任务的见习 我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动规划，活动流程，熟识实习所在班级的根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程

2、度，对学问的承受力量有一个初步的了解。幼儿园园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展x天的见习。在这x个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的教师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进展沟通。孩子们太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 （二）保育工作实习 实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育教师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我根本上都是跟在保育教师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与急躁。我每

3、天仔细的协作保育教师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。 （三）教育及班级治理工作 x周的保育实习后，园长安排我参加小班的教学和班级治理工作。在帮教教师的指导下我开头尝试带班教学和治理。在这x个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学规划后，写出自己具体而完整的教案；跟指导教师沟通沟通学习班级治理的方法、教育教学方法。孩子天性活泼，有剧烈的奇怪心和求知欲望，

4、但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙的世界。 （四）家长与社区工作 建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的安康成长、建立良好的班级气氛和幼儿园的进展都能起到重要的作用。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教育、幼儿园的治理的理解和支持，这一点特别重要。 1、看我们的教师做事的精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在治理班级，治理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于园长和指导教师一如既往的

5、关怀和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动；在教学工作方面，教学方法、技能、班级治理等方面也都存在不同程度缺乏；有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变力量较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改良和留意。 2、对每个孩

6、子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比拟难的事，但这是要做好一个幼儿教师应具备的条件。 1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特殊是要让自己的语言儿童化，让自己的语言有肯定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当转变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。 2、提高专业技能技巧，拓宽自己的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉自己有许多的专业技能技巧都存在较大的缺乏，自己的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力量。 3、对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识

7、的培育及班级的治理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，由于孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的安康成长至关重要。 2023年学前儿童安康教育活动设计教案二 同志们： 这次全市推动义务教育均衡进展暨大力进展学前教育工作会议，主要任务是传达贯彻全省推动义务教育均衡进展暨大力进展学前教育工作会议精神，安排部署下一步工作。刚刚，市政府与各县(市、区)政府签订了沧州市推动县域义务教育均衡进展责任书，明确了各县(市、区)的进展目标和工作要求。下面，我就推动义务教育均衡进展和大力进展学前教育讲三点意见。 一、统一思想，坚决信念，切实增加推动义务教育均衡进展和大力进展学前教育的紧迫感

8、和责任感 自去年下半年以来，中心、省、市先后召开了高规格的教育工作会议，相继公布了中长期教育改革和进展规划纲要，充分表达了各级党委、政府对教育的高度重视。同时，随着人民群众生活水平的提高，对优质教育的需求越来越剧烈，对加快教育事业进展提出了更新更高的要求。 义务教育均衡进展，是关系到当前和今后一个时期中国根底教育进展的整体战略问题。近年来，我市各级政府和教育部门根据“优化构造，完善配套;突出重点，适度超前;整体推动，分类指导”的原则，扎实推动义务教育均衡化进展，在全省领先出台了标准化小学、标准化初中的标准性标准，学区建立和标准化学校建立工作得到了省教育厅领导的充分确定。但，目前我市推动义务教育

9、均衡进展的任务仍非常艰难。根据省政府工作要求，到20xx年底，各县(市、区)全部实现县域义务教育初步均衡进展;到20xx年底，各县(市、区)必需全部实现县域义务教育根本均衡进展，省政府与市政府已经签订了责任状，时间紧、任务重。全市的义务教育还存在城乡、区域、校际进展不均衡，优质资源相对短缺，农村教师学历整体偏低，根底设施投入缺乏等突出问题，导致了择校、分快慢班等教育不公正现象的存在。 学前教育是根底教育的重要组成局部，是学校教育和终身教育的奠基阶段。近年来，全市的学前教育取得长足进展，走在了全省前列。20xx年成为全省首批根本普及学前三年教育市，20xx年被评为全国幼儿教育先进市。目前，全市拥

10、有省级示范园13所，学前三年教育入园率已达91%。但与国家、省、市三级纲要提出的目标要求和与先进市相比，还存在着很多问题：一是投入严峻缺乏，县域之间进展不平衡。二是学前教育优质资源总量偏少。省级示范园数量相对较少，且集中分布在主城区和个别县(市)，农村幼儿园办园条件较差，普遍存在占地面积小，园舍匮乏、老化破旧，设施设备配备缺乏且相对滞后等问题。三是学前教育师资队伍亟待加强。存在着数量缺乏、年龄构造老化、专业化水平偏低等问题。 把握当前教育事业难得的进展机遇，破解各项亟待解决的问题，提高整体进展水平，是我们目前推动义务教育和学前教育工作所面临的根本形势和重点任务。 二、突出重点，狠抓落实，全力推

11、动义务教育均衡进展和学前教育快速进展 (一)以标准化学校建立为抓手，促进义务教育均衡进展 一是要大力推动义务教育学校标准化建立。建立标准化学校是推动义务教育均衡化、优质化进展的突破口和支撑点。目前，全市已创立标准化小学535所、标准化初中173所，分别占全市小学、初中总数的38%和58%，极大地推动和促进了全市义务教育的均衡进展。近期，河北省义务教育阶段学校根本办学标准将印发，我市要依据省颁标准进一步修订完善沧州市标准化初中学校标准和沧州市标准化小学学校标准，指导和推动义务教育学校的建立和进展。各县(市、区)要把消退不标准学校、改造薄弱学校和强化学校标准化建立，作为推动义务教育均衡进展的紧要任

12、务来抓。要连续推动城乡义务教育一体化建立，结合城镇建立三年上水平和农村新民居建立，同步规划配套新建、改扩建中小学;结合实施中小学校舍安全工程，科学设置，合理布点，加快新建校建立;通过财政投入倾斜，建立专项投资机制，加大薄弱学校的改造进程。 二是要以推动学区建立为抓手，深化各项改革措施。要深化义务教育阶段学校治理体制改革，促进公共资源配置重点向农村学校转移，打破乡镇行政区划界限，建立县级教育行政部门、学区中心校、学校三级治理体制。在农村连续推动学区治理体制改革。稳固全市已完成的157个学区建立成果，总结阅历，确保20xx年底全部县(市、区)完成学区建立任务，按新体制运行。在城镇要连续大力推广联合

13、校、兼并校、建分校及新建校等“四种模式”，全面提升薄弱学校的办学水平，建立标准化学校，扩大优质教育资源掩盖面，切实缩小校际之间的差距。 三是要均衡配置教师资源。首先要严格把好教师入口关。要根据省、市有关要求，真正把品学兼优、喜爱教育事业的高校毕业生选拔充实到教师队伍中来。其次，要大力开展中小学教师连续教育，仔细实施“中小学教师素养提升工程”，以农村教师为重点，扎实推动五年一个周期的教师全员培训。第三，要建立县域内中小学校长和教师定期合理流淌机制，完善优质学校和薄弱学校的对口支援制度，将到农村和薄弱学校任职任教作为校长和教师职称评定、职务晋升、评先评优的必备条件。第四，要努力提高教师待遇。要不折

14、不扣地落实教师绩效工资政策，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。要积极为教师办理医疗、住房等社会保险，消退他们的后顾之忧。 四是要切实减轻学生过重的课业负担。要全面落实国家课程方案，严格掌握作业量、考核频次和难度。建立健全学生课业负担监测、举报、公告、督查和问责制度，严厉查处加重学生课业负担的违规行为和相关责任人。同时，坚决清理、整顿各级各类社会补习、奥赛辅导机构和教辅市场，切实减轻中小学生过重课业负担，还给孩子们一个安康欢乐的童年。 五是要切实保障特别群体学生公平承受义务教育的权利。一要着力解决进城务工人员随迁子女就学问题，流入地全日制公办中小学应尽最大努力，积极承受进城

15、务工人员随迁子女入学就读;二要建立健全政府主导、社会共同参加的农村留守儿童关爱和效劳体系，健全动态监测机制，为农村留守儿童创设优良的教育环境;三要确保经济困难、学习困难、就学困难的适龄儿童少年承受义务教育;四要积极制造条件，尽力保障残障少年儿童公平承受义务教育。 六是要连续推动中小学校舍安全工程。全市校安工程调度会后，各县(市、区)积极行动、扎实推动，工程建立有了新进展。截至10月底，全市累计开工面积187万平方米，累计开工率54%，累计竣工面积124万平方米，竣工率为35.9%。累计投入资金19.21亿元，占规划总需求的61.6%。累计消退d级危房76万平方米。虽然各县(市、区)做了大量卓有

16、成效的工作，但还存在不少问题：一是资金缺口较大，县级财政投入缺乏;相关教育投入政策不能严格落实，如上级规定的将教育费附加、城市建立维护税的10%、土地出让收入扣除规定支出后按10%计提的教育资金用于教育投入的政策不能得到有效地落实。二是工程进展不平衡，个别县(市)工程进展缓慢。三是个别地方d级危房仍在使用。针对这些问题，各县(市、区)政府要切实落实主体责任,千方百计筹措工程建立资金。要抓好有效施工期，千方百计加快工程实施进度。同时，要充分利用冬闲期，有规划地做好20xx年工程的前期工作。全部d级危房必需无条件马上停顿使用，仍存在d级危房改造任务的县(市、区)，今年的中心和省专项资金必需优先用于

17、d级危房的改造。坚决杜绝将闲置的d级危房用于学前教育或其他教学场所，一旦消失问题，将严厉追究相关责任人的责任。 (二)以扩大优质学前教育资源为重点，大力进展学前教育 学前教育是国民教育体系的起点和重要组成局部，也是教育改革和进展最根底的环节。各县(市、区)必需将学前教育纳入经济社会进展总体规划和公共效劳体系，建立起政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制，全面启动我市学前教育三年行动规划，要着力做好以下几项工作。 一是加大财政投入力度，建立保障机制。各县(市、区)政府要将学前教育经费列入财政预算，单独立项，单设科目，并做到逐年增长;新增教育经费要向学前教育倾斜，学前教育经费在同级财政性教育经

18、费中要占合理比例，将来三年要有明显提高。中心财政在“”期间仅学前教育一项就安排500亿元，主要支持实施校舍改建、综合奖补、幼师培训、幼儿资助等4大类工程。同时，中心财政将视地方工作状况赐予奖补。市财政局、市教育局要仔细讨论国家的相关政策，根据国家、省部署要求，制定时间表和路线图，组织特地力气做好工程的跑办工作，并落实配套资金，全力实施好各类建立工程。各县(市、区)也要在投入渠道、办园模式、治理模式等方面积极探究，逐步建立健全保障有力的长效投入机制。 二是大力进展公办幼儿园。目前，河间、泊头、水道区、开发区没有直属公办幼儿园;孟村、献县、海兴县、盐山的直属公办园达不到省级示范园标准，很难发挥县域

19、内幼儿教育进展的龙头作用。各县(市、区)要根据“广掩盖、保根本”的要求，强力启动幼儿园建立工程，新建和改扩建一批优质幼儿园。要加强农村中心幼儿园建立，力争20xx年内每个县(市、区)至少建成一全部足够容纳力量的县直公办幼儿园。在城市市区和县城城区，原则上按效劳人口1万人布点1所幼儿园，每3万人口至少有1所独立建制的公办园;在农村，原则上按效劳人口36千人、效劳半径在1.5公里以内布点1所幼儿园，每个乡镇至少建有一所全日制标准的发挥示范作用的独立建制的公办性质中心幼儿园。要全面推动标准化幼儿园建立，确保如期完成学前三年行动规划年度任务目标。 三是完善城镇幼儿园建立机制。城镇小区配套幼儿园由当地政

20、府统筹安排，举办公办幼儿园或托付办成普惠性民办幼儿园，新建住宅小区配套幼儿园与住宅首期工程同时竣工验收、同步无偿交付教育部门治理使用，建筑面积较小的按比例缴纳建园资金。任何单位和个人不得转变配套幼儿园的性质和用途。对已转变性质和用途的，当地政府要限期整改，予以订正;企事业单位自办的幼儿园，要实行政府购置效劳，面对全社会开放;对于面对群众、符合条件的民办幼儿园，将赐予大力支持;完善落实年检制度，全面排查无证办园问题，对于无证办园经整改到达相应标准后，可颁发许可证，仍不达标的要依法取缔。 四是加强幼教师资队伍建立。一要大力加强学前教育办学机构建立，依据目前我市学前教育师资缺口较大的现状，适度扩大幼

21、儿教育专业招生规模，多种途径加强幼儿教师队伍建立。要办好高等院校学前教育专业，积极探究初中毕业起点的五年制学前教育专科学历教师的培育模式。二要建立并完善幼儿教师补充长效机制，逐步配齐配足幼儿园保教人员，鼓舞和吸引高校毕业生到农村幼儿园任教。三要标准民办幼儿园教师聘请使用制度，切实把好入门关。四要讨论制定加强我市学前教育教师培训工作的意见，根据国家五年一周期的全员培训规划，以农村教师为重点，大力开展幼儿园转岗人员和非学前教育专业毕业幼儿教师的任职培训工作，逐步实现全员持证上岗制度。到20xx年底，幼儿园园长全部持证上岗，保教人员持证上岗率到达85%以上。 五是坚持科学保教，提高保教质量。各级教育

22、部门要深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要(试行)，促进幼儿园科学开展保教工作。要为儿童创设丰富的教育环境，加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备和指导，不得使用小学教材。要遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚持以嬉戏为根本活动，敬重儿童的天性和制造力，从幼儿的兴趣和需要动身，保教并重，寓教于乐，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。要强化对各类幼儿园保教质量的监视和指导，建立健全幼儿园保教质量评估监测体系。加强学前教育教研和科研工作，开发特色园本课程。积极开展家园共育活动，帮忙家长树立科学的育儿观念，支持幼儿园开展科学保教，自觉抵抗拔苗助长等违反儿童身心安康的错误观念和做法。 三、加强督导，强化责任，确保

23、义务教育和学前教育各项任务落到实处 狠抓落实是一切工作的重中之重，是工作链条中最主要、最关键的一环。 (一)要加强组织领导。首先，要落实领导责任。各级党委、政府特殊是政府主要领导要负总责，主管县(市、区)长要亲自抓，严格落实工作状况定期通报制度和问责制度，准时发觉和解决教育进展中存在的突出冲突和问题。其次，要落实政府责任。要坚固确立教育优先进展的战略地位，依据国家和省市部署要求，结合本地实际，制定好本级落实方案，加大投入，强化治理，确保完成各工程标任务。 (二)要强化部门责任。教育部门要切实担负起指导协调改革治理各级各类教育进展的责任，主动加强与有关部门的沟通协作，形成工作合力。发改部门要落实

24、教育根本建立资金，加大教育改革和进展的政策、工程和资金支持力度。财政部门要充分发挥公共财政的保障职能，建立和完善教育投入保障机制与监管机制。编制部门要准时讨论制定各级各类学校教师和教育机构的编制标准和编制方法，并依据实际需要动态核编、适时调整。人社部门要进一步改革创新教育人事治理和薪酬安排方式，完善落实教师绩效工资以及医疗、养老等社会保障制度，积极协作教育行政部门做好归口治理教师聘请、录用和考试工作。国土资源部门要优先保障教育工程的建立用地，合理简化教育用地工程的审批手续，合理减免教育工程用地费用。住建部门要把中小学建立纳入城乡根底设施建立统一规划，审查城镇新建居民小区、新农村建立中学校(教学

25、点)的设置，并按学校建立标准统一征收学校建立补偿金，划拨教育部门用于新建学校。地税部门要切实加强教育费附加征收工作，确保足额入库，准时划归教育行政部门使用。公安部门要制定周密的安全防范预案和有力措施，强化校园突发安全大事的应急处理机制，切实保障师生安全和校园周边治安环境。工商行政治理等部门要坚决取缔非法办学行为，对校园周边环境进展综合治理;审计、监察和教育督导部门要依法加大对教育法律、法规、政策和财经纪律的执法检查监视和教育督导检查力度，坚决杜绝侵害学校、师生合法权益和挤占、截留、挪用教育经费的行为，依法追究相关人员的行政责任和法律责任。 (三)要强化督导检查。进一步加强对县级政府教育工作的监

26、视指导，完善对县级党政领导干部履行教育工作职责的督导考核机制。对领导干部不履行职责或履行职责不力引起严峻后果的，要根据有关规定进展问责。要加强教育工程的治理与审计，推行教育公告制度，对重大教育问题、重要决策部署等要向全社会公告，自觉承受社会监视。 同志们，推动义务教育均衡进展和大力进展学前教育是各级政府义不容辞的义务和责任，大家要连续发扬成绩，强化责任，积极行动，攻坚克难，圆满完成各工程标任务，为把我市建立成教育强市、人才强市做出新的更大的奉献! 2023年学前儿童安康教育活动设计教案三 本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，喜爱集体，对班级工作仔细负责，努力求真、求实、求新。以积极热忱

27、的心态去完成学校安排的各项工作，积极参与各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到急躁、细心、爱心、公正、敬重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积存教学阅历，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。 一、教学活动 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，积极动手制作各种教学用具。了解幼儿把握的学问、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难等，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，制造轻松、开心

28、的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还积极主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学阅历，仔细做好课堂记录，准时进展沟通、探讨和反思，多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 本学期，我主要担当学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和嬉戏，让孩子们能够轻松娴熟地把握字母读音及简洁音节的拼读方法，并能在四线格中正确标准地进展书写。经过急躁指导和训练，孩子们的书写力量明显的提高，大局部孩子书写工整美观，进步特别明显。 在数学教学中，我尽量把比拟抽象的事物形象化，让幼儿简单承受并了解和使用，如：在分解教学中，让相应

29、数量的幼儿上台表演，即形象又简单让幼儿理解。针对一些比拟小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝教师急躁握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采纳趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得好玩好玩。 在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，鼓舞幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画力量的同时良好的品德修养也逐步形成。 在手工教学中，我主要从一些简洁的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，教师再做引导，在学期后半段，我主要采纳的是教师示范做手工

30、，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。 二、幼小连接工作 幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿开心地进入小学，自信独立地顺当适应小学的学习和生活，搞好幼小连接工作，是学前班的重要工作。培育幼儿良好的学习习惯和自我治理力量，是我们开展幼小连接工作的切入点，家校合作是我们开展连接工作的有效途径。 1、通过电访、家长会向家长宣传幼小连接工作的重要性，沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。 2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子

31、当前的进展水平和状况，并对其进展特地的教育和指导，使家校能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当地从学前班过渡到小学的学习与生活。 3、开展一系列积极有效的幼小连接活动。针对幼儿的身心进展特点，从学前班的实际动身，积极制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的治理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。如：鼓舞家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学气氛，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步地培育幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小连接工作奠定根底。 三、教学中的缺乏及努力的方向

32、在教学中自己有许多缺乏之处，比方：学前班的孩子上课集中精神的时间比拟短，应利用多种新奇的嬉戏来吸引他们，所以教师应多想出一些新的嬉戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时教师在课堂教学中简单无视一些差生或者中等生。应积极努力改良，让差生跟上优生，优生辅导差生。我信任，在我的不断努力之下，孩子会有所转变，盼望明年他们的表现会越来越棒。 2023年学前儿童安康教育活动设计教案四 新的学期又开头了，我将结合新课程音乐教育论，转变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢快世界，供应孩子一个多元，欢乐，精巧的艺术体验。. 1音乐嬉戏。 （1）了解音

33、乐构造、音乐内容。 （2）按规章、节拍进展音乐嬉戏。 （3）主动参加嬉戏。 2、歌词、舞蹈创编。 1）能大胆地对唱词进展改编。 （2）在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 学习玩音乐嬉戏能遵守音乐嬉戏规章进展音乐嬉戏。能遵守音乐嬉戏规章进展嬉戏，并了解音乐的内容。能大胆地为歌词进展改编、创编舞蹈动作。对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进展表演。 幼儿掌握自己行为的力量还不是特别好,具有好动不好静,留意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意留意占优势的特点. 学前班这学期

34、设计的音乐活动,作为提高幼儿素养的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等 幼儿能够积极地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对唱词进展改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 1、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进展沟通，合作的欢乐。 2、学习按音乐的节奏，做简洁的上下肢联合的根本动作，仿照动作和舞蹈动

35、作，随音乐的变化改编动作的速度，力度和难度。 3、使用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调全都，为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音乐.4学习辨别音乐中比拟明显的凹凸快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐。 笫一周1 笫二周2 笫三周1 笫四周2 第五周3 第六周4 笫七周1 第八周2 笫九周3 第十周4 笫十一周5 第十二周1 第十三周2 笫十四周3 笫十五周4 笫十六周1 笫十七周2 笫十八周3 1.依据幼儿年龄特点,我规划在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性. 2.充分利用现

36、代教学手段进展教学. 3.积极参与到幼儿学习音乐的活动中去. 2023年学前儿童安康教育活动设计教案五 新学期开头了,作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培育良好的学习习惯,为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的根底。 一、班级根本状况 本班现有学前班儿童34人，其中男生16 人;女生 18 人。到达学前班儿童年龄的有28 人，有6人尚未年满5周岁，家长接送的学生5 人。 二、工作要点 1、班级活动。依据学校工作规划的安排，引导学前儿童开展各项学习和消遣活动。活动之前要制定好规划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学

37、期活动的几大主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培育学生的组织力量和责任心?使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识?供应显示学生才华的时机。 3、培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、细心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作?教导他们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪律上以身作则?各方面给全班起到榜样带头作用?带好整个班集体。 4.狠抓安全教育和安全治理。本学校环境条件较差

38、，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果。所以，安全教育要每天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。 5、力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现?协作学校教育好孩子。 三、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施。2、把握好学生根本状况。3、了解学前班学生在家生活状况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、安全教育常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。 四、详细安排 1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲?、强调安全教育。2、周二课外活动。3、周三作业检查。4、周四家庭关系。5、周五

39、班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时教师必需和家长见面。家长忘接学生时，教师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。 2023年学前儿童安康教育活动设计教案六 本学期我还是担当学前(二)班班主任，并担当该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。这个学期换了新的教材，分析新教材后发觉，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简洁了、但却更精细，由此可以看出教师更应重视“授渔”。只有让孩子把握更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。下面是我依据新教材和本班孩子的状况制定的教学工作规划: 拼音教学

40、 拼音是一门很抽象的学科。孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的把握，导致许多孩子对学习拼音不感兴趣。所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的兴趣，我将依据孩子的把握状况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 1、学会6个单韵母的发音及四声。(重点把握四声的练习，区分二声和四声。) 2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法，把握j q x 与v相拼

41、的省写规章及发音和用法。) 3、书写格式要正确标准。(儿歌指导学习:上不碰天，下不碰地，中间写满格。) 1、采纳直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 5、嬉戏结合课堂，使孩子轻松欢乐学习拼音。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反响力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，教师要急躁、专心地教好每一位孩子。 1、会认、数、标准书写1-10以内的数。 2、重点把握10以内数的加减和分解。 3、学习简洁的比拟，会使用 =比拟数的大小 4、提高操作力量、观

42、看力量、规律思维力量、语言表达力量以及书写力量。 1、丰富教具。 2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。 3、多关注承受力量差的孩子，多辅导，多训练。 4、明确教学方法，抓住重点，突破难点。 5、联系生活。 写字教学 本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很标准，初步承受写字，对于孩子来说既新奇又困难，对于教师来说需要更多的急躁来指导。 1、把握正确的握笔方法，把握适宜的书写力度。 2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。 3、把握汉字的根本笔画名称，并在田字格中标准书写。 4、能按笔画挨次在田字格中书写简洁的独体字。 5、感受写字时的成就感，喜爱写字。 1、板书

43、清楚，格式标准，汉字端正。 2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。 3、注意书写练习，质量重于数量。 4、多鼓舞，少批判，每组培育一个书写较标准且书写速度较快的孩子当小教师负责检查，发觉问题准时向我反应，以便我能针对性辅导。 手工、画画教学 手工、画画是这个年龄段孩子最喜爱上的课，然而许多孩子都只是停留在涂鸦的阶段，对线条和涂色的把握还需要要抓。 1、给孩子更多的绘画时机，指导孩子观赏图画构造的美感。 2、手工以印画和贴画为主，培育孩子的动手力量，让孩子在操作中探究发觉作品的微妙。 3、重视每月一次的作品展。 1、绘画时让幼儿不要涂出线条外，涂色时按挨次涂，有规律地涂色，不能乱七八

44、糟地画。 2、娴熟每个作品的操作步骤，制定好每节课的教学内容。 3、每月作品展要提前规划好，结合每月的特别日子，和组内教师争论创作作品，保证作品展的质量。 总结阅历，这个学期的教学我将重视孩子的表现，重视教学的效果，虚心向师父和同事学习。祝福我和孩子们共同进步。 2023年学前儿童安康教育活动设计教案七 一、班况分析： 学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在56岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观看，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面： 在教师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳

45、，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿态不正确等。 3、生活力量：一局部孩子的自我效劳力量普遍一般。自制力量和整理 床上用品较为困难。 4、自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣服(或告知教师)。 认知进展： 1、智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言力量：学会了用举手请教教师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 4、数学概念：学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性进展： 1、品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2、交往力量：多数孩子比拟活泼，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3、心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱教师和小朋友等。