学期教育工作总结中班上中班学期教育教学工作总结(十三篇).docx

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1、 学期教育工作总结中班上中班学期教育教学工作总结(十三篇)学期教育工作总结中班上 中班学期教育教学工作总结篇一 1、 教师能依据早教班孩子的年龄特点进展丰富多彩的各科教学，特殊是以多种形式对孩子们的动手动脑力量，如撕纸、折纸、点画、嬉戏等组织教学，还进展主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。主助教教师既分工又合作，转变以往的教学模式，以嬉戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。 2、 文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班屡次召开班会，以多种形式对孩子们进展文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。 3、能够知道饭前便后要洗手，洗

2、手时学着儿歌洗手歌，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不行以将脏物和手放到嘴里 二、安全方面： 切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，由于我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控力量差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观看，在排解安全隐患的同时也留意个别提示准时制止危急行为的发生。 三、家长工作 准时向家长反映幼儿在园的特别状况，做好个别教育;定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，准时与家

3、长沟通;让家长了解幼儿在园的状况，以便进展有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。 工作中我深深的体会到了，作为教师不能简洁的凭借年龄来推断幼儿的进展水平和实际阅历，由于每一个推断，都应当从自己班上的儿童的详细实际状况动身，留意针对幼儿的个别差异进展指导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里表达出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了很多，但仍有很多缺乏之处。如在如何更有效的组织治理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏许多的阅历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理

4、解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，我也将努力吸取更多幼教新知，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、教育教学方面： 从本班幼儿

5、的实际状况动身，设计好主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学

6、年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到开掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 三、业务学习方面：我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许

7、多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进展观看，原

8、来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢送，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家

9、长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进展主题活动玩具总发动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 学期教育工作总结中班上 中班学期教育教学工作总结篇二 一年的工作马上完毕，回忆一年来，在思想政治、业务潜力等方面都有很大的进步，固然也存在着缺乏。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的根底。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国_的领导，专心参与时事政治学习，不断提高自己的政治思想素养，加强素养教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每

10、一位幼儿，严格遵守校园的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，专心参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。 一年以来，依据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开

11、展了欢乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等屡次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等，转成一个个活泼得意、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。 (二)全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿 本年度我担当小班副班主任，三位教师轮番当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理潜力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及独立潜力一齐抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友能够说进步很快，家长反映也不错。独立潜力方面：我们坚持正面教

12、育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮助，以提高幼儿的独立潜力，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一齐上课、做嬉戏了，也牢固了很多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立潜力。在教学方面，幼儿更是在原先的根底上有了不同程度的提高，共性是念儿歌、听故事、唱

13、歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，生长也共性好，出勤率较高。 在保育方面，我能专心主动地协作班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长持续联系，了解幼儿家庭教育环境，透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的

14、教育措施，共同促进孩子的成长。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不仅仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的确定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教(玩)具竞赛中，荣获三等奖。 四、熟悉缺乏，努力进步 透过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。我将在新的一年

15、里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 学期教育工作总结中班上 中班学期教育教学工作总结篇三 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新状况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思索和实践，现总结如下： 一、自身教育与学生教育相结合 加里宁曾经说过“假如教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下永久的痕迹。”学

16、校历来重视对教师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建立，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的榜样作用;在此根底上我们提出了以亲情化、共性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个教育工首先是一个德育工”的理念，盼望转变以往任课教师“只管教、不管导”的状况，形成学校“全员育人”的局面。 苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发学生去进展自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我们从不无视学生的自我教育。 1、自我熟悉，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让学生充分了解自己，熟悉自我，它是自我教育的起点。 2、自我鼓励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我表达和自我完善。 (1)

17、目标鼓励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，依据学校的工作安排，结合各班级实际状况，要求各班实行民主形式，引导学生提出班级奋斗的目标，由于目标来自学生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标积极努力工作。 (2)活动鼓励，学生身处多姿多彩的世界，他们常常要参与一些社会活动，这些活动都是让学生进展自我鼓励的好时机。进行各种有教育意义的主题班队活动，如上学期，我进展了我为班级改缺点、我为子中添光荣等的主题活动。学生通过争论、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，学生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我鼓励去改正缺点。 3、自我治理，如一些班级实行 二

18、、常规教育与时机教育相结合 我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每天的生活、学习、行为标准教育中塑造学生心灵，陶冶学生情操。我们实施了“文明工程”，以培育学生文明学习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。每天的晨会中，我们要求班主任对学生进展不同形式的常规教育。每个同学每天都应当要问问自己，今日的课程预备好了哪些?学校的纪律自己违犯了什么?同学之间应当如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用了哪些?只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同学才能在不经意处成标准，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成

19、。班干部双轨制，每学期进展一次班干部的选拔，鼓舞那些胆大心细而又乐于助人的学生自荐，参与竞选演讲，然后，实行无记名投票，让同学们根据自己的意愿选出干部人选，再安排他们负责相应的工作。这批干部班子由学生投票产生，是名副其实的火车头。 同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时预备取代那些不称职的干部，由于每个人都能“上”能“下”、使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗时机，不断努力工作。在“双轨制”的推动下，学生自主治理班级的力量正不断提高。比方学生值周制，学校每天有繁多工作，括学习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。依据学生的兴趣特长与个人要求，他们每人安排一项为集体

20、效劳的固定工作，使他们都成为学校的仆人。设立了护花使者，图书管家(图书治理员)，安全卫士、卫生监视员、乘车组长等，激发了他们参加的热忱，他们熟悉到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参加治理，人人为建立学校出力的良好局面。 学期教育工作总结中班上 中班学期教育教学工作总结篇四 一学期的工作完毕了,看着孩子们张张笑脸,心里感到很欣慰,回想其点点滴滴的工作历程,作个人总结。 一、培育幼儿良好行为习惯 针对一日生活各环节,制定明确,详细的常规要求,并通过师范,讲解的方法让幼儿明确,把握每一个环节的常规要求,这样,幼儿的生活,学习常规让大班跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断的调整自己

21、的行为,引导幼儿学习学问,学习生活,学习劳动并留意保教结合促进幼儿身心安康。 二、达成度分析 我们朵朵班的幼儿男孩子占多数,而且比拟淘气,但我始终能依据幼儿的特点共性,让幼儿充分得到关怀和教育,其一,我们针对幼儿品德进展教育。 1、 在班内幼儿能敬重教师,和同伴友好相处,在嬉戏中能做到相互谦让,不争抢玩具。 2、 爱班级,爱集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感。 3、 能把握本学期内容。 4、 积极参与嬉戏,在嬉戏中有肯定的想象力并和同伴有肯定的合作力量。 5、 能对四周事物产生奇怪,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望。 三、教学方面 1、 让幼儿对我产生安全感,亲切感,急躁来进展教育,培训,

22、训练,在教育,在训练,不断进展反复工作,针对不同幼儿提出不同要求,并且以幼儿为主。 2、 以进展幼儿独立思想,大方,开朗的性格为目标,从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习学问的积极性和制造思维,培育幼儿学习兴趣为主要目的,做到课题与环境结合,让幼儿感到上幼儿园的乐趣。 3、 在学习上,生活上关怀爱惜幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,在班级中为他们树立了自信。 4、 在活动时,仔细观看孩子,了解孩子,和孩子们一起学习,一起嬉戏,做孩子们的尊敬良师益母。 四、安全、卫生方面 1、 安全,确保孩子们一天在园安全,并安全离园。 2、 做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。

23、五、心得体会 回归一学期的工作,在我工作中,我深刻体会到,教师工作很辛苦,不仅担负着教育学问工作,更担负着培育下一代的重任,教师是孩子们集体的教育,组织者和领导者,做一名优秀的教师必需必备,爱心,责任心,就似乎对孩子要求,在对待孩子承受慢的孩子多点急躁,多点关怀,使每个孩子都有不同变化,全面,公正的喜爱每一位幼儿,我要从心理进展特点动身,理解他们要求和想法,对于他们的没一点进步,我都赐予鼓舞,多些暖和,理解,专心培育孩子对集体和他人的爱。 六、自身进步 在本学期,由于本园开园第一个学期,对有些工作还不是太好,我会加以预备各项任务,跟其他教师相互沟通之中让我在学习消遣同时思想上也得到了体验,同时

24、也吸取了他们的阅历,幼师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为一个幼儿的朋友,要想得到每个幼儿的信任,需要付出心血,我坚信,只要有责任心,急躁,爱心的教师,做好个人工作和制度,培育幼儿好的常规,用最好的方法方式来让我们朵朵班下一学期更大的进步,正面引导幼儿,使他们更快取得进步。 以上几点,我将仔细做好,根据每项工作,个人的治理制度完成,进展下学期新的开头。 学期教育工作总结中班上 中班学期教育教学工作总结篇五 音体美教研室随着本学期的完毕，一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作规划进展工作，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将状况总结如下： 1、仔细学习师德标准，结

25、合学习教师职业道德标准，并以教师职业道德标准和十不准为标准，在学生与家长中树立起良好的形象。 2、依据学生的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻纲要精神，榜样履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育势。 4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众积极捐款捐物，明

26、确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、教师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。 7、制定了班级德育教学规划，利用各种时机对学生实施德育教育，使班级内每个学生在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。 另外，我能遵守学院的各项规章制度，积极参与政治学习，团结同事，作为浙江班班主任，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的气氛里学习。敬重学生，使他们身心得到开心的进展。 总之

27、，经过一个学期的教育和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把学院，个人，班级的德育工作做得更好。 学期教育工作总结中班上 中班学期教育教学工作总结篇六 转瞬间，三年的时间悄然而逝，还记得第一次来到朵朵班，这些天真得意的小天使还是一群奶娃娃，现在三年过去了，奶娃娃们长成了一个个聪慧伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时间是欢快的，我们一起窗格跳舞，欢声笑语。三年的时间是劳碌的，我们一起学习本事，让自己变得更聪慧。三年的时间是短暂的，由于我们现在毕业了，我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍，但是同样布满着对小学的憧憬和期盼。接下来，我将对月亮班其次学期工

28、作做一个总结： 一、做好幼小连接工作 大班下学期的工作重点之一就是做好幼小连接工作。首先，我们开展了主题活动走进小学，在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动，给幼儿大胆表述自己内心的想法，为入小学做好良好的心理预备，通过丰富多彩的活动让幼儿发觉自己的不良习惯并且准时订正，培育幼儿的坚持性，精神规章意识等习惯，为走进小学奠定根底。如：我们开展了综合活动参观小学，带着幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等，还听了一年级小朋友上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动，如：手工活动“小学怎么样”，益智活动“小小文具店”、“记录时间”，试听活动“找名字”、观看视频“小学的

29、生活”等，也结合角色嬉戏开展了“月儿小学”，由小教师带着小学生学习各种新本事，丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟识，布满向往。 学校也组织了爸爸妈妈来园参与“幼小连接”专题讲座，从讲座中，让家长也对小学生活有更多的了解，适当的帮忙孩子消退入小学的焦虑以及生疏感，了解更多有关于小学的生活以及好习惯，提前做好入小学的预备工作。 二、保育工作方面 保育工作是幼儿园教育工作的重要环节，班级也非常重视幼儿的保育工作。 这学期，班级中又来了一位新教师吴教师，吴教师是一个教学阅历丰富的教师，她工作细致仔细，与她一起代班让我也学习到了一些阅历。刚到班级的时候我也细心交代了班级的状况，并且对一些特别的孩子也做了具

30、体的说明，以便合作更好的开展教育教学工作，吴教师来班级以后我们班的班级常规也比以前改善了许多，孩子们的生活更加井井有条，特殊是几个特别的孩子，也能够养成好习惯，遵守班级的秩序。 保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得非常细致仔细，无论从各种餐具玩具的消毒工作，还是幼儿的卫生习惯方面，保育员阿姨对每一个环节都非常关注，晨锻时准时为幼儿穿脱衣物，为幼儿擦汗。洗手时不断提示幼儿卷起袖子，擦拭肥皂用正确的方式洗手，进餐时也能够鼓舞幼儿多吃蔬菜等等，对幼儿的生活细节关注的很认真，保育员阿姨的丰富的阅历以及与我们教师的工作协作的非常到位，让我们对幼儿的保育工作做得细致而有效。 班级中有个别幼儿身体反抗力比拟差，

31、平常会留意多多熬炼，准时换下被汗水浸湿的衣服，睡觉时准时为幼儿盖好被子，鼓舞幼儿多吃蔬菜和水果，提高身体的反抗力，几个幼儿的身体越来越好了，随着身体的免疫力提高，病假少了，孩子的学习进步了许多。教师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿，也更加的细心照看。 在我们两位教师和保育员阿姨的共同努力之下，孩子们都养成了良好的学习习惯、嬉戏习惯、卫生习惯等，生活自理力量也很强，我们立刻就要入小学了，信任孩子们三年的熬炼已经能够很好的应对小学的学习生活。 三、班级特色 本学期是幼儿在园的最终一个学期，这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级气氛，让孩子能够每天快乐的来园，并且在自由宽松的学习生活中更加自主

32、的表现自己，大胆地域他人交往，培育幼儿的社会性交往。 培育幼儿的社会性交往主要表达在日常活动环节以及自主性嬉戏。 在日常生活中特殊是课间活动，幼儿完全自主的选择自己喜爱的嬉戏，我们班级的全部嬉戏都是开放式的，幼儿可以随时随地进展嬉戏，完全表达幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简洁的要求，如：晨间嬉戏不受限制，有的孩子喜爱桌面嬉戏，有的孩子喜爱表演或者自发组织的新嬉戏都可，集体教学活动时候有操作内容时，先完成的幼儿选择较宁静的嬉戏，既表达自主性又不会打搅到其他的孩子。午餐以后也选择宁静一些的嬉戏，不做猛烈运动等。 孩子们热衷于角色嬉戏，在角色嬉戏中培育幼儿的社会性交往力量，如：合作力量，大班的

33、孩子我们现在渐渐把插牌的过程削减，像孩子们来到娃娃家，假如每个角色都已经规定好，那样就削减了熬炼的时机，孩子选择娃娃家的嬉戏，可以自己商议做什么角色，分工合作，给了孩子一些挑战，假如发生争吵，还以商议解决问题，更加给了孩子熬炼的时机。在嬉戏过程中常常会发生一些问题和冲突，多以我们设立了消费者协会这样一个内容，设立一些特地人员来帮忙解决问题。在收放嬉戏物品的时候也是一个熬炼的时机，孩子们也学会商议安排工作，先收好的孩子还学会主动帮忙他人。 这个学期我们新添了月亮湾图博中心和月儿小学等嬉戏，在月亮湾图博中心，我们培育幼儿良好的阅读兴趣和习惯，为入小学也做一些预备，有了小小图书治理员的参加，我们的嬉

34、戏更显丰富，孩子们也很乐于当小小图书治理员，我们角色区中贴了阅览室规章，幼儿也学会了遵守规章进展嬉戏，爱惜书本，养成了良好的阅读习惯。在月儿小学的嬉戏中，我们的小教师真是又聪慧又能干，小教师选择一项自己的特殊本事把本事教给小学生，小学生们学得认真又仔细，这里给孩子供应了充分的嬉戏材料，包括剪纸活动所需的各颜色纸、剪刀、浆糊、双面胶等，也有绘画活动所需的白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等，也有小教师所需的小黑板等，在嬉戏中增加了孩子的交往力量。 四、教育教学工作 在教育教学工作方面，我仔细制定教学规划，积极参与课程前审议和后审议活动，对每一个教学活动都能有自己的想法，依据本班的班级的状况制定目标

35、，仔细设计活动环节，有效的开展教育教学工作。在活动中培育幼儿的良好的学习习惯，提高幼儿的语言力量，动手力量，社会交往力量以及身体素养等。活动之后仔细写好反思活动。 本学期我们开展了主题活动不一样的我、走进小学、从头到脚、小小博物迷、大自然的语言、动感天地、黑夜秘语、离园倒计时等，主题中活动丰富多彩，幼儿兴趣浓烈，活动效果非常良好。特殊是科技节组织的一周活动小小博物迷，活动内容丰富形式多样。我们前期已经开展了班级儿童博物馆的预备工作以及保藏工作，得到了肯定的成效，每个班级都有自己的班级儿童博物馆，材料不同、内容丰富、活动形式多样。 我们也为科技节预备了丰富的嬉戏活动，如：我眼中的世博馆，通过观赏

36、世博馆的建筑，萌发创作新的世博馆愿望，体验剪纸的乐趣。我最想保藏的-愿意用画画的形式表现自己最想保藏的珍宝，表达对保藏珍宝的喜爱之情。纸牌叠叠高，尝试用纸牌来叠高，体验不同方法带来的不同结果。纸绳拖重 、尝试用报纸扭不同外形的绳子，感受纸绳拖重的力与外形的关系。竹蜻蜓，愿意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓，探究竹蜻蜓飞行隐秘。小小保藏家，观看小小保藏家视频，丰富幼儿关于保藏的学问阅历。兵马俑，愿意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等，深受孩子们的欢送。最终我们还进展了“小小博物迷”和“家庭保藏之星”，的颁奖仪式，我们各班的小小讲解员也进展了班级展品的介绍，中班开展了亲子游园活动，受到爸爸妈妈的热闹参加，特别喧

37、闹。 我们大班年级组组织参观了太仓博物馆孩子们很快乐，观察了一些平常看不见的东西，知道了一些以前不知道的事，对太仓有了更多的熟悉了解。我们在讲解员的讲解下，简洁了解了古太仓的地理全貌，特别美丽。我们还参观了太仓古街文化、观赏了太仓娄东画派作品、了解了太仓名字的由来等，感觉特别充实的一天。 我们还进展了班级孩子家长的藏品展现活动，孩子们带来了自己心爱的藏品，在爸爸妈妈的支持下也带来了一些家长的藏品，物品丰富多彩，大家都介绍了自己的藏品，并且一起布置分类展现在柜子上。 在这样的喧闹声下，我们的科技节也告一段落了，孩子们在这段时间积存了一些阅历，也进一步了解了博物馆的开展。也增加了孩子们对于科技活动

38、的热忱。 五、安全保健工作 安全保健工作始终是幼儿园工作之首，我们时刻的关注每一个幼儿的安康和安全。安全工作无处不在，时刻不得放松，我们把安全教育融入到幼儿的一日活动中，每个环节都要提示幼儿留意安全，如：来园时候进展晨间，对生病的幼儿进展药物登记，检查口袋中是否有小珠子细针等危急物品，准时没收。我们大班的教室在三楼，平常上下楼梯也许多，所以楼梯上的安全更显重要，平常提示幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手，不推不挤，不在楼梯上逗留或者奔驰。入厕的时候当心慢走，便后要洗手，洗好手甩干再在毛巾上擦干，留意当心不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上，以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小朋友的

39、脸，以免发生危急等等。为了提高幼儿的自我爱护意识和力量，我们连续开展“每周安全一话”活动，幼儿园安全月包括安全做运动、不搞恶作剧、不私自离园、文具安全、有坏人闯入等，家庭安全月包括一个人在家、食品安全、预防传染病等，公共安全中学习了会说话的标志、去划船等还进展了防震演练等活动，最终安全自救月我们学习了游泳抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架了怎么办等活动，从各方面提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。 六、家长工作 本学期班级中又换了一位配班教师，对于班级教师的频繁更换，家长工作也相对难了一些，新来的吴教师教学教育阅历丰富、工作仔细负责，很快便与家长熟识起来，平常利用家长接送孩子的时间与家长多沟通

40、沟通，也通过有效利用、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以及家园互动等形式，家长很快便承受了吴教师，我与吴教师增加了家访的次数，从家访的过程中，也能更多的增加教师与家长的沟通，相互了解幼儿在园以及在家的学习状况和生活状况，并且对于一些问题进展有针对性的引导，让孩子能够更加安康开心的成长。 我们毕业了，盼望孩子们能够欢乐的升上小学，做一个优秀的小学生。 学期教育工作总结中班上 中班学期教育教学工作总结篇七 本学期，我是高二(4)班的班主任，学生共有55人，其中男生13人，女生42人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作规划，本着“

41、以生为本，德育为先”的宗旨，以落实校规和培育学生12个养成教育习惯为重点，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得进步，现将我所做的一些工作总结如下： 一、班级治理常抓不懈 本学期，学生们已经由刚开头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别学生在楼道内追赶打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。 二、坚固

42、树立班级仆人翁意识 一个学生只有有了仆人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的_，一味地发号施令，只会让学生感到被动，心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设肯定的空间，让每一个学生都参加到班级治理中来。培育学生的积极参加意识、仆人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的进展。本学期，我带着学生积极参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。 三、鼓励活动，使学生自信十足 每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏

43、识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到别人丧失的物品并上交学校以后，我都不会遗忘开一次“庆功会”;孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌;孩子们考出好成绩，我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、阅历、以后的准备等等;让每个孩子都品尝胜利的味道，开放如花般的笑脸。 四、培育有治理力量的小干部。 发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。今年班级学生比拟特别，小班干部的作用，就更加充分地表达了出来，我们的小班干部开头轮番值日，监视学生的习惯，现在，全部的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功绩。 五、其他常规工作

44、有条不紊 积极主动地常常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力气，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。 安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一学期没有发生安全事故。 六、总结 我们的工作在今朝，却建立着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教学。假如说爱学生的教师是好教师，那么既喜爱学生，又能胜利传播

45、学问的教师则是优秀的教师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师：一个能够悦耳地、明晰地教学的教师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把学问一道带进去。我始终以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我细心预备，解读文本，讨论教参，查找资料，经常一忙就到深夜。其次天，我又神采飞扬地消失在课堂。虽然很疲乏，但是我的内心却是充实愉悦的。由于是我的学生给了我的自信，激发了我无穷的工作热忱和灵感;是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子;是我的学生给了我欢乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂奇妙的舞蹈。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由

46、于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们! 学期教育工作总结中班上 中班学期教育教学工作总结篇八 时间脚步匆忙，一刺眼，又一个学期接近尾声，这意味着我们要给“小班”画一句号了，去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升入中班，成为哥哥姐姐了，看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活，共同收获的点点滴滴;孩子们的秩序感增加了，在日常教学和生活中形成了良好的生活学习习惯。而家长和我们为了共同的目标也成为了朋友，在孩子们成长的每一步留下了爱的脚印。 一.同心协力，共同做好了班级工作 在工作中，我班的三位教师无论是在生活，学习中，还是在工作中都相互帮忙，团结协作，相互补台，许多事情不分份内份外，如班长加班加点仔细细致地做好班里的各项工作; 张教师发觉班里有了疏漏的地方，准时指出来，并帮忙一起修正，小曹教师除了保质保量的做好保育员工作，还担当起我班的网络工作，正是大家共同的努力，才使我班的各项工作取得了良好的成绩。 二.重大活动 本学期，我园迎来了省现场会和省复检两项重要的工作，作为幼儿园的员工，我们每一位教师将为之不懈努力，倾注最高的热忱，踏实，勤奋地完成园领导交给的各项任务。在环境布置上，我们本着大纲的要求，围绕主题，在创设过程中努力创新，让每个幼儿