大班美术教案及教学反思《美丽的花瓶》.docx

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1、 大班美术教案及教学反思美丽的花瓶_美丽的花瓶美术教案 活动目标： 1.在观赏过陶瓷花瓶的根底上，能大胆想象，设计出自己喜爱的花瓶。 2.在了解花瓶图案装饰方法的根底上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶。 3.能迁移已有的装饰阅历，仔细、独立完成自己的作品。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1.教学课件。花瓶 2.绘画工具，人手一份铅画纸。 教学过程： 一、教师出示课件，引导幼儿回忆并争论花瓶造型的根本特征。 出示花瓶图片或教学挂图，争论花瓶造型的根本特征。 教师出示花瓶，引导幼儿观看花瓶的造型的根本特征。 1.教

2、师：今日教师给大家带来了一样好东西，小朋友睁大小眼睛看看这是什么?-花瓶 2.教师：你看到的花瓶是什么外形的?由哪几局部组成? 3.教师：花瓶造型可以从花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底这几局部来观看。看看每个花瓶在这几局部的不同变化，你能看出这些变化吗? 4.引导幼儿通过教师的提问和自己的观看，进展争论和沟通。 二、教师出示课件，让小朋友观赏各种各样的花瓶。 教师：小朋友认真看看这些花瓶，等会我让小朋友讲讲你最喜爱哪个花瓶，为什么喜爱? 三、师幼共同争论花瓶造型设计，为绘画做预备。 1.教师引导幼儿争论设计花瓶的造型。 教师：你想设计出什么外形的花瓶?花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?瓶口是小还是

3、大?瓶颈是粗还是细，是长还是短?瓶腹是大还是小?瓶底有什么样的变化? 2.教师引导幼儿争论花瓶上的装饰。 教师：你喜爱在花瓶上装饰什么样的图案?这些图案怎样组合、排列才更好看呢? 四、幼儿设计自己喜爱的花瓶，教师适当指导。 教师：画花瓶时尽量画得大一些，这样才能把好看的图案画到花瓶上，花瓶一般是左右对称的，所以在画的时候要留意。 教师：图案要清晰，线条要流畅，轮廓要清楚;把主要花纹画在瓶腹，在花瓶口、瓶颈配些装饰性的花边。 五、展现幼儿设计的花瓶，引导幼儿相互观赏和沟通。 教师：你设计了一个什么样的花瓶?你觉得你设计得最棒的地方在哪里?其他小朋友喜爱觉得这幅画好不好看?好的地方有哪些?不好的地

4、方有哪些? 活动反思： 在这次活动的，我主要是通过观赏和操作沟通，让幼儿进一步学习用简洁的图案和线条装饰花瓶中的块面。(.)但我没有很清晰的在观赏过程中讲解每个花瓶的特点，在操作前也没有将操作要求说清晰，在最终的环节我也只点评了小朋友画中好的地方，没有点评他们画的不好的地方，这些方面都需要改良。 大班美术教案及教学反思漂亮的菊花 活动目标： 1.熟悉秋天的菊花，了解菊花别致的形状特征，感受菊花的美。 2.鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进展美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。 3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1.pp

5、T图片：菊花图片。 2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。 3.音乐童年 活动过程： 一、导入活动，带着幼儿感受秋天的美。 师： 小朋友们，今日我们班来了很多的客人教师，我们一起唱首歌欢送她们，好吗? 师：刚刚我们这首歌里唱得什么? 师：菊花是什么季节开放的?你们观察过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花? 二、引导幼儿观赏菊花ppT图片，观看了解菊花的特征。 师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真美丽!让我们一起来观赏一下吧! 教师引导幼儿观看、说一说。 师：这些菊花美丽吗? 师：我们再来认真观看一下：花朵里面是什么?(花心) 师：长在花心四周的叫什么?(花瓣) 花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、

6、面条、烟花) 花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长) 花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。) 三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。 师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮助制作一些美丽的菊花，你们情愿帮助吗? 师：看，教师帮你们预备了一些材料。.教案网出处圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣) 师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣! 师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!) 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心四周，先贴里面的

7、短花瓣再贴外面的长花瓣) 四、幼儿操作，教师巡回观看指导(播放轻音乐童年)。 1 . 交代要求。 2 . 幼儿操作，教师观看指导。 五、作品展现，活动评价。 1.布置菊花展并观赏。 2.师：你们觉得我们的菊花展美丽吗?在全部菊花中，你最喜爱那一朵?为什么? 活动反思： 手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进展加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的才智在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这

8、次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 在活动开头前我先将菊花瓣的外形都剪好了，重点教小朋友怎样来卷花瓣。经过观看，我发觉动手力量比拟强的幼儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花外形各异很是美丽。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进展了指导，发觉他们在开头将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开头将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了美丽的菊花。 在孩子操作

9、的过程中，我也参加到幼儿的活动中去，对幼儿进展示范、观看幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的帮忙、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既可以削减幼儿在活动中对教师的依靠性，也可以增加幼儿双手的敏捷性，而且还可以培育幼儿在遇到困难时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，骄傲地说：这是我做的。这时是他们最快乐的时候，由于这时他们的价值得到了表达，体验到了胜利的乐趣。 大班美术教案及教学反思漂亮的家园 活动目标： 1、激发幼儿想象力、制造力，拓展对漂亮家园的无限向往及遐想，充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小喜爱祖国、喜爱

10、家乡，关爱四周的人。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿剧烈的制造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。 活动过程： 一、谈话引出课题。 1、师幼对话： 师：孩子们，地震了，我们宏大的祖国患病了巨大的灾难，我们大家都佷难受 幼A：教师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜!幼B：我盼望他们能住上更加美丽的房子。幼C：教师，我想用我的彩笔给他们画一个漂亮的家。(评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾状况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的怜悯心，并将怜悯心用自己的实际行

11、动转化为对灾区人们的无限爱心。) 2、观看专题片-奇妙的九寨。让幼儿了解四川漂亮的风光、淳朴的乡土风情。.教案网出处 (评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个奇妙漂亮的地方。) 3、在中国地图上找到四川-汶川、映秀。 (让小朋友永久记住这些地名、这些漂亮的地方。) 4、结合常识教学活动和观看图片，让幼儿对我们美妙的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热忱。 5、以梦中的家园为题，幼儿绽开争论。 幼A：教师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾难，没有污染。 幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清

12、亮的，听不到机器的轰鸣声。 幼C：我梦中的家园空气清爽，蓝天白云，绿草地，还有很多小动物一起玩。 幼D：教师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。 幼E：我设计的漂亮家园要像龙王的水晶宫一样美丽。 (评析：通过争论梦中的家园，为幼儿展现一个神奇梦幻的美妙世界，拓展了幼儿的思路)。 6、自主性绘画活动-漂亮的家园，幼儿绘画，教师巡回指导。 (评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中抱负的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇怪的漂亮家园。同时经过教师的细心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新奇独特。) 7、评价活动：展现幼儿作品，倾听幼儿的构思。 (

13、1)幼儿相互介绍，叙述作品内容。 (2)请局部幼儿进展沟通，叙述自己的设计意图。 (3)教师对幼儿作品进展总结，并对幼儿提出盼望。 活动反思： 整个活动环节自然相扣，主线清楚，幼儿不仅对我们漂亮的家乡(中国)有了较全面清楚的认知和了解，同时通过教师对灾区状况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活状况有了进一步的了解，并激发了幼儿怜悯心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广阔的志愿者，树立长大后建立我们漂亮家园的决心。 大班美术教案及教学反思漂亮的伞面 活动目标： 1、学习在八边形纸的中心和边缘，用简洁的花纹和图案装饰伞面。 2、学会用

14、艳丽的颜色对称、匀称地由中心向边缘装饰伞面。 3、体验装饰画的颜色美、对称美、均衡美。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、不同图案的伞34把。 2、伞面装饰画23张。 3、幼儿用书人手一册，彩色笔或油画棒人手一盒。 活动过程： 1、出示伞，引导幼儿观看观赏伞面。 教师：这几把伞上面有什么样的图案?在伞的什么位置?本.文来源:给小朋友带来了一个礼物，你们想不想看看呀?(出示装饰好的雨伞) 二、观赏伞，引导幼儿从伞的颜色、图案、分割的方法说说自己的看法。 师：这把伞美丽吗?它和我们寻常见过的伞有什么不一样啊?伞上有什么

15、图案，有什么颜色? 总结：小朋友观看的真认真，教师这里还装饰了几张伞面的图片呢，我们一起来看看吧!(引导幼儿观看伞面：图案、颜色、分割的方法、对称) 教师小结：这几把伞装饰的方法不一样，有的是从中心向外放射性装饰，有的是伞的一边一个简洁的图案，有的是把伞分成的八块面，画商了连续一样的图案，还有的从中心开头画圈圈，在圈圈里画连续的图案，也可以用点、线、面来装饰 三、提出作画要求。 师：看了这么多美丽的伞，小朋友都很想自己来设计一把美丽的伞吧?但在画之前，教师有几个要求： 1、先想好用哪一种装饰的方法，进展分割。 2、 图案要大一些(由于我们要在伞上画画，所以小朋友在画图案时要画大一些)。 3、颜

16、色的选择(有的伞颜色深，那我们就要选择亮、淡的颜色，例如黄色、蓝色等。有的伞颜色淡淡的，那我们应当选择什么颜色啊?小朋友画了之后，要一下子就能看清晰。)。 四、幼儿分组操作(深颜色伞一组;淡颜色伞一组)。教师轮回指导。 五、音乐嬉戏(小兔捉迷藏)。 活动反思： 活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用已有阅历，制造性地表现生活中的美。活动中我能留意到对不同水平幼儿的不同要求，如：个别指导时帮忙力量弱的幼儿正确把握用艳丽的颜色对称、匀称地由中心向边缘装饰伞面，而对力量强的幼儿能鼓舞其在把握这方法的根底上制造出新的方法，表达了教育面对全体

17、、因材施教的原则。 大班美术教案及教学反思漂亮的海底世界 活动目标： 1、培育幼儿对海底的兴趣以及喜爱大自然的情感。 2、引导幼儿大胆想象进展绘画。 3、培育幼儿良好的美工活动习惯，急躁细致的做事态度。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1、课前请幼儿欣赏过各种各样的海底动物的图片， 2、本班幼儿已初步把握画几种海洋动物的技能。 3、大幅挂图漂亮的海底世界，海底世界四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。 4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿

18、兴趣。 今日王教师给小朋友们带来了一张特别好玩的海底世界的挂图想和小朋友们一起共享，你们想不想看一看啊? 二、出示挂图，引出问题。 1、这是一幅海底世界的挂图(边说边在图上方贴上海底世界四个字)在图上你看到了什么?(本文.大班美术教育教案漂亮的花瓶 设计意图： 本学期，我们采纳了幼儿园渗透式领域课程，在艺术领域有一节花瓶设计与装饰活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了深厚的兴趣，在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动完毕后仍旧感觉意犹未尽。于是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有有

19、用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受胜利的欢乐，还可以到处体验制造美的存在。 活动目标： 1、能够把握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进展装饰。2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。 活动预备： 1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。2、照片、数码照相机。 活动过程： 一、展现照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、外形的布以及布条、绳子，引出主题。1、教师整理房间的时候发觉好多这样的东西，扔了挺惋惜的，孩子们帮我想想方法，能用它们做些什么呢？2、幼儿争论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。二、幼儿观看，并依据已有阅历探究装饰的方法。1、我们平常见到的花瓶身上哪个地方有装

20、饰？（瓶口、瓶颈、瓶腹）2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得美丽呢？幼儿动手尝试装饰的方法。三、教师总结幼儿探究的方法，赐予鼓舞和确定。依据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。四、幼儿动手装饰，教师指导。1、鼓舞幼儿相互之间进展合作。2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。五、介绍评比自己的作品。1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。2、以插花的形式相互评比，学习别人优点。六、装饰教室，让幼儿体验胜利的欢乐。1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比拟，让幼儿感受自己创作的胜利，以及废旧物品再利用带来的乐趣。2、提示幼

21、儿花瓶这么美丽，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？大班美术教案及教学反思漂亮的大自然 活动目标： 1、了解大自然颜色的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。 2、会和同伴合作，用自己喜爱的方式表现出对漂亮的大自然的感受。 3、培育幼儿对颜色的感受力量，激发幼儿的艺术兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展现板等 学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等 活动过程： 1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样? 2、课件展现大自然风光，让幼儿观赏，从中找一找更丰

22、富的颜色。 3、观赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色?你是怎样听出来的? 4、导入正题，教师：颜色竟然具有这么大的魅力，今日就让我们一起来表现漂亮的大自然吧!教师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来?(幼儿答复)将幼儿分成七组，分别以颜色命名。 5、观赏小朋友作品三幅(电子幻灯片)，说说它是用什么方法来表现自然的? 6、展现材料，让幼儿争论如何用这些材料来表现大自然的颜色美。 7、幼儿创作，教师分组巡回指导。敬重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜爱的表现形式，重新组合每组的阵容，开头用颜色来进展创作。 8、展现每组作品，进展沟通。每组派一名小朋友当讲解员，其他人和教师当观众，

23、一起参观漂亮的大自然画展。 9、观赏大师作品。教师：世界在我们的眼里是多么新奇、奇妙和漂亮，艺术大师们也用丰富的颜色表达着对大自然的喜爱。本.文来源:都敬重幼儿的意愿，鼓舞幼儿大胆表达。在活动中教师还借助多媒体课件将大自然的风光展现于幼儿眼前，后与音乐观赏结合，更加深了幼儿对颜色的感受，最终展现大师的作品又较好地激发了幼儿连续创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，奇妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的进展。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术教案及教学反思漂亮的花瓶”一文，盼望“大班美术教案及教学反思漂亮的花瓶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的漂亮的花瓶美术教案专题！