学前班体育教案：踏浪、追浪.docx

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1、 学前班体育教案：踏浪、追浪_学前班教案 幼儿园中班体育教案：踏浪追浪 活动目标： 、练习边抖动绳子边走（跑） 、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。 活动预备：绳子 活动过程： 一、海边的波浪 、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随便抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波浪越多。 、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。 二、嬉水浪 、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。 、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的外形，看上去就像海浪在涌动。 三、踏浪

2、、追浪 、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在嬉戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。 、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。 大班体育课教案反思浪娃娃 活动目标 在学会前滚翻的根底上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。 体验体育活动的欢乐，感受胜利，获得情感的满意和释放。 建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的敬重和关怀。 活动预备 大小垫子若干张。 音乐天使。 活动过程 开头局部 今日我们一起来听首歌，歌的名字叫天使。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是教师

3、的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。 根本局部 咦， 你们听， 是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达海边) 幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺) 好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。 看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?(教案出自：.教案网)你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。 突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进展模拟练习，找出

4、方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔) 完毕局部 放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随便站在场地上，随音乐和教师一起翩翩起舞。 活动反思 整个活动，通过跳健身操开头，引发幼儿对淘气的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。 这是一个比拟放 的教学设计，是否能收取决于教师平常的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分放开练习的时机，情境的转换和活动内容的变换采纳了比拟自然的过渡。教师应在幼儿心情高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习，用不同动作表现对浪娃娃的理解，充分发挥想像力和制造力。 学前班体育教案：椅子嬉戏 这篇学前班体育教案：椅子嬉戏是

5、小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目的：1、进展幼儿的平衡,跳动力量,提高动作的协调性和灵敏性。2、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。活动预备： 小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽阔、松软的场地。活动过程：1、教师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3、教师带着幼儿进展各种椅子嬉戏。今日我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照骑马动作在场地内来回行时2-3次。马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅

6、子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓舞幼儿合作嬉戏。 爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由“，进展“爬山“练习，即踏上椅面-跨过椅背-踏上另一椅面-跳下。然后将全部的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过全部的“小山“。 走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展“走独木桥“的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥“1-2次。 走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印“行进1-2次。4、教师带着幼儿进展放松活动。我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动） 下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人

7、拿上小椅子回活动室。）学前班体育教案：青蛙戏水 这篇学前班体育教案：青蛙戏水是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、练习抛用布块，熬炼上肢力气，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。2、体会集体合作嬉戏的欢乐。活动预备：白气球10个（有大有小） 青蛙头饰 绿色大布一块 磁带（我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程：1 开头局部 青蛙妈妈带孩子跳入场地，带着幼儿作热身预备活动，一起跳律动。2 嬉戏局部1）荷叶与风（布块的嬉戏） 教师出示布块，引导幼儿将布块绽开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿依据教师的嬉戏指令做布块的嬉戏。（比较荷叶随风的大小转变晃动的幅度，一增加

8、嬉戏的趣味性）2）荷叶与露珠的嬉戏（布块与露珠的嬉戏） 教师将气球放在布块上，比较露珠消失了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观看它的大小。 比较露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的嬉戏（钻在布块下的嬉戏） 教师运用嬉戏的口吻“哎呀，下雨了，怎么办？“引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的方法。 引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶（布块）底下躲起来。3 完毕活动。学前班体育教案大全：吹泡泡 活动目标1、练习追赶跑和躲闪，提高幼儿对信号快速作出反响的力量。 2、在追赶躲闪嬉戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。重点与难点掌握好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能敏捷地躲避他人的攻

9、击。材料与环境创设1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己宠爱的图案装饰口袋。2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。3、夹子若干、小鼓一面。活动过程扮演角色活动身体-供应材料自由探究-难点练习重点指导-嬉戏完毕放松身体1、扮演角色，活动身体（1）教师启发：“我们来做个小熊玩泡泡的嬉戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就胜利了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。“（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜爱的方式往上抛塑料袋，教师旁观看指导。2、供应材料、自由探究（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。“（2

10、）全体幼儿探究各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观看，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。3、难点练习，重点指导（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔定距离站好，听教师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿快速相互追赶，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔肯定距离站好，听教师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿快速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追赶。4、嬉戏完毕，放松身体（1）全体幼儿做“泡泡“，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。（2）

11、全体幼儿听“熊跳舞“音乐，做放松动作回教室。学前班体育教案：跳圈竞赛 这篇学前班体育教案：跳圈竞赛是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 ： 1、稳固立定跳和侧跳动作，进展踝关节的敏捷性。2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培育团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。活动流程：1、做预备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进展一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带着幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳动）2、介绍嬉戏规章师：教师要介绍嬉戏规章了，小朋友要仔细听。我们今日嬉戏的名字

12、叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进展，教师要提嬉戏规章了。跳圈要双脚同时落地。3、（教师示范）大家听教师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，其次个小朋友就接上去。教师要看那组的小朋友最厉害，最终一个小朋友到了终点就把手举起来。教师要要求你们，不能大喊大叫，要爱护嗓子。而且不要推来推去，留意安全，学会爱护自己。嬉戏过程：让幼儿竞赛一次，教师进展观看，对力量较差的幼儿进展帮忙1 教师对幼儿的竞赛进展评价。师：有些小朋友没有遵守教师的嬉戏规章，比方*，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要留意安全。变换嬉戏规章，立定跳改为侧跳。嬉戏完毕放松身体。师：究竟是哪组的小朋

13、友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和教师做做放松运动。（做一些伸展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要留意安全，不准推来推去的学前班体育教案范文：老鹰捉小鸡 一、活动名称：老鹰捉小鸡 二、活动目标：1、利用该活动帮忙幼儿练习跑、伸臂等根本动作，进展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克制困难及与同伴合作的意识。3、在嬉戏活动中培育幼儿遵守活动规章和活泼开朗的性格，体验合作嬉戏的愉悦。三、活动预备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。2、场地布置：塑胶操场3、录音机，磁带4、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否

14、适宜。四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁“，（老鹰）“对，我是老鹰，现在请情愿做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰“。2、教师引导：“老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地爱护自己的宝宝。“（二）教师演示，讲解规章1、教师扮演母鸡，让幼儿按挨次排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师绽开双臂做爱护状，引导老鹰扮演者初步把握捉小鸡的方式3、母鸡无法爱护小鸡的时候，可以带着身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。4、被捉住的小鸡不能在参与嬉戏，站在一边观看，直至全部小鸡被捉住嬉戏完毕。（三）供应材料，自由练习。1、 教师引导：“做老鹰的小

15、朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比究竟是老鹰的本事大还是小鸡的本事大。“2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观看各种不同进展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。若嬉戏中消失困难，譬如，老鹰捉不到小鸡，又或者小鸡简单被捉住，这类现象消失次数过多时，就要对其进展适当指导：“老鹰要跑的快点，留意观看母鸡绽开双臂的动作是不是做的不对，不对的时候就要赶快偷袭；小鸡要紧紧的跟在母鸡后面，要抓紧前面人的衣服“（五）角色转换，屡次感受嬉戏完毕后，将老鹰，母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣（六）完毕活动，放松身体。1、“今日，我们的小朋

16、友都做得很棒，我真为你们快乐。“教师简洁总结，表扬孩子的表现。2、听-，“你听到了什么？“（舒缓动作）坐下相互捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作回教室 。学前班体育教案范文：欢乐圆圈圈 这篇学前班体育教案范文：欢乐圆圈圈是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、增进头、身体、手、脚的协调力量。2、体会竞赛的乐趣。活动预备：1、中型呼啦圈、棍子，欢乐圆圈圈玩法。活动过程：1、将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。2、将幼儿分成2到3组。3、教师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈（穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4、按序完成，先做完的组即为优胜组。活动建议：1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺当穿过。3、进展嬉戏时，要留意幼儿的体力限度并留意安全。延长活动：可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习阅历。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“学前班体育教案：踏浪、追浪”一文，盼望“学前班体育教案：踏浪、追浪”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的初中音乐踏浪教案专题！