小学教师年度述职个人的述职报告（10篇）.docx

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1、 小学教师年度述职个人的述职报告（通用10篇）小学教师年度述职个人的述职报告1 今年是我执教的第十二个年头，是我来到红旗小学的第九年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着喜爱，没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守，喜爱教育事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。我依旧像执教的第一天那样，喜爱我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜爱的工作。教务工作上协作学校总体工作安排做好教务处各项工作（包括突发的和常规的）；语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的工作。 一、努力做一个好教师。 一个同事

2、评价我是一个有教育抱负和教育追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教育之路。我盼望自己能成为一名特别精彩的语文教师，在课堂上永久给学生一种新奇感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“张教师总是神神奇秘的，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的宠爱，学生的进步，让我感受到了身为教师的幸福感与欢乐。我最喜爱表扬那些和当年的我一样在班级看起来悄悄无闻的孩子，和那些闪着光线的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓舞，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批判了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被教师批

3、判的糟糕心情得到改善，从而欢乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去，尽量的削减落后生。 二、积极参与各类培训和竞赛，不断提高自己。 我积极参与各种学习培训，在学习中反思自己，改良自己，提升自己。今年在参与安康市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂教学，让我又一次领会到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞美。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，反映在市区校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的全都好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为汉滨区骨干教师培训

4、上了一节阅读教学观摩课、为汉滨区富强乡一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座，参训的教师评价我的课设计新奇、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的很多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时，积极备战安康市“人教杯”教学能手大赛，在说课、辩论、讲课等综合考评中，均取得了优异成绩。 三、做一个尽职的教务主任。 作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力气的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我渐渐发觉，真诚是我的优点，也成了我工作的缺点。所以，我比以往更加细

5、心了，说话更加留意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个效劳者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好。 作为学校的教务主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，尽管教务处的工作繁杂，但是我都尽最大努力做好。在新生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中，我都细心做好安排、实施、总结；在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，协作学校做好学生安全工作。 走好人生路，要求有稳健扎实的步伐，要求有达观开阔的心

6、胸，无论是教学或是教务工作，我会始终勤奋努力，迈向更成熟的自我。 小学教师年度述职个人的述职报告2 理学家马斯洛认为：一个学生假如失去爱和敬重，那么他将很难安康地进展。因此教师务必在明白、敬重、爱惜学生的情感根底上，为他们创设一个信任、接纳、明白、敬重的情感气氛，这样才能有利于学生的身心进展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建立，唯恐每个人都有自己的熟悉。我认为： 一、师德是教育工的灵魂 国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱

7、学生才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞以前说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先就应是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 任何教育的结果，都是伴随着必需的师生关联产生的，其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响，不一样的师生关联往往导致不一样的教育结果。这天的学生需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境。如果教师没有敬重，关怀和喜爱学生，即没有与学生沟通关联的法宝“博爱之心”。喜爱学生是建立民主、公平、和谐

8、的师生关联的根底。在建立和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也就应发奋营造“民主、和谐”的课堂教学气氛，生动活泼与严厉守纪的辨证统一，因材施教与面对全体相结合。从某种好处上来说，这种师生关联是教师正确的学生观和良好素养的反映。 二、教书育人是师德的关键 在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选取了教师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂

9、而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是透过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。 三、喜爱学生是师德教育的核心。 教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否喜爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地喜爱学生已被视为当代教师的师德之魂。 教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大

10、推动力。在教育中，我们对学生的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如我们期望学生成为有喜爱完善事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种开心简洁的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严厉而活泼的气氛，重积存与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培育，重情感沟通。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言学问；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴

11、趣是学习任何学问最好的教师。正正因如此，学生们在适应了我的授课模式以后，慢慢地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消退学习紧急感和焦虑感，激发学生探究未知的本能和剧烈的奇怪心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。 爱是教师漂亮的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关怀他们的成长。我们就应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的学问与技能，发奋培育出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献

12、，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芳香，因奋斗而更漂亮。 小学教师年度述职个人的述职报告3 蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担当六年级的数学教学教师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是欢乐。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职。 一、爱岗敬业，乐于无私奉献。 自任教以来思想上积级政治上立场坚决得到了学校教师和校长的好评。能仔细学习马列主义、坚持党的四项根本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山

13、区教育事业做出自己无私的奉献。 二、加强学习，提高业务水平。 为了更快的提高自己教育教学工作的力量水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自己不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20xx年9月又参与了西南大学本科函授的学习。自己还积极参与各级各类的连续教育，以不断的充实自己的学问。在积极参与各项连续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购置了小学数学教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，细心研读新课程标准，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。 正是通过潜心钻研教学业务及积极参与连续教育“充电”，使自

14、己的工作力量和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。 三、勤奋工作，夺取双丰收。 我自参与教育工作以来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建立，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长，影响着他们一生的道路。 记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持

15、走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建立得到加强。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建立外，还非常留意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱惜他们，积极想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。 因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到稳固和进展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素养教育，重视培育学生创新意识和动手力量。在学校里对于教学工作，自己总是开

16、心地听从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。 在教学中，我潜心讨论教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四非常钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发觉问题准时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。 四、扬长避短，更上一层楼。 回忆自己担当小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比方家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我静静的放讲台上。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克制工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作

17、，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级治理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。本人还有许多缺乏之处，今后的工作中，我将连续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教育的光线更绚烂，为教育事业奉献自己的力气。 小学教师年度述职个人的述职报告4 突然一夜春风来，千树万树梨花开。一学年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教

18、学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作总结： 一、政治思想方面： 本人在一学年的教育教学工作中，我积极参与学校和年级组组织的各种会议和学习培训，积极响应党中心的号召，随时随地在精神上与党中心保持高度全都，关怀国家大事，严格用党员标准要求自己。我深知要教育好学生，教师必需以自己的人格、行为去感染学生。我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，肯定听从学校布置的各项工作。 二、教育教学方面： 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。把学生教好，让学生胜利，是

19、每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，深知“师高弟子强”的道理，因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学治理水平。我积极参与校内外听课和评课活动，每期献一节课，虚心学习，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。十多年平行

20、班的教学，促使我努力总结教学阅历，调整好自己的心态，不与他人争名夺利，形成了自己独特的教学心态和教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“七仔细”的同时，寻常能以“团结、协作”的精神和同组教师共同沟通、相互学习、共同进步。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。工作不分分内格外，充当着学校电工和教师家庭里的电工。在做好物理教学的同时，还做好物理试验的治理，以及物理试验的预备工作，并协同物理教师做好物理演示试验和分组试验的预备工作。 四、工作业绩： 一份耕耘，一份收获。一学年来，在我的教育教学工作中取得了一些成绩。我所任教的两个平行班石破天惊，学生邱波中考考分上

21、了国家级重点高中线，两班的学生平均成绩居全区第一，全县第十二名，这是平行班学生有史以来的最大突破。我及同事们都获得了到海南省免费五日旅游的嘉奖。我担当副班主任工作期间，与正班主任协作严密，谐调全都。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓创新，连续把我校分流出来的公平班的教育教学工作做好。 小学教师年度述职个人的述职报告5 弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了，在此，我为自己在20xx至20xx学年的教学、教育工作状况做一个汇报。 一、德育方面 本人深入贯彻党的教育方针政策，仔细学习并贯彻未成年人爱护法的重要思想。根据师德标准严格要求自己，仔细履行自己岗位职责，听从学校、

22、级长安排，与同事团结协作，为人师表，关爱学生。 二、教学方面 在工作之余，本人非常注意学习他人先进阅历，以提高自身的业务力量。常常阅读教育、教学的文章，本学年的连续教育学分74分，远远超过所需学分。为了提高学生的写作兴趣，做好学生的典范示范作用，我也常常写范文、写日记、写教学随笔等。自xx年1月份起，我在xx教师博客发表原创文章100多篇。班上好些学生受我的影响也喜爱在网上发表文章，周宇双的文章还在一个刊物发表。 三、班主任工作方面 1、特殊重视培育学生良好习惯。 刚接手的第一个学期里，我首先从培育学生良好习惯入手，让学生仔细学习小学生日常行为习惯小学生守则，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，

23、从而建立良好的班风、学风。开学第一学期初，早上我都很早下课室，指导学生提前早读，要求学生早读课前搞好卫生，午休时候，下到班级，了解午休状况，养成自觉午读习惯。 2、特殊重视做好每个学生的思想工作。 做班主任工作，事无巨细，深入细致地做好每一个同学的思想工作。发觉学生进步了，准时表扬，发觉学生心情不好了，准时了解缘由，发觉做错了，准时教育促其改正。对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情。 学校组织毕业班参观孙xx故居和到珍宝乐园游玩外出活动，班上好几个孩子家庭经济比拟拮据，不能参与此次活动。而我和学生想自愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过不去，不情愿承受同学们的好意。怎么办呢

24、?于是开展思想工作。我为学生讲了大眼睛女孩-苏明娟的故事：苏明娟在小时候由于家庭困难，盼望工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学，对她们伸出了救济之手，苏明娟承受了社会的帮忙，得以连续在校读书，甚至读完了大学，现在，苏明娟已经找到了一份稳定的工作，利用业余时间常常参与公益活动。承受他人帮忙的、长大成人的苏明娟成为了一个回报社会、对社会有奉献的人。假设当时苏明娟和家人为了面子，不好意思承受社会的帮忙，那么她面临的必定是失学，没有受到良好教育，长大以后，就没有什么力量，就没有多少技能，也就不能对社会做出明显的奉献。这样看来，前后两个苏明娟，哪个苏明娟会更有面子?哪个苏明娟真的有面子?你情愿做承受帮忙的

25、苏明娟，还是情愿做不承受帮忙的苏明娟? 同时还做好其他同学的思想工作，对家庭临时有困难的同学，不能称赞，卑视，有力量的话，伸出自己的救济之手，献出自己的爱心。 3、特殊重视做好预防工作。 许多事情发生了，造成了事故，才懊悔，才来寻求解决问题的方法，但假如把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因此做好预防工作就显得特别重要了，我利用好班会，开展关于爱惜公物，上下楼梯怎么走拍拖好不好绿色上网文明伴我行等等的主题班会。常常为学生叙述社会上的、学校内发生时事、新闻，积极向上人和事就让学生见贤思齐，不良的人和事就让学生从别人的灾难中吸取教训。 4、全心全意、千方百计转化后进生 只要是我的学生，无论成绩好坏，我

26、都是那样敬重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩子，学习、纪律偏差的，我更加怜悯他们，偏爱他们，从来没有对任何一个学生说过不文静的字眼。 转化后进生，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就我们必需全心全意、千方百计地开展工作。不过假如你的学生不喜爱你，甚至厌烦你的话，就是你的道理讲得再好，学生也不会承受你的。所以，我很喜爱采纳亲其师，而信其道这句俗语，我先让学生亲近我，喜爱我，怎么做得呢?我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方，没有明显的优点，哪怕是他的一个善意的举动，悦耳的一句话，都可以成为表扬他的切入点。 班上小巫同学，是公认的后进生，同学说：他从来不做作业。有一次，看到他上课随便讲话，我批判他

27、违反课堂纪律，他说：我向人家借东西而以，这样也算违反纪律。对他来说，讲话可以不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激的性格，身上好像一无是处。 怎么办呢?在一次大清洁中，我叮嘱他完成一项任务，他爽快地答复：劳动是我的强项,听到此话，我很快乐，忙接着他的话说相当好，劳动是你的强项，盼望学习也是你的强项。在以后的学习中，我时不时用劳动是你的强项，盼望学习也是你的强项这句话鼓舞他。 在一次当堂背诵课文，我发觉他背得比一般同学快，比一般同学流利，比一般同学精确，我对他说：劳动是你的强项，看来背书也是你的强项。,也时不时在班上夸奖他是很聪慧的学生，让他在学习上的信念越来越大。 班上小陈同学到学校就

28、是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象，我也是从发觉他闪光的地方入手，在开学的第一天，我在和学生的见面说话时有一段话是这样的：我已经熟悉了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样说呢?由于我亲自和他比赛过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我们班的篮球王子，在上一年的级组篮球上，他作为主力，发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。盼望他成为我的学生之后，连续发扬他的优点，为班级争光。和他亲近之后，帮忙他分析行为习惯，学习习惯不好的缘由，找到解决问题的途径。现在的他，整个人脱胎换骨，除了喜爱体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己，用心听讲，午

29、休时，还做值日干部，做到榜样典范作用。 还转化了有暴力行为倾向的几个同学。 5、做到以身作则，言传身教。 我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。例如我会和学生一起做播送体操，眼保健操，全校大清洁的时候和学生一起劳动，有一次清扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨竞赛，分别用清洁工用的大扫帚去除草地上的落叶，比一比谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的兴趣、积极性大大增加。 6、特殊注意培育优生、优秀班干部。 为了让优秀的同学起到榜样带头的作用，我大力培育班干部的工作力量，让他们更好的发挥本事，帮助教师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读我班离办公室最远，从办

30、公室去到课室差不多要2分钟时间，假如每节课都铺张这两分钟，多惋惜啊，于是，我让班干部肯定要治理好课前纪律，常常做的方法就是：班干部在课前组织同学一边朗读，一边等着教师到来。这样一举多得。 7、做到勤于给家长发短信、打电话。 但凡学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信，但我更注意个人发送，特殊是发觉学生思想、学习有进步，或者有不良苗头，我都准时和家长电话沟通沟通。 8、帮助科任教师治理课堂纪律。 科任教师有责任帮助班主任治理班级，我觉得班主任也有责任帮助科任教师治理课堂纪律，由于好些学生是属于给点阳光，他就绚烂的类型，看到有些教师严峻，他就乖乖的遵守纪律，看到有些教师温顺、他就趁机捣乱，

31、而绝大局部学生对班主任是谈虎色变，唯命是从的。因此，我会常常留意科任教师在我们班上课的情形，发觉问题学生，准时教育。 四、成绩方面 1、我班获得运动会团体总分第一名，篮球竞赛其次名; 2、在科任教师、班干部协作下，我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的，班风学风良好，受到教师们的好评。是学校文明班级; 3、陈绮倩获得优秀少先队员称号，周宇双获得xx百杰自强好儿童称号; 5、撰写论文建立崇高师德之我见获学校三等奖，论文提高综合实践课程教学的策略获镇三等奖，论文我运动、我安康、我欢乐获学校一等奖，论文体验教学的实践与思索获镇二等奖，家长会在xx商报的教师心声一栏发表。 6、上学期，我

32、们班参与鼓号队训练，参与田径队训练学生人数全年级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但期末成绩一点也没退，反而取得显著的进步，二模、统考都是排在其次。 小学教师年度述职个人的述职报告6 这几年来，在校领导的帮忙下，在教师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了肯定的成绩，受到大家的好评。我在工作中不断积存阅历，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手渐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我！现将本人近年来的工作状况作以具体汇报。 一、勤修身俭养性，传师道重德行 身为小学人民教师，我喜爱人民，喜爱社会主义祖国，注意加强个人思想道德修养。以德为重，加强政

33、治业务学习，提高思想学问觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，喜爱学生，注意在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生（我始终不吸烟，不喝酒，不赌博），以身作则，以身示范。在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向教师们请教学习，相互沟通情感，相互共享信息。同校内教师团结协作，互助互爱，共同仔细顺当完成学校的各项教育教学工作。 二、 求实拓展创新，寓教于情于乐 作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗寻常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。回忆一年来的工作，有

34、成绩也有圆满，由于年轻，工作阅历缺乏，在工作当中也消失了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学治理水平和教育教学质量还有待进一步提高。 2、深入课堂，深入班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。 3、为教学效劳的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，供应给学生，形成良好的教育理念。 我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出奉献。 小学教师年度述职个人的述职报告7 时间过得真快,走上工作岗位已一

35、载有余,在学校领导及其他老教师的关怀与帮忙下，自己已渐渐地进入了为人师表的角色。 本学年度，本人任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。此外，人教版的教材也是最新修订过的，总共分为二册，内容较以前的教材有变动，这对于缺乏小学教学阅历的我，有相当大的难度。 经过本人不懈努力，请教有阅历的教师，不断向她们学习，通过上网，承受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，激发学习兴趣。教学语言通俗化，

36、让学生易学易懂。让学生感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。 2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。 3、开展适当的竞赛和嬉戏活动，提高学习热忱。如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。 总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。教师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进展深入细致思索的时机、自我体验的时机

37、。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。 在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 以上是本学期我的教学工作大体状况，最大的缺乏就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负，盼望在以后的工作中领导及老教师们能多多教导及帮忙，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得的进步！一切都已过去，新的开头又已到来，盼望在新的一年里

38、，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 小学教师年度述职个人的述职报告8 本学年，我连续担负着二年级数学教学工作。在这一年中，我以“立足于孩子的生命进展”为教学理念，依据学生状况，积极实行有效措施，激发学生的学习兴趣，爱护他们对数学学问的奇怪心，培育他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生参加到数学学习的过程中，经受数学思索，感受到自己的课堂存在。现就本学年工作总结如下： 一、常规工作 我将细心预备每一堂课，细致批改每一次作业，急躁做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。 1、积极参与教研组活动，依据学校要求进展集体备课，仔细钻研教材、教参，虚心向同年级组的教师

39、学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，细心制作课件，调动他们的多种感官，在增加学问性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热忱。 2、上课做到精神饱满，针对重难点进展教学，讲课时间掌握在15-20分钟，然后进展精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最终尽量让学生自己小结学到的学问与方法。 3、作业做到全批全改。鼓舞学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进展二次批阅。同时做好形

40、成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生学问把握状况。在讲评试卷时，我打破按挨次讲解的模式，尝试按学问点讲解，盼望能通过这一转变，让学生学会利用同一学问点解诀不同的问题。 4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些到达目标，课堂上选择一些简洁的问题进展提问，我还会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特殊指明优生和他们结对帮扶，准时查漏补缺。并与家长联系，进展沟通，以便他们在家中对孩子进展有针对性的辅导，渐渐培育他们的自信念，提高他们学习数学的兴趣。 二、个人学习 我从事数学教学工作时间不长，

41、有着许多的缺乏。为提高自己的教学水平，我除了常常听同组教师的课外，还积极参与学校组织的各种教师培训，抓住每次学习的时机，仔细观看，思索，做好记录，力求让自己尽快成长。特殊是在课堂教学模式和小课题沟通会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进展重新端详，对数学课堂教学进展了深入思索。正是这一次次思索让我熟悉到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了数学与哲学吴正宪与小学数学等书。 三、课题讨论 1、小组合作 小组内学生学习力量不同，思索的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思索，依靠别的小组成员，最终越来越无法融入小组争论的现象。如何让每个学

42、生都切实参加到合作中始终是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发觉这局部学生的积极性有了较大提高。 2、小课题讨论 对于学生倾听力量的培育也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先教师要以身作则。在课堂上我经常会利用“你是怎样知道的?”、“现在，你是怎样想的?”“你能评价一下他的发言吗?”等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。其次，对听课习惯好的同学，我准时进展评价，如:“这位同学眼睛始终看着教师，说明他始终跟着教师的思路走，听得真仔细。”“这位同学总结的真全面，他刚刚肯定是仔细听了别人的发

43、言。”这些鼓舞的话语能引导学生更好的听课。此外，我还利用嘉奖、嬉戏或者请会的同学上台当课堂小教师来激发他们倾听的兴趣。 通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比拟深厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还承受了学校的一些随机工作。不管是分到哪一项工作，我都尽自己力量做到最好，为学校进展奉献自己的一份力气。 小学教师年度述职个人的述职报告9 这一年来，我在教育教学工作中，遵守学校的各项规章制度，听从领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求自己。同时不断提高业

44、务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，仔细备课、上课、听课、评课，虚心向有阅历的教师请教和学习。 上学期我任教六（5）班的数学、这学期任二（2）班和二（4）班的数学，依据学校的工作安排，仔细努力地完成各教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、积极参加听课、评课，虚心向有阅历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。 这学期教两个班对于二年级的教学也是第一次接触，通过这一学期的教学，发觉低年级的学生上课留意力简单分散，爱说爱动，对自己的行为约束力差，所以课堂上要创设良好的学习情境，激发学生学习的兴趣和积极性。注意培育学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓舞。在学困生身上多下工夫，多发觉

45、他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。坚持练习口算和计算题，提高计算力量。对于应用题教给学生分析方法，培育思维力量。 2、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育学生求新、求异、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作，

46、在进展计算力量训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有？先算什么？再算什么？吕清思路计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，准时要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克制困难的精神。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 局部学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信念，有的学生学习成绩不抱负，并

47、不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。上学期我所教六（5）班中有几个学生根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验成绩都不好。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成绩也不断提高。 作为一名年轻教师，教学阅