小学三年级语文鹅教案小学语文三年级语文教案(7篇).docx
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1、 小学三年级语文鹅教案小学语文三年级语文教案(7篇)小学三年级语文鹅教案(精)一 教材表达了以学生全面进展为本的教育理念,注意学生审美感受和视觉阅历的培育,强调学生创新意识和实践力量的协调进展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有15课。 1、把握简洁的图案的设计方法、步骤,提高自已的动手设计力量。 2、学习卡通的创作方法,能画出简洁卡通的形象。 3、进展泥塑教学,培育造型力量,进展形象思维,培育创新意识。 4、进展自然美和艺术美的观赏,提高观赏应用力量。 5、学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的根本方法。
2、6、熟悉、了解化及场景设计的根本学问。 7、造型表现力量、动手设计力量,空间想象力的进一步培育和提高。 1、三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了肯定的稳定性,在课堂常规等方面有较好的表现,但还未养成良好的绘画习惯。 2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识,对想象画、记忆画,有较剧烈表现欲望,颜色表现力强,同时对工艺制作特别喜爱,绘画作业普遍水平一般。 3、学生能有意识地在课余时间接触有关美术的学问,能自觉地感悟生活中的美。 4、学生学习兴趣深厚,上课课堂气氛活泼,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容。三教学措施: 1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料
3、也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现出来。 3、课堂作业中发觉学生有创意的作品和有新意的思路要准时表扬,并引导、鼓舞学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来,激发学生的创作欲望。 4、多采纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向沟通为同学之间多向沟通,让学生在智力上相互激荡,情感上相互感染,操作上相互合作,评价上相互检查,使每一个学生都有表现的时机,并从中提高学生的语言表达力量和思维创作力量。 5、加强学生动手力量的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材
4、料表现美妙的事物。 6、多给学生观赏优秀美术作品,开阔视野,在平常教学中进展各种想象画训练,以提高学生作品的表现力。 7、本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,以提高绘画进度及用线造型力量,培育学生大胆作画的信念和决心。 8、采纳各种生动好玩的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画,甚至故事、嬉戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增加对形象的感受力量,激发学生学习美术的兴趣。 周次 教学内容 第一周 本学期材料预备等 其次周 教师您好第三周 我是生活的小仆人第四周 方方圆圆第六周 趣味动漫第七周 线的表现力第八周 新发觉第九周 好玩的图形第十周 线描形状
5、第十一周 红灯停绿灯行第十二周 花手帕”第十四周 留住秋天第十五周 盘泥条第十六周 图形拼接第十七周 纸盒之城第十八周 小学三年级语文鹅教案(精)二 从今日起我就是一名三年级的小学生了,三年级是小学中转折的一年,也是小学生涯比拟重要的一年。因此,在这一年的学习过程中,我要仔细学习每门课程,为以后的学习打下坚实的根底。我要严格根据语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自己在这个根底上的的补充要求和详细要求。 第一、在语文方面:要提高阅读力量;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观看到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;准时做好预习和复习
6、。 其次、在数学方面:要在认真一点不要马虎;做题时要明确的知道什么是已知条件,什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。 第三、在英语方面:坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。 第四、在学校的综合表现:要做好教师的小助手;和同学之间搞好关系;教师要求参与的活动能参与的尽量参与;上课积极发言,认证听讲; 第五、在兴趣方面:在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。 第六、体育熬炼方面:有时间花滑旱冰,打打羽毛球;能不能在学兵乓球。 第七、在家里:还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每天接送小弟弟的事情就交给我;自己洗内衣和袜子。 以上是我和
7、妈妈共同为我定的三年级第一学期的规划,我也盼望能通过我的努力在这一学期完毕的时候能够全部完成。 小学三年级语文鹅教案(精)三 一、学情分析 从小学三年级开头,学生进入了小学中年级阶段的学习与生活,从心理进展过程来看,三年级学生在思维力量,语言表达力量,社会交往力量等方面有了很大的提高,集体主义感情在一、二年级教育、引导的根底上又了肯定的加强,良好的道德品质正在形成,但极不稳固。总体来说,这个时候的孩子,意志还很薄弱,自觉性、主动性、长久性都较差,遇到困难和挫折,往往产生动摇。尤其加上现在的物质条件比拟丰裕,孩子的吃苦精神也相对较为薄弱了。 三年级学生自我意识渐渐进展,渐渐学会道德原则的评价标准
8、,评价力量开头进展起来,往往是提出自己的见解,但不擅长全面地评价一个人的行为表现,很简单受到外界的影响。 二、教材分析 对于小学生来说,心理安康问题主要集中在对于学校生活的适应力量上。能否渐渐地适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、顽强的意志品质、良好的社会关系的适应力量等等,对于小学生在整个小学阶段的心理安康具有打算性的作用。 而三年级是小学儿童进展的关键期,在熟悉和情感方面是一个飞跃转型的进展期,主要表达在:思维方式多样化,有肯定的制造性思维,心情趋于稳定,情感有肯定的选择性,道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的进展。所以他们更需要在教师的组织引导和启
9、发下,使其更好地熟悉自我,适应学习和生活环境,提高学习力量,进展人际关系,树立正确的道德价值观。针对小学生三年级学生的心理特点,心理辅导活动课可从自我熟悉、学习、人际交往、思维训练等方面进展有规划有目的的心理辅导。 三、教学目标 1、熬炼有意识记的力量,增进记忆品质; 2、能够正确对待自己的学习成绩,勤于思索,不甘落后; 3、有集体荣誉感,并把握肯定的社会行为标准,提高学生的社会适应力量; 4、自觉地掌握和转变不良行为习惯,初步学会休闲,提高自我爱护意识; 5、能正确的熟悉自我,开心的接纳自己。 6、学会敬重、赞美、初步把握人际交往的技巧,在谦让、友善的交往中体验友情,学会与同学交往的方法和技
10、巧。 四、教学重点 重点在于培育学生的学习习惯和技巧、人际交往力量。 五、教学措施 依据三年级学生心理进展特点,课程以学生的活动体验为主,教师作为启发者,营造宽松、真诚、民主的课堂气氛,让学生有话想说,想说就说,敢于真实地表达自己心中所想。师生之间恳切公平的沟通是直接影响教学效果的重要条件。 从每周一次的心理安康活动课入手,详细来说,在课堂教学中,以活动课为主题化理论,通过多种途径,多种手段,有目的、有规划地对学生的心理进展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体嬉戏法、动画演示法等,同时留意结合运用现代的教学手段帮助教学,使之更加生动形象直观。 对少数有心理困惑或者障碍的学生,进展
11、有效的个别询问或团体辅导,让他们能尽快摆脱困惑,安康欢乐成才。 小学三年级语文鹅教案(精)四 大地回春,万物复苏。新一学期的到来,我们的工作也将辞旧迎新,在原有的根底上迎接新的挑战。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任规划如下: 一、抓好常规工作 1、了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我主要实行以下几种途径:
12、 与学生交谈。有规划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况,增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬,当学生的成绩消失较大的退步时,要准时调查缘由,扭转局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗,是对学生进展形象详细的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生喜
13、爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操,是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿态正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进展关怀他人,关怀集体,喜爱劳动,培育劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的
14、对象,又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进展长期工作,进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必需培育良好的班风,而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的。 4、做好个别学生
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