人教版四年级上册语文《古诗两首》.ppt

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1、0古诗两首古诗两首把你最喜欢的一首把你最喜欢的一首古诗展示给大家吧！古诗展示给大家吧！激趣导入激趣导入0黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人故人/西辞西辞/黄鹤楼，黄鹤楼，烟花烟花/三月三月/下扬州。下扬州。孤帆孤帆/远影远影/碧空尽，碧空尽，唯见唯见/长江长江/天际流。天际流。读诗句读诗句初读感知初读感知0hh 黄黄鹤鹤楼楼cc 辞辞退退lnglng广广陵陵mngmng姓姓孟孟wiwi 唯唯一一0 李白（李白（701701年年762762年），字太年），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义漫主义诗人，被后人誉为诗人，被后人誉为“诗仙诗仙”。与杜甫并

2、称为与杜甫并称为“李杜李杜”。其人爽朗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白代表作有望庐山瀑布李白代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒行路难蜀道难将进酒早发白帝城等。早发白帝城等。知作者知作者0 开元十三年（公元开元十三年（公元725725年），李白乘船从年），李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。孟浩居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚然看了李白的诗，大加

3、称赞，两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白，并留他住了友。孟浩然热情地款待李白，并留他住了1010多多天。天。写作背景写作背景0 公元公元730730年阳春三月，李白得知孟浩然要年阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会。这天，他们然在江夏（今武汉市武昌）相会。这天，他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢，各诉思念之情。在江夏的黄鹤楼愉快地重逢，各诉思念之情。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远船开走了，李白伫立江岸，望着

4、那孤帆渐渐远去，惆怅之情油然而生，便挥就了这首黄鹤去，惆怅之情油然而生，便挥就了这首黄鹤楼送孟浩然之广陵。楼送孟浩然之广陵。写作背景写作背景0黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵“孟浩然孟浩然”是唐代是唐代著名诗人，李白好著名诗人，李白好友。友。“黄鹤楼、广陵黄鹤楼、广陵”是地名。是地名。“之之”：到。：到。诗题意思是在黄诗题意思是在黄鹤楼边送别好朋友孟鹤楼边送别好朋友孟浩然到广陵去。浩然到广陵去。解诗题解诗题精读感悟精读感悟0 黄鹤楼位于湖北省武汉市黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，是长江南岸的武昌蛇山之巅，是蜚声中外的历史名胜，与湖南蜚声中外的历史名胜，与湖南岳阳楼、江西滕

5、王阁、山东蓬岳阳楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁合称中国四大名楼，号称莱阁合称中国四大名楼，号称“天下江山第一楼天下江山第一楼”。解诗题解诗题0明诗意明诗意故人：故人：这里指老朋友。这里指老朋友。辞：辞：告别。告别。孤：孤：孤单。孤单。尽：尽：尽头，消失了。尽头，消失了。唯见：唯见：只看见。只看见。0明诗意明诗意 朋友就要告别黄朋友就要告别黄鹤楼东去了，在鲜花鹤楼东去了，在鲜花烂漫的三月去往扬州。烂漫的三月去往扬州。故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。0明诗意明诗意 孤帆远去，渐渐在孤帆远去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。荡荡的江水向

6、天边奔流。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。0 诗的前两句和后两句分诗的前两句和后两句分别写的什么？别写的什么？悟诗情悟诗情 前两句叙事，写了送前两句叙事，写了送别的时间、地点、目的地；别的时间、地点、目的地；后两句写景，写了作者目后两句写景，写了作者目送船只消失在天边。送船只消失在天边。0 作者为什么要用作者为什么要用“故人故人”一词？一词？故人指老朋友，故人指老朋友，说明两位诗人的情谊说明两位诗人的情谊深厚。深厚。0 “烟花三月烟花三月”是一种怎是一种怎样的情景？表达了作者怎样样的情景？表达了作者怎样的感情？的感情？0 发挥想象，说发挥想象，说一说此时望着远去

7、一说此时望着远去孤帆的作者可能在孤帆的作者可能在想什么？想什么？0 作者为什么没有直接抒发对友人的留作者为什么没有直接抒发对友人的留恋，而是通过写景来表达？恋，而是通过写景来表达？这样可以给人留下无穷的想象，给这样可以给人留下无穷的想象，给人以言有尽而意无穷之感，比直接抒情人以言有尽而意无穷之感，比直接抒情来得含蓄。来得含蓄。0 这首诗表达了怎样的主题？这首诗表达了怎样的主题？通过描写春天送别好友时的情景，通过描写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友之间无限依恋的感情，表达了诗人与朋友之间无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。也写出了祖国河山的壮丽美好。0 学习了这首诗，你有什学习了这

8、首诗，你有什么收获呢？么收获呢？0回忆学习古诗词方法：回忆学习古诗词方法：读诗句读诗句-知作者知作者-解诗题解诗题-明诗意明诗意-悟诗情悟诗情0 送元二使安西送元二使安西渭城渭城/朝雨朝雨/浥轻尘，浥轻尘，客舍客舍/青青青青/柳色新。柳色新。劝君劝君/更尽更尽/一杯酒，一杯酒，西出西出/阳关阳关/无故人。无故人。读诗句读诗句初读感知初读感知0 王维：（王维：（701701？761)761)，字，字摩诘。官至尚书右丞，世称摩诘。官至尚书右丞，世称“王王右丞右丞”。文学成就：文学成就：唐朝唐朝著名著名诗人、诗人、画家画家，尤以山水诗成就为最，是，尤以山水诗成就为最，是唐代唐代山水田园诗派山水田园诗

9、派的代表。的代表。主要代表作品：鸟鸣涧主要代表作品：鸟鸣涧使至塞上山居秋暝。使至塞上山居秋暝。知作者知作者0 此诗又题为赠别渭城曲阳此诗又题为赠别渭城曲阳关曲阳关三叠。大约作于安史之乱关曲阳关三叠。大约作于安史之乱前。是王维送朋友去西北边疆时作的诗。前。是王维送朋友去西北边疆时作的诗。这位姓元的友人是奉朝廷之命前往安西的。这位姓元的友人是奉朝廷之命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。写作背景写作背景0送元二使安西送元二使安西元二是作者朋友元二是作者朋友。使：出使使：出使。安西：安西都护府，唐朝在西域的政安西：安西都护府，唐朝在西域的政府管理机构。府管

10、理机构。题目意思就是：送元二到安西。题目意思就是：送元二到安西。解诗题解诗题精读感悟精读感悟0明诗意明诗意朝雨：朝雨：早晨下的雨。早晨下的雨。浥：浥：湿润。湿润。客舍：客舍：这里指为客人设宴送别的地方。这里指为客人设宴送别的地方。更：更：再。再。尽：尽：本文指饮完，喝干。本文指饮完，喝干。0明诗意明诗意 渭城的晨雨，湿润渭城的晨雨，湿润了地上的沙土，旅店旁了地上的沙土，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。洗得更加翠色欲滴。渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。0明诗意明诗意 劝好友饮完一杯醇劝好友饮完一杯醇香的美酒，等你西行出香的美酒，等你

11、西行出了阳关之后，就再也没了阳关之后，就再也没有交情深厚的老友了。有交情深厚的老友了。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。0 有感情地朗读这首诗前有感情地朗读这首诗前两句，想想作者描写了怎样两句，想想作者描写了怎样的送别环境？的送别环境？悟诗情悟诗情 清晨，刚刚下过一清晨，刚刚下过一场小雨，柳树更绿了。场小雨，柳树更绿了。0 前两句表达了作者怎前两句表达了作者怎样的情感呢？样的情感呢？前两句描绘了一幅清前两句描绘了一幅清新明朗的图景，它向我们新明朗的图景，它向我们表明，这是一场深情的离表明，这是一场深情的离别。别。0渭城到安西的距离确实是很遥远。渭城到安西的距离确实

12、是很遥远。安西离送别地安西离送别地到底有多远呢？到底有多远呢？0 安安 西西 作者在向友人敬酒时可能会跟友人说作者在向友人敬酒时可能会跟友人说些什么？些什么？0 后两句送别的诗句运后两句送别的诗句运用了什么表现手法？用了什么表现手法？0 “更更”字说明什么？字说明什么？“更更”字表明酒已经劝了多次、尽字表明酒已经劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情虽只字未提却了多杯，这依依惜别之情虽只字未提却溢于言表。溢于言表。0重感情，对朋友情深意重。重感情，对朋友情深意重。从中你能体会到作者是个怎样从中你能体会到作者是个怎样的人？的人？0学习了这首诗，你有什么收获呢？学习了这首诗，你有什么收获呢？0 课堂总

13、结课堂总结 这两首送别诗一个融情于景，一这两首送别诗一个融情于景，一个清新含蓄，虽风格不同、意象不同，个清新含蓄，虽风格不同、意象不同，但都传达出对友人的深厚情谊。但都传达出对友人的深厚情谊。0莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。别董大别董大洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。送友人送友人0退出退出作业作业12说说下面诗句的意思。说说下面诗句的意思。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。背诵两首古诗背诵两首古诗。0