学习模范教师心得体会[001].docx

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1、 学习模范教师心得体会学习榜样教师心得体会1 近日，我们学校组织学习了全国优秀教师黄敦全、汪金荃等的先进事迹材料，心中感慨万千，久久不能安静。像黄敦全、汪金荃等师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、宏大的人文关心、无私的爱为孩子撑起了一片宽阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。 在材料中，黄敦全教师在偏僻的山村，简陋的工作生活条件下、恶劣的自然环境中几十年如一日无怨无悔地扎根山区，传播科学学问，培育一代代新人。黄敦全教师一天的工作是很辛苦的，早晚要划着小船接送学生上学放学，一天要上六节课，中午还要给十几个孩子做饭，备课批改作业只有等业余时间

2、了。孩子们辍学，他就跑遍大山的每一道梁，每一个角落，苦口婆心地劝告家长让孩子们上学，用一片热诚之心换来家长的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤的浇灌着下一代。黄敦全教师不怕苦、不怕累、无私奉献的精神值得我们学习。和黄敦全教师相比，假如我们埋怨工作条件差、工作太辛苦，是否会感到自惭形秽呢？扎根山区的永久拥有一颗爱学生的心的汪金荃教师，主动放弃良好的工作环境，上班其次年便要求调到条件比拟艰难的山区学校工作，在二十多年的教书生涯中，他对工作兢兢业业、勤勤恳恳，为国家和社会培育了一千多名大学生。对学习有困难的学生，他总是急躁地给他们指导和帮忙，对于经济有困难的学生，他总是大方解囊，尽自己所能给钱

3、给物，并还让局部学生吃住在自己家里，二十多年来累计资助金额达十多万元之多。黄敦全、汪金荃教师身上所表现出的高尚品德和坚韧意志，无私奉献，布满爱心，把一生的心血和力气献给教育事业，用爱心为孩子撑起一片天空的精神，永久闪烁着师德的绚丽光芒。“学高为师、德高为范”，中小学教师的效劳对象正是成长中有很强可塑性的青少年，教师良好的师德必定能够影响学生的一生。身教重于言教，在广泛开展教师职业道德教育，提高师德修养的今日，他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建立的深入开展，更是全部教师学习的楷模，行为的指南。 作为新课程改革背景下的新型教师，我们应当建立新型的师生关系，从观念上彻底去除“师道尊严”思想，转

4、变教师高高在上的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，建立好朋友式的公平师生关系，敬重学生的人格和主体地位，公正、公正地面对全体学生，这不仅是教师职业道德的详细要求，也是新形式下教师必备的素养，在教学工作中，有的教师认为现在的学生共性太强，很难治理，弄不好还会和学生发生冲突。我认为归根结底，他们是没有一颗爱孩子的心。就拿如何对待差生来说吧，“差生”一词，从教育者口中说出，或许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信念、自强意识，造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的圆满。或许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手力量强、组

5、织力量强等闪光点就在你不经意间的一个否认性评价中丢失殆尽，再也无法找回，作为教育工就罪过大焉。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。认真分析学生存在的问题，找准切入点，针对不同学生的不同问题，对症下药，积极做好教育引导工作。如因学生之间有误会引起的争吵，教师要心平气和地找双方谈心，了解清晰事情的来龙去脉，化解冲突；如因对某学科不感兴趣而想放弃，班主任教师要联系科任教师，实行适宜的方法调动学生的学习积极性和主动性，实行由浅入深，分层要求的方法，激发

6、学生兴趣，使之获得胜利的体验，从而杜绝厌学心情；如因自控力量不强，而产生不恰当的发泄行为，无意的犯错，教师不能抓住一点错误就横加指责，求全责怪，绝不行算陈年旧帐，更不能乱给学生戴“帽子”，以免影响学生的自尊心和自信念，要急躁开导、努力帮忙，首先要多确定学生身上哪怕是很小的一个闪光点，加以大张旗鼓的表扬，拉近学生与教师的距离，然后借题发挥，教师列举现象（其中那固然包括该生的错误），让学生推断哪些是对的，哪些是错的，这样教师不用点明，学生内心也能明白自己做错了事，使学生既熟悉到错误又对教师心存感谢（保全了自尊），自然就简单转化。 实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的教师就会有什么样的学生，我们

7、献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建立、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好教师，用爱心为学生撑起一片宽阔的天空。 学习榜样教师心得体会2 通过学习十佳优秀教师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。 这些优秀教师的事迹表达了一个共同特点就是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱学习、喜爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光芒典范。 从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝

8、不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。 优秀教师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀顶峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老狡猾实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。 作为一名教师，我认为在今后工作中首先应当以优秀教师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正喜爱教育事业，以教育为欢乐，喜爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给

9、教育事业，献给我们学校的学生们。 其次，要喜爱学生。典范的力气是无穷的，我会以优秀教师为典范，满腔热忱地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生效劳。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是浅薄的凡事包办，而应当深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、爱护好、让每个学生都能在教师的爱惜下和教育下安康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进展“教书育人、治理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为

10、利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展奉献自己的力气。 学习榜样教师心得体会3 几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里充满着丰收季节清爽的芳香。在这个布满喜悦的收获季节里，我和蓝建春教师有幸参与了在顺德一中进行的第三场“佛山优秀教师报告团报告会”。 报告团成员由以下人员组成：南海区大沥镇盐步中心小学彭戈菲校长，高超一中李敏华副校长，顺德振华小学李斌主任，佛山市试验中学英语教师柴茂珍，禅城区石湾第一中学信息技术教师保安璞，南海区石门中学梁冠建教师。他们从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，将自己学习和工作中好的阅历，好的做法悉数传授

11、给全体与会教师。 他们崇高的人生追求，剧烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我。下面从两个方面谈一下本人学习优秀教师先进事迹报告的心得体会： 一、立足本职，对学生献出一片爱心。 通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。 我们不仅要懂得去爱，更要让孩子感受到这份爱。试验中学的柴茂珍教师用平实的语言为我们叙述了她的教育故事。20xx年柴教师收到要担当西藏班班主任的消息，由于之前没有接触过西藏学生，在开学前的暑假她通过上网了解西藏的文化背景，风俗习惯，风土人情，通过朋友同事打听学生的性格特点，拿到学生档案后马上想方法找规律记忆背诵每一位学生的名字。由于柴教师提前

12、对学生做好了充分的了解，所以去车站接他们的时候，学生都觉得特殊亲切。有一位西藏班的学生做了几天火车脚都肿了，柴教师亲自去医院带回草药帮他敷脚。平常柴教师特殊关怀学生的生活，常常给生病的学生煲汤，重大节日和孩子们一起过。她还常常邀请孩子们分批到家里做客，平常和他们一起去购物。在孩子们最需要的时候，她总能赐予他们最有效的帮忙。因此，她又有了另一个名字，那就是“佛山妈妈”。爱总是能制造奇迹的。20xx年，她所带的西藏班44名学生全部考入重点大学。 盐步中心小学的彭戈菲校长也说：“要把孩子放在学校的正中心，学校会由于爱而焕发光荣。” 二、教师要追求专业化成长 高超一中的李校长说，要想在职业里找到幸福感

13、，就要走专业化成长的道路，让自己不断完善，不断突破。 石湾中学的信息技术教师为我们叙述了她的专业化成长历程。一个偶然的时机，她走上了讲台成为了一名信息技术教师。多年来，她不断钻研，在专业化领域探寻适合学生进展的特色课程。积存了大量的阅历，数篇论文在各类报刊杂志发表。让孩子爱上键盘，爱上课堂。保教师在成就孩子的同时，也成就了自己。 顺德区振华小学的李主任，美术教师。是抱负信念的坚守者，被誉为“背着照相机的天使”。他饱含热泪地为我们叙述了他对幻想的执着追求。从98年起，李教师就开头了摄影教学的探究，让摄影进课堂，自编教材。他用光和影为孩子呈现了一个最美的世界。他的学生屡次登上了国际摄影大赛的舞台，

14、他所在的学校也被评为“摄影特色学校”。20xx年9月，他响应广东省“三区”人才支持规划教师专项规划的号召，受顺德区教育局派遣，前往河源市龙川县赤光镇浮下小学支教。在条件极其艰难的状况下，他先后筹集了15台数码照相机，在浮下小学首先成立了美术、摄影兴趣小组，开创山区摄影教学探究。15名摄影组成员坚持每天早晚进展训练，用照相机观看身边的生活，记录山村的美景。抱负要用抱负去唤醒，李教师用执着的信念为山区孩子插上了抱负的翅膀。 在追求专业化成长的路上并非一帆风顺，在他们的身上，都有着一个共同的地方，那就是坚持。是坚持成就了他们的幻想，是坚持让他们在自己的教育教学之路上，顺畅地前行。 学习榜样教师心得体

15、会4 今日上午听了优秀教师刘彩文教师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度打算一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的

16、教学力量和水平是次要的，个人的教学力量再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来讨论，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉教师的荣耀使命。 二、练好根本功 要教给孩子一滴水那么多学问，教师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人谈天，朋友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的闲适的时候，我们还在为明天的的上课做预备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是

17、呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与感动是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 三、拥有一颗

18、真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的”权利；当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能

19、安康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久连续下去。 学习榜样教师心得体会5 通过学习十佳优秀教师的先进事迹，我深受感动。他们的事迹动人，他们的优秀品质和精神值得我们学习。同样是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我

20、们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。下面，结合这次学习谈谈我的体会。 一、端正态度，努力工作。 常言道：态度打算高度！端正了态度，也就打算了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然选择了教师这份职业，就首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老狡猾实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。 二、人师表，教书育人，做学生的好朋友。 教师的人生价值就表达在把青少年培育成材上。教师照亮别人的同时，也照亮了自己，看到自己的学生一个一个成材，教师就会有一种成就感，就会感到人生的价值。爱生，就是爱惜每一个学生，信任每一个学生都能成材。

21、教师要信任学生、理解学生、敬重学生。这是教师的天职，也是教师的信条。那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会损害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞。 三、不断学习，提高自身的业务水平。 今日的

22、时代已经是学问经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的进展，对学生成长的规律也有了新的熟悉。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断讨论教材，讨论学生，反思自己的行为，成为一名讨论型的教师。教育既是一门科学，又是一门艺术。要把握它是不简单的，需要不断的钻研。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 在以后的教育职业

23、生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。 学习榜样教师心得体会6 通过仔细学习过道德榜样事迹之后，“典范”是一股暖流在我心中涌动、翻腾。我非常感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩；感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神；感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。 通过学习，我主要有以下几点体会： 一，向道德榜样学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。 榜样的事迹告知我，无论在什么岗位上，都要有

24、刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神；他们是我们学习的楷模和标兵。共同抚养幼女，照看瘫痪前夫，演绎了一段感人的真情故事。“保姆妈妈”带着卓遵琴抛下的双胞胎弃婴，艰辛地走过了十多个春秋。李志勇是一珍贵阳市高新技术开发区村民。他寻常就愿意帮忙和关怀别人，他始终认为帮忙别人是中华民族的传统美德，见义勇为是人间正气。近六年以来，李志勇先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分就达9起。他总是以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。 二，向道德榜样学习，要学习他们工作细致仔细，一丝

25、不苟的精神。 在工作中许多细节不容无视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，他参与工作后，在基层工作，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严厉仔细的工作态度，对工作细致仔细，一丝不苟，受到大家全都赞扬。他们除正常工作时间外，经常中午不休息，夜晚加班，由于长期过度劳累，积劳成疾，他最终病倒了，在领导、同事和朋友的关心鼓舞下，最终转危为安，完全康复，制造了生命奇迹。 三，向道德榜样学习，要学习他们坚守忠诚的品质。 坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一道德信念，他们对待工作始终是坚守忠诚的态度，他的工作环境苦， 办公条件差，生活清贫、枯燥

26、、孤独但这些都没有让他退怯。他每天在完本钱职工作后，都坚持学习水文业务学问和专业理论，记录大量的读书笔记。长期的勤奋学习、刻苦练兵，他做出了自己的成绩，曾两次在全国大赛上大显身手。他勤奋敬业，不懈追求，平凡的岗位见证了水文工 的奉献和忠诚。 “做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”然而张宗良的事迹告知我们，一辈子做好事再难，他也要做！张宗良多少年如一日地照看一个非亲非故的老人回保才，回保才老人是一名受过伤的残疾军人，在解放战斗中失去了左臂。张宗良从小就崇拜英雄，崇拜那些在战斗时期扛过枪、立过功的抗战英雄。了解到回保不幸的经受，他真正的走进了他的家，冬季为回保才老人买煤取暖，夏季为老人做足防暑

27、防雨工作，每次去老人住的地方他都要把全部生活垃圾都清理洁净，每一个节日都提前为老人预备好过节的东西，数年如一日，成了老人家里的义务修理工和效劳员。 我作为一名教师，在经受这次精神教育和学习后，像是承受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的根底，明确了如何做好教育治理，我要以他们为典范，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己最大的努力为教育事业增光添彩！ 学习榜样教师心得体会7 通过学习十佳榜样教师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到榜样教师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。 这些榜样教师

28、的事迹表达了一个共同特点就是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱学习、喜爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光芒典范。 从榜样教师身上，我们看到了榜样教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。 榜样教师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀顶峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老狡猾实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。

29、 作为一名教师，我认为在今后工作中应当以榜样教师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正喜爱教育事业，以教育为欢乐，喜爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。 学习榜样教师心得体会8 5月29日，我镇组织全体教师学习了我县教师王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不安静，特殊是他们五位农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。 他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进展教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著

30、的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品行和师德不仅受到学生和教师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚，不坠青云之志。”像王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲等这些诚恳质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己的心血和力气献给教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光芒。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方

31、面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。 师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成局部，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地帮忙别人在当今冷漠、隔膜渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假设生活中到处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。 我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情

32、，在感动的同时，我又自己感到惭愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的淘气，埋怨家长的不协作，却忽视了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热忱”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍旧未有过丝毫的黯淡，苦痛中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着安康的身体，却拖着一个马上瘫痪了的大脑，看不到生活的盼望，消极的思想占据了我的心，没有盼望、没有信念、没有斗志，有的只是埋怨。 学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，

33、可以这样热忱地帮忙别人我很感动，从中学到了许多，也让我重新熟识了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应当用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要捡起信念，鼓起士气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。 学习榜样教师心得体会9 我时常在思索一个问题什么样的教学是有效的教学。在我看来,有效的教学就是学生能够在学习活动中满意学习的愿望,并能从学习中感到欢乐和满意。有效的教学必需充分发挥学生的主体地位,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。 今日读了积极学习101种有效教学策略,我又有了一些新的领悟。积极学习101种有效教学策略的译者陆怡如在“译

34、者前言”中介绍：“从理论上，有效地教学应具有如下几个方面的特征:让学生明确通过努力而到达的目标，并且明白目标的达成对于个人成长的意义;设计具有挑战性的教学任务,促使学生在更简单的水平上理解;通过联系学生的生活实际和阅历背景，帮忙学生到达更高水平的理解;适时与挑战性的目标进展对比,对学生的学习有一个清晰的、直接的反应;能够使学生对每个学习主题都有一个整体的熟悉，形成对于事物的概念框架;能够迁移并发觉和提出更为简单的问题，有进一步探究的愿望。一言以蔽之,有效的教学,能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。” 我认为，积极学习所提倡的理念，所讨论和推行的方法能产生有效的教学效果。 谈到有效的教学，使我不禁想起了在大三时所学过的课程与教学论。马云鹏教授在书中为我们介绍了美国学者泰勒的“目标模式“。这一模式在理论和实践中都产生了很大的影响。在教学中，教师应使学生明确教学目标，并依据自身的实际状况确立目标，要充分发挥目标的动力作用。教师还需要引导和帮忙学生实现他们的学习目标。固然，在教学实施中，把握教学目标很重要，但更值得留意的是，教学必需要关注过程。 我的启发：在教学中，教师要明确教学目标，关注教学过程，采纳积极教学策略，为孩子营造一个轻松的学习气氛，广泛的思索空间。