学校健康管理制度学校健康管理制度流程图(八篇).docx

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1、 学校健康管理制度学校健康管理制度流程图(八篇)如何写学校安康治理制度(精)一 以提高师生安康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本”、“安康”、“安全第一”的指导思想，注意预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和掌握影响师生安康的危急因素、标准公共卫生行为、提倡文明安康生活方法为重点，以开展各种安康促进活动为载体，努力促进校园安康、环境安康、人群安康，实现学校全面协调进展。 二、工作目标 1.主动创立江苏省安康教育促进学校。仔细落实安康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织进展、政策保障、物质环境、社会安康环境、社会关系、个人安康技能、安康效劳等各方面达标，力争办出特色。 2

2、.树起安康熟悉，把安康教育课放在重要地位，建立正确的安康观念，培育学生优良的卫生行为，安康的生活方法。 3.创立安康的校园环境，努力做到干净、美丽、安全、开心和富有教育性。 三、工作措施 1.加强组织建立，提高安康治理水平 仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法，充分熟悉搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建立的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使学生安康地成长。 成立“安康校园”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理安康教育，扩大宣传力度，建立文明安康校园

3、。 2.加强组织治理，充分发挥安康教育人员作用 健教人员组织开展安康教育课，已成为学校重要的一局部。也是宣传安康学问的主要渠道，通过学生把安康学问带给每个家庭，形成优良效益。学校主动开展安康教育课，在高年级开展心理课，在中低年级开展安康教育，主动要求增加安康教育活动，并根据上级标准有专职教师授课，以提高安康学问把握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心安康，减轻学习压力。使安康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建立“安康校园”必不行缺一局部。 如何写学校安康治理制度(精)二 一、积极推动心理安康教育工作： 1、我园将连续完

4、善生理和心理、家园互动、师生严密结合的多层次、多方位的心理安康教育体系，构建维护心理安康的二级心理危机干预网络，创立维护师生心理安康的工作机制。 2、营造有利于师生形成良好共性心理品质的和谐气氛，有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应力量和心理调适力量。 二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能开展。 1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。 2、教师之间平常应相互听课，相互学习，共同提高。 3、以心理讲座为帮助，为教师排解心理障碍。 三、开展教师的心理辅导工作 对每一位来访的教师做到真诚倾听、具体记录、仔细分析、助人自助、过程保密等要求。对于在学习和生活中消失

5、的问题的幼儿盼望教师赐予直接的指导。 1、利用多种渠道，宣传心理安康学问。 2、办好家长学校，向家长们宣传心理安康学问，使他们关注幼儿的心理安康问题。 3、利用好宣传栏对家长及教师宣传心理安康常识，旨在普及心理安康科学教育，帮忙她们把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。 如何写学校安康治理制度(精)三 一、指导思想： 面对高速进展的21世纪，人类将面临剧烈的国际竞争和严峻挑战，人的一切财宝、才智、成就和幸福都来源于人的心理安康。心理素养将是21世纪人类生存和进展的重要素养。中共中心关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见中明确要求学校：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育

6、和指导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折，适应环境的力量”。 二、现状： 我校心理安康教育工作在教育行政部门的领导和支持下，取得了较大的进展，学校心理安康教育在规模和普及率上都到达了肯定层次，为心理工作的开展奠定了根底。依据目前的详细状况，我们下一步的规划是围围着完善学校心理安康教育效劳设施，供应教师素养，增加学校心理安康教育效劳功能，促进学生人格安康进展的中心，努力完成建立适应学生进展需要的多层次学校心理安康教育效劳体系的任务进展的。 三、工作准备： 依据这一任务，本学期学校心理安康教育工作规划完成以下详细工作： (一)促进学校心理辅导室标准化建立 建议学校划拨局部资金用于完善学

7、校心理辅导室设施用途，增加辅导室的效劳功能：根本完善中心的硬件设施，使之具备心理教育指导、询问、辅导效劳以及相关功能，并建立心理安康辅导询问热线、网络辅导询问信箱，定期针对学生、家长、教师开设个别辅导和心理教育活动。 1、设学校心理辅导热线：利用此项资金购置录音电话，安装直线电话，建立定期对外开放的心理辅导热线，为学生、家长和社区效劳。 2、开设网络心理辅导信箱：利用该资金购置联网设施、开拓网上论坛、开设电子信箱，定期回复心理询问邮件。 3、制作学校心理安康教育网页，并且使之与学校网站联网，准时公布学校心理教育信息。 4、完善心理辅导室硬件设施：购置必要的心理仪器、活动器材、测试软件、测试量表

8、和参考书籍等。美化询问室，营造和谐、美丽的询问环境。软件方面，完善询问制度和档案治理，连续坚持周五值班制，实行专题询问和随便询问、当面询问和书信询问相结合。 5、进一步修缮心理教室的投影、音响设施。 (二)加强队伍建立，提高心理教师素养 1、参与每年的“安康杯”心理安康教育征文活动。 2、做好教师的心理安康教育培训工作。 3、在校开拓专栏并充分利用学校的宣传栏进展心理安康教育的学习与宣传，扩大心理安康教育的影响。引导师生正确熟悉，并进展心理安康教育。主题为“关注教师心理安康”、“家庭教育中的心理问题”。 4、尝试心理科研： 心理询问室应仔细收集学生个案资料，努力探究心理规律及询问技巧。择期进展

9、学生苦恼问题普查、教师认为学生严峻问题普查。建立特别学生心理档案，并跟踪教育辅导。 (三)做好心理安康教育与学校各项教育整合工作。 心理教育是实施素养教育的重要一环。良好的心理安康教育，不仅能促进学生在校期间各方面得到充分的进展，而且对学生的一生也将会产生重要的影响。只有把心理安康教育纳入学校教育的整体规划之中，渗透于学科教学、班级治理、德育工作、家庭教育的每一个角落，有序深入生动地开展起来，心理安康教育才会迎来真正绚烂的春天。学校现拟把心理教育渗透在整个教育过程之中。全方位、多渠道、多途径、多层面、多形式地开展心理教育活动，构建学校家庭社区心理教育的立体网络。 一、指导思想 我校的心理安康教

10、育教研工作，将以教育部中小学心理安康教育指导纲要为指导，以教育局制定的中小学德育工作要点为依据，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理安康水平、促进学生健全人格进展为目标，严密结合新课程改革精神，不断加强学校心理安康教育讨论工作，努力提高学校心理安康教育的质量和水平。 二、总体目标 指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校治理过程中关注教师的心灵世界，注意营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应力量，关怀爱惜学生，培育他们活泼、合群、乐学、自主的安康人格。 三、工作要求 (一)以人为本、关注差异，促进教师的心理安康和学生的人

11、格健全。 社会的进展与变革以及根底教育的改革与进展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮忙教师应对社会和教育的改革与进展的新挑战，排解消极心理，优化心理状态，提高心理承受力量，已经成为学校必需重视和关注的问题。我校要提高熟悉、更新观念，加强对教师的人文关心，定期组织教师学习心理安康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校治理过程中关注教师的心灵世界，注意营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系，努力为教师的工作、生活和学习供应支持性的心理环境。实行切实有力的措施，把心理安康教育作为实施素养教育的着力点和提高德育工作实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的

12、培育和心理潜能的开发，不断促进学生的安康成长。在新的学期里，围绕“教师良好心理素养与学生健全人格培育”的主题，我校将分别开展优秀论文评比活动、学术研讨会、阅历沟通会、典型案例剖析等活动。 (二)、立足实际、制造条件，努力开展好学校的心理安康教育工作。 虽然我校资源条件差，但我们充分熟悉开展好学校心理安康教育工作的重要性。我们迎难而上，立足学校实际，留意贴近学生生活，盘活教育资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的协作，全方位、分层次、多渠道地开展心理安康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理安康教育的科学性、标准性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化

13、班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家进步行心理安康教育的渗透与宣传。随着我校教育信息化工程的推动以及校园网的渐渐完善，校园网络正以其自身的特点和优势，为学校心理安康教育的开展供应了更加宽阔的时空，开拓了一条全新的心理安康教育的绿色通道，我校将充分利用校园网络平台，为学生和家长供应心理安康教育效劳。 (三)、加强探究、不断实践，努力促进心理安康教育与思想道德教育的有效整合。 学生道德品质的形成与心理进展水平亲密相关，而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容，还是从产生源头上看都不是一类问题，它们既有区分，又经常交错在一起。实践证明：开展心理安康教育可以有效地丰富

14、思想道德教育的途径，拓宽思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校树立“以心育心、以德育德，以心育德、以德育心”的教育理念，把心理安康教育作为增加德育工作的针对性和实效性的突破口。同时，逐步完善心理辅导室建立，充分发挥参与各级心理安康教育师资培训的专兼职教师的作用，面对全体学生，定期开放，加强心理辅导和心理询问，准时对有心理障碍的个别学生进展心理危机干预，帮忙他们排解心理困扰，并积极做好心理安康档案的建立与治理。在新的一年里，为深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的精神，同时，鉴于思想道德品质的形成和提高是以个体安康的心理为前提的，而良好的思

15、想道德品质有助于提高心理安康水平，我校将组织教师围绕开展“心理安康教育与思想道德教育的有效整合”这个课题进展研讨。 (四)、加强学习、借鉴阅历，大力开展心理安康教育试验讨论工作。 我们将积极参与上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评比、阅历沟通等活动，不断提高学校心理安康教育工作水平。围绕新课程改革这个中心，以新课程环境下学校心理安康教育的实践探究为主要内容，以课题讨论为载体，加大试验与讨论的力度，积极探究切合学校实际和学生特点的心理安康教育模式，努力构建良好的学校心理安康教育的运行机制。如开通在线心理询问、开展个案追踪讨论、组织学生参与社会实践活动等等。我校将渐渐制造条件把心理安

16、康教育作为校本课程，开设心理安康教育课。 如何写学校安康治理制度(精)四 学校安康教育是学校工作不行缺少的重要局部之一，是确保学生安康成长的重要环节。在过去的一年里，我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了安康教育的开展。 在过去的一年里，我校安康教育、卫生保健已完成的详细工作总结如下： 1、开展了多种形式的安康教育宣传活动 在安康教育的活动中我校所实行的形式是多样的，依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进展宣传活动，我们的详细做法是： (1)利用播送、板报进展宣传教育 利用两种

17、宣传阵地是我校安康教育必不行少的，每月进展1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,依据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有爱护自己预防疾病的力量。在播送讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。 (2)积极开展青春期安康教育 在青春期安康教育中，我们仔细制定规划，并依据规划的内容仔细执行，重点进展五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11月1日进行进展了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到均衡

18、进展。 (3)进展了1-6年级的安康教育画报竞赛 为了使安康教育搞得有声有_，我校进展了1-6年级的安康教育画报竞赛，同学们积极_非常高涨积极进展投稿，经过校医、美术教师、教育主任等多人的评比，各年级评比出了各人一、二、三等奖，各班总分前三名荣获集体一、二、三等奖，发给个人奖品和奖状，集体发给奖状，通过此次竞赛，调动了学生学习安康学问的积极_，促进了学校安康教育的向前开展。 2、上好安康教育课 多年来，我校把安康教育课当成安康教育宣传的主渠道，我校安康教育课始终根据上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师仔细备课，上好每一节课。并以学生为主体的素养教学，把上课、宣传、

19、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使安康教育能从多层次，多角度，宽领域，面对学生进展教育。 3、积极进展吸_危害身体和“_缺乏病”的防治 首先，应做好保健工作规划，常常向学生宣传吸_的危害，吸_和被动吸_都会影响自身的安康和进展，吸_不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸_的教师和家进步行教育，杜绝在学生面前吸_，给了学生一个清爽，安康的学习生活环境。在“_缺乏病”的防治工作中向学生宣传“_缺乏病”的危害，特殊是缺_对青少年的危害，缺_不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方_状腺肿大，让学生学会防止_的流失，有效地爱护自己。 4

20、、仔细做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作 每年的体质监测工作在上半年完成，依据有关部门的规定，我们做好了检测前的预备工作，利用播送对学生进展培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何协作医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发觉的学生患病问题，准时统计出来，准时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作到达了真正的目的。 5、积极进展常见病的防治工作 在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。 教育学生从小

21、养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健_，并做好眼保健_质量的监视检查工作，使学生做_质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。 教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发觉龋齿早治疗，是掌握龋齿发生和进展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。 在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发觉沙眼患者要积极的治疗，特殊要发觉一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和扩散。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。 在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理养分配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，由于这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水

22、果，有利于铁的汲取。并积极的对学校的养分餐进展食谱的配置和监视，教育学生积极参与体育熬炼，不但能增加抗病的力量，还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。 6、积极对学校卫生工作进展监视 在这项工作中，我校重点进展了教学卫生的监视、体育卫生监视、学生的个人卫生监视、眼保健_的监视、学校食堂卫生的监视、学生饮用豆奶的卫生的监视。 如何写学校安康治理制度(精)五 1.性格文雅，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为生活先进个人;喜爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获劳动积极分子;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，

23、曾获二等奖学金和三好学生;专业学问扎实，取得计算机国家一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和该生们的认同;个人独立生活力量也显著得到熬炼和提高。该生是镇江市先进集体的主要奉献者，是一名合格的毕业生。 2.该生为人诚恳慎重，与人为善和谐，热心助人，集体荣誉感强;思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;学习态度好，进取心强，成绩连年进步;体育方面很有特长，在两届校运会mm*m等工程上均有突出表现，曾被评为体育先进个人;任宣传委员时宣传画画逐步进展为特长，曾获宣传先进个人;其个人独立生活力量也明显加强。该生是镇江市先进集体的主要奉献者，是一名合格的毕

24、业生。 3.该生思想端正，做事稳重;能关怀集体，热心助人，与人为善;个人修养较好，学习态度端正，努力程度大，在见习时力量得到很好的熬炼。曾两次获得奖学金。 4.该生为人恳切，待人热忱，做事踏实仔细，有主见，坚决而不拖泥带水。能够虚心地承受他人的批判与建议，虚心好学，团结同学，敬重教师。学习新事物的力量强，反响快，很有可塑性。 5.该生在校期间，性格开朗，尊师敬长，学习踏实，与同学相处和谐。能够把学到的学问运用于实践当中，勤工俭学，拥有肯定的工作阅历;曾任大学生公寓自管委员会副主席，并且获得校优秀学生干部称号。 6.该生思想进步，学习仔细，待人真诚。性格开朗，有团队精神和集体荣誉感。喜爱班集体，

25、曾任班级生活委员，关怀帮忙同学，敬重教师，遵守各项规章制度，动手力量较强，积极参与社会活动和社会实践，提高自身各方面素养。 7.该生思想端正，性非常向，喜爱劳动，对工作具有责任心，有闯劲，曾任班级团支书一职，任校学生会主席一职，屡次获得奖学金，获优秀学生干部称号，积极参与社会实践活动。 8.该生在学校期间能遵守学校各种规章制度，学习仔细，勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，能够向着自己的目标不断努力，并且能够将所学学问应用于实践。曾任班级生活委员。 9.该生入学以来，在各方面严格要求自己。学习上有着明确的目标，态度端正，勤奋刻苦，圆满地完成了本专业课程并积极学习相关的学问。生活中，诚恳守信，有责

26、任感，对每件事都能投入极大的热忱;乐于助人，为人处世和蔼热忱，和同学关系融洽，具有良好的交际力量。注意社会实践，参与了多项校内外活动。 10.该生学习态度端正，学习仔细，已通过相关等级考试，有较强的思维力量和动手力量;吃苦耐劳朴实大方，仔细对待工作与同学相处关系融洽敬重教师遵守各项制度社会实践阅历丰富。同意推举。 11.该生思想进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜爱体育运动乐于助人与同学和谐相处敬重教师遵守各项制度社会实践阅历丰富具有较强的动手力量和创新力量。同意推举。 12.该生在校校期间敬重教师团结同学乐于助人为人诚恳，具备较好的人际关系;学习目的明确学习自觉性较高，思维灵敏动手力量较强

27、积极参与校内外各种实践活动。同意推举。 13.该生在校期间，仔细学习学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优秀;喜爱祖国关怀集体思想进步自觉遵守学校的各项规章制度;积极参与各项文体活动较注意自己各方面素养的培育。同意推举。 14.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维力量，敬重师长，喜爱集体，为人恳切，工作踏实仔细，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面进展的合格大学生。 15.该生在校期间学习态度端正，成绩优秀，擅长创新，严于律己，宽于待人，做事仔细慎重，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素养强的合格大学生。同意推举。 16.该生思想端正，勤奋努力，待人礼貌，敬

28、重教师，与同学相处融洽。拥有较强的组织力量和号召力曾担当三年班长一年院学生会主席。屡次获得校优秀学生干部校三好学生称号积极参与各种社会实践活动并被连云港市儿童康复中心聘为助教教师。 17.该生品德端正，喜爱祖国，敬重师长，具备较强的团队协作精神。在讨论生学习阶段，该生思想上进，学习仔细，能够围绕毕业课题努力钻研相关学问。经过近年的积存，该生已经具备了较为扎实的独立从事科研及其治理工作的力量。望其在以后的工作和学习中，连续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取有所作为。 18.该生思想端正，性格开朗有活力，有责任心，待人热忱真诚，与同学相处融洽，积极参与各种社会实践活动。曾任班级文娱委员和辅导

29、员秘书，获校优秀共青团员。 19.该生思想端正，做事仔细，有较强的自学力量和自我治理力量。与同学相处融洽，积极与教师沟通。获得奖学金，对生活，对将来有自己的规划，有积极地人生观，。 20.该生思想端正，学习刻苦仔细，热心助人，有责任心，共性开朗，待人随和乐观，与同学相处融洽，常常参与各种实践活动，特别喜爱旅行，大学期间穷游大半个中国。 如何写学校安康治理制度(精)六 一、工作目标 1. 普及根本安康常识，使学生了解安康卫生的重要意义，了解生活中遇到的生理现象，培育学生良好的行为习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强学生对常见疾病和传染病的了解与预防。 2. 提高全体学生的心理素养，充分开发他们的

30、潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确熟悉自我，调整自我，承受挫折，适应环境的力量，对有心理困扰或心理障碍的学生赐予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平。 二、组织健全 责任明确 学校安康教育成立了以校领导为组长，以教务处、政教处领导为成员的安康教育领导小组，以安康教师为主干成员，完整地构建了由学校领导、教务部门、健教教师组成的学校安康教育三级治理网络体系，责任到人，落实到位。 三、主要工作 1. 课程开设： 为了充分发挥课堂教育的主渠道作用，学校将开足安康教育课，内容包括生命安康常识与心理安康教育，以每周开设0.5课时的安康教育课的形式绽开。 2. 教材与教案

31、 教材的编写和制定都蕴含着不少安康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格与全面进展。一、二年级学生一律使用义务教育阶段统编的教材小学生安康教育，三、四、五、六年级使用地方试验课程版的生命与安康常识。 教案书写力求做到无概念错误、干净、简练等内容。一方面要包含根本的生理安康与卫生常识，另一方面要包含学生心理安康的教育内容，在既把握安康教育课总理念的同时，又要充分保证各班“因人制宜”的共性进展。 3. 开设心理辅导室 心理辅导室，配有特地的心理疏导设备，有舒适温馨的疏导环境，由心理询问师和专业的心理安康教师进展一对一的辅导。对学生在学习和生活中消失的

32、问题赐予直接指导，排解学生心理困扰。 在开展中学生心理安康教育过程中，学校为了保证心理安康教育的实践性与实效性，必需坚持以下根本原则：(1)针对性原则，依据学生心理进展特点和身心进展规律，有针对性地实施教育;(2)全面性原则，面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有积极的熟悉，使心理素养逐步得到提高;(3)差异性原则，关注个别差异，依据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理安康水平;(4)敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理安康教育的科学性与针对性相结合;面对全体与关注个别差异相结合，敬重、理解与真诚相结合，预防和进展相结合。(5)

33、保密性原则。对求助学生的全部资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进展保密。 4. 安康教育师资培训 大力开展读书活动，以提高教师专业水平。安康教育师资培训期初有规划，期末有总结，全期培训将采纳集体培训与个人学习相结合的方式。健教教师将积极参与市级培训及区组织的培训，在学校采纳由主管领导以及校行政人员和局部教师讲座的形式，组织教师看碟、听播送等。教研组要常常组织健教教师开展教研活动，组织听课，评课，每学期还要进展12次安康教育检测。与此同时，为更好的保证教学质量，学校组织常规教学检查和针对安康教育的专项检查，检查结果将最终作为健教教师考核依据之一。 5. 创设良好的课堂环境与校园环境 在课堂中

34、，教师努力制造一种和谐、民主、公平、轻松的心理气氛，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在这样的气氛中学生安康开心的心情得以保持，自主性得到进展，合作精神、创新精神得到培育。 在学校日常工作中，重视营造良好的校园气氛和宽松的心理环境。学校注意校容校貌的建立，使学校环境实现绿化、美化、净化。连续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室美丽、温馨。校橱窗设“安康园地”，通过校播送、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传安康小常识与心理学问，使学生时时刻刻承受着安康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种安康向上的和谐气氛。 6. 安康教育与家庭

35、教育结合 家庭教育是学校教育的一个不行无视的局部。但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而无视了孩子的心理安康教育。今年通过家长学校对家进步行教育培训，在校报开设家长心理安康教育专栏。通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的力量。 7. 建立安康档案 建立学生安康档案，对我校学生进展心理安康普查，了解我校学生心理问题，为心理安康教育供应参考依据，建立测试档案，有利于增加心理安康教育工作的实效性和针对性。与此同时，为加强师资队伍建立，以人为本，关爱教师，促进师生的全面、和谐进展，我校也为教师建立安康档 如何写学校安康治理制度(精)七 本学期安康教育以创立文明城市工作为契机，紧紧围绕创

36、城工作要求，发挥学校安康教育的作用，以培育学生文明习惯为切入点，切实开展安康教育活动，增加学生自救自护意识，提倡文明安康生活方式，促进学生安康成长。提高学生的文明程度，为创城工作增光添彩。 一、工作目标 1、以活动促进学生文明行为的养成教育，使校园安康教育宣传更具活力。 2、充分发挥网络作用，以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教育。 3、充分发挥课堂教学主阵地的作用，提高学生自救自护的力量。 4、加强教师培训力度，提高教师的教研力量。 二、详细实施 充分熟悉安康教育工作的重要性和必要性，配备安康教育专职或兼职教师、落实安康教育工作责任制，不断增加开展安康教育工作的自觉性，仔细落实安康学问的

37、教育教学活动，努力营造良好的安康教育环境。 1、加大对安康学问的宣传力度，充分利用校园播送、校园网、黑板报、宣传栏等载体普及安康生活学问;要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的安康教育活动。9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关宣传活动。 结合创城工作，充分发挥安康教育宣传的作用。本学期在按时、定期做好安康教育的板报、播送宣传之外，要结合创立文明城摒弃陋俗，将在九月份至十一月份开展“文明学校”和“文明小卫士”的评比活动。以此来提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养成教育。以此来推动家庭、社会的文明，使安康教育宣传依据实效性。详细活动方案另行通知。各校要积极开展爱国

38、卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动学校的整体卫生水平。 2、跨入信息时代，让我们知道网络的作用。时我们每个人都体验到信息的处理和搜集的便利快捷。本学期将建立心理卫生博客，在博客中设立自救自护栏目等十几个栏目。将为教师及学生效劳，让我区的心理为生教育更具特色。学校要积极举办心理安康教育讲座。应充分发挥心理询问室的作用，为存在心理困惑的学生供应心理询问效劳，帮忙他们提高心情调控力量、心理障碍预防力量，促进顽强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。 3、学校要根据中小学安康教育指导纲要的要求详细目标和根本内容，开设好安康教育课，使安康教育开课率到达100%，做到开课

39、率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，安康教育学科教学每学期要安排67课时。安康教育课程内容包括安康行为与生活方式、疾病预防、心理安康、生长发育与青春期保健、安全应急与自救自护等五个领域。同时，还要开设肯定的专题安康教育讲座。安康教育课堂教育是安康教育学问传授的主阵地，为了响应上级部门提出的加强学生自救自护力量的教育，本学期，在安康教育课中要求每个年级至少上3节有关自救自护的专项课，如防止触电、溺水、心肺复苏的方法、外伤的包扎等，各校可以依据学生状况自行选择教学内容。 新学期，新要求，我们将以崭新的姿势，面对工作，信任在我们得共同努力下我校的安康教育工作肯定会更加精彩。 如何写学校

40、安康治理制度(精)八 为仔细贯彻学校卫生工作条例、中小学安康教育指导纲要，进一步提高广阔师生安康意识和疾病预防力量，全面推动学校安康教育工作，特制定20xx年学校安康教育工作规划，请各中小学依据本工作规划的内容和要求，努力推动安康教育工作，增加学生安康意识，提高学生安康水平。 一、将安康教育纳入学校教学规划，保障安康教育开课率 安康教育是学校教育的重要组成局部，各中小学要健全和完善安康教育领导组织，配备好安康教育师资，加强卫生室建立。要根据中小学安康教育指导纲要确定的目标和根本内容，开设好安康教育课，在各学科中有意识渗透安康教育学问。每学期要安排67课时安康教育学科教学，做到开课率、课时、教材

41、、教师和教案、考核和评价“五落实”。使安康教育开课率到达100%，安康学问知晓率和安康行为形成率到达95%以上。 二、扎实做好安康教育工作，不断增加师生安康爱护意识 1、加强传染病防控学问教育。让学生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、人感染h7n9禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，引导学生养成良好的卫生习惯。 2、开展地方病防治学问教育。 要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治学问列入安康教育内容， 每学期安排2-3课时进展血防等地方病学问教育。血吸虫病疫区学校要积极开展创立“无急性血吸虫病人学校”活动。 3、开展青春期安康

42、教育。 各初中以上学校要积极开展青春期安康教育，并开展“青春期教育合格学校”的创立工作。进展预防性病和艾滋病防治学问的宣传教育，让学生了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。 4、开展预防近视眼学问教育。 各中小学要根据xx市中小学生视力安康防控工程实施方案的有关要求，协作市中小学生视力防控中心做好视力普查和建档工作，普及用眼、爱眼学问，引导学生养成良好的用眼习惯，提高中小学生视力安康水平。 5、开展心理安康教育 要积极举办心理安康教育讲座，为广阔留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生供应心理询问效劳，帮忙他们提高心情调控力量、心理障碍预防力量，促进顽强意志品质的磨练和团结协作人际关系

43、的培育。 6、强化食品安全教育。 通过教学，帮忙学生把握和应用养分学问，养成良好的饮食和饮水习惯，了解和把握预防食物中毒学问。每学期初对校园周边小饭桌进展摸底工作，准时将有关状况向食品监管部门反应。 7、强化安全应急与避险教育。 通过多种形式的教学，帮忙学生了解交通安全、日常生活安全、活动安全以及自然灾难中的自我爱护等方方面面的安全学问，提高学生的安全意识，懂得应急避险，提高自身的爱护力量，避开意外损害的发生。 8、开展爱惜环境教育。 积极参加“创立国家环保榜样城”活动，以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，对学生进展环保教育和科普宣传，提高生态文明素养。深入开展“建立最美校园”行动，绿化、

44、美化校园环境。深入开展“环保小卫士”行动，提倡“节省一滴水、节省一粒米、节省一张纸、节省一度电”。积极创立“绿色学校”。 9、加强控烟安康教育。 向学生传授吸烟危害安康的相关学问，让学校成为“无烟校园”;通过开展“小手拉大手，劝阻吸烟”活动，向吸烟家长宣传被动吸烟对孩子的安康成长的危害，提倡安康文明的生活习惯。 10、开展主题宣传活动。 充分利用校园电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及安康生活学问，利用校报，征文、学问竞赛等形式开展安康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等安康日开展相关活动。 三、几点要求 1、各县区教育局(社会事业局)和学校都要切实加强对安康教育师资的培训，每学年举办1-2次学校卫生安全和安康教育师资培训班。 2、各县区教育局(社会事业局)要加强对安康教育落实状况的检查指导，对课时、教材、教师和教案、考核和评价不落实的学校要责成准时进展整改。 3、各学校要组织安康教育任课教师仔细学习钻研教材，制定好教学规划，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。