学前教育实习报告范文8篇[001].docx
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1、 学前教育实习报告范文8篇学前教育实习报告 篇1 敬重的XX领导: 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点,稳固和加深所学的工作理论学问,培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量,加深学生对专业的理解与喜爱。 二、根本状况 三、实习的内容 1、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观看幼儿园的环境布置与建立,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、观看保育员是如何进展保教工作的,初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求,
2、明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 (1)本次实习到达了实习目的,圆满、顺当地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己将来的去向与专业定位。 (2)学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、清扫卫生和环境布置等。 (3)观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 (4)每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结,都有不同的体会与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育,因而被分
3、到大班担当班主任,指导教师王教师,40左右言谈爽利,是个特别有阅历的优秀教师,她在教学上给了我很大的帮忙,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更简单的发觉教师的意图,承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的,王教师说这是练习课,她不准备去听,只是给个时机你去和学生接触,感受他们对学问的承受程度,为下周一的新教师上课做预备。 上课,除了传授新学问,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐,是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何掌握
4、课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮忙幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学习学问。固然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让到达幼儿在玩中学。 四、意见与建议 实习期间,我发觉了自己的许很多多缺乏,主要归结为以下几点: (1)表达力量不强,综合概括力量仍欠缺。 (2)语速、语调把握还不够好,语言不够童化。 (3)专业技能不扎实。 (4)人际关系的处理有待提高。 (5)
5、与教师的沟通显得有些少。 2、实习总结的体会与启发 本次熟悉实习到达了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节,仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业学生的职业力量,才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。
6、这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的缺乏,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 特此报告 XX XXXX年XX月XX日 学前教育实习报告 篇2 一、实习目的。 幼儿园教师实习是学前教育专业教学规划的重要组成局部,其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点,稳固和加深所学的教育理论学问,培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量,加深学生对专业的理解和喜爱。 二、实习任务。 (一)了解幼儿园教师的全面工作。 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和教师的要求2、听取原班
7、教师介绍本班教育、教学以及幼儿的状况3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参加幼儿园和在实习班的备课、争论等教研活动(二)学习全面独立带班 1、幼儿的一日生活护理及教育2、组织和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进展有针对性的个别教育4、创设相宜幼儿成长和进展的教育环境5、与家进步行有关幼儿教育的沟通和沟通 (三)编写带班教育工作规划、教案、教育记录。 1、教育工作规划为一日生活安排及及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析 三、实习过程。 (一)建立布满爱的师生亲切关系幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种剧烈的失宠感会使
8、他们无所适从,易哭,我的指导教师告知我应擅长观看幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到暖和。每天我的指导教师都带着我站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿,先与其一起玩,然后渐渐引导用语言启发,渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏。在嬉戏中,幼儿想玩什么就去玩什么。教师不加任何限制,只参加嬉戏,进展指导。 (二)依据孩子特点安排活动“幼儿艺术活动力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美,丰富他们的审美阅历,使之体验自由表达和制造的欢乐,并依据幼儿的进展和需要,对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在赐予
9、了情境和角色的状况下,孩子们不但能记住他们该做的动作了,同时也能给予这个角色肯定的情感。 (三)主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会,我进展了细心预备。家长会开头前,我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力量,学习力量等,并适当对家长提一些要求及建议。在会议完毕的时候对会议内容进展了总结,并对家长的支持赐予感谢。这次家长会,由于预备充分,得到了园领导、指导教师和家长的全都好评。 (四)适当放手,让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情,肯定要让孩子自己去做。只有这样,孩子才会不断进步。我们班有一个比拟特别的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫,不是一个人呆
10、呆的坐着就是自言自语。当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候,他依旧呆呆的坐着,等着教师来帮他穿。同时加以适当的鼓舞,他们会做的比想象中更好。 (五)依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、干净、美观、富有情趣性的气氛,可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 (六)对幼儿进展治理,夸奖最重要。 教师对学生的爱是多么的重要,而幼儿感受到教师“爱”的最直接方式就是教师的夸奖!本着这个原则,在实习工作中,我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我认真地观看每位小朋友的表现和他们的变化,如我所希望的,状况果真慢慢好转了:常常打架的渐渐削减了打架的次数,上课爱讲话的上课也变得用心了,连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威
11、力下得到了根本的转变。强强是个淘气小朋友,上手工课,他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上画画课,他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时,他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里,这一次活动使我明白了,教师对小朋友的教育治理是无穷无尽的,我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作,而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 (七)抓好幼儿常规,建立周密的班级制度。 建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育,是一项长期的工作。记得有人说过,治理幼儿就像栽培小树,要时常给它培土、施肥、浇水,将它多余的枝叶剪掉,使它能安康、健壮地成长。假如不对小树进展细心的治理,任其东倒西歪
12、,树叉横生,那么小树就难以成材,只能成为火中燃物,因此,对幼儿严格治理、制定班级常规是非常必要的。常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的根本行为规章。良好的常规是做一个安康、全面进展的人的根本需要,是保证幼儿园各项活动顺当绽开的前提。一个多月下来,对幼儿进展的常规训练有了很大的收获。礼貌方面,幼儿能主动与教师同伴问好。虽然工作辛苦了点,但看着他们安康成长,家长满足,我们也快乐。 学前教育实习中的缺乏之处在实习过程中,我也看到了自己的一些缺乏。 1、我的语言不够美丽,不够吸引小朋友;表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是由于自己放不开,没有做到适度的夸大; 2、评价语言过少,太广泛,不丰富,
13、不具有针对性。 3、没有照看到每个孩子,因而没有很好的做到因材施教。 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理。以上几点是我自己反思后总结出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候,他们说自己也有这些缺乏,我也问过指导教师,得知造成这种状况的缘由是由于我们是新手,我们学到了理论学问,但实际阅历较少,在今后的工作中渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改良。 在实习过程中我做的好的方面或者是说根本令自己满足的方面在于: 1、对于教学活动态度仔细,备课和预备充分。 2、虚心地向指导教师请教,承受指导教师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成,没有虎头蛇尾
14、匆忙完毕或没有完成的活动。 4、组织活动时教态比拟自然,语言清晰,声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和预备教案、教具时,也以这个为动身点。 6、大局部活动都能到达活动目标,让幼儿有所收获和进步。在实习期间,我在幼儿治理中也看到了一些问题,自己也在不断进展思索。 这些问题主要包括: 1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区分在哪里,分别有什么效果和影响? 2、幼儿能在幼儿园学到什么? 3、教师的评价语言如何能做到恰到好处? 4、社会领域活动的情感态度目标如何达成? 5、如何对待特别幼儿,比方具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群
15、的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过,可到现在,还有许多问题没有想清晰的。我还会连续查找答案,连续发觉,连续思索。 本次的实习,有苦有甜,有快乐也有哀痛,但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历,更让我们有一种将要成为一名幼儿教育治理工的自觉与压力。书本是我们的根底,阅历是我们的利器,实习则是综合器,让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能,使自己可以拥有自己的教学风格,固然这也不是说一朝一夕就能完成的,前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路,摸索出了许多属于自己的东西,而我们在向他们学
16、习之余,也要完成从一个学生到一个合格治理者的转变,然后再完成从一个合格的治理者到具有自我风格的专业型治理者的转变,或许这样的转变会花费我们许多的时间,许多的精力,但这就是人生,这就是作为一个教师的根本人生。 在这里我很感谢我的带班教师她把我当朋友一样,她教会我许多不知道的东西。同时也为我讲解很多如何去照看、去关怀、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们,他们的笑脸总是映在我的脑海,和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气,从刚开头记不住孩子的名字到现在深刻,我信任,只要我英勇的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水,一级台阶,一分耕耘,一成秋色,我的生命会因孩子们的欢乐而
17、永久年轻、永久漂亮! 学前教育实习报告 篇3 一、实习的目的与要求 安排教学实习的根本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面: 1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论学问,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的缺乏,以便为完善教学规划,改革教学内容与方法供
18、应实践依据。 2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际力量的培育至关重要,而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的,必需从课堂走向实践。 3、预演和预备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间准时补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、根本状况 我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学,到十一月十八日实习完毕。我被分到高一(172)班进展实习。 实习的根本内容包括两局部:课堂教学和班主任工作,根本状况如下: 1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业
19、五次;监考十场;自习辅导十二课时。 2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的”课写教案试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,
20、我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比方有一次我分析根底训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色
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