学习高中心得体会总结高中的体会(6篇).docx

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1、 学习高中心得体会总结高中的体会(6篇)有关学习高中心得体会总结一 可是在学习的过程中就会发觉很吃力，有的孩子原来小学成绩很优秀，但是进入初中之后反而变得毫不起眼，有的孩子小学成绩始终是八非常以上，到了初中之后反而常常不及格，许多家长都找不到症结所在。其实是初中教育和小学教育有一些不同之处。 1 不同点1：学习方法不同，从传授性到理解性 应对：多提问、多思索、多总结。 小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而初中要求学生充分理解学问，并用思维去分析学问。建议现在起，培育孩子多提问、多思索、多总结的学习习惯。 2 不同点2：学习要求不同，从指令性到规划性 应对：学会预习，提高学习主动性。 小学主要

2、依靠教师安排，初中则要求学生自觉主动。从小学到初中，学习态度应从要我学转变到我要学。 3 不同点3：学习行为不同，从随便性到目标性 应对：培育孩子做一周学习安排。 建议家长现在就开头培育孩子制定一周学习规划和安排一周学习任务的习惯。 4 不同点4：学习时间不同，从短时间到长时性 应对：培育孩子的耐性。 现在小学生的学习时间根本上是4+1，即在学校4个小时学习，家里1个小时。初中以后，学习时间就要变成7+2，这就要培育孩子的耐性。 5 不同点5：学习内容不同，从单纯性到多样化 应对：别偏科，多看根底科学。 辅导书不宜太多，最好每科不超过一本，以帮忙孩子提高理解力量。 6 不同点6：学习成绩不同，

3、打总分值或高分的次数由多变少 应对：理性对待成绩，注意过程。 小学学生简单得高分甚至总分值，初中后则不简单。家长要有心理预备，孩子学习过程仔细努力就可以了。很多专家提到之后，要正确对待分数，重视学习过程。 7 不同点7：孩子生活习惯不同，从自由到自律 应对：约法三章，奖惩清楚。 不少家长在处理孩子的问题上过于简洁，不是打骂，就是重奖，时间长了，这些都会没有效果，因此可以在敬重孩子的根底上做到约法三章。专家提出，要帮忙孩子养成良好的学习习惯。实践证明，最优秀的孩子往往不是最聪慧的孩子，而是学习习惯最好的孩子。 有关学习高中心得体会总结二 一、 预习 (一) 预习的内容 1.通读一遍课文(默读)，

4、读时动笔勾画诞生字词和多音形近字。 2. 查字词典，弄清生字词的音、形、义。 3. 有感情的放声朗读课文两遍。 (二) 要求 1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);有用文体则辩明是记叙文还是说明文、谈论文。 2. 写出应把握的文学文体学问 3. 生字词注音并释义。 4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。 5. 写出自己对文章构造和写法感受最深的理解。 6.学习小组沟通对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮番对该学的课文出一张预习题单。 7.可利用学问导学来预习当天的课文，了解本课中要求把握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，便利课堂的听讲，

5、提高课堂效率。 二、课堂学习 1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、的权威，可以向教师发问质疑，沟通自己的观点和见解。 2. 擅长疑心、敢于发问，勇于回答下列问题。 3.依据不同的文体特点进展思索，发觉问题，依据不同的文体特点可以从以下方面质疑。 记叙文：(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的构造是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么? 小说：(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(构造、挨次、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等) 散文：(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语

6、言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、构造、过度、照顾等)论述文;(1)中心论点是什么?(2)论证构造怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采纳了哪些论证方法?(5)有什么语言特点? 说明文： (1)说明对象是什么?(2)说明白什么特征?(3)运用了什么说明挨次?(4)采纳了什么说明方法?(5)语言有什么特点? 4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯 (1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些? 三、作业与练习的检查与批改 1.明确目的，端正态度。“练习与作业是为了稳固所学学问形成力量，所以我要做

7、作业!” 2.根底学问课前做，理解性学问学完课文其次天肯定完成。 3.学习小组成员相互催促在每组中抽一人交于教师。教师反应把握状况，确定评讲的重点和难点。 四、 作文 1. 教师在固定时间布置作文并作评讲。 2. 针对评讲的状况，誊抄汇编成册供大家传阅。 3.依据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以下方面进展分析，(构造、中心、语言)，明确哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好 4. 不得抄袭别人的文章，剽窃可耻 五、单元与学月检测 1.检测是为了更好的学习，准时调整学习方法，所以检测不行怕。 2.学月检测教师出题是为了精确检测同学们把握的语文学问和形成力量。 3.结合测评系统检测阶段学习的

8、状况，有效帮忙学生明确学问漏洞。 六、语文活动 1.每周读一篇好文章，谈谈感受，感谢读后感。游览在美文的世界里，味道好极了，有时机的话，晚自习推举给大家，说说推举理由。 2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦! 3.每学期啃一部教师推举的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。 4.寒暑假怎么过?可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，假如有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川假期太充实了。固然，顺便登记自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗? 5.课前一分钟

9、新闻报道，我喜爱的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于承受。 6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。 七、养成语文学习的好习惯 1.随时携带使用工具书的习惯，教师不定时检查。 2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。 3. 写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。 4. 做课堂笔记的习惯。 5. 独立思索，勤学好问的习惯。 6. 珍惜时间的习惯。 7. 课前预习、课后复习的习惯。 有关学习高中心得体会总结三 一、规划实施的目标： 1.提高自己在英语、数学(物理)的学习潜力; 2.加强运动，提高身体素养; 3.学会做简洁的家常菜。 二

10、、详细措施： 1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进展合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比拟相宜) 2.按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者能够依据教师的推举去买一两本相宜提高学科潜力的辅导材料) 3.把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用潜力，树立自己对本学科的信念。 4.把练习卷上做错的题目进展整理，翻开教科书，逐题进展分析，找到错误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。 5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一齐分析，或者到图书馆去找参考书，能

11、够去找教师，也能够进展挑战性竞赛，看谁先解决问题。 6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进展接替方法的积存。 7.到办学质量比拟好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话潜力，和英语学习素养。 8.对于新初三的学生，能够在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好根底。(也能够超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习资料)9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。 10.每一天晚上，听音乐，上网扫瞄，看书读报，和同学谈天等，做自己有兴趣的事。 11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排： 1.一星期学习

12、五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2.每一天下午3点以后是运动或做家务的时间。 3.晚上两个小时是进展兴趣的时间。 4.双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 四、催促自律： 1.设计好每一天的生活学习评价表，对自己每一天的生活、学习作好评价。 2.合作学习小组的同学相互催促，执行暑期生活、学习规划有始有终。 有关学习高中心得体会总结四 1、早晨合理安排30分钟读一读英语 2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休 4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学安排。 5、自由时间可以干一些喜爱

13、的事情，但要掌握在半小时的时间里 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。 8、每天学习时间最少保持在78小时（上课时间包括在内） 9、学习时间最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30；晚上19：3021：30。 10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。 11、制定学习规划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据规划更换到其他的学习科目。千万不要总消失规划总是赶不上变化的局面。 12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 13、每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科

14、目穿插进展。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下教师或同学。 附：寒假每日学习时间表（可以依据个人的状况调整） 7：21 起床 7：40 洗漱完毕 7：408：00 听一篇英语听力 8：00 吃早饭 8：209：05 做作业【第一节课】 9：1510：00做作业【其次节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课） 10：1010：55 复习【第一科】 11：05 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，美丽散文，作文范文等】 12：00 吃午饭 12：3013：30 午休

15、 【午睡，实在睡不着的话休息会】 13：4014：25做作业【第三节课】 14：3515：20复习【其次科】 半小时自由时间【阅读，体育活动，或消遣】 15：5016：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练完形填空，阅读理解等】（双周） 16：45吃晚饭 自由时间【看化装品报纸，电视新闻、科普类等】（此段时间不固定） 吃完饭后21：30进展一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等 10：00 睡觉 注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则根据试卷规定时间完成。 有关学习高中心得体会总结五 1. “有缘千里来相

16、逢。”你是个活泼得意和善诚恳的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢快。苏教师永久都不会遗忘中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家共享的情景，那甜甜的味道大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永久都那么尽心尽力，苏教师能拥有你这样让人艳羡的学生，真是莫大的幸福。 2. “胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏教师信任你肯定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更精彩! 3. “和羞走，倚门回首

17、，却把青梅嗅。”你是个文雅内向的小姑娘，宽容和善是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担当班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的全都赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏教师信任，只要你，肯定能实现心中幻想成为最棒的! 4. “天生我材必有用。”你是个很有才智和制造力的孩子，而且为人忠厚和善，苏教师始终认为你有着很大的进展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏教师看得出你始终在努力。跌倒了并不行怕，可怕的是从今再也爬不起来。千万不要对“懒散”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么

18、是“胜利”。 5. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗读，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担当生活委员，班里立刻变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信任你。这学期你的变化之大有目共睹，苏教师信任你肯定能再接再励，使将来的日子更加阳光绚烂。 6. “心地无私天地宽。”忠厚和善的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力气。无论你身居何职，总能全心全意为同学们效劳，大家对你的评价众口一词：“谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中你热忱周到的效劳，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不

19、了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般绚烂，假如能把你对待生活的热忱投入到学习中去，合理安排时间，苏教师信任你会收获更多的欢乐。 7. “鹤舞白沙，我心飞行。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作力量也博得了教师的全都好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作布满了童贞的韵味，让人爱不释手。苏教师盼望你永久记住一句话：“虚心和诚恳是人生最大的财宝。”愿你成为世界上最富有的人。 8. “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你间或的发言总

20、能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在将来的日子里，你更应当布满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永久都是大家所期盼的，嘉川，再开朗一些吧，让你的天空更漂亮。 9. “文质彬彬，然后君子。”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清爽流畅的文笔，声情并茂的朗读，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。作为纪律委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。虽然有一段时间里你的工作消失了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，最终凭自己的实力得回了失去的一切。苏教师盼望你永久记住这句话：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。” 10. “玉不琢不成器。”苏教师之所以对你严格要求，是由于在苏教

21、师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，肯定能成为一块精致绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，经常带给苏教师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，苏教师对你始终满怀盼望，而且会始终凝视到你胜利! 11. “巧者劳，智者忧。”你是个有才智的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习力量都大大提高，尤其是课堂的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中缺乏是你的学习和生活习惯不尽人意，假如你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多欣赏的目光。 12. “节气如

22、竹，品性如莲。”高雅温顺的你始终带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。对待学习，你始终在不懈的努力，但或许没有找到适合自己的学习方法，所以成绩始终有待提高。对待集体，你热心热力，却从来不求回报。苏教师很快乐在新学期迎来了如此优秀的你，盼望你在学习方面再勤奋些，敏捷些，争取做个才华横溢的多面手。 13. “世上无难事，只怕有心人。”你一开头给苏教师的印象是个喜爱劳动但不善言辞的孩子，但班委竞选会上你的沉着与真诚却博得了大家热闹的掌声和全都的认可。自从你担当副体育委员以来，班里的体育和纪律方面大有改观，你功不行没。对待学习，你的态度更

23、是一丝不苟，进步也有目共睹。但就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。不要放弃，连续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，学问是你永久的朋友。 14. “只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和士气。你的字更是赏心悦目，假如坚持练下去，肯定成为了不起的大书家。你是那么善解人意，又是那么虚心慎重，难怪同学们都喜爱和你交朋友。但美中缺乏是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢?苏教师盼望再上课时能看到布满自信傲慢举手的你，由于苏教师信任你不但能做到，而且能做得更好，不是么? 15. “大鹏一日同风起，扶摇

24、直上九万里。”你有着气势的名字，更有着过人的才华。无论是文辞美丽的诗作，还是声情并茂的表演，都让大家由衷赞美。这学期你学习语文的积极性很高，独立分析问题和解决问题的力量也大有进步。尤其是你能和苏教师亲密协作，自觉克制自身的心情弱点，让苏教师真实的感受到你的成长。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的! 有关学习高中心得体会总结六 指导思想： 依据20xx年湖南省一般高中学业水平考试大纲，结合我校实际状况及学生学习实际状况，为达成学校教育教学目标，顺当通过学业水平考试，特制定本规划。 学情分析： 高二共3个教学班(其中文科1个，理科班2个)，学生共有150人，其中文科有61人，理科有

25、89人。整体上学生根底学问较差，学习主动性不强。 制订原则： 1、时间安排，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊; 2、有所侧重，就是时间不能平均，必需向重点章节倾斜，如函数章节; 3、教学分层，结合学生不同层次的实际状况，讲解时要有所区分，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步; 内容和时间安排： 依据学校的统一部署和数学学科的特点，我们将备考的时间和内容作了如下安排： 一轮复习(3月14日5月22日)：共九周时间，进展根底复习。 3月14日-3月27日 必修一 3月28日-4月10日 必修二 4月11日-4月24日 必修三 4

26、月25日-5月8日 必修四 5月9日-5月20日 必修五 注： 1.以上的时间安排是以3月14日调整的每周五课时的标准制定的。 2.一轮复习以课本根底为主，吃透教材，夯实根底，落实好每个学问点，对数学概念、公式的理解及解题标准性。 3.上课模式：先安排学生预习，自主完成过关上的相关练习，教师依据批阅状况进展有目的的讲解和强调。 二轮复习(5月23日6月6日)：共二周时间，进展模拟考试。 进一步强化解题的方法和标准性，注意表达力量的培育。教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件;分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的学

27、问点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考察的学问点;要标准训练和提高解答选择题的精确性，做到一次性不失误或少失误。 详细措施： (一)立足学生实际，实施分层教学。 学业水平考试无论是考试的功能要求、命题的指导思想，还是命题的难度系数，与作为选拔性考试的高考相比，都有显著不同。“立足学生实际，实施分层教学”，就是应对学业水平考试的根本策略。在详细的备考工作中，立足学生实际，因材施教，合理确定教学标高，选择教学方式和策略，安排训练难度、密度和强度。 (二)依据学业水平考试的难度特点，以及学习实际，调整教学策略，课堂教学主要依据“注意根底，点面结合”的原则，实行“以考点训练带动学问建构”的教学方式

28、，紧扣书本，以书中所涉及的例题和习题为蓝本，引出变形题。 (三)仔细备课、有的放矢 教师在每堂课都要有明确的目的，由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决学生困惑的问题，削减不必要的环节，少做无用功;既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要仔细讨论学生的实际状况，精讲精练，同时要发挥学生主体地位，让学生多参加解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害。教师肯定要把课本和资料仔细地分析比拟和联系归纳，这样才能清晰地启发学生。 (四)做好学生的学习指导工作 (1)加强学法指导：指导学生除把握专题学问外，还应当静下心来把生物课本梳理一遍，加强和稳固对根底学问的理解把握，并准时解决有疑问的学问

29、点，有问题不能拖。 (2)引导学生正确对待每次模拟考试：模拟测试的成绩在肯定限度上对复习起一个指导作用，分数不管凹凸，都要仔细总结一下，分析一下这阶段的复习有什么缺乏，在哪些学问点上还有漏洞。 (3)树立明确的目标：引导学生依据自己的实际，确定比拟高的目标，为自己的目标实现增加动力。 (4)引导学生制定复习规划。学生要结合教师的规划指定自己的学习规划，根底好的同学，多做一些综合力量较强的题目，以提高自己的应变力量，争取过a;根底较薄弱的同学，以根底学问点的复习为主，保证过c。 (5)做好心理辅导：由于高二年级各方面的压力比拟大，学生时常会消失一些心理或思想方面的问题，教师要准时进展疏导，以免影响学习效果。