小学暑假安全教育教案[001].docx

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1、 小学暑假安全教育教案小学暑假安全教育教案1 教学重点 ： 交通安全、消防安全等。 教学难点 ： 安全意识的树立。 教学方法 ： 讲授法。 教学过程 ： 谈话引入 ： 同学们，从明天起我们欢乐的暑假生活就开头了，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，亲人给我们供应了生活所需要的一切物质条件，大家可以想做什么事就做什么事，只要快乐就行。但是，教师提示大家，我们讲了很多安全学问，盼望同学们在生活和游玩时严格的遵守，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈暑假安全要留意的问题再给大家讲一些： 一、 安全使用液化气 我们已经长大了，同学们回到家中，要帮爸妈做些事，假如做饭，就要留意

2、，正确使用液化气的问题： （1 ）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成液化气大量泄露而发生火灾。 （2 ）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足 够的氧气，防止液化气中毒。 二、用电常识 随着生活水平的不断提高，我们家中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 （1 ）知道电源总开关的位置，学会在紧急状况下关断电源。 （2 ）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3 ）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 （4 ）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源 开关，停顿使用。 （5 ）发

3、觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 三、 防溺水 （1） 不私自外出到方塘、水库、海边等有水的地方去玩或游泳。 （2） 要对防溺水安全有足够的熟悉，严禁同学们私自玩水。家长伴随时也要留意安全，防止意外事故。 四、 防暴力损害 假期中同学们接触社会的时机增多，各类社会治安和违法行为就可能在同学们中消失。 （1）、请同学们正确熟悉遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警觉性，消退对危急的麻痹和幸运心理。树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到特别状况时，不意气用事，能够冷静、机灵、英勇地去应付。 （2） 、不参与打架斗殴、绑架讹

4、诈等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等消遣场所。 五、 防中暑 中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等病症，或消失面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱病症。重者可表现为高热，体温超过41、无汗，意识障碍，手足抽搐，甚至消失休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。 预防中暑的措施： （1） 、不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。 （2） 、一旦消失上述病症，应马上到时阴凉通风处休息，补充凉爽含盐饮料；重者送医院抢救。 六、 防拐骗 （1） 不吃生疏人给的东西，不轻信生疏人说的话或同意给的种种好处，

5、与非直系亲友外出肯定要征得家长同意。 （2）、 不与生疏人网上视频，不要告知对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，防备上当受骗。 （3） 在受到损害时的应急自救方法和机灵求助报警力量。 七、 交通常识要牢记 1 、行走时留意的交通安全常识。 （1 ）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 （2 ）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 （3 ）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （4 ）穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2 、不在公路上骑自行车，不在公路上滑冰。 八、发觉火灾应急处理 1 、要打火警电

6、话119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2 、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3 、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 九、防甲型h1n1 流感 1 、留意个人卫生，勤洗手、勤洗澡，勤换衣服。 2 、不到人口聚拢的地方去玩耍。 3 、发觉身体不适，要准时向家长汇报到医院检查。 小结：同学们，欢乐的假期里，只要我们时刻留意遵守安全常识，做到慎重、细致，就会过一个满足、平安、充实的暑期生活。 小学暑假安全教育教案2 教学目标： 1、引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识，使他们建立初步的安全意

7、识； 2、使学生学会自护，自救的一些方法，进展初步的自护自救力量。 教学重，难点： 帮忙学生树立初步的校园安全和校外安全意识，进展学生的自护，自救力量。 教法学法：讲授法，小组争论法。 教学预备： 教师依据学生收集资料的状况制作自救，自护常识竞赛题。 设计奖品（“平安小精灵“胸章）；绘制情景图和制作红，绿灯牌。报道录音。 学生收集各种安全标志，自己制作；收集关于儿童自护，自救的资料；依据自己了解的危急情境和相应的安全常识自编小表演。 教学过程：一，报道导入，提醒主题。 （师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。 （师）：听了这则报道，你们有

8、什么感想生发表看法。 （“他们不留意安全“；“发生了许多安全事故“；“他们不知道爱护好自己“；“可能他们缺少安全常识“） （师）：我们身边有时存在着危急，要提高警觉，避开安全事故的发生。一旦发生了象这样的.悲剧，会给家人造成什么影响呢 生发表看法。（“爸爸妈妈会很难受“；“他们会很焦急，很担忧。“） （师）：是啊。假如我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我爱护，才会让家人放心。 出示课题： 安全伴我在校园，我把安全带回家 二，结合实际，发觉危急。 （师）：看看这些画面，他们的做法对吗 为什么 （画面显示）： a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。 b一个女孩用湿手插插销。

9、 c一个男孩在河里单独游泳。 d一个男孩在公路上翻越护栏。 e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。 f雷雨天气，一个男孩在大树下避雨。 （师）：你们发觉自己身边还有哪些可能导致危急发生的事生发表看法。 （同学课间玩耍打闹，假如没有把握分寸，可能导致摔伤，砸伤，撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒，踩伤；到河里游泳，会溺水死亡；家用电器使用不当可能造成人身损害；天黑后单独在外玩耍或在荒芜，偏僻处逗留可能遇上歹徒；雷雨天气，要到屋内避雨，防止雷击） （师）：你们都是细心的孩子，留意到很多埋伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危急发生的事，还有一些危急的人。如：锁好防盗门；门铃响时，先看清晰来客

10、是谁，不熟悉的人不要开门；来访者提出问题时，隔着门和他说话；有生疏人来电话，不告知对方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；假如发觉有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫“110“。） （师）：当你单独在家时，请记住这招：“不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目抵抗很危急，爱护生命有学问“。 三，小组竞赛，信息沟通。 “自护自救大闯关“ （师）：当我们看到危急的苗头，应当实行措施准时防范；生活中有些标志经常警示我们要远离危急。 师宣布竞赛规章。（小组自由出示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。） （师）：危急还没有发生的时候，我们要树立“自我爱护“

11、的意识；当危急已经来到了，我们又该怎样对待呢 各小组抽取题目。答复正确或演示正确，顺当闯关，师出示“绿灯“，；反之闯关失败，师出示“红灯“。 （题目：被烫伤了，应当怎么办；火警，报警效劳，急救电话号码是多少，要说清哪些状况，可以演示；路遇“小霸王“讹诈钱财，应当怎么办；不慎落水时，应当怎么办；看到他人被电击伤了，怎样帮忙；被沙尘迷了眼怎么办；耳朵里进了小虫子怎么办；家里发生煤气泄漏时怎么办；遇到食物腐烂变质时怎么办。）。 （师）：当危急已经发生的时候，我们千万不要惊慌，关键是冷静地实行正确的方法。 竞赛总结。（评比冠军小组，该小组成员均被授予“平安小精灵“胸章。）。 （师）：刚刚，大家想了许多好方法应对各种危急状况。不过，我认为我有必要提示大家一句：当危急真正降落到我们身边的时候，最重要的是我们的反响够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的推断。也就是说，我们假如能够在实际生活中敏捷运用所学到的自护，自救方法，才能保证平安。 （师）：那么，下次课我们将模拟情境，一起演习演习。看危急发生时谁的反响快，方法多。 四，课后延长，落实行动。 出示“我的安全祝愿卡“。 （师）：课后，请同学们制作自己的安全祝愿卡，盼望大家发挥自己的设计天才，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提示自己，也让家人放心！