小学教师教学工作总结(15篇)[001].docx

《小学教师教学工作总结(15篇)[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师教学工作总结(15篇)[001].docx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学教师教学工作总结(15篇)小学教师教学工作总结1 在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到靛池子小学，任一年级教育教学工作。一个学期以来，我早来晚走、兢兢业业，一心扑在工作上，虽没有取得令人瞩目的成绩，但也有着很大的收获。现将自己的教育教学工作做一简要的总结回忆： 一、积极钻研教材，不断提高自己的业务水平。 在本学期内，我从研读教学大纲入手，对教材进展了深入细致的讨论。同时，我紧扣教材，从汉语拼音的笔顺到生字的音、形、义、词，我都进展了再次学习，确保了教学工作没有消失学问性的失误。 二、利用网络，积极探究适合自身的教育理念，使教育教学工作更加的得心应手。 一个学期以来，我在网上查阅了大量教育

2、教学理论与教学案例，同时通过博客与省内外的同行建立了广泛的联系，与他们共同探讨关于班级治理方面的学问与技巧，使自己对教育教学工作更加的得心应手。 三、仔细讨论学生，真正做到有的放矢，确保实效。 一年级学生认读拼音、生字有一个特性，都爱根据书本上固定的挨次往下溜。针对这一状况，我利用课余时间设计了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后发给学生，让他们打乱挨次去识记，收到了很好的效果。 同时，针对学生们爱玩儿的特性，我设计了一套拼音密码表，把声母、韵母、整体认读及三拼章节等有机地结合在一起，利用传递情报的形式来学习拼音，极大地调动了学生的学习积极性。 四、多措并举，用标准的鼓励体系促进学生主动学

3、习。 为更好地调动学生的学习积极性，在本学学期内，我在班内连续开展“争戴小红星”活动，对学习进步的学生准时进展表扬。同时，以“先学后教”，“以读代讲”等方式把课堂还给学生，让学生有了充分展现自我的时机，学生们的学习劲头有了很大的提高。 五、加大嘉奖力度，鼓励学生不断进步。 在本学期，我自费买来铅笔、练习本等奖品，对在学习及班级生活中表现突出或有明显进步的学生准时进展表扬或表彰嘉奖，利用典范的力气影响、带动学生的自我进展。 总之，在本学期内，通过我的不断努力，学生的学习状态有了很大的转变，得到了领导与大多数家长的认可。以后，我将连续努力，争取让教育教学工作做得更好。 小学教师教学工作总结2 开学

4、初的情景还历历在目，这就要开头写工作总结了。是啊！时间就是这样不知不觉的消逝啦 又忙劳碌碌的走过一个学期，真的很忙、很忙刚开头，做一些生疏的工作还真让我有些招架不住了，不过这一挺也就过来了，该完成的完成，该做好的做好，尽我所能吧！人啊，真是逼出来的，这一完成任务了，觉得也没啥难的，每天思想斗争，挂着一脸囧像，把自己熬煎的一下老了好几岁！不值得啊，不值得 吐槽完毕，言归正传。把这学期的工作总结一下： 第一，上好每一节音乐课。这学期，我音乐组又调走一员干将，我这个组长义不容辞加大了课时量，担当四、五年级的音乐课。虽然手头上的工作已经够丰富多彩的了，但我还是很欣然的承受了任务。上课之前，我认真研读了

5、教材和教师用书，发觉新的教材增加了更多的音乐根本学问，我校学生音乐根底较差，所以我打算把音乐根底学问的学习作为本学期的重点内容。为了不让孩子们觉得学习音乐根底学问枯燥无趣，我想了许多方法。比方，奇妙安排学习内容，把音乐学问要点融入歌曲学习当中，通过教授新歌的适当点拨就能把握一些音乐根底学问，这样积少成多。音乐课的期末测评我也一改常规，每次我都会采纳班级音乐会的形式来进展，以竞技的方式来为自己积分，题目都以听辨为主，内容包括听辨歌（乐）曲名字，拍号，演唱形式或演奏方式，还有背唱歌曲这一工程，由于我发觉在平常的课堂上，许多孩子都以自己能最早背唱歌曲为荣，受到我的表扬。所以，我在测评时参加了此项，让

6、孩子们学习音乐的兴趣又一次提升。 其次，少先队工作坚持不懈。本学期，我们进展了新一轮大队委员的竞选，从撰写活动方案到活动布置开展都我亲力亲为，制作活动海报，发动各班推选候选人，报名汇总，设计问答题目，每个环节都分散着我的心血。直到竞赛当天，还要负责布置会场和掌握音响。活动圆满完毕，我才算是松了一口气。每天坚持的纪律卫生巡察检查，每天的值周会，还有每周的值周总结，每月的纪律、卫生优秀班的评比，每一次顺当进展都会聚着我的付出。 第三，心理课题。始终负责学校的心理工作，这个学期参与了区里组织的几次心理活动，对心理课慢慢有所了解，并且有幸观摩了全省的心理课大赛，一共听了23节心理课，充分领会了来自全省

7、各市区心理教师的风采。通过参与这些活动，给我校心理课题的讨论指明白方向。 第四，校本课程。课本剧小组跟我say拜拜了！我荣幸的成为了一名舞蹈教师，带着学校21名爱好舞蹈的孩子开头本学期的校本课程。我校的孩子家庭条件有限，很少有在外学习舞蹈、器乐等课程的孩子，都是零根底。所以，需要教师更多的付出和努力。第一节课，我先对孩子们的状况进展了解。大家都是由于喜爱舞蹈自愿报名的，但是水平却是参差不齐。有的孩子先天条件好，协调力量，承受力量，领悟力量包括乐感，节奏感都适合跳舞；可也有的孩子却一样不占，样样不在行。好吧，舞蹈演员最起码要有优雅的气质，那我们就从舞蹈根本功开头。压腿、控腰、踢腿、擦地、步法各种

8、练习，很枯燥，很累，但孩子却练得仔细，卖力。我想，这是一个好的开头，来年的艺术节我们也会尽最大努力，呈现古城风采！ 第五，安全使命。自从接手了学校的安全工作，我的各种责任感瞬间激活，有点用“生命在工作”的感觉。我真的不是夸张其词，做了安全工作才知道，我们能每天能平平安安的上班、下班、逛街、旅游，包括吃饭睡觉，看似寻常，自然的事情，需要多少安全人的辛勤工作啊！所以，我这个弱女子也渐渐变身成有担当的女汉子。接下来就是我的变身过程：开学不久，对安全工作一无所知的我接了个大任务要整理安全档案，可知道，就是做过多年学校安全工作的资深人员也是“闻整档而色变”啊，当时我就一种五雷轰顶的感觉，瞬间弱爆。可是，

9、我已经拍着胸脯接了任务，硬着头皮弄吧！我就一遍一遍看文件，对着文件找现有资料，再分装档案盒，资料不全的抓紧补充，有多少次，都把我自己整理的晕头转向，光一个根本资料的盒子，我就把整个学校绕了好几遍，每一个灭火器我都亲自查看，以前觉得灭火器挺重的，现在练得我一只手就能提起来，还能停在半空看好标签日期和表压，再放下来记录日期和详情。由于这样节约时间。前前后忙乎了一个多月，可算是完成了任务。学期末，有幸和局安全科领导一同进展安全考核工作，至今，走访了全区的全部幼儿园和小学，让我大开眼界，真是一次让我深入学习，快速成长的好时机，让我这个安全负责人的工作信念倍增，我有决心做好这项工作。 时间在走，工作要做

10、，假期将近，经过一番休整，我们还要整装待发。面对工作，我有信念，我有恒心，所以，加油！必胜！ 小学教师教学工作总结3 这学年，我担当三至五年级的天津与世界的教学工作，我完成了“课标”要求，按预期教学规划实现了教学目的。按新课标要求，大胆进展教学改革，实施“自主、合作、探究”式教学;依据课标和学生实际对教材进展整合逐步表达学生在学习中的主体地位，强化学生主体意识，促进学生综合素养进一步提高。为了实现这一目标，我实行了以下措施： 1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受学习内容;唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣。 2、提倡学生扩大阅读面

11、，把握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增加学习后劲。 3、平常学习中，引导学生学习生活中的天津常识，引导从现实生活的经受与体验动身，激发学生对问题的兴趣，鼓舞积极探究，使学生了解学问的功能与价值，形成主动学习的态度。 4、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法，从内容的选择到教法的使用，满意学生多样化的学习需求。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平常学习、提问、中期、期末四级评价体系，实现评价目标多元化，评价手段的多样化，注意学习过程中对学生自信念的鼓励性评价。 6、让学生作好各章节地理根底学问点的整理与归纳。 基于实行以上措施，在天世教学中，学生学习互动性强，参加

12、兴趣浓，相当一局部学生能在课堂上把握所学内容。我在教育学生时尽可能以情感人，以理服人;在班级学生治理中，问明状况，宽严相济，不给懒散者以可乘之机;我按时参与学校组织的政治学习和业务学习，从没旷课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各教师工作。总之，我认为我自已：勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对教育教学，我尽到了一个教师应尽的职责。 小学教师教学工作总结4 这学期主要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品德、科技、文体的教学辅导及图书治理工作。负责图书阅览工作和借还。帮助其班主任工作。由于已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期

13、的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁“，树立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：“教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。“我想全班同学的学习成绩都是那

14、么好。“于是，我让他们组成“一帮一“小组，并给他们开会，提出“教师“必需履行的职责，主要就是检查“学生“的作业，辅导“学生“把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“教师“们的确是特别尽责，而“学生“时刻有个“教师“在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一“小组，“学生“们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还暗中担当了英语辅导任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论，要考的还是教师本身的素养。再者本校的英语优

15、质课连续多年未能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我没有和英语组的教师发生冲突，气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的教师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮忙，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像X教师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。

16、小学教师教学工作总结5 一年的教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢乐，有泪水，有收获，有曲折，有冲突，但我一一克制，顺当完本钱学期任务，现将本学年的工作总结如下： 一、培训工作 见习期这一年，我参与了多场新教师培训会。如与市优秀班主任、“我最宠爱的教师”等几位优秀教师进展了阅历沟通，让我体会到了每位一般的人民教师的专心良苦；如参与“新师阅读班”，名师班的教师们给新教师们进展了一场场以读书相关的专题讲座。“新师阅读班”是一个平台，时刻提示我不仅要会教书，而且要常读书；如参与市英语教师教育信息技术培训，通过培训及课后的不断练习，我对教学设计及多媒体技术有了进一步的熟悉，这对我平常的教学工作都有

17、很大的帮忙；如参与了晋江大讲堂“文明晋江人”培育行动启动仪式，让我近距离接触了金正昆教授。让我领悟了作为一名人民教师要时时刻刻用发觉美的眼睛去查找美。学会调整自己的心情，面对现实，学会与人沟通。学会换位思索，勿用自己的标准要求别人，观赏他人才能与他人合作。特别感谢青阳教育办为新教师供应了这么多成长的平台。让我在这么短的时间内，学到了这么的法宝。 二、教学工作 在教学方面，这一年，我担当小学三、五及六年级五个班级的英语教学工作，在工作中我都能严格要求自己，积极听课，向指导教师及其他英语教师请教，结合本校的实际。 （1）做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对不同

18、教学目标的不同，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 （2）增加上课技能，提高教学质量，注意每一环节连接。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通。培育学生英语学习兴趣。 （3）虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 （4）仔细批改作业：布置作业做到精读精练。对于班级后进生，培育小组长帮忙我检查其他学生的书写和朗读、背诵课文的

19、状况。 （5）我充分利用课余的时间讨论小学英语课程，阅读英语教育杂志，在网上学习名家的经典教案和教研心得，观看优质开课视频，不断开拓进取。 （6）积极参与各类教师技能竞赛，如街道优质课竞赛及教案设计竞赛。在竞赛中，我学到了不少阅历，同时，我也看到了与其他教师的差距。我将再接再厉，在平常多下功夫，争取更大的进步。 虽然在课堂上有了点收获，但一个学期教下来，感觉还有许多缺乏的地方，作为年轻教师最主要的就是阅历的缺乏。对自己而言主要表达在以下几个发面： 1、对教材的不熟识，对小学教学教材的构造了解不够。 2、对最终复习阶段，重点、难点没有老教师敏捷自如。 3、抓差生的力度不够，抓差生的方法不多。 4

20、、调整学生的合理性不够，有的学生带着一种疲惫的状态去考试。 发觉以上教学方面上的缺乏，作为新教师其中一员的我，只有通过努力来弥补阅历上的缺乏，争取用最短的时间里赶上有阅历的教师。 三、教研方面 为进一步提高小学英语课堂教学的实效性和有效性，充分发挥青阳街道英语教研组力气，进一步加快新教师的专业成长，本学年青阳街道进展了系统的街道英语教师统一教研。同时，我还定期参与了实小的英语教研活动，这也让我有时机向英语名师、其他学校的一线英语教师吸取优秀的教学阅历。 四、学校工作 我负责学校播送站工作，担当了街道六一英语节目排练、教师跳长绳竞赛及外教相关手续办理等，我均能保质保量的完成学校的安排的各项。这也

21、考验了我的工作力量，让我在挑战中不断成长。 综上所述，一学年的全部任务圆满完毕。在此过程中，转变了不少：学会了合理安排教学工作时间，尝到了教学的苦与乐，也感受到了这个大家庭中全部人的努力与互助。不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来。再接再厉。 小学教师教学工作总结6 那是金秋季节，我听从上级的安排，再次接手了六年级的语文教学。六年级是初中阶段的一个重要阶段，也是学生六年学习的一个交代和总结。现在是冬天。为了更好的开展新学期的工作，我想对上学期的语文教学做一个总结。 首先，按学校规定办事，爱岗敬业。日常工作中，遵循学生作息时间表，不迟到，不早退，不缺课，不耽搁课。在教学中，要提前了

22、解学生的学习状况，依据实际状况备课，记录备课中应当留意的每一点，然后依据教学过程转变进度，让每个学生把握学问点。 二是思索如何在教学过程中提高学生的学习成绩。六年级的学生对语文已经足够了解了，但有些学生在日常学习中可能对课堂答题保持缄默，但我知道他心里知道答案，由于在课后批改作业时，我发觉大家都做得很好，所以我总是想着如何让学生课后积极回应。 上学期开头用鼓舞教学的方式，让学生对学习有信念。一味的攻击学生只会让他们厌烦教师，从而厌烦语文这门学科。所以我在工作中常常做的就是表扬每一个同学的进步，鼓舞学生思索，发觉生活中好玩的事情，找到自己感兴趣的事情。同时，通过不同的教学方法来激发孩子对语文的兴

23、趣，如举办班级辩论赛、作文竞赛等，并购置一些小奖品作为学生积极参加的嘉奖。 在教学间隙，我会鼓舞学生阅读课外读物，自己翻不停的书，找适合六年级阅读的书，可以体验的书，建议他们去读，开阔学生的视野。语文学习的过程也是阅读的过程。无论哪个年级，我们都是通过课文来学习课文，通过教师的教学来理解课文的意思，观赏文章的优秀之处。在鉴赏句子时，要求学生肯定程度的鉴赏美和理解文字，所以要多读，品尝文章。 在学生的学习过程中，尤其是写作过程中，要求学生具备良好的写作力量，学问面广，能写出美丽的句子，做到了知之凿凿，一气呵成。假如学生做不到，我会直接给他们演示别人怎么写文章，怎么组织语言，依据作文题目搭建原型，

24、写作文提纲，按肯定挨次写，即使不是由于确定不是最差。 最终，在这一学期里，我阅读了不同教育学专家在杂志上发表的文章，并写下了每一个可取的点，以帮忙我更好地了解儿童的内心世界。 语文的学科是培育学生的语言力量，启发学生的思维力量，对现代中国文化作简洁的了解。在课堂教学中，我所做的只是其中的一局部，我所做的是用生活中的言传身教。我会以此为目标，在新学期的教学中更加努力。 小学教师教学工作总结7 五个月的时间怎么过得这么快，一学期就这样又要悄然落幕了。回忆本学期的教学工作，感慨真的还不少。虽然去年已经与这些71个小人儿接触了不短一段时间，可今年的我好像还是没能感到那么的轻松。多年从事语文教学工作，可

25、是真的面对这么多参差不齐的小不点儿，紧急中且有一丝兴奋，兴奋中却又藏着那么丁点儿恐慌。什么面面俱到，什么分层指导，从第一天走进教室，我就在心里嘀咕着究竟该如何去处理这些问题，如何让家长放心，孩子们欢心。临了完毕，我想是该仔细回忆回忆，整理整理了。法国作家雨果说的好，“深思就是劳动，思索就是行动。”我得抓紧行动起来了，现对本学期的工作总结如下： 一、紧扣目标，夯实根本功 语文课程标准中明确规定，一二年级的学段目标以识字写字为主，学会汉语拼音，学习独立识字。学会音序、部首两种查字法。在书写中初步感受汉字的形体美。阅读方面，首先要培育孩子们阅读的兴趣，其次是引导他们在读书中理解词句意思，在想象中获得

26、初步体验，积存词语、成语和格言警句。再者是了解句号、问号、感慨号等常用标点符号的使用。写话方面，要培育学生写通、写顺、写清晰，要爱写敢写，在写中学习使用逗号、句号、问号、感慨号。口语交际方面，能倾听，能复述，敢沟通就好。心里对这些目标有了清楚的了解，就不至于在教学中消失揠苗助长等一些肆意拔高的现象。教学中，我尽量放手让学生自己拼读音节，制造时机让他们相互检查，相互订正。一课一查：读音，组词，说音序，说部首，写笔顺，数笔画，最终一关是听写词语。什么事情都是这样，一开头实施时，学生不习惯，任务完成不了，学习效果也不是很好，我们的教学进度被拖得好慢好慢，比平行班级要相差一个单元的教学量。万事开头难，

27、只要坚持下去，只要让学生养成了习惯，一切确定都有好转的。那段时间，我在心底就这样暗暗给自己鼓气。事实证明，我的想法没错，我的做法不赖，大约到第十周左右，孩子们的自主学习力量就消失了明显的变化。他们不仅知道自己该如何去学习生字了，并且还学会怎样去催促他人学习了。对于写字、读书方面的指导，我不敢过于放手，引导的时间应当是几乎等同于学生练习的时间。由于我考虑到小学二年级学生的写字习惯还不是很好，有的甚至可以说得上是根底很差，不根据笔顺，不管间架构造，坐姿、握笔等等现象太普遍。课堂上，范写！在田字格中范写！一笔一画，边写边强调，找人上台演练，其他学生自己本上练写，展现、评议，虽然很占用时间，但是一个环

28、节也省不掉！就这样训练，一学期下来，还有一半人的字写得仍旧是歪歪斜斜，不符合要求。童子功想练好，不花时间是不行能的。不行值得欣慰的也还有一点：本班学生的读书水平好像有了很大的提高。那天上公开课北京，听课的教师无不啧啧赞扬我班学生读书读得好，有感情！这应当说跟我这个语文教师平常的指导有点关联哦。另外，教师每天的说话、范读莫非对学生没有一点潜移默化的影响？无声胜有声哪。 二、耐下性子，加强责任心 前面不是提到大班级么，一个三开间的教室，里面的空间显得是那么的拥挤，站在门口一望，那么多双小眼睛正朝你滴溜溜的转呢。记得刚开头两个星期，自己埋怨最多的一句话就是：管了左边学生，右边学生又在那儿玩；管了前面

29、学生，后面几个又在那儿说。每天从课堂上下来，整个人累得像个泄气的皮球。前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾说过“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”对，有着二十多年教龄的我莫非还会被这么小的困难难住？俯下身子，与学生好好沟通！耐下心来，做好他们的表率。每天我会早早地走进教室，检查他们的作业，伴随他们读书。对表现好的孩子，我会用摸头或拥抱等方式赐予他们确定；对那些不按时完成作业，不爱读书的孩子，我也会附以严峻的批判。我不会用教鞭去解决问题，由于我知道教鞭压根儿就不能解决什么根本问题。我最拿手的是一个“比”字：让不写作业的人拿着他人的作业本先看后说，说别人的优点，说自己的缺点！优点、缺点都必需要

30、说出三个以上才算过关，才能坐下去。不说的联系家长，让家长协作教育。在比拟中，他们发觉了自己的缺乏；在发言中，他们熟悉到了自己的错误。一天，两天，三天一周，两周，三周不写作业的人愈来愈少，作业敷衍的人也不再常见。现在的我最终可以长吁一口气：哎呀，真是功夫不负有心人哪，辛苦终于换取了点滴收成。虽然仍还有那么几个顽固不化者 最终借用英国作家萨克雷的一句名言做完毕语：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”为人师者，专心地去培育祖国的将来吧！ 小学教师教学工作总结8 转瞬一学期的教学工作马上完毕，回忆一学期的教学生涯，可谓紧急劳碌而又收获多多。本学期我担当一年级数学

31、教学工作，作为刚接触一个刚参与工作的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于没有教学阅历，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。数学是学习现代科学技术必不行少的根底和工具。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建立和科学讨论中，有着广泛的应用。因此，把握肯定的数学根底学问和根本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学学问来源于生活，学习

32、数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。下面我就谈谈这一学期来的做法。 一、在学问与技能方面。 在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能熟悉记数单位个、十，知道20以内数的组成和挨次，学会比拟20以内数的大小。结合详细情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情景中，能正确熟悉整时，半时，几时刚过和快到几时。培育从生活情景中抽象出20以内的 数的熟悉，培育了学生的观看、分析、抽象概括力量，建立初步的独立思索和探究的意识，初步形成估算的意识。在熟悉图形的过程，进展了学生的观看、想象思维和操作的力量，形成了初步的空间概念。 二、力量的

33、培育。 在现实的生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题进展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的力量。在他人的鼓舞和帮忙下，对身边的数学产生奇怪心和兴趣，能积极的参加到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得胜利的体验，增加学好数学的信念。数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。 为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进展直观教学，使学生便于理解和把握。如：在教学“简洁减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给x x 同学2个

34、，还剩3个。在这道题的根底上我又让学生依据自己喜爱和物品自由的编一道应用题，学生很快就编出了许多，我抓住时机告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。 在本学期，我所教的一年级两个班同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都赐

35、予确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到制造之乐，增加了学好数学的信念。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活严密联系，它来源于生活，又高于生活。 三、在教学中留意了以下几个问题： 把握了新课程提倡的新理念，从学问力量方面确立教学目标，促进学生全面进展。教学中创设生动好玩的教学情景，引导学生数学活动，帮忙学生在自主探究的活动中，理解学问和把握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历。在教学中转变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性。敬重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的进展，允许学生依据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满意

36、学生的需求，最大限度的进展学生的智力潜能。 创设性的开发课程资源，利用课程资源。依据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应当成为课程的建立者和开发者。对学生实现多元化的评价理念，注意过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成局部。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多虚心学习，争取进步。 教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好

37、。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能取长补短，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学教师教学工作总结9 第一学年，我担当学校体育与体育教学讨论组组长。从第一学年开头，在领导的关怀和支持下，我们仔细做好了全部的工作。详细总结如下： 一、理论讨论： 通过这一学期的实践，吸取课程标准的精华，坚持“安康第一”的指导思想，把学生身体素养的进展放在首位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持学习体育等杂志，登陆体育前沿网站，仔细做笔记，建立自己的博客，准时反思每节课的教学，记录经典案例，积极写出自己的感受和想法。 二、体育教学方面： 一学期来，在区体校

38、领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了肯定的提高，在课堂上，注意常规教育。日常教学中，仔细备课，严格根据教学规划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的缘由，体育教师都是带几个班的课，所以我仔细分析各班的学情与不同点，采纳不同的.教学方法，努力让学生把握各项运动技能。 在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清晰，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的荣耀称号，为学校体育教学做出了肯定的成绩。 三、业余训练方面： 篮球运动是我校的传统

39、体育工程，本年度由于本人身体等状况虽不能担当教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校查找能胜任篮球训练的教练员，担当了学校篮球训练队的治理工作，并把自己多年来的训练阅历传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺当开展以及连续发扬光大。 为备战某某区冬季运动会，我跟体育组丁教师组学校代表队，每天早上7点半至8点进展晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”缘由取消了竞赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到快乐和欣慰。 四、学校群体工作： 在完成教学任务及课外训练治理的同时，每天与体育组丁教师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞

40、赛，提高了学生对体育运动的熟悉与兴趣，从而到达了增加学生体质安康的目的。 五、个人成绩 1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。 2、率队参与某某区田径运动会获四个单项前六名。 3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生全都好评。 4、圆满组织学校第一十四届校运会。 5、圆满完成学校20xx年度全体学生体质安康达标工作，以及“达标”数据准时上报工作。 总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有很多缺乏有待改良。我也深知全部工作都需要自己积极思索与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批判指正！ 小学教师教学工作总结10 回忆主要教学

41、工作及成效 本学期我能本着新的教学模式这一主线进展授课。力求把生本带进课堂。本着少教多学，先学后教的原则来培育学生的自主学习，和小组合作学习的力量来提高有效的课堂教学。 1、在预习这方面。从一开学，我就抓学生的前置预习作业，每天上新课时先让学生展现汇报预习作业。刚开头学生似乎一点都不重视，每天只有一局部学生能完成，后来，我就把预习的好的进展展现表扬，鼓舞。这一来影响了一大片，渐渐的完成预习作业的同学越来越多了，质量也越来越高了。有的同学家长每天还能仔细批改。就这样始终坚持到现在。同学们也养成了预习的习惯，他们的积极性，主动性都表现出来了。整个课堂有了转变。 2、在小组合作学习方面。三人为一小组

42、，组长分工。成员是好中差搭配的。每次课堂上哪怕是一个小小的问题，只要学生解决不了就小组合作学习。共同解决。有时看到学生争论的快要吵起来了，其实就是要这样的效果，根本上做到了人人参加。 3、学习新课标。为了提高有效的课堂，能到达好的效果，我仔细钻研新课程标准，课前仔细备课，修改教案，依据学生的实际状况进展教学设计，选择合理的教学方法，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 4、提高业务

43、水平方面 在教学中为了提高自己的教育教学水平，我充分利用学习时间，加大阅读量，阅读了小学数学教育、数学新课程标准、等书籍，通过听讲座，写好学习笔记，听参加式培训课，听名师讲课，网络听课，等来提高自己的业务水平。 5、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。主要有平常训练、综合作业、单元综合作业，单元测试题，用不同类型、不同难易程度的练习题使学生的学问得到稳固，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程中消失的错误，准时进展订正、辅导，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 6、培优转差工作 在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意

44、不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。为了对学生的状况有全面的了解，我常常与家长沟通，相互了解家中和学校的状况。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 7、积极参与课题讨论 通过讨论课题，不断总结，我对新的教学模式有了熟悉，对于自主探究，小组合作的学习方式对低年级学生力量正在培育，我也有了自己的好的有用的做法。课题的实施讨论，在学校领导的指导下，我积存有关课题的

45、材料，把课题讨论贯穿在教学活动中，进一步提高了自己的的科研力量。 学生力量培育策略及成效 我主要培育的是学生的计算力量，策略是： 1、每天坚持做到每天算。最少10道。尤其学生对100以内退位减和进位加是难点。口算，采纳多种形式，多种方法练习，让学生在竞争活动中到达娴熟的目的。 2、课中不疏忽。每堂课的课堂教学中，我有意识的引导学生进展口算，有针对性的对关键局部进展强化练习。让他们相互当小教师，自己出题给同桌批改，在给别人纠错的时候同时也提高自己的口算正确率。课堂上还实行“小医生”找病因竞赛的形式，让学生在竞赛中猎取学问。同时我还注意对口算力量强的同学表彰，有意识地引导其他同学向他们学习等。 3

46、、课后不放松。每天课后，都给学生布置肯定的口算练习任务，有和同学合作练习，有和家长合作练习，有自己独立练习等多种形式。如让他们轮番当小教师，给其他同学出题计算，小教师推断他们是否算对，回家和父母竞赛谁对的多，谁做的快。坚持做到每天在家5分钟口算训练。 经过我坚持不懈的努力，学生的口算速度和精确度都有了肯定程度的提高。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比状况 本学期我班在数学思维力量竞赛中在同年级中获得第一名。 自我反思教学工作存在的缺乏 1、对教材还是钻研的不够透彻 2、教学阅历还是缺乏，好好多学习 3、大量的读书 4、培优扶差工作要抓落实 下学期工作设想或建议 1、仔细钻研教材，连续加强自身根

47、本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。2、对学困生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生守纪方面的教育，使学生在课堂上集中留意力学习。 4、通过听评课。外出学习。网络资源等平台，提升自己的文化素养和教育教学力量。 5、逐步培育一年级学生良好的学习习惯。 6、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 小学教师教学工作总结11 本学期中我连续担当了语文课的教学工作，一年级是整个小学阶段的根底，这个根底打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩，所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自己工作中的得与失，进一步改