小学数学年级教研工作计划及安排及安排.docx

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1、 小学数学年级教研工作计划及安排_工作计划及安排 关于小学教研组工作规划及安排 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作规划的指导下，围绕一切为了学生的进展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，范文之工作规划:小学教研组工作规划。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同

2、进展。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课： 要求

3、教师备课时除了自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，

4、作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师（行政主管年终个人工作总结及小结）要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习

5、数学的兴趣，工作规划小学教研组工作规划。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施推门听课制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结

6、合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长 7、本着以在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，

7、创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 延长阅读： 小学教研组工作规划 【指导思想】 我校语文教研组工作紧紧围绕学校的工作思路和教育处教学工作目标，仔细学习领悟新课程标准理念，积极有效地深化语文课程改革为工作核心，以提高语文教学质量为工作重点，加强语文教学常规治理工作，标准语文教学行为，立足课堂，扎实开展校本教研活动，注意以人为本，全面提高学生语文综合素养，不断提高教师业务水平，努力开创具有我校特色的语文教育教学新局面。 【主要工作及详细措施】 一、强化学习，提高素养，促进高素养的语文教师队伍建立。 1、结合学科特点，加强新教育

8、观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。 2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素养。本学期将连续开展教学反思及各种分析、沟通活动。 3、协作教育处，协调安排好教师的推门课、展现课等教学讨论活动，为广阔年轻教师供应展现、学习的时机，促使全组教师业务力量协调进展。 4、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动，把每位教师的10节听课落到实处，要求听课有记载，有点评。 5、结合学校活动安排，开展校本培训，适应教育新形式的进展，组织组内教师开展试卷命题评比和有关小课题讨论的学习与

9、申报，并组织本组教师积极参加市教学案例评比活动，不断提高语文组教师的综合素养。 二、深入开展课堂教学讨论，确保各年段、各课型的教学生动、有效。 1、本学期，连续协作学校，开展听随堂课活动，促进组内或同年级教师的沟通、研讨，提高课堂教学效率。 2、组织开展年轻骨干教师上展现课或研讨课，要求组内全体教师参与听课，并进展课后沟通评析发言，以到达相互沟通，共同提高的目的。 3、积极协作学校，做好送教下乡工作，选派组内年轻教师下乡送教，加强实践，展现风采。 4、加强对年轻教师的培育，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进展讨论、反思、改良，并写出高质量的教学论文，力争在市教学论文评比活动中多多获奖

10、。 5、利用网络资源帮助教学。组织教师在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推动将计算机帮助教学充分整合到语文课堂教学中，满意现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。凡汇报、公开、示范等教学形式，要求做课教师能娴熟运用多媒体教学手段。 6、积极开展听课、评课活动，写出有价值的书面评语；请学校多制造时机，外出学习，实行请进来，走出去的方法，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。 三、强化教与学的过程治理，标准语文教学常规。 1、强化常规治理，提高教学效率 （1）规划：全部教师要仔细领悟新课标理念，通览全册教材及有关教学资料，结合班级学生实际，制定切实可行的教学规划。（规划内容：学生

11、状况分析全册教材简析教学重难点 全册教学目标 各单元教学目标 教学详细措施 教学进度表） （2）备课：全部教师要仔细钻研教材，备教材，备学生，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松开心的环境中猎取学问。备课环节要符合新课标要求，构造内容包括：课题教学目标教学重难点 教学预备 教学时间 教学程序设计 作业或活动设计 板书设计 教学反思（50），力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对比抄照搬，敷衍了事。 （3）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，坚固树立课堂教学和生本效益，有效整合三维目标，因材施教，充分利用现有的电教

12、媒体，利用网上信息资源，鼓舞使用课件帮助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 （4）作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。（作业包括：一二年级：听写本 课堂作业本；三六年级：听写本课堂作业本 大作文小练笔） （5）批改：要准时，标准，干净和美观，重视学生的顶真及复批，建立学生错例记录本，便于把握学问的重点，难点。批改符号：低段要标准，形象，显目，美观；高段要干净，大方和美观，作文批阅要重赏识与鼓励，有眉批与总评，充分发挥教师的指导引路作用。 （6）辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热

13、忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 （7）测评：质量测评要注意标准，科学与严谨，能表达学生的综合素养，紧扣轻负担，高质量，强化教学质量的反应，重视后20学生的转化进步。 2重视学生良好学习习惯的养成。 教书重在育人，我们特殊要重视培育学生上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况进展检查，并准时通报。 四、加强开展学生各类活动，全面提高学生的语文素养。 本学期，我们要注意加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，

14、激发学生学习语文的兴趣。教研组也将依据学校安排和教育处规划，定期开展全校性学生语文实践活动，盼望各位教师能及早安排、积极协作。 1、围绕我爱我的祖国，开展主题书信大赛活动，其次届干有杯校园童话寓言大奖赛活动，四至六年级各班教师要仔细组织，高度重视，要求做到人人参加，每个班级推举一至二名学生参与市第五届青少年书信大赛，在 x月20日前全面完成这项工作。另外进行五六年级的现场作文竞赛，以丰富学生的课余生活。 2、围绕教师节中秋节国庆节重阳节 等节日，二、三年级要开展写一句（段）话活动，四、五、六年级围绕节日主题，开展习作竞赛活动，在12月份，我们将在全校开展优秀作文展现活动，对表现突出的班级和个人

15、将进展表彰嘉奖。（备注补充） 3、一、二年级要在班内组织开展写字竞赛活动，三六年级推举若干名学生参与校写字竞赛，把写话，高段的小练笔纳入正常的语文教学中。 4、积极协作各年段，拓展学生的阅读训练，积极创立班级图书柜，发挥书籍的作用，开阔学生的视野，并开展课前的古诗文背诵活动，朗读竞赛等。各位教师要高度重视，要每天给学生适当布置肯定的阅读量。 五、加强教研组自身建立，提高语文组影响力。 我们是一个团结奋进的集体，教研组就是我们业务沟通提高的家园。加强教研组建立，需要我们齐心协力，共同推动。 1、搞好各种教研活动，扩大语文组影响力。本学期，根据学校安排，我组将开展既定的各种研讨课，盼望大家积极参加

16、，共同促进。 2、组织开展好年轻教师展现课和教学联谊活动，促进多媒体网络与语文课堂的整合力度，提高我组教学的整体水平。 3、组织开展好各种学术讲座活动，到达提高业务力量的目的。 4、本学期将尝试开拓教研组专栏，发挥其整地作用，展现我组教师及学生的风采。 阅读拓展： 小学教研组工作规划 一、工作要点 1、加强学科教研组建立。进一步改良集体备课等教研活动，重点解决课堂教学改革和实际中消失的新问题，探究提高教学效率的新途径，提倡学科组总结凝练学科特色。 2、通过研修培训、教学竞赛和学术沟通等活动，促进教师专业成长，促进各学科教育均衡进展。 3、以打造南昌好课堂为契机，聚焦课堂教学，打造精品示范课。

17、4、组织开展课题讨论，做好各级各类课题申报和结题工作。 5、组织教师申报并创立校名师工作室。组织有关教师积极参加程水生欢乐读写工作室的各项活动。 6、做好校报编辑工作，加强校园文化建立。 二、月工作安排 x月份： 1.分别召集教研组长、备课组长和特色课程团队商讨并拟定本学期教研工作。 2.制定教研处工作规划。 3.校本教研之一：备课组拟定活动规划，集体备课，主题研讨。 4.组织教师参与中国教育梦全国闻名特级教师好课堂小学数学教学观摩活动。（9.x） 5. 组织青年教师参与市教材培训会，并进展课堂教学展现。（9.19） 6组织教师参与20xx年和美课堂教学展现暨小学语文名师高效教学同课异构教学形

18、式观摩研讨会。（9.20-21） 7. 组织教师参与南昌市第三届小学语文教师素养大赛。（9.29-30） 8. 做好省市级课题的申报和结题工作（9.20日截止）。 9. 做好悠悠茶话小报评比活动。 10. 编辑x月份校报。 x月份： 1. 组织做好市个人课题的结项和审核工作。（10.20截止） 2. 筹备创立名师工作室相关事宜。 3. 校本教研之二：集体备课，主题研讨。 4. 组织教师参与在莲塘三小进行的素读专题研讨活动（10.17） 5. 组织体育组教师观摩优质课（青云谱试验学校）。 6. 组织教师赴广西桂林观摩全国首届小学语文教学竞赛。（10.28-30） 7. 教师软笔书法集训。 8.

19、青年教师读书会（一）。 9. 编辑10份校报。 11月份： 1. 组织教师参选南昌市教育学会其次x届年会征文。（11.31截稿） 2. 做好3项市级滚动课题的结题工作。 3. 组织召开整改委课题结题会。 4.欢乐读写专题研讨活动之一：研讨课（执教：总校陈瑶、分校孟鲁）。 5组织体育组教师听市级专题讲座（主题：小学生留意力调控）；观摩公开课（青山湖区）。 6. 校本教研之三：集体备课，主题研讨。 7. 教师软笔书法集训。 8. 青年教师读书会（二）。 9. 编辑11月份校报。 12月份： 1. 组织教师参选南昌教育科学讨论所举办的教育创新一事一议征文。（20xx年全年） 2组织体育组教师观摩在武

20、汉进行的全国体育优质课竞赛活动；组织参与市教学反思专题研讨。 3. 组织参与20xx年南昌市教育科研优秀课题成果评比活动。 4.欢乐读写专题研讨活动之二。 5. 校本教研之四：集体备课，主题研讨。 6. 教师软笔书法集训。 7. 青年教师读书会（三） 8. 编辑12月份校报。 1、2月份： 1. 组织教师参与市信息技术年会和论文评比。 2组织体育组教师观摩优质课（洪都小学）。 3. 校本教研之五：主题研讨，备课组成果汇报。 4. 教师软笔书法集训。 5. 编辑1、2月份校报。 6. 整理一学期教研成果，撰写本学期工作总结。 小学英语教研组工作规划及安排 光阴易逝，一阶段的工作就这样过去了，我们

21、需要开头书写工作规划了。我们要写好小学英语教研组规划才能更好的在下一阶段的工作轻装上阵！怎么写自己的小学英语教研组工作规划呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“小学英语教研组工作规划及安排”，仅供参考，欢送大家阅读。 小学英语教研组工作规划及安排【篇一】 一、指导思想 本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下根底。 二、教学要求和目标 1、使学生获得一些英语的感性学问，激发学习英语的兴

22、趣，培育他们英语学习的积极态度。把握根本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进展交际的力量。 2、培育学生肯定的语感，打下良好的语音、语调和书写根底。 3、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4、把握根本英语交际用语，使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量。 5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培育学生创新精神和实践力量，努力为学生的终身进展奠定语言根底和思想根底，并为进一步学习打下根底。 6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长、加深。 三、教学重点难点 1、能按四会与三会要求把握所学单词。

23、 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 难点： 低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 高年级：把握根本英语交际用语，培育学生对英语的观看、记忆、思维、想象和制造力量。培育学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够仔细听讲随时记笔记。 四、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接

24、教学法和tpr全身反响法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。 4、鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮忙英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应使用英语进展沟通的时机。

25、7、鼓舞后进生。我们英语教师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓舞后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓舞他们去追求。在课堂上，要多用鼓舞性的语言，要把握评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。教师要急躁帮忙他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 小学英语教研组工作规划及安排【篇二】 指导思想 打造试验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将连续开展小组合作学习的探究。 学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展现自己才华的空间，本学期英语组将连续开展低年级讲故事

26、大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。 工作重点 1、连续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。 2、每位教师上好一节微型说课。努力提高教师的教学力量。 3、做好国际评估英语学科的评估工作。 4、做好其次届试验小学“supperbaby”的竞赛工作。 5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。 6、备战六年级毕业考试、 二月份 1、做好开学前的预备工作 2、制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习） 3、布置学生成长记录手册的内容。 4、建立英语组每位教师的教育教学档案。 5、检查教师教案 三月份 1、协作xx学校，做好xx英语的开班工作。 2、组织学生参与英语国际评估赛 3、三至五年级讲故事大赛初

27、赛。（分两个赛场进展） 4、专家讲座（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施） 5、英语组长推门课。 四月份 1、六年级单词大赛。 2、六年级英语课文朗读大赛。 3、检查教师教案 4、抽查三至六年级学生作业。 五月份 1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施状况。 2、三至六年级英语教学质量抽测 3、抽测总结会 4、低年级故事大赛初赛。 六月份 1、低年级英语故事大赛决赛。 2、三至五年级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进展） 3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的学生以自己最优异的成绩毕业。 七月份 1、检查期末复习课教案 2、教研组长听复习课推门课

28、3、检查教师听课笔记 4、抽查各年级学生成长记录手册的使用状况。 小学英语教研组工作规划及安排【篇三】 一、指导思想： 本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规治理，落实校本教研，扎实推动课程改革。树立全面、立体的教学质量观，以根底教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培育全面进展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。 二、主要工作： 结合学校规划，依据新课程标准精神，充分发挥制造性，合理地利用教材。 （一）发挥教研职能，推动课程实施 1、本学期，教研组将利用教研活动时间，连续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习

29、材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在查找策略、解决问题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。 2、加强教学常规治理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与治理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 3、结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语教师在活动中作有预备的发言。 4、全体英语组教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践阅历，为后继试验积存有价值的素材

30、。 （二）深入课堂讨论，提高教学实效 教学质量提高不是简洁的时间堆砌，而是教学双方才智的结晶。本学期教研组将协同教科室深入课堂进展一系列的教学讨论活动。 1、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 2、充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学讨论“日常化”、集体才智最大化。本学期，教研组要围绕一个主题绽开“开放式的教学系列研讨活动”，详细内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。 3、连续组织好“英语教研活动”。

31、本学期，将开展专题定向研讨；组织教师集体备课；结合学习体会，进展课堂教学的评议；在评议的根底上进一步完善。 4、协作教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。 三、组内状况分析： 本教研组共有英语教师7人，其中xx一小教师5人，xx三小教师2人。这些教师中，除四人是毕业于师范英语专业的，其余都是半路出家。为提高每位教师的专业水平，我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：中小学外语教学与讨论（小学版）、英语辅导报小学教师版等。平常相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平常多说英语，强化自己的语音语调。 四、本学期详细教研活动安排： 以下周次的学习是集中

32、地点统一时间进展活动，时间为周四下午1：30。其他周次的时间实行分地点进展学习。 xx一小多媒体教室 集体学习教学常规 xx一小多媒体教室 确定内容，集体备课 xx一小多媒体教室 2名教师上课，组员听课评课 xx三小多媒体教室 2名教师上课，组员听课评课 xx一小多媒体教室 3名教师上课，组员听课评课 xx一小会议室 集体评课，针对问题，争论如何解决 xx一小会议室 评名师教案 xx三小会议室 语音学习 xx一小会议室 语音学习沟通 xx一小多媒体教室 针对某一课进展说课 xx一小会议室 对教研活动的反思，以论文的形式进展沟通 小学英语教研组工作规划及安排【篇四】 一、指导思想 本学期英语科组

33、依据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣，注意课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学讨论工作再上一个新的台阶。 二、主要工作 （一）实施新课程 1、连续做好以教学治理、教学讨论、教育科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改良措施。营造公平敬重的沟通气氛。 2、连续做好新课程学习工作。提倡参加式培训方式。以课例

34、分析为载体，以教师实践反 思为着力点，引导教师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。 3、连续以学习新课标、用好新教材为讨论内容，建立系列学科资源。以学科资源的建立与运用。 4、以进展性评价讨论为突破口，连续开展优化课堂教学的活动。做好以进展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。 5、健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学力量较差教师的扶持工作，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓舞教师之间的相互沟通与学习。 （二）提高学生的英语力量 1、为了加强英语根底教育，制造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际力量。 2、进行英语书法竞赛的评比活

35、动，实施多种嘉奖、鼓励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。 3、开展英语竞赛。 （三）开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参于意识，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 1、充分利用校园播送。 2、本学期将进行三至六年级英文书写竞赛，各班学习园地还增设“双语园地”。 3、丰富课外作业的布置。 （a）收集摘抄身边英语，培育学生主动学习意识。 （b）设计有用性作业，

36、学以致用，把学会的英文儿歌、英语唱歌给父母听。 （c）在圣诞节进行一次活动，给学生供应一个施展才华的空间。 （d）举办英语黑板报。 （e）班与班之间手拉手活动。 三、主要活动内容和时间安排 九月 1、制订各年级英语教学规划。 2、制定本学期教研活动规划。 3、小学英语新课程标准及教材培训。 4、由陈夏婷教师参与高州市小学英语新课程培训。 5、备好周前课。（集体备课） 6、组织学生参与英语兴趣小组学习。（多媒体教室） 7、公开课。 十月 1、仔细学习新课程。 2、各班组织学生参与英语竞赛。 3、落实好培优。 4、英语公开课。 十一月 1、课堂教学研讨。 2、检查教案。 3、英语公开课。 十二月

37、1、组织学生进行圣诞节活动。（校内） 2、科组教师相互之间沟通学习。 3、组织教师学习新课程。 4、英语公开课。 一月 1、科组教师统一教学进度，共同研讨教材。 2、制定各年级复习规划，抓好英语复习工作，查漏补缺。 3、期末复习考试，做好评卷分析工作。 4、撰写教学总结。 学校教研工作规划及安排 学校教研工作规划及安排 一、指导思想 本学期中心学校教研工作，以新课程标准(20xx年版)为准绳，以三生课堂教学改革为中心，以深化常规教学治理和教学讨论为重点，以案例评比为平台，以教学监控为手段，加大教科研力度，努力提高教师教学水平，切实提高教育教学质量，促进学生全面安康进展。 主 要 工 作 一、立

38、德树人是根本，德育工作要先行。 以立德树人为根本，构建行之有效的德育工作体系，完善学校德育网络。各校要提高对德育工作重要性的熟悉，坚持德育首位，围绕社会主义核心价值观，开展学校德育工作。加强学校共青团、学生会、少先队等组织建立，充分发挥共青团、少先队的先锋榜样带头作用，利用班团队和重大节假日活动，扎实开展爱国主义教育、民族教育、生命教育、文明礼仪教育、法制教育和心理安康教育等，推动学校德育工作标准化、系统化、科学化建立。 为此，镇中心学校拟于x月中旬开展黄龙镇立德树人教育实践典型阅历材料评比，全镇中小学幼儿园于11月15日前各交送一篇典型材料报中心学校，优秀阅历材料将上报区教研室，参与11月份

39、全市立德树人现场会阅历沟通。 二、课程标准是准绳，学习培训提水平。 教育部正式印发了义务教育课程标准(20xx年版)之后，强调要把修订后的课程标准的学习和培训活动作为深入推动课程改革的重要契机，要实行专题培训或以研带训等方式仔细组织开展教师的全员培训，帮忙教师全面理解、深入领悟和精确把握修订后的课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育教学理念和要求全面落实到课堂教学之中。为了促进广阔教师深入学习和领悟新课标，教学中自觉践行新课标，中心学校拟于x月下旬开展义务教育课程标准(20xx年版)书面学问问答竞赛活动。请各校仔细组织教师，以备课组或教研组为单位学习新课标。该活动要求教师全员参加，

40、对成绩优秀的教师和组织得力的单位进展表彰。 三、课堂教学主阵地，三生课堂高效率。 围绕课堂这一教学主阵地，扎实开展以下活动。 1、着力打造三生课堂。 各校要以三生课堂建立为重点，加强校本教研，不断转变教师的教学思想和教学方式;连续开展一课同讲或同课异构活动，让生活的、生成的、生命的课堂焕发生气和活力，实现以学定教，让学生主动、全面、和谐地进展，促进教师专业水平的提升。 三生课堂即：生活课堂：注意激发学生的学习兴趣、唤起学生的求知欲、唤醒学生的生活阅历，使全体学生积极主动地参加学习的全过程，通过自主、合作、探究式学习方式解决生活中的问题。 生成课堂：追求自然与碰撞，表达课堂教学中学生猎取学问的高

41、效率。包括师生互动生成的学问，生生沟通、争论、碰撞产生的学问，生本对话感悟的学问，学生搜集资料后理解所猎取的学问。 生成的课堂要以学生的认知根底和生活阅历为教学的起点，以学生的学为核心进展充分的预设。课堂上，教师是学生合作学习伙伴中的首席，要关注学生的学习状态，当学生在合作学习的过程中遇到困难，教师要准时加于启发点拨，促进学生高效的达成目标。 生命课堂：追求敬重与才智，表达课堂教学中学生综合力量的高质量。要以二十一世纪生存技能为目标，更多地关注学生需要什么，更加的敬重学生的人格公平，创设更宽松的学习气氛，学生更自由地参加学习、沟通、争论、探究。在这一过程中，学生不但猎取了学问、提高了力量，而且

42、激发了情感、陶冶了情操。 2、分学段教研活动。各校先组织骨干教师上好研讨课、示范课，通过课堂教学的集中研讨，以研代讲，以研促教，推动广阔教师对三生课堂教学理念进一步熟悉。12月上旬中心学校将分别开展初中学段和小学学段的研讨活动。 四、集体备课抓落实，形成标准导学案。 各校要积极扎实开展集体备课活动。集体备课要做到分工与协作相结合，先由骨干教师撰写样稿，供大家研讨，在研讨的根底上统一要求，统一格式。主备人要做到提前一周备课，然后进展集体研讨;再由同年级各位教师对导学案进展共性化的修改，以便符合自己班级实际，最终形成格式统一，内容有用，符合实际的导学案。 今年是三年一轮的案例评比年。初中学段案例评

43、比采纳一学期完整教案(40%)和现场编写一份教案(60%)相结合的方式进展。案例编写应有更高要求，要更富操作性，更具实效性。教案要表达近年来襄州区课堂教学改革的成果。小学开展以新课程标准修改局部为理论依据，以案例片段为实践依据的案例评比活动，各校要在 x月20日前在全体教师中广泛开展案例的评比活动，并于x月25日前将评比结果上报中心学校。中学以备课组为单位，仔细组织教师编写，择优上报区教研室。小学语文、数学：镇小和新桥各推举10名，二小推举4名;英语、品德、科学：镇小和新桥各推举4名，二小推举2名参与全镇导学案评比。优秀教师将报送区教研室，参与11月份开展的以新课程标准修改局部为理论依据，以案例片段荟萃为论据的案例评比活动。 五、常规教学为重点，狠抓治理促标准 1、教学检查。进一步学习襄州区中小学幼儿园常规治理评价细则做好检查、评价、指导工作，标准我镇中小学教学常规治理和常规教学。本学期镇中心学校将组织专班开