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1、 小学校长的自查报告小学校长的自查报告1 从我任职教师到现在已经有半年了,这半年我学到了许多的学问,也得到了许多阅历。但是,我要学习的还有许多,因此,需要不停地反省自己。依据新课程改革,我认为我要做的有如下: 一、依法执教 作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项根本原则,忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的进展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中仔细履行好自己的职责。 二、爱岗敬业 在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,公平的态度对待学生,以人为本、严格要求、急躁引导,积极实施素养教育,不断提高教育教学质量,促进
2、学生全面进展,以达成教学相长之目的。 三、喜爱学生 我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会消失这样或那样的缺点与错误。在教学中,当他们消失缺点或错误时,我从不一味的批判指责他们,而是从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心熟悉到自己的错误,并自觉地改正。 四、严谨治学 今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。虽然我阅历缺乏,但是在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究教育教学规律,改良教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水
3、平。把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标。 五、团结协作 在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创立文明校园尽心尽力。 六、廉洁从教 记得陶行知先生在每天四问中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”,还提出“建筑人格长城”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响。 七、为人师表 师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚,打算了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强
4、大的精神力气,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。教育是一门圆满的艺术。因此在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,照旧存在着这样或那样的缺憾与缺乏。 自查缺乏如下: 一、存在的问题 1、对学生严厉有余,亲和缺乏。往往导致学生对我敬而远之。 2、学生多,因此与他们一 一谈心的时机就少,不能很好的去了解他们。 3、有时学生中消失问题,由于觉得他们自己会解决好问题的,我也觉得能将问题解决好因而与家长联系少。 二、缘由分析 一是自身阅历缺乏,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起
5、来枯躁无味,而且特有的教学环境已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改正来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。因此,就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材,懒于思索教学方法,教学模式。至使教学方法过于形式化,语言表达欠精炼. 二是和家长很少取得联系。教学的事情原来就多,忙不过来,因此和家长联系很少。 三、整改措施 针对以上缺点,本人提出整改和努力意见如下: 1、仔细学习教育教学理论,积极参与学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳累钻,精益求益。 2、加强业务学习,自觉坚持每学期学习业务书籍,观看先进的教学片断
6、,吸取先进的教学阅历、方法,树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念,增加紧迫感,提高效劳意识和责任意识;加强专业学问学习,虚心求教,探究教学理论,改良教学方法。 3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。 4、仔细组织并积极、主动参予教学讨论,关注课堂教学的现状与策略,选定教学模式,制定教研方案,仔细进展讨论,求真务实,力争一学期解决一个教学中的实际问题。 5、更新教育观念,彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想,转变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系,敬重学生人格,喜爱学生,尤其要喜爱后进生。 6、加强自己的人格疗养,用高尚的人
7、格魅力去陶冶熏陶学生情操。 总之,在今后的工作中,我会以榜样教师为典范,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使自己成为一个为人民效劳的教师,让人民群众满足的教师。 小学校长的自查报告2 回首这三年,有感动,也有圆满。感动的是,三年来朝李小学全体教职工一如既往地支持我的工作,上下一心,艰难奋斗,才有朝李今日的变化。圆满的.是,学校的进展在某些方面离我预设的目标还存在肯定的距离。但总体来说,三年来学校能较好的完成中长期进展规划。现将自查状况总结如下。 一、依法办学 1、确立先进的教育理念,积极探究学校进步和进展的新路子。了解教职工的心声,倾听教职工对学校将来进展的建议和意见,经领导班子
8、成员反复讨论,从学校的科学进展和学校实际动身,确立了“务实+创新”的治理思想和“安康+向上”的育人思想。以“严谨 踏实 创新 奉献”的教风,明确师德之魂。牢牢抓住“以人为本,健全人格,全面育人”的办学思想开展工作,为学校的进展和进步供应了思想支持和精神保障。 2、建立健全各种治理制度,标准办学行为。三年来,学校依据实际先后补充修定了朝李小学岗位工作职责,建立完善了教职工考勤制度、教职工代表大会制度等,做到了各个工作环节都有制度要求进展标准,保障了学校各项工作的正常开展。 3、加强师德建立,打造和谐校园。学校每学期都以问卷的形式广泛征求学生家长和学生对学校工作的意见和建议,特殊是对收费问题、师德
9、问题等学生和家长最为关怀的热点问题进展调查,对问题教师我们通常以一对一的形式进展谈话,责令限期改正,并记入教师的学期考核。三年来,全体教职工依法执教的意识不断增加,也保证了学校正常的教育教学秩序。 4、大力推动民主治理,全面推行校务公开。学校按时将各种制度执行状况、经费收支状况通过全体会和校务公开栏向全校师生和社会公布,学校在各种治理制度出台之前都要向职工征求意见,听取大多数人意见后修订执行。 5、开展法制教育,提高法律意识。学校聘请泾河派出所王辉同志为学校法制副校长,定期开展学校法制教育工作。学校每学期初和学期末面对全校师生进展一次法律学问方面的讲座,深入浅出,浅显易懂,到达了使学生知法、守
10、法、用法的目的。三年来,学校没有发生一起学生违法犯罪大事。 二、德育工作 德育工作是学校的灵魂,是学校教育的首要工作。三年来,学校德育工作以环境教育为依托,以思想教育为核心,以学生良好行为习惯养成为目标,坚持教育的针对性和实效性原则,依据学生的年龄和身心进展特点,采纳各种形式,初步形成了“学校、家庭、社会”三结合的教育网络和育人格局。 1、积极营造“绿色校园、文明校园”的校园文化。学校下大力气把温馨提示语、三风一训、中小学生守则等制成宣传标牌,悬挂在教学楼前及教室,使师生时时到处都能感受到一种积极向上的校园文化,营造了良好的育人环境。 2、依据农村地区特点,学校德育工作坚持把学生的养成教育、责
11、任教育作为长抓不懈的主题,加强学生思想品德和良好行为习惯培育。学校依据学生不同年龄特点,把中小学生日常行为标准、文明礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境爱护等各种内容分解到各月中,通过升旗仪式、主题班会、学生集会、实践活动等形式予以落实,进展系统教育。 三、教学工作 1、健全治理制度,抓好常规治理。学校制定了朝李小学课堂教学评估细则、教师备课要求、教师上课要求、教师批阅作业要求、教师教学成绩嘉奖方法等,学校在日常教学治理中做到了有章可循有法可依,保障教育教学秩序的正常运转。对教师的优秀论文、优秀教学设计、教学反思等我们还适时在网站上发表,供大家相互借鉴、相互学习。 2、仔细执行课程规划,做
12、到了开齐课程,开足课时。为全面实施素养教育,充分挖掘学生潜能,培育学生特长,学校还偿试改革传统的教学模式,鼓舞教师创新,要求教师把课堂变成给学生搭建展现才华的舞台。三年来,学校的成绩稳步提高。 3、加强教师队伍建立,积极为青年教师成长搭建平台。我校以师徒结对、骨干教师示范课、组内讨论课、中青年教师创优课等多种形式,积极进展高效课堂的讨论,为青年教师的专业成长搭建平台。三年来,由于我们细心规划,科学的组织,许多青年教师的课堂教学有了进步。 四、教科研工作 1、学校始终以教学为中心,以校本教研为抓手,每学期都能依据学校三年进展目标要求制定切实可行的教学工作规划,提出详细的目标和要求,对教学常规治理
13、、教育科研都能做出详实科学的安排,工作中保证每项内容落到实处。 2、建立健全教研组织,形成多层次教研网络。学校建立了语文、数学等教师组成的课题试验小组,小组每位成员都的自己讨论的子课题,2023年6月,我校教师完成了县级课题小学生数学作业常见错例分析讨论的结题工作,目前语文教研组正在着手讨论小学生习作评改讨论这一课题。 3、教研活动强调实效性。活动安排详细,有时间、地点、主题、主持人。学校规定每周二下午为数学教师集体教研,每周三下午为语文教师集体教研,每周四下午为英语教师集体教研,活动以公开课研讨、集体评课等为主要内容,校长、主任等都要深入下去和教师们一起参与活动,突出了教研工作的实效性,营造
14、了浓郁的教研气氛。 五、安全教育工作 1、学校高度重视安全工作,坚持“安全第一、预防为主”的原则,以学生文明行为习惯的养成入手,强化安全教育工作。做到职责明确、严格治理、严格要求,各项工作布置有落实、有检查、有成效。制定了学生安全事故应急预案、突发大事应急预案、安全事故报告制度等一系列安全治理制度,严格执行安全隐患排查制度,定期对校内外安全隐患进展排查,实行安全责任追究制度,学校、教师层层签定学校安全目标责任书,坚持“谁主管、谁负责”的原则,消退一切担心全因素,确保学校工作安全标准有序开展,削减了学生在校意外损害事故的发生。 2、开展“平安校园”创立工作。学校利用橱窗、集会等多种形式定期开展法
15、制教育和交通安全教育,仔细记录安全工作状况,门卫室对外来人员实行登记制度,定期对校内设施及校园周边环境进展排查,消退一切担心全隐患。 六、校园文化建立 1、搞好与素养教育相适应的硬件建立,创立良好的育人环境。学校现有6个教学班,学生94人。为适应学校艺术教育的需求,学校配备了图书室、阅览室、体育室等为学校的特色进展供应了有力的支撑。校园绿化、美化、净化很好,满意了学校实施素养教育的需要。 2、全力打造和谐的校园文化,提升办学品尝。学校努力追求让校园每一个角落都能会说话,学校的三风一训醒目可见,重视对学生进展潜移默化的教育。学校还充分拓展宣传和教育的空间,利用宣传橱窗、竞赛获奖照片、温馨提示语等充实校园文化内容,为学生创设安康成长的环境,以此突显学校的教育思想和办学特色,鼓励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。 通过自查,我们也发觉学校在进展和进步的同时,还存在着诸多缺乏或目标完成存在缺憾的地方,如:学生的养成教育还缺少实效性;教师的培育途径还不多,效果和预期还存在有差距;教师科研的主动性及气氛还不够等。今后,我们将在自查的根底上,面对工作的薄弱环节,加大整改力度和工作力度,使朝李小学实现又好又快的进展。
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