大班社会教案《地址和电话》.docx

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1、 大班社会教案地址和电话_过年大班社会教案 活动目标 1、 感知时间,体验一分钟时间的长短。 2、知道时间是珍贵的,懂得珍惜时间。 活动预备 时钟、统计表、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。 活动过程 1、熟悉时间 -师:有谁知道一分钟有多长?(很短、不知道、很长) 我们来看一下-最细、走的最快的是秒针,秒针走一圈就是一分钟。现在我们就看着秒针转一圈,感受一下一分钟有多长。(好长,好短) 2、感知时间 我们一起来玩和时间赛跑的嬉戏。(教案出自：)教师给你们一分钟的时间,在这一分钟里,你们可以自由选择做什么事,时间到了就停下,我们来比一比看看谁做的事情多。 (幼儿嬉戏,教师计时。孩子们纷

2、纷离开座位,有的去拿纸,有的去拿积木,还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。) 幼儿沟通自己在一分钟时间里做的事情: 我觉得一分钟实在太短了,什么事都没做时间就过去了; 我在一分钟里画了一个圈; 我在一分钟里搭了一个积木 小结:小朋友都说一分钟太短,教师在这一分钟里可做了很多事情:答复了 xx的问题,给xx拿了一张纸,观看了全部小朋友的活动,看到有人在争吵,然后找了把椅子坐下来。 不管你做不做事时间都会不停的走,而你们刚刚就是让时间跑掉了(跑在前头了)。 我们再玩一次,这次你们先想一想要做些什么。(教案出自：)看看这一次我们在一分钟里能做多少事情。 (我这样做小结的目的是盼望孩子们能感觉到他

3、们做得许多事情都被忽视了,只要提前做好规划、抓紧时间就可以做很多事。) 幼儿再次沟通自己在一分钟时间里做的事情: 我在一分钟里拿了一张纸,画了一个小人; 我在一分钟的时间里找到了自己的数学本,写了26个数字;我在一分钟里拿了一堆雪花片,搭了两架飞机; 我在一分钟里看了5页书. 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 3、总结沟通 提问:为什么你比以前干的事多了? 4、统计时间 上次我们统计晚上你都做了哪些事,我发觉小朋友做事的时间都不一样。今日我们知道如何珍惜时间了,今晚我们再统计一回。 时间统计表 写作业的时间 洗脸、刷牙、脱衣上床 早晨起床、穿衣、刷牙、洗脸时间 小班社会教案范文:打电话 活动

4、目标： 1、明白打电话能快速知道很多事情，喜爱学习打电话。 2、情愿说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。 3、感受妈妈对自己的关怀和爱。 活动预备： 1、阅历预备：在活动前，家长与幼儿一起玩打电话的嬉戏，并能知道妈妈的电话号码。 2、物质预备：电话或手机4-5部，歌曲打电话磁带。 活动过程： 一、教师创设情境，引出主题1、师：珍宝们，王教师想妈妈了，刚刚妈妈给我打了一个电话，王教师感到很暖和，你们想妈妈吗？（想）让我们给妈妈打一个电话吧，你会打吗？让我们先来听一听下面这个小娃娃在干什么？ 2、教师有表情演唱歌曲打电话，激发幼儿学习兴趣。 师：珍宝们，歌曲里的小娃娃在干什么？（打电话）他们都说

5、了什么？（珍宝们答复的真棒，听的真仔细）刚刚XX小朋友的妈妈打电话来想问一下她的宝宝在幼儿园里干什么，有没有听话，妈妈很想知道宝宝在幼儿园的状况。（看看妈妈多爱我们呀）-渗透情感目标！那我们一起给妈妈打个电话，说一说你的事情吧? 幼：好。 3、在打电话前，教师组织幼儿谈话。 师：珍宝们，你们想对妈妈说什么？ 幼：我想对妈妈说，我想妈妈了，我在幼儿园里很听话，请妈妈放心（教师随时引导幼儿说出想对妈妈说的话）二、学习打电话，幼儿说出心里的愿望与所见所闻1、教师教幼儿拨电话的方法。 师：小朋友，妈妈的电话你记得吗？（教师引导）我们一起学习打电话吧。先拿起话筒，然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码，嘟嘟

6、电话通了，想和妈妈说什么？（教师引导幼儿学说：妈妈你好，我是xx）2、鼓舞幼儿和妈妈说说自己在幼儿园的状况及愿望。 师：珍宝们，你想和妈妈说什么，现在快告知妈妈吧，让妈妈放心，可以和妈妈说说心里话，让妈妈感受到你们很爱她。 3、在教师的引导下，幼儿一次分组拨打电话。 师：珍宝们，请你们有秩序的拨打，从第一组开头，别人打电话时要保持宁静哦。 三、回忆叙述妈妈和幼儿的对话1、师：珍宝们，妈妈在电话里和你说什么了？谁来说一下，共享一下妈妈对你的爱。 2、幼：我妈妈说，我很爱你孩子，在幼儿园里要听教师的话，要留意安全（教师鼓舞幼儿大胆发言，并准时提示引导幼儿感受妈妈对孩子的关怀和爱）。 四、播放录音机

7、，师幼一起随歌曲打电话拍手做律动1、师：珍宝们，我们一起听一听，小娃娃要和小伙伴打电话了，伸出你的小手来，我们一起打电话吧。 2、师幼一起拍手做律动，有秩序离开活动场地。 活动延长： 教师将磁带打电话、录音机、电话投放到表演区，活动区时，幼儿可以进展表演打电话的嬉戏，进一步稳固打电话的本事，体验电话给人们带来的便利。 大班社会教案详案我和爸爸 设计意图： 爸爸是幼儿特别熟识和亲近的人。绘本箩筐描写了一位温顺的父亲形象，暖和得像太阳。本活动设计中，首先让幼儿通过分段观赏，再结合自己的生活阅历谈论自己和爸爸之间的故事，并尝试用语句来赞美自己的爸爸，从而激发对自己爸爸深深的爱。 活动目标： 1.依据

8、绘本中消失的生活情景，敢于表达自己的想法; 2.在理解故事根底上，大胆叙述自己和爸爸的故事; 3.感受爸爸对我们的爱，萌发爱爸爸的情感。 4.了解爸爸的工作及工作的辛苦。 5.情愿向别人介绍自己的爸爸。 活动预备： 材料预备：箩筐绘本、ppT、爸爸的照片 阅历预备：幼儿与爸爸之间的故事 活动过程： 一、谈话导入 教师介绍箩筐绘本。 师：小朋友，看看这是什么 二、幼儿自主阅读，谈谈自己的想法 师：这本书上你看到了什么 三、出示典型的ppT图片 师：你看到爸爸的箩筐里装了什么ppT1 师：那现在箩筐里又装了什么ppT2 小结：爸爸把满箩筐的萝卜、芹菜、土豆卖了，又买回来了家里所需要的东西。 师：空

9、了的箩筐又变成了什么ppT3 师：你觉得这是个什么样的爸爸 四、说说自己和爸爸的故事 师：那你的爸爸呢共享一下你和你爸爸之间的故事(并说说自己的感受)。 师：你想对你的爸爸说些什么呢 总结：在成长的过程中，爸爸总是赐予我们无微不至的关心，赐予我们帮忙和鼓舞，(.教案网出处)时刻陪伴在我们身边与我们共同成长，珍宝们，你们爱你们的爸爸吗 幼儿园大班社会教案详案反思打电话 活动目标: 1、享受打电话的乐趣。 2、情愿表现自己的情感。 3、学会打电话的根本方法和礼貌用语。 活动内容设计: 中班主题活动打电话活动预备: 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程: 1、创设情境,引出活动内容。

10、 (1)教师口袋里放着一部手机。铃响,教师接听,说礼貌用语,挂上。 师:教师刚刚在做什么? (2)鼓舞幼儿说出自己打电话的阅历。 教师:你们平常打过电话吗?喜爱打给谁? 2、幼儿沟通阅历:怎样打电话? (1)小朋友沟通阅历，教师在适当时示范。 (2)请小朋友做打电话的嬉戏，尝试使用礼貌用语 (用手做打电话状)。 (4)小朋友自由尝试打电话。 师:刚刚小朋友都说了平常是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。 3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。 师:小朋友刚刚都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。 (1)全体幼儿一起复习一遍。 (2)对唱.女孩:喂、喂、喂,你在哪里呀?男孩:哎、哎、哎,我在幼儿园。(.教

11、案出自：.)师:小朋友唱得都很好,现在我们来对唱吧,女孩唱:男孩唱:.我们看女孩和男孩谁能干! (3)女孩和男孩交换角色。 (4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。 4、幼儿制作电话,嬉戏:打电话。 (1)师:小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩嬉戏。方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。 (2)幼儿两人一组制作电话,玩嬉戏。 师:请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的嬉戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的

12、时候静静的说,看看你的好朋友是不是能听见 。附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。 活动反思: 在本次活动开展的过程中,由于电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热忱高涨,兴趣很浓.积极参加整个活动, 愿意的表现自己,到达了活动目标,学具的供应满意了孩子动手的需要。尤其在活动过程中,孩子还发觉了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是胜利的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些,在动手制作局部,教师可以先供应材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后教师再总结示范。在最终一个环节,可

13、以引发幼儿的思索:为什么线可以传声?从而使大主题的目标也得以表达。 指导教师评语: 教师能追随幼儿的兴趣开展活动，在活动总鼓舞幼儿不断探究、体验、沟通对电话的熟悉，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的学问，寓教于乐，适时地鼓舞幼儿表现自己、展现自己，在活动中注意幼儿自信念的培育，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。 大班社会教案新年 活动目标 1、 通过各种形式让孩子们来熟悉了解新年，知道新年象征意义。 2、 知道过了新年又长了一岁，感受自己成长欢乐。 3、 嬉戏，找新年礼物，翻开礼物的过程中体会节日降临的欢乐。 4、 感受到新年活动的欢乐。 5、 培育幼儿安康活泼的性格。

14、教学重点、难点 重点难点：激发幼儿喜爱过新年的情感。 活动预备 布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等 活动过程 1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到快乐屋里玩一玩吧!哇!快乐屋装扮怎么美丽。 小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿绽开想象，自由猜测) 2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等) 3、新的一年到了，我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化，感受成长的欢乐。 4 、嬉戏;(1)新年到了，小朋友想不想收到礼物呀!(.来源教案网)礼物都藏在快乐屋里，让我们一起去找吧 (2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮) (3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。 5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢快，让我们把新年的欢乐和祝愿送给我们身边的每一个人好吗? 课后延长： 让孩子大胆叙述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班社会教案地址和电话”一文，盼望“大班社会教案地址和电话”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班社会教案春节专题！