小学英语教研组学期教研工作计划.docx

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1、 小学英语教研组学期教研工作计划小学英语教研组学期教研工作规划1 一、指导思想 以我校教科室和教务处的工作规划为依据，坚持我校“以人为本，育人为先，让教师胜利，让学生成才”的办学理念，结合我组的详细实际，以课程改革为中心，仔细学习课改理论, 积极参与课改培训，开展课题讨论等活动，更新教学观念。为进一步提高我校小学英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作重点和目标 1、坚持每双周一次的校本教研活动，加强教师的理论学习和业务培训，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 2、确立校本专题，坚持组内的校本教研专题讨论工作与课题讨论相结合，解决教学中的

2、实际问题。 3、我组成员大多数都是年轻教师，所以加强青年教师培育，加强教师的根本功训练，提高教师的业务水平和团队协作力量也是工作重点。 4、加强集体备课，促进教师共同成长和提高。 5、提高作业质量，转变作业方式。 三、详细工作和措施 1.加强理论学习，更新教学观念 充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制。在学校规定的校本教研时间，针对实际教学需要，对教材讨论、校本专题讨论及课题学习等主题进展针对性研讨，开展形式多样的.校本研讨活动，促使全体教师的进步。还要求每位教师读一本教育教学理论书籍，并写出读书笔记，参与学校组织的读书心得评比活动。每位教师的理论学习笔记不少于10篇，字数不少与

3、4000。 2. 深入开展组内的校本教研，本学期的组内专题讨论要把重点放在课堂教学上和对学生的分析上，解决教师在课堂教学中遇到的问题及学生在学习中的困惑，重点放在对学生语言的输出上，与我组“让语言输出更真实有效”的专题相结合，以课例为载体，以问题解决为目标，以行动讨论为主要形式，以行动为主要成果表现。根据“两个阶段五个环节”的模式进展专题讨论，发挥教研组的集体才智和力气，提高自身的专业水平，提高教学质量。做到在学中研、在研中学，真正做到研修一体，不断提升自己，在教研中求提高。 3. 加强青年教师队伍建立，提高教师业务水平。拥有扎实的根本功是年轻教师成长的坚实根底。鼓舞组内教师多听课文录音；多看

4、教学参考书；多向有阅历的英语教师请教；要细心、急躁体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出具体的教案；请有阅历的教师来听课外，结合本英语组的特点，鼓舞组内教师开展相互听课。课后听课教师要积极对授课者进展评课，上课教师则要准时反思，订正教学中的缺乏。本学期每位教师听课不少于15节。 4. 每单周一次集体备课，教师之间应能共同总结阅历，相互学习，相互切磋、彼此支持。以争论、对话的方式，把争论的结果记录下来，记录应能反映出研讨主要内容和过程。每月完成1篇质量较高的教学设计和2篇教学反思或（教学随笔、案例、课例、叙事等）。 5提高作业质量，增加不同形式的练习和训练，避开反复单一的抄写作业，我组规划本

5、学期在高年级段作业方面，把每课作业分为四局部：一、重点学问；二、其他词汇；三、联想词汇；四、句子摘抄。培育学生总结和归纳每课词汇、句型和语言点。自己出题、相互沟通、取长补短、共同提高。作业力求做到“讲必练，练必阅，阅必评，错必改”。 6.连续开展好我组的教研博客，加强博客互动，为教师搭建教学互动的平台。 7. 加强常规教学，协作学校教学工作 1）开好每次教研活动，做到每次有主题，有主讲人。学期初制订好教学规划，教学进度。学期末写好总结、教学分析和试卷分析。 2）做好青年教师的培育工作和骨干教师的提高工作。本学期重点是让王芳教师在教学中走向成熟，骨干教师在教学改革中不断完善自我，挑战自我，提高自

6、身的教学水平。 3）依据状况而定，在各个年级开展英语朗读、书写竞赛。（假如与学校的活动不发生冲突的前提下） 4）突出组内特色教学，形成英语组所特有的教学风格。 5）本学期要求教龄不满10年的教师上一节汇报课，请教师们预备好。 四. 详细活动安排 九月份： 1. 小结上学期教研工作及争论本组规划。 2. 确立本组校本专题。学习有关主题讨论材料。（第一阶段） 3.组内培训：学习有关专题内容的材料。主讲人：李燕 十月份： 1. 校汇报课展现 2组内培训：主讲人：岳园学习和专题有关的资料。（第一阶段） 3学习新课标材料：主讲人：王芳 4.英语单词根底学问达标检测。 十一月份： 1. 学习有关教改文章。

7、 主持人：李凤敏 2. 组内专题研讨：主持人：李燕 3.校汇报课展现 4.英语单词听力竞赛。（3-6年级） 十二月份： 1. 教师进展根本功训练，口语、绘画等。 2. 校内展现课和汇报课 3. 做好期末复习工作，为完本钱学期的总结、教案、笔记做好预备工作。 一月份： 1. 英语单词根底学问达标检测。 2.做好期末复习工作 3.撰写论文、教学总结、教学反思、课堂随笔、教学案例、教育叙事等。 以上只是一个初步的规划，在实践中，对不妥之处要准时调整以保证教研活动顺当进展，到达预期目的，使每位教师有收获，教学质量有提高。 小学英语教研组学期教研工作规划2 一、指导思想： 本学期我组工作以学校总体教学工

8、作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平，小学英语教研组工作规划第一学期。 二。主要工作： 1加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1）仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的.教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论根底。 2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共

9、同进步。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1）课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的力量，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进展英语教学。 2）抓集体备课。 本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出，工作规划小学英语教研组工作规划第一学期。 3）抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，标准作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠

10、“的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效“的目的。 4）抓教学质量。 关怀潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。 3.开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习力量不同的状况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。 三。教研安排： 二月份： 1.争论制定本学期教研工作规划。 2.仔细学习“小学英语课堂教学常规“. 3.教师制定切实可行的教学规划。 三月份： 以学校和区教研室工作规划为依据开展教研活动。如集中备课，听课，评课，跨越式教学研讨示范课。 主题研讨活动：如何解决学生成绩的两极分化。

11、 四月份： 1.主题研讨活动，主题“什么是有效的课堂教学“. 2.英语课堂教学达标验收。 五月份： 1.做好期中质量监控和质量分析。 2.新课程标准下英语教研的心得展现、评比。 六月份： 1.英语课堂教学达标验收。 2.期末复习方法与技巧研讨活动。 七月份： 教研工作总结。 小学英语教研组学期教研工作规划3 一、指导思想 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化

12、课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二主要工作 1加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1）仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论根底。 2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步。 2狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1）抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的力量，创设合理的”教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等

13、，生动活泼地进展英语教学。 2）抓集体备课。 本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更 加突出。 3）抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，标准作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4）抓教学质量。 关怀潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。 3开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）为了激发学生学习英语的激情，针对各 年级学生学习力量不同的状况，组织

14、学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进展多种形式的表扬和鼓舞。 2）仔细预备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。 三教研安排 三月份： 1争论制定本学期教研工作规划。 2仔细学习 “小学英语课堂教学常规”。 3教师制定切实可行的教学规划。 4跨越式教学研讨示范课。 四月份： 1主题研讨活动，主题“什么是有效的课堂教学”。 2开展集体备课活动。 3、英语课堂教学达标验收。 五月份： 1. 做好期中质量监控和质量分析。 2新课程标准下英语教研的心得展现、评比。 3英语课堂教学达标验收。 六月份： 1、跨越式优秀教学成果评比； 2. 互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。 七月份：

15、 1互动课堂改革成果征集与评比 2.期末复习方法与技巧研讨活动。 3.教研工作总结。 小学英语教研组学期教研工作规划4 本学期，依据根底教育阶段英语课程学习的任务，将连续以学校和教育处教学规划为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念，积极组织教师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题讨论等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 一、指导思想 以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学规划的安排下，我们的教研教学要积极发挥教学讨论、教学指导和效劳于教学的职能。我们教学的主题是进展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推动以培

16、育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为学生获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的根底。 二、教学目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改革。 三、详细措施 (一)加强理论学习，更新教学观念 1、连续学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;积极开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实

17、践上升到理论。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 (二)抓实教学常规，提高课堂教学效益 1、连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的力量;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多

18、层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以转变联片教研活动过程的监视和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化教师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对比新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、催促教学;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，帮忙新教师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展

19、。 3、连续抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的用心致志、标准书写、多读勤写、擅长思索等习惯。标准作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得进展。 (三)仔细搞好教学讨论，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教育、教学阅历，积极撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实讨论过程，注意学问的积存，把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和消失的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 小学英语教研组学期教研工作规划5 一、指导思想 依据市教研室和学校的工作规划，本学

20、期我们英语教研组的主要工作为标准课堂教学，充分利用教学资源，聚焦课堂、关注学生的终身进展，以科学进展观为统领，以转变教与学的方式为主攻方向，优质高效地上好每一节课，团结全都，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶。 二、工作重点 1、仔细学习英语课程标准及先进的教育教学理论，深入钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平。 2、引导教师多读书、勤反思，提高自身文化修养和理论水平 3、积极仔细开展课题讨论，钻研教材，集思广益。 三、工作措施 （一）、加强理论学习，更新教师观念 为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分熟悉

21、英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 （二）、落实教学常规，提高教学效益 以落实课标、用好教材为根底，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 首先，做好以下三个方面的工作：（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突

22、出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。（2）上课：本着“向三十五分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加鼓励性评语，切实发挥其检查、反应和提高的功能，学生作业消失的错误，催促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 其次，改良课堂教学。推动课堂教学的探究：（1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景

23、，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 （三）、加强教研组建立，提升教师水平 教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带着本组教师扎扎实实地进展教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高

24、教研组长自身的教学水平和教研组的”治理力量，以促进英语教研组建立。 （四）、拓宽进展渠道，促进学科建立 1、连续提高对英语学科的重视程度。现在，英语教师都担当一个年段的教学任务，每周四课时并不利于学生学问的稳固和运用，完成教学任务相当艰难。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，或通过家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。 2、加强中小学英语教学的连接（重点是六年级）。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响

25、学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，促进学习、实践、反思相结合。 四、主要活动安排 8月份： 1、制订教研组工作规划。 2、制定各年级教学规划。 3、理论学习和集体备课。 9月份： 1、教研组长参与全市教研大组研讨会。 2、新进校教师上好汇报课。 3、组织组内评课和课题讨论活动。 4、备课检查。 5、学生作业月查。 10月份： 1、五年级章佳华教师公开课。 2、组

26、织组内评课和课题讨论活动。 3、备课检查 4、学生作业月查。 11月份 1、参与诸暨市课堂教学百家论坛活动。 2、四年级方亚平教师公开课。 3、组织组内评课和课题讨论活动。 4、期中检测和质量分析。 5、备课检查。 6、学生作业月查。 12月份： 1、参与教学论文评比。 2、组织组内课题讨论活动。 3、理论学习，撰写学习心得。 4、校三、四年级英语书写竞赛，五年级朗读竞赛，六年级英语手抄报竞赛。 5、备课检查。 6、学生作业月查。 1月份： 1、开展组内课题讨论活动，做一个学期的总结。 2、全心预备，进展期末考评。 3、完成期末工作总结并沟通。 小学英语教研组学期教研工作规划6 一、教研组状况

27、及状态分析 我校英语教研组只有2位教师，4个教学班级，可以说“麻雀虽小，五脏俱全”。如何团结协作，互帮互助，共同进步，把学校的英语教学办得有声有色，是本学期教研组的目标。 二、指导思想 以揭西县、南山镇、学校和教育处工作规划为依据；连续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推动课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 三、工作目标： 1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2连续以课改为中心，落实新常态下英语教学的转型

28、。 3与信息技术整合，运用白板技术帮助教学。 4加强理论学习，推动教学改革。 5积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6开展课外活动，激发学生学习兴趣，培育力量。 7、.强化学生的英语根本力量，关注学生英语口语和书写力量的提升。 8、深化贯彻揭西县“两常规”“一制度”精神，努力抓好备课，改作，辅导，检测、听课等常规。 四、主要措施 （一）. 切实提升教学质量 1.明确教学责任。 落实教学责任，各段英语教学治理分工。各负责人需认真把关，积极课堂互听，课后互动研讨。 2.严抓教学常规。 要求教师仔细根据小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。亲密关注三年级学生学习、书写

29、等习惯养成。 1）积极协作教育处进展备课改革，教研组内进展集体备课，仔细钻研教材，集体研讨教学活动，讨论教学思路。 2）作业仔细批改，重视质量。准时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。 3) 要求学生仔细完成英语作业，准时联系家长，让家长催促学生完成作业，催促学生学好英语。 3.保证根本功。 协作教育处做好学生英语学科根本功的检测。各班进展英语口语，英语书写、口语竞赛，争取在竞赛中取得好成绩。 4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、鼓励工作，英语教师要备好试卷分析课。 （二）、促进教师专业进展 1.自我提升有效化 英语教师关注自身英语语言素养的保持和提高，每月读英语杂

30、志不少于一 本，积极进展语音训练仿照，仔细根据教育处规划完成学期自我任务。 2.优化英语教师队伍，关注青年教师培育和进步。开展互帮互助的教学气氛，共同学习，共同进步。 （三）、实现校本教研“三化” 发挥组内集体力气，深化教学讨论和改革。做好教研组的引领和示范工作，在原来的根底上再进展，做好校本教研“三化”秩序正常化、内容充实化、形式有效化。 1.教研小组活动秩序正常化。 2. 教研内容充实化。响应教育处要求，组织教师调研课、互听课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充实，扎实。 3.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。 （四）、营造良好学习气氛 开展英语学习兴趣小组。确立工作学习化，

31、学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。 五、详细工作安排 3月份： 1.召开教研组会议。 传达县教研室、镇教育组会议要求，布置本学期工作任务。 2.讨论五、六年级新教材教法，探讨优化课堂教学模式。 3.制订英语教研组规划，各班级教学规划，转差规划等。 4月份： 1.开展听课评课活动。 以激发学生兴趣为前提，仔细组织教师讨论教材，集体争论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。 2.优秀作业展览。 5月份： 1. 参与揭西县四年级英语综合力量竞赛初赛。 2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，表演形式丰富多样，可以是演唱，朗读，情景剧表

32、演等，通过活动充分激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习技能。 6月份： 1.参与揭西县四年级英语综合力量竞赛复赛。 2.制定学期复习规划 组内教师共同争论复习规划，个人依据班级的差异调整复习规划。 3.六年级学业水平预考。 7月份： 1.3-6年级期末复习 2.期末考试 3.工作总结 小学英语教研组学期教研工作规划7 一、指导思想 本着“抓标准、求实效、重创新、促高效”原则，以“促进有效学习”为中心，以“教学方式变革”为抓手，提高课堂教学效率，提高教师专业水平，全面提高我校英语教育教学质量。 二、工作要点 1、聚焦课堂变革，促进有效学习 让先进的教学理念表达在教学细节、教学常态之中，用崭新的教

33、育理念、科学的教学方式来引导学生自主、探究、合作地学习，为学生的终身进展拓展空间、制造时机。我们教研组将始终以新课程改革的指导思想和根本理念指导英语教学实践，切实把先进的教育理念内化为教师的教学行为，优化教学过程。 2、丰富教学活动，推动教研工作 丰富多彩的活动既可调动教师的积极性，又能使教师在参加 中提高。为此，我们教研组组织了一些小型多样的教学活动。 （1）同伴互动 以教研组为基地，充分发挥教研组阵地的作用，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”和“专题式的学习争论活动”等促进教师之间的互动，为教师搭建解决问题、沟通互助的平台。我们将立足于平常的每一节课，要求每一位教师敢于创新

34、，大胆探究，在课后进展有效的反思，记录下每堂课的体会。组内教师每学期至少上一节公开课，活动时我们始终贯彻“说课集体备课上课集体评课”这条主线，让讲课教师能“一课一得”，发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课教师提出的意见和建议，不断吸取力气为教学质量效劳，共同提高全组教师的教学水平。为营造深厚的教研气氛，我们将每两周开展一次英语教研活动，让每位教师在教研活动中能有所思，有所说，有所收获。 （2）“青蓝工程” 有一流的师资才有一流的教学质量。 “青蓝工程”活动是为提高青年教师的教育教学水平，特殊是让青年教师尽快适应教学工作，尽早成熟起来的一项详细的措施。本学期我们组

35、内有刘晓爱教师和胡艳、柯甜甜结成师徒；郑敏敏教师和刘银燕教师结成师徒，在教学中，我们名为师徒，实际上却是合作伙伴。 （3）反思沟通 教师的成长之路应当是阅历加反思。因此，在教学过程中，我们以先进的教育教学理论为指导，把课堂教学作为案例，定期开展课堂反思及案例分析活动。帮忙教师了解自身的缺失，找到改良的方法和策略，有效地促进课堂教学水平的提高。 （4）资源共享 我们要求教研组每位成员将自己保藏的跟教学相关的资料、书籍、光盘等拿出来一起共享；将发表获奖的教案、案例、课件等归类整理，发送到学校的公共网上，到达资源共享。 3、开展课外活动，培育综合力量 在平常的课堂教学中，我们设计各种好玩的活动，使每

36、个学生都能积极地参加进来，如歌曲改编、制作贺卡、一分钟演讲、单词记忆王、大拇指嘉奖卡活动等。教学中，我们特别注意对学生进展综合力量的培育，鼓舞他们参与各种形式的活动。总之，营造轻松和谐地气氛，让学生在玩中学，在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进展顺当的沟通打下坚实的根底。 三、活动安排 九月份 1、制定英语教研组工作规划 2、制定三至六年级各级段工作规划 十月份 1、教研组集体备课（一） 2、参与县英语论文竞赛 十一月份 1、教研组集体备课（二） 2、参与县五年级英语书写竞赛 3、校吉尼斯竞赛 十二月份 1. 教研组集体备课（三） 2. 参与县英语新设计、新常规评比 一月份

37、 1、三至六年级英语期末考核 2、英语质量分析与期末总结 小学英语教研组学期教研工作规划8 一、指导思想： 本组新学期以提高学生的英语学问水平，培育学生的英语实践力量为重点，以促进学生的全面进展为主要任务，以学校和教育处工作规划为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理论，积极参与课改培训，开展教学教研等活动，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1提高英语教学质量，确保英语课堂教学的有效性。 2连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3加强理论学习，推动教学改革。 4积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 三、工作措施： （一）加强理论学习，更新教学

38、观念 1。连续学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：中小学外语教学与讨论、英语辅导报小学教师版、学英语报小学教师版等，平常相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平常多说英语，强化自己的语音语调，全体教师的业务水平正在逐步提高。 2加强青年教师队伍建立，提高全体教师业务水平，要求教师做到“四多三研二写一学”。 A、“四多”即多听课文录音、多看教学参考书、多向校内外有阅历的英语教

39、师请教、多写教学摘记或反思心得。多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；另外，利用空课的时间向有阅历的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的缺乏。 B、“三研”即讨论教材、讨论教法、讨论学生 。讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元/本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对学生也应留意各种方式。 C、“二写”即写阅历总结、写教学反思 。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进展阅历总结。 D、“一学”即学习英语课

40、程标准 。每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，承受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和根本理念指导教学实践。 （二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 1连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 2充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。特殊是备课要加大力度，做足工夫，要保证定时定点定中心发

41、言人，英语组长协调统一教学和考试进度。评课活动也是要仔细积极，各抒己见，做好笔记，以此不断提高英语教研组自身的建立。 3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实。 （三）仔细搞好个人的专题讨论，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教育、教学阅历，积极撰写论文和阅历总结，组织好自己已有专题讨论，对于自己确立的专题要按规划进展，抓实讨论过程，注意学问的积存，把专题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和消失的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以专题讨论促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。在这里特殊指出的是教师的“一人一课”要结合个人的专

42、题讨论，选择适当的课时进展开课活动，任务课要突出专题研讨的性质。 （四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗读竞赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用力量，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人力量的平台，挖掘个人潜质的前台。结合我校的详细状况，这学期我组将在xx周进行校内五年级英语

43、听力竞赛，并协作区性四年级英语听力竞赛作好人员选拔，组织培训等活动。英语组各教师要结合各年级学生在学习活动中消失的问题或薄弱环节，以减轻学生课业负担和压力为宗旨，适当仔细做好试卷的命题工作，形式以专项考核为主。 小学英语教研组学期教研工作规划9 一、指导思想： 本学期英语组以区教研中心的工作目标为指针，紧紧围绕我校教育处和区教研室英语学科工作规划绽开各项工作。以贯彻落实山东省中小学生治理根本标准和英语课程标准为契机，以学生为本创英语特色，以校本讨论为主要方式，强调团队合作精神，深化学科教学常规，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。充分发挥教研组教学讨论、教学指导和效劳教学的职能。在制造适合学生进展宽松气氛的同时，努力培育并且提高学生的听、说、读、写的力量，为提高我校