小班学期计划上学期(十七篇).docx

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1、 小班学期计划上学期(十七篇)小班学期规划上学期篇一 深入贯彻纲要精神，全面提升幼儿保教质量，围绕我园园务工作规划和教科研工作规划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平，逐步形成小班年级组的教研特色。 二、主要工作目标 1、更新教育观念，加强理论学习，提高修养，增加教书育人的使命感。 2、开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思力量及书写反思笔记的水平，提高教师的业务力量。 3、深入开展课题讨论，努力提高教科研水平。 4、.加强班级常规治理，突出班级特色，提高教育教学活动质量呈现年级组风采。 三、详细工作要求与措

2、施 (一)在年级组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。促使教师努力提高自身素养，开发潜力，准时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成公平和谐的师生关系，提高教书育人的本事。切实做到“以幼儿进展为本，给每个孩子百分之百的关注和时机”，实施共性化教育，让每个孩子都能从自己的现有水平或最正确起点动身，获得全面和谐进展。 (二)每一个教师在工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。 详细措施如下： 1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体争论。 2、开展自学与

3、互学活动。 3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。 4、共同学习好的反思笔记， 5、教师共同讨论孩子的行为、共同反思教师的实践， 6、边学边做，小结工作中的得失，在实践中反思、改良，不断提高教师的反思力量。 7、利用外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的熟悉。 8、与其他年组沟通，相互学习，提高反思力量。 四、详细工作安排： 二、三月份： 1、幼儿报到注册，正常教育秩序，加强安全常规训练。 2、制定年级组教研组和班级各类规划。 3、标准幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 4、各班依据主题准时完成室内外环境布置，迎接环境创设检查评比。 5、对幼儿进展“三八”妇女节的教育活动。

4、 四月份： 1、年级组长外出参观回来沟通。 2、年级组集体沟通备课状况。 3、室外区域活动的更新。 五月份： 1、连续加强幼儿的安全教育。 2、年级组集体沟通备课状况。 3、作好庆“六一”活动的预备。 六、七月份： 1、庆祝“六一”国际儿童节 2、幼儿进展状况测查评价。 3、班级、学科总结沟通。 评比常规治理先进班级和先进教研组。 4、完成各类资料整理总结、归档工作。 小班学期规划上学期篇二 一、目标 1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲切关系，喜爱自己的家人，体验父母对自己的爱，情愿听他们的话。 2、了解集体生活中的新规章，知道自己一日生活中主要环节的要求，并愿意按要求去做。 3、对家

5、庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发觉。 4、能跟随教师边念儿歌边按节拍做仿照操。 5、能宁静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。 6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口全都地点数7以内的数。 7、能用连贯的声音唱歌，并依据歌词内容进展简洁的歌表演。 二、家长工作 家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事，共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子叙述当时父母哺育孩子的辛苦和乐趣。 三、主要活动安排 第一周 活动1：开学第一天(科学) 活动2：小熊醒来吧(语言) 活动3：搓元宵(美术) 活动4：妈妈

6、真爱我(社会) 活动5：好妈妈(音乐) 活动6：宝宝送物品(数学) 其次周 活动1：妈妈(语言) 活动2：袋鼠妈妈(音乐) 活动3：这是我的家(数学) 活动4：学做仿照操(体育) 活动5：我的妈妈(美术) 送给妈妈的礼物(手工) 活动6：小纸屑，你别哭(社会) 活动7：好妈妈，节日欢乐(科学) 第三周 活动1：宝宝相册(社会) 活动2：扶爷爷奶奶走路(音乐) 活动3：拔萝卜(语言) 活动4：亲亲热热一家人(科学) 活动5：小明的家(数学) 活动6：小脚印(美术) 小房子(美术) 活动7：袋鼠宝宝送货物(体育) 主题二 我的故事 一、目标 1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的

7、、独 特的个体。 2、能积极、主动地参加各类活动，愿意与他人互动。 3、体验从高到矮或从矮到高的排列挨次。能用目测的方法推断并说 出5以内物体的数量。 4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。 5、喜爱与同伴沟通，知道要轮番发言。 二、家长工作 家长要帮忙幼儿获得一种积极的自我体验，引导幼儿对个别的 “我”(即独一无二的“我”)的感知与体验，如“我”有自己的名 字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭“我”与别人的声 音不一样、长相不一样、兴趣不一样等。鼓舞幼儿用自己喜爱的 方式进展学习、活动，充分表现自己。并且，请家长平常引导、催促 幼儿做一些力所能及的小事。 三、主要活动安排 第一周 活动

8、1：我的属相(科学) 活动2：小鸟找家(语言) 活动3：画画我自己(美术) 小小点心师(手工) 活动4：好听的名字(社会) 活动5：我是人(音乐) 活动6：比高矮(数学) 活动7：小小保龄球(体育) 其次周 活动1：差一点儿(语言) 活动2：表情歌(音乐) 活动3：我的玩具(数学) 活动4：小兔跳彩圈(体育) 活动5：花布(美术) 我爱吃的糖果(手工) 活动6：我喜爱的颜色(社会) 活动7：得意的小脸(科学) 第三周 活动1：男孩、女孩(社会) 活动2：小熊跳舞(音乐) 活动3：谁的办法好(语言) 活动4：特殊的我(科学) 活动5：好玩的面具(数学) 活动6：这是我(美术) 小纸人(手工) 活

9、动7：小小兵(体育) 主题三：春天真漂亮 一、主题活动目标： 1、初步感受春天的美妙，能关注自己身边的漂亮春景，并产生积极的心情体验。 2、初步感受大自然的神器，能亲近和宠爱大自然。 3、学习观看事物的根本方法。积极地用自己喜爱的方式表达对事物的熟悉。 4、能在文学作品的根底上绽开想象，并能仿编诗歌、散文中的一局部。 5、能手口全都地点数10以内的熟。能进展5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进展15的排序。 6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳动、连贯等不同特点。 二、主要活动安排： 第一周 其次周 活动1：找绿色(社会) 活动1：花儿好看我不摘(社会) 活动2：绿色的草地(美术) 活动2

10、：花儿真漂亮(美术) 柳树(美术) 蓝天与小鸟(美术) 活动3：迎春花(语言) 活动3：花路(语言) 活动4：春天(音乐) 活动4：蝴蝶花(音乐) 活动5：春天来了(科学) 活动5：挑花开了(科学) 活动6：捡纸团(体育) 活动6：采桑叶(体育) 活动7：数数有多少(数学) 活动7：小蝴蝶找花(数学) 第三周 第四周 活动1：鸡的一家(社会) 活动1：我看到的春天(社会) 活动2：得意的小鸡(美术) 活动2：草地上的花(美术) 小蜗牛出来了(泥工) 风筝(手工) 活动3：毛毛虫(语言) 活动3：春风(语言) 活动4：小鸡出壳(音乐) 活动4：小兔和狼(音乐) 活动5：小鸡和小鸭(科学) 活动5

11、：种植洋花萝卜(科学) 活动6：小鸡和老鹰(体育) 活动6：小蝌蚪找妈妈(体育) 活动7：小动物运动会(数学) 活动7：迎春花开了(数学) 主题四：六个好珍宝 一、主题活动目标： 1、能感知“自我”，体验自己的力量，能积极地参与各种活动。 2、知道自己已有六个好珍宝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及爱护方法。 3、平常能主动地运用自己的“珍宝”感知事物，做自己能做的事。 4、能听声音区分5以内的实物。能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感知不同图形的特征。 5、为歌曲和律动想出替换的歌词和动作，并进展表现。 二、主要活动安排： 第一周 其次周 活动1：小熊拍照

12、(社会) 活动1：小狗守铃铛(社会) 活动2：“五一”的礼花(美术) 活动2：小娃娃(美术) 小小点心师(手工) 贴画五官(美术) 活动3：小兔搬家(语言) 活动3：绿色的世界(语言) 活动4：找小猫(音乐) 活动4：我爱我的小动物(音乐0 活动5：亮眼睛(科学) 活动5：听一听(科学) 活动6：小猫钓鱼(体育) 活动6：熊猫滚球(体育) 活动7：一样的放在一起(数学) 活动7：听一听，数一数(数学) 第三周 第四周 活动1：小嘴巴尝一尝(社会) 活动1：感官总发动(社会) 活动2：漂亮的手帕(美术) 活动2：手掌树(美术) 小纸人(手工) 娃娃脸(纸工) 活动3：不挑食(语言) 活动3：小公

13、鸡借耳朵(语言) 活动4：欢快舞(音乐) 活动4：小手爬(音乐) 活动5：小鼻子真灵(科学) 活动5：小手真能干(科学) 活动6：小蚂蚁找粮食(体育) 活动6：好玩的空气袋(体育) 活动7：变得一样多(数学) 活动7：摸出长方形(数学) 小班学期规划上学期篇三 在这里我们又迎来了一群天真得意的小朋友，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中安康全面的进展。我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作规划： 一、班况分析 本班幼儿共有23人，其中男生15人，女生7人，均为本学期刚刚入园的新生。，我班局部幼儿在生活自理力量普遍较差，这与大多

14、数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。如等。 幼儿在与他人进展交往时就会消失害怕、大方、躲避的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，如等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消失霸道、自私、自控力量差。如等。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期 我班在充分观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织

15、开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 三、思想品德 (一)德育 有礼貌 1、能较快地适应集体生活，做到高快乐兴上幼儿园。 2、对幼儿进展礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。 3、能在集体中听教师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。 4、分清自己和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。 5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩

16、具和放置图书。 7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮忙成人做力所能及的事。 友爱同伴 1、在集体中能与较多的同伴一起玩。 2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。 3、学着和教师一起指定简洁的嬉戏规章，并能按规章进展嬉戏。 爱的情感 1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。 2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会同意。 (二)、保育方面： 生活力量： 1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完 属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进展宁静的餐后活动。 2

17、、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴; 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。 4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮忙下学习叠被。 6、在教师提示下不吃手指 ，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不随地扔纸屑。 安全方面： 1、 不远离成人、不承受生疏人的东西，不跟生疏人走; 2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。 3、 懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤; 4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中; 5、 身体不适时知道主动告知成人，知道

18、打针、吃药能治病、防病。 四、各领域的教学目标 (一)语言领域 1、愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言答复别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。 2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰教师的简洁指示并照着去做。 3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的答复教师的提问。 (二)社会领域 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长 大了，是小班的小朋友了。 2、能从性别、外行等外在特征上比拟自己与别人的不同。 3、愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如教师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重

19、成人。 4、观看四周生活环境及变化。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。知道九月十日是教师的节日教师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦)。 (三)、艺术领域 音乐方面： 1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。 2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。 3、根本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的根本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。 美术方面： 1、在教师启发下，引起对四周美妙事物的兴趣，喜爱参与美术活动，并情愿向别人叙述自己作品的内容。

20、2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对颜色的兴趣，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。 4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。 5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 (四)、数学领域 计算方面： 1、引起幼儿参与数学活动的兴趣，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进展分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成

21、的集合。能比拟物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比拟力量。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 科学方面： 1、对四周事物有奇怪心，产生观看，摆布的兴趣。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。 4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。 5、熟悉常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。熟悉常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的形状特征。 6、熟悉几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的形状特征和主要的生活习性。熟悉一些常见的花和树木，如：鸡冠花

22、、一串红、玫瑰等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿观看的力量。 7、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节省用水。 (五)安康领域： 根本动作： 1、走：改良自然走步动作，把握多种走步的方法，提高走步力量。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不落伍。 2、跑：进展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标掌握跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满意跑的需要，培育跑的兴趣。 3、跳：初步把握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满意参与跳动运动的需要，培育幼儿跳动的兴趣。 4、平衡：初步把握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培育幼儿平衡兴

23、趣。 5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉 ，培育投掷的兴趣。 钻、爬：娴熟把握根本的爬行动作，正确把握正面钻的要点，增加钻、爬兴趣。 手的动作 1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。 2、拣豆：会一个一个的拣豆，并将豆放入瓶中，每分钟能拣25-30个。 字宝宝方面 喜爱念儿歌，能有感情的朗读及背诵儿歌、能熟悉书上面所要求的汉字、词组。能依据儿歌的类容单独创编简洁的动作。 英语方面 会根本的礼貌用语(如;感谢!不用谢!早上好!再见!等。)能熟悉根本是食物名称(如面条、米饭、面包、牛奶、等。)能熟悉简洁的动物名称。及一些简洁的英语律动。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定

24、的本学期规划，盼望在我们班组员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们安康、开心的成长。 小班学期规划上学期篇四 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，全面提升幼儿保教质量，围绕我园园务工作规划和教科研工作规划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平，逐步形成小班年级组的教研特色。 二、主要工作目标 1、更新教育观念，加强理论学习，提高修养，增加教书育人的使命感。 2、开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思力量及书写反思笔记的水平，提高教师的业务力量。 3、深入开展课题讨论，努力提高教科研水平。 4、.加强班级常规治理，突

25、出班级特色，提高教育教学活动质量呈现年级组风采。 三、详细工作要求与措施 (一)在年级组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。促使教师努力提高自身素养，开发潜力，准时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成公平和谐的师生关系，提高教书育人的本事。切实做到“以幼儿进展为本，给每个孩子百分之百的关注和时机”，实施共性化教育，让每个孩子都能从自己的现有水平或最正确起点动身，获得全面和谐进展。 (二)每一个教师在工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。 详细措施如下： 1、找出个人在反思中的

26、问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体争论。 2、开展自学与互学活动。 3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。 4、共同学习好的反思笔记， 5、教师共同讨论孩子的行为、共同反思教师的实践， 6、边学边做，小结工作中的得失，在实践中反思、改良，不断提高教师的反思力量。 7、利用外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的熟悉。 8、与其他年组沟通，相互学习，提高反思力量。 四、详细工作安排： 二、三月份： 1、幼儿报到注册，正常教育秩序，加强安全常规训练。 2、制定年级组教研组和班级各类规划。 3、标准幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 4、各班依据主题准时完成室内外环境

27、布置，迎接环境创设检查评比。 5、对幼儿进展“三八”妇女节的教育活动。 四月份： 1、年级组长外出参观回来沟通。 2、年级组集体沟通备课状况。 3、室外区域活动的更新。 五月份： 1、连续加强幼儿的安全教育。 2、年级组集体沟通备课状况。 3、作好庆“六一”活动的预备。 六、七月份： 1、庆祝“六一”国际儿童节 2、幼儿进展状况测查评价。 3、班级、学科总结沟通。 评比常规治理先进班级和先进教研组。 4、完成各类资料整理总结、归档工作。 小班学期规划上学期篇五 经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大局部孩子都根本已适应了幼儿园的集体生活.这学期我们主要培育幼儿的常规练

28、习和提高自主安全意识，由于小班新生幼儿年龄还比拟小，离开父母的怀抱,来到教师身边,从熟识的家庭来到生疏的环境,所以首先要稳定局部幼儿的心情,转变他们的依靠思想.而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心.引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;并且仔细做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境. 在常规的培育上,让孩子渐渐形成一种比拟自觉的行为,如听指令排队，上课课堂纪律等，对少局部幼儿消失的不良行为,赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,并在上学期的根底上加大教育的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的

29、文明礼貌教育, 如早上来园见到教师礼貌的向教师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使孩子从小承受文明的熏陶. 同时也对幼儿进展安全教育，增加幼儿自我爱护的意识。 在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际状况，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新奇，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和多方面熟悉事物的力量。在英语方面，结合小班幼儿的状况，学说简洁的单词和句式，进展根本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣。对幼儿好的行为和表现赐予确定,欣赏或鼓舞,使幼儿能够更信念更积极的参加各项活动.对那些力量较弱的幼儿,我

30、们教师做到时时关注,适时帮忙,以提高幼儿的独立力量。在教育幼儿的同时多向其她教师学习,积极参与园内开展的各项教研活动，遇到问题准时向有阅历的教师请教,提高自己的教学水平。 开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级状况，让家长初步熟识班级教师,并向家长了解新生幼儿的性格,生活习惯,饮食状况等，更好的照看到每一位幼儿。 本学期在园领导的指导下，与班级教师将相互帮忙,共同探讨,协调班级工作重点,协作好班主任的各项工作，共同照看好每一位幼儿。 小班学期规划上学期篇六 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极协作下,根本上每位幼儿都在原有的根底

31、上得到了提高,生活自理力量方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服,自己吃饭等。 二、教学目标： 1、以积极开心的心情参与集体活动和嬉戏，能在活动中体验欢乐，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我效劳力量。能遵守一日生活中的根本规章，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，喜爱自己的家乡。爱护家乡的美丽环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳

32、动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。 三、详细措施： 1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。 3、积极鼓舞幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并情愿赐予帮忙。 4、引导幼儿在日常活动中养成急躁听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商沟通，积存有规划、有条理做事的阅历。 5、引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受制造的乐趣。 6、在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习帮忙他人，情愿

33、为班集体做事，感受集体生活的开心。 7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。 8、引导幼儿熟悉家乡的风光和物产，了解家乡闻名的风景名胜，喜爱自己的家乡。 9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及快乐的事，帮忙幼儿获得初步的人际交往技能。 10、在日常生活中引导幼儿学习用商议的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。 四、详细进度安排表： 其次周：长大一岁庆贺会(社会) 第三周：夸妈妈(社会) 第四周：微笑(社会) “快乐帽“和“生气包“(社会) 第五周：我的快乐法宝(社会) 第六周：警察叔叔你真棒(社会) 第七周：春天的田野(社会) 第八周：我们

34、的家乡(社会) 第九周：家乡的桥(社会) 第十周：家庭小记者(社会) 第十一周：我居住的村庄(社会) 第十二周：漂亮的公园(综合) 第十三周：鸟类大罢工(社会) 第十四周：我们居住的地方(社会) 第十五周：家乡的特产(社会) 第十六周：过节喽(社会) 第十七周：好玩的符号(社会) 第十八周：逛商场，找特产(社会) 第十九周：你喜爱夏天吗(综合) 小班学期规划上学期篇七 一、状况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时

35、许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要急躁的做好家长工作。 二、学期目标： 1、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉并会写数字110，并能用数字表示一样数的物体。 2、使幼儿会比拟10以内数的大小。 3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 4、教幼儿熟悉圆形、正

36、方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 5、教幼儿熟悉长短，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 6、启发幼儿按物体数目的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。 8、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料 三、详细措施 1、依据数学规划按时开展数学活动。 2.将数学教育建立在幼儿阅历的根底上。 3、为幼儿供应多种操作，探究的时机，鼓舞幼儿积极操作，探究。 4、结合实际生活中的物品帮忙幼儿学习，理解数学学问。 5、结合嬉戏活动，操作，稳固数学学问。 6、结合操作卡

37、片，帮忙幼儿学习上，理解数学学问。 7、家长协作教师，共同帮忙幼儿学习，理解数学学问 小班学期规划上学期篇八 1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，共享自己与他人的欢乐。围绕“石头大玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探究发觉一些不起眼但有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的变化，查找雨天里的欢乐。 2、向家长宣传夏季的卫生小学问，预防手足口等传染病的发生。提示幼儿适当削减活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会准时喝水，累了会休息，提高自我爱护力量。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属

38、于自己那一份的食物，并尽量“三净”。 丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。 3、注意培育幼儿养成良好的行为习惯。提示幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。教育幼儿在集体中适当地掌握自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。培育幼儿离开自己的座位后会准时把椅子塞到桌子下的好习惯。 4、加强家进步出幼儿园的安全工作，提示家长主动出示接送卡，杜绝生疏人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟生疏人走，不给生疏人开门，提高幼儿的自我防范意识。 5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现，以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动：“石头装饰”，

39、增进亲子情感。 6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的欢乐。 小结 本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿熟悉四周的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起嬉戏的欢乐，帮忙幼儿构建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有很多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，鼓励幼儿合作、参加和动手操作，进而培育幼儿的谦让、合作、友爱的态度。 本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培育幼儿对探究活动的兴趣。让幼儿发觉毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“珍宝”，引导幼儿发觉那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。 结合劳动节，开展自我效

40、劳活动“剥蚕豆”，让幼儿亲自剥蚕豆，体验劳动的欢乐，培育幼儿喜爱劳动，懂得珍惜劳动成果。 本月天气比拟酷热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提示幼儿适当掌握活动量，多喝开水、勤擦汗，培育孩子良好的个人卫生习惯。 加强安全方面的教育，提示幼儿不在活动室内奔驰追赶，懂得在运动时要如何爱护好自己，学会一些简洁的自我爱护方法。 为迎接“六.一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增加节日气氛。组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来。 小班学期规划上学期篇九 1、培育幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我效劳力量。 2、培育幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步

41、培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣,鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动,鼓舞幼儿积极参与活动 (一)、生活活动 目标: 1、开心来园,情愿参与幼儿园的各类活动,能连续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭,在教师的帮忙提示下能吃得洁净,不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不洁净东西放进嘴里,不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 措施: 1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓舞幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通,指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的时机。 4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。