小学语文师徒结对工作计划.docx

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1、 小学语文师徒结对工作计划小学语文师徒结对工作规划1 在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。滕教师是在教坛上悄悄耕耘了多年的老教师，她积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜亮的教学风格。期望今年能连续在滕教师的帮助下长足提高，提升自我的教学本领，现制定师徒结对徒弟学习规划如下： 一、学习目标： （一）教学方面 1、正确把握新课程标准，领悟教学意图。仔细讨论教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立讨论教材、处理教材，丰富学科专业学问，在教学方法上大胆尝试

2、，在完成教学目标的根底上，力争构成自我的风格。 3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好讨论，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的学问得到稳固，实现教学的有效性。 4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败准时地进展总结和反思，找出教学中的胜利与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来，进取去查找缘由，并努力查找解决的方案。对自我在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。 5、进取地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的根底上，依据自我的情景再撰写一到两篇论文，提高自我的理论水平。 （二）

3、自身完善方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的学问面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，娴熟制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。 3、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包涵的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能根据教育规律和学生心理规律，才智的、艺术的教育学生。 二、学习资料： “教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到： 1、多学习语文教

4、学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自我，揣摩教学技巧，深化思想，不断提高教育教学水平。 2、仔细观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 3、对于学生的教学活动做细心预备，仔细上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，准时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在沟通中升华理念。 4、积极参与学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进展屡次试教。常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。同步进展教育教学的方法探究，积存教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。 5、在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。 6、平日里

5、遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅沟通。 7、学期完毕作好总结工作。 三、徒弟成长目标： （一）自我期望： 1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的本领。 2、经过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。 3、积极参加教育教学讨论，细心搜集素材，积存反思。仔细撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： 多学习，提高自身素养 1、多读书，读专业书，读杂书，不断提高自我的语文素养。 2、定期观摩师傅的课，学习师傅的教学理念、教学方法。 3、多听校内优秀教师的课，学习其过人之处。 4、争取时机倾听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心求教 1、多读

6、小学语文新课程标准，潜心钻研教学，课堂中努力实践新课改理念。 2、主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3、平日里有时间就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多反思，帮助成长 1、学习师傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反思，梳理教学思绪。 2、进取进展教育教学上的案例讨论。 在本学期的工作中，我要不断地向自我的师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，优秀的徒弟。不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中学问渊博、和气可亲的好教师！我始终信任一句话：专心，没有做不好的事情。只要我专心，在牟教师的指导下，我信任自我

7、必需会不断提高。 小学语文师徒结对工作规划2 刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，金教师是一位教学阅历非常丰富的教师。在金教师的带教下，我们制定师徒结对规划如下： 一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎样样把自我把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学习。 二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心

8、，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱，无限期望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有阅历的金教师的支持和带着下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们;在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们;不厌其烦地教育指正、循循善诱;在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、在保育学问上：幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负

9、责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将在金教师的带着下，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心安康全面地进展。 四、准时反思：金教师在多年工作的阅历总结中告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地向带教教师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的

10、教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。 小学语文师徒结对工作规划3 一、 指导思想： 为青年教师快速、稳定地进展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅规划。 二、实施目的： 规划好培训规划，理论学习心得沟通，展现课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以熬炼自己，把阅历传授给徐冬群教师，又可以让她从中吸取很多对教学有用的学问，丰富

11、教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 三、实施措施： 1、 教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。 2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并准时点评。 3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。 4、师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案

12、例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 小学语文师徒结对工作规划4 本人于20xx年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，20xx年9月担当鲍田中心小学一年级数学教师。 刚毕业不久，教学阅历、训练阅历欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们盼望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。 很荣幸我能成为戴志远教师的徒弟，戴教师是在教坛上悄悄耕耘了多年的资深教师，她积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下规划： （一）学习目标： 1学习师傅先进的教育教学理念。 2学习师傅思索教育教学问题，有效地提高教

13、学效率和学生成绩。 3学习师傅如何积存案例、论文素材。 （二）学习内容： 多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 小学语文师徒结对工作规划5 以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，总之。要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。 深知自己存在很多缺乏，作为年轻的教师。学高为师，身正为范”迫切的期盼在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。 连续拜教学功底深厚，今年。师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对规划如下： 一、学习内容： 每个学期也至少

14、去听师傅5节示范课。沟通中升华理念。每月邀请师傅至少来听3节课。 一起争论，和师傅一起观看优质课。深入领悟名家的优秀教育教学理念。 每学期开设一节校内汇报课。邀请师傅教导备课。 探讨在教育教学上的怀疑和想法。常常和师傅沟通。 积存案例、论文素材。同步进展教育教学中某方面的方法探究。 常常向师傅请教，在撰写案例和论文方面。请师傅教导。 主动和师傅沟通。平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决。 二、活动内容 三月份： 制定生长规划； 与师傅沟通教学中的想法； 倾听师傅的课、沟通； 四月份： 并进展沟通；听师傅的课。 预备一节信息技术与学科整合课 共同阅读先进的教育理论书籍； 邀请师傅随堂听课；

15、五月份： 共同探讨名家课例； 和师傅沟通教育教学中的困惑； 评课；邀请师傅随堂听课。 六、七月份： 并进展沟通；听师傅的课。 与师傅沟通教学中的想法。 共同阅读先进的教育理论书籍。 完成个人总结。 三、自我期望 并做好笔记或摘抄。多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书。 充分利用网络等手段，多沟通：积极参加学科教研活动。增进与他人之间的相互沟通、相互学习，到达共同进步。 学优秀的教育教学阅历；提前一周备好课，多听课：多学习先进的教学方法。仔细上好每堂课。 多做课后反思，多反思：平常的教育教学中多积存。争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

16、 努力备好课，仔细理解钻研教材。并在实践中把握教与学的内在联系。 每学年争取上一节校级公开课。多开课：争取更多时机参加各种类型的开课活动。 小学语文师徒结对工作规划6 一、学习目标 1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。 2、学习师傅思索教育教学问题，有效地提高教学效率和学生运动力量。 3、学习师傅如何积存案例和论文素材。 二、学习内容 1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在沟通中升华理念。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的缺

17、乏，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。 3、邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 4、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 5、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 6、在撰写案例和论文方面，也应当常常向师傅请教，请师傅教导，平常遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 三、活动内容 三月份： 1、制定成长规划; 2、与师傅沟通教学中的想法; 3、确定切实可行的帮扶规划; 4、倾听师傅的课、沟通; 四月份： 1、请师傅随堂听课、评课; 2、与师傅一起沟通教学中的困惑; 3、常常电话或在线沟通学习名家专著;

18、 4、外出听课，撰写学习心得; 五月份： 1、听师傅的课，并进展沟通学习教学设计思路; 2、与师傅沟通教育教学中的想法; 3、共同阅读先进的教育理论书籍; 4、邀请师傅随堂听课、评课; 六月份： 1、共同探讨名家课例; 2、倾听师傅上课，并进展评课沟通、学习; 3、和师傅沟通教育教学中的困惑; 4、邀请师傅听学期的汇报课、评课; 5、完成学期个人总结; 四、徒弟目标 (一)根本状况： 本人，20xx年毕业于湖州师范学院体育学院体育教育专业，担当虹星桥小学体育教学工作将近两年。 (二)专业成长的优势和薄弱方面： 专业成长的优势： 1、年轻有精力，像海面一样，不断地汲取外界先进的理念。 2、有剧烈

19、地盼望专业成长的愿望。 3、学校重视年轻教师的培育，搭平台，找时机，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。 薄弱方面： 1、汲取的优秀理论少，应多加强理论学习，增加理论思维力量，提高教学理论素养。 2、教学设计欠缺新意。 3、教育教学处事力量有待提高。 4、科研力量弱。应向师傅和优秀前辈学习如何科学地讨论教学，打下教学之路。 (三)自我期望 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的力量。 2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。 3、积极参加教育教学讨论，细心搜集素材，积存反思。仔细撰写论文、案例。 (四)促进成长的措施： 多学习，提高自身

20、素养 1、多读书，读专业书，读杂志，不断提高自己的体育教学素养。 2、定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3、多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4、争取时机倾听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心会教 1、不厌读小学体育新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新课改理念于课堂之内。 2、主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3、平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多思索，帮忙成长 1、学习名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反思，梳理教学思绪。 2、积极进展教育教学上的案例讨论。 小学语文师徒结对工作规划7 首先感谢学校供应了

21、这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的时机，使自己的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为张教师的徒弟，张教师经过多年的教学，她积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下规划： (一)学习目标： 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思索教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积存案例、论文素材。 (二)学习内容： 1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2. 每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅沟通，请师傅指出

22、课堂中暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，准时在以后的教学实践中改善。 3.每两个星期观摩师傅的一节课。课前讨论师傅所教课的那一课，自己思索该如何安排教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。课后和师傅沟通自己的思索，多多提问，才能进步。 4.邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内公开课。 5.常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6.同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅沟通。 (三)在此次学习期间有如下的自我期望： 1

23、、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增加教书育人的力量。 2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素养、教育教学组织力量和教育教学讨论水平。 3、积极参加教育教学实践讨论，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿。 4、积极参与各类竞赛，并力争获奖。 许多优秀教师常常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参加每一次的研讨活动，多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改良教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地向张教师和其他数学教师学习，吸取他人

24、的特长，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的数学教师。 小学语文师徒结对工作规划8 作为年轻的教师，我深知自我存在很多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。 今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对规划如下： 一、学习资料 1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。 3、和师傅一齐观看优质课，一齐争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。 4、邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6、同步进展教育教学

25、中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7、在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。 8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 二、自我期望 1、多学习：严格要求自我、仔细工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 2、多沟通：积极参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，到达共同提高。 3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学阅历；提前一周备好课，仔细上好每堂课。 4、多反思：在平常的教育教学中多积存，多做课后反思，争取每课都有小反思。 5、仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与

26、学的内在联系。 6、多开课：争取更多时机参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。 小学语文师徒结对工作规划9 本着教学相长、互动共进的原则，结合我校实际，现推出师徒结对规划，通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等方式，搭建新教师成长平台，促进新教师教育教学水平快速提高争取让新教师能够一年站稳讲台，准确定位；二年站好讲台，业务精进；三年独当一面，为校争光。 一、通过师徒结对，新老教师共同提

27、高教学技能和教育综合力量，克制教学中的低效行为和高原现象，积极探寻专业进展的新途径、实行新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积存教学案例、故事的过程中提高自已的专业水平。 二、师徒结对对象： 1、师徒结对师傅：招小芬，何惠谊，徒弟：刁玉婵，吴玉平 2、同级结对：吴艳媚，何少芳，黄小花，马玉兰，陆秀玲，谢带群，谢伟平，谢凤金，谢小俐，邓伟光 三、学校教学处依据本校实际，为每一位年轻教师指定一位指导教师，并提出以下指导要求，每学期期末依据被指导教师校内汇报课的表现对结对双方赐予考核评价，并给以适当嘉奖。 四、指导教师应主动关怀被指导教师的政治思想，并以自身良好的师德修养去影响、引

28、导被指导教师，使被指导教师尽快地立足本职工作岗位，喜爱教育教学工作，把握教育教学技术，提高教育教学水平。 五、学期初，指导教师要与被指导教师共同讨论课标，分析教材、分析学情，制定切实可行的教学规划，常常性参加被指导教师的备课环节，确定学期末汇报课的大致安排。 六、师徒结对中指导教师每两周听被指导教师授课一节，同级结对中教师每月听课不少于一节，并做好听课记录，课后准时评课，对教学中存在的问题提出中肯的看法和意见，帮助被指导教师查找良好的解决方法，不断提高教育教学水平。 七、被指导教师要虚心向指导教师学习，每周听指导教师的课不少于两节。对于指导教师的评课意见要仔细听取，并结合意见写出课后反思。 八

29、、被指导教师要仔细向指导教师学习，对要上的课中的困惑要准时向指导教师请教，同时在说课、评课方面也要积极听取指导教师的意见，争取更大提高。 九、被指导教师要仔细学习业务学问，积极阅读教育教学杂志、文章，努力上好每一堂课，并真诚地请指导教师听课、评课，比照差距，查找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 小学语文师徒结对工作规划10 一、结对对象： 师傅：x 徒弟：x 二、规划详细资料： “师徒结对、相互学习、相互促进、相互提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化进展的重要举措，它既能有效促进教师在专业学问技能方面的进展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了标准“师徒结对”活动顺当有效实

30、施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动规划： 1、仔细学习。由于教师的业务理论学问、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自我的业务学问水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。 2、注意互查。师徒每周相互检查备课、备课预备、活动设计，每周不定期抽查，并准时针对一些课例进展活动讨论与探讨，力求探究最正确的教学方法。 3、相互观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月相互不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。 4、相互反思。徒弟每月一篇心得体会。 5、虚心请教。多向阅历的教师学习，常常反思教育教学活动，正确加以

31、改善，不断提高自身的教育教学水平。 6、扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，积极参加并担当课题讨论实践活动。 三、最终到达： 1、教育教学：能自如将自我把握的学问，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜爱的方式，让孩子欢快开心、安康学习。 2、师徒修养：喜爱关怀每一个孩子，用无限热忱，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。 3、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。 4、班级治理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作

32、细心，带班有活力。 经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。 小学语文师徒结对工作规划11 一、 指导思想 仔细学习新课程标准等教育理论，充分起榜样带头作用，紧紧围绕工作重点，积极实施素养教育，仔细学习阅历，仔细探究教育理论，提高自身的道德修养，圆满完成英语科教育教学工作。 二、 工作目标 1、制定有针对性的培育方案，对徒弟提出明确详细的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高规划。 2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，仔细刻苦的敬业精神。 3、每星期帮忙徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材 4、每星期至少

33、听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮忙徒弟提高课堂教学力量。 5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮忙徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务. 6、准时上交规划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。 7、心胸坦荡，支持徒弟发扬共性优点并广泛博采众家之长。 三、详细帮教措施 1、师傅每月至少向徒弟推举两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法。 2、师傅每星期与徒弟集体备课一次，把握单元学问点，清楚教学重难点，设想科学的教学方法。 3、每星期进展互听课活动，课前共同备课，精确把握教材，共同提高课堂教学力量。 4、指导徒弟写教学案例和教学随笔，写学科论文，争取参与各级各类的评

34、比、沟通，力争在刊物发表。 四、 培育目标 1、通过共同学习，使周敏教师在英语教学的根本规律与方法上，了解教点与考点有机结合的根本策略，从而使学生把握根底的学习方法，提高学习力量。 2、敢于担当校内外的讨论课，主动参加教学各项竞赛活动，并力争获奖。 3、班级检测成绩在原有根底上有提高。 小学语文师徒结对工作规划12 一、指导思想 充分发挥学科带头人、教学骨干、阅历丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学力量和教育教学讨论水平。 二、根本职责 师傅：要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能把握教育教学根底学问与

35、技能;带师德育德之道，为人师表。 1、仔细贯彻、榜样执行师德标准，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。 2、急躁细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟安康成长。 3、指导徒弟合理安排工作规划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮忙他们解决在教育教学中遇到的困难。 4、调动和爱护徒弟的工作积极性和主动性，准时帮忙徒弟解决教学中存在的问题和订正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 三、主要内容 1、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积存肯定工作阅历。 2、引导

36、徒弟能以优秀教师、师德标兵为典范，参与师德培训，留意标准言行。 3、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比拟全面地了解，能够制订完善的学期教学目标、能够独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有自己的肯定特色。加强实践操作。 4、鼓舞徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，准时进展课后教学反思。 5、使徒弟熟识课堂常规，能够根据教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目标。 6、师傅每学期听徒弟上课不少于8节，课后有反应，并简洁记录“教学建议”。 7、每学期上交学期师徒教学活动总结，并附上相关教案、听课记录等。 8、撰写教学反思、随笔6篇以上，能够高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。 【小学语文师徒结对工作规划】