小学生《榜样6》心得体会.docx
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1、 小学生榜样6心得体会小学生典范6心得体会1 宏大的时代召唤宏大的精神,崇高的事业需要典范引领,在中国共产党100年波澜壮阔的历史进程中,涌现出了很多为祖国和人民无私奉献的优秀共产党人,他们的为民情怀、高尚情操,永久鼓励我们不忘初心连续前进! 中心组织部、中心电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目典范6。通过典范让我熟悉了许多让人敬重的人。 他们尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品行和师德不仅受到学生和教师的敬重,而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚,不坠青云之
2、志。”这些典范表现出了高尚的品德和坚韧的意志,无私奉献,悄悄无闻,把自己的心血和力气献给教育事业,他们的身上闪耀着师德的绚烂光芒。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,典范的力气是无穷的,其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们将来民族道德素养的根底。 师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成局部,教书育人,教书者必需先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点打算了教师必需具备更高的素养,而师德是教师最重要的素养,是教师的灵魂。他们让
3、我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热忱地帮忙别人在当今冷漠、隔膜渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假设生活中到处有像郭力华这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。 我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情,在感动的同时,我又自己感到惭愧,同样身为人师,我却常埋怨工作的不如意,埋怨学生的淘气,埋怨家长的不协作,却忽视了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑,我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热忱”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍旧未有过丝毫的黯淡,苦痛中,她选择
4、了理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争,要夺回自己的生命,重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着安康的身体,却拖着一个马上瘫痪了的大脑,看不到生活的盼望,消极的思想占据了我的心,没有盼望、没有信念、没有斗志,有的只是埋怨。 学习了他们的感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热忱地帮忙别人我很感动,从中学到了许多,也让我重新熟识了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应当用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生,不能埋怨家长,不能埋怨社会,我要捡起信念,鼓起士气,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。 小学生
5、典范6心得体会2 坚决抱负信念。抱负信念是精神之钙。典范6中,每一名优秀党员都以自己的实际行动,践行着为党和人民事业奋斗终身的誓言,他们的抱负信念坚若磐石。弘扬典范精神,就要:坚决共产主义抱负信念,坚持全心全意为人民效劳的根本宗旨,坚固立“四个意识”,自觉维护党的权威,向优秀党员学习,向典范看齐,不忘初心,砥砺前行。 坚持实事求是。实事求是是党的思想路线。典范中的优秀共产党员,从自己工作和生活的实际状况动身,学习理论,讨论问题,最终与人民群众一起解决问题,赢得了人民群众的诚心赞誉。弘扬典范精神,就要:想群众所想,急群众所急,将所学理论学问运用到解决群众实际困难中,坚持真理,修正错误,不断进展。
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