小班下学期工作计划总结小班下学期工作计划(十篇).docx

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1、 小班下学期工作计划总结小班下学期工作计划(十篇)小班下学期工作规划总结 小班下学期工作规划篇一 我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项力量都有所提高,体质有所增加,而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边,一起嬉戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师,小朋友们一起学本事,而且大局部幼儿的生活自理力量较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同教师问“早”,“好”,“再见”。平常大局部幼儿能够大胆,清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动,做嬉戏,对于一些体育器械他们能娴熟的使用,并会想多种方法来玩。但究竟

2、还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱,个别幼儿的小肌肉不太敏捷,大肌肉动作进展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控力量较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。 二.指导思想 以江“三个代表”思想为指导,依据幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合和引导者。依据本班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点,时时加以对比,了解并把握本班幼儿的进展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,好玩的教学规划,为孩子创设良好的学习气氛。 三.本学期主要工作任务及实

3、施措施 (一)合理安排日常教育教学活动 详细措施 1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划 2.制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3.依据幼儿对嬉戏的爱好,充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形,并会尝试图形的匹配。 4.教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备,阅历,学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 (二)熬炼幼儿身体,促进其身心全面安康的进展 详细措施: 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.开学两

4、周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。 3.注意平常的观看,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所进展和提高,在期末对幼儿进展测查,检测幼儿的身体动作进展状况。 (三)加强班级常规治理,形成良好常规 详细措施: 1.依据本班的状况,以幼儿园班级治理为指导,制订合理,科学的班务工作规划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,连续养成良好的常规。 3.积极协作幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作,取得家长信任 详细措施: 1.开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通,了解幼儿在家状况,与家长沟通教育方法,家园协作,共同促进幼儿进展。 2.

5、每个主题更换家长园地内容,内容的选择表达丰富性,有用性,教育性,让家长依据家长园地的 内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。 3.每月仔细写好家园联系卡,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 (五)培育幼儿美工兴趣,进展班级特色。 详细措施: 1、利用班级环境创设美工气氛。 2、每日开展手工训练,培育幼儿兴趣。 3、区域活动投放充分的手工材料,以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务规划,在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下: 二三月份: 1.仔细做好开学大扫除、家访。 2.完成班内环境创设 3.常规训练

6、4.教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 四月份: 1.预备参与教师课堂教学大赛。 2.亲子纯有活动。 五月份: 1.家庭才艺大赛。 2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3.早操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份: 1.庆“六一”幼儿绘画展。 2.幼儿口语测试及口语大赛。 3.幼儿进展评估。 4.收集,资料,归放物品,做好学期完毕前的各项考核、评价工作。 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。 3.注意平常的观看,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所进展和提高,在期末对幼儿进展测查,检测幼儿的身体动作进展状况。

7、 1.依据本班的状况,以幼儿园班级治理为指导,制订合理,科学的班务工作规划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,连续养成良好的常规。 3.积极协作幼儿园开展各项工作。 1.开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通,了解幼儿在家状况,与家长沟通教育方法,家园协作,共同促进幼儿进展。 2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择表达丰富性,有用性,教育性,让家长依据家长园地的 内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。 3.每月仔细写好家园联系卡,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 1、利用班级环境创设美工气氛。 2、每日开展手工训练,培育幼儿兴趣

8、。 3、区域活动投放充分的手工材料,以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务规划,在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下: 1.仔细做好开学大扫除、家访。 2.完成班内环境创设 3.常规训练 4.教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 1.预备参与教师课堂教学大赛。 2.亲子纯有活动。 1.家庭才艺大赛。 2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3.早操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 1.庆六一幼儿绘画展。 2.幼儿口语测试及口语大赛。 3.幼儿进展评估。 4.收集,资料,归放物品,做好学期完毕前的

9、各项考核、评价工作。 小班下学期工作规划总结 小班下学期工作规划篇二 本班这学期人数有24人,其中男生13人,女生11人,针对本班幼儿的实际状况和年龄特点,这学期我们将贯彻精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面进展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作. (一)常规方面：本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 (二)学习方面：通过上学期的实践与观看，发觉本

10、班幼儿对操作活动比拟感兴趣，分区活动已形成肯定的常规，那么本学期将连续实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 1、四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2、知理解5以内物体的数量，会用对应比拟方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差异。 3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。每周学习一首儿歌并能独立朗读 4、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。 5、情愿参与美术活动，会认57种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简洁的图形和自己喜爱的颜色大胆表现熟识的事物。 (三)社会交

11、往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、连续多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄层次幼儿交往的力量。 二、家长工作 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮忙，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大局部年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。本学期家长工作规划如下： 1、进展新生普访工作，准时了解幼儿的根本状

12、况，有针对性地进展教育。 2、家园联系册是教师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家准时获得幼儿进展状况。 3、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关意见。 4、设置“请您协作”栏目，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题准时与家长沟通，沟通教育思想和阅历。 幼儿园小班下学期班级工作规划 ： 本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地协作。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做

13、到在教师的帮忙下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 仔细学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推动素养教育，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务规划，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，积极开呈现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的力量。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： (一)共同生活： 目标 1、连续培

14、育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 (3)通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 (4)通过生活活动、嬉戏、故事等 活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标 2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： (1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 (2)适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 (3)宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。 (4)利

15、用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标 3、增加幼儿的自我爱护力量。 措施： (1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 (2)知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4)通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标 4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。 措施： (1)通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，熟悉五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。 (2)通过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园

16、，爱家，爱上海，爱祖国的情感。 (3)通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等，培育幼儿爱祖国的情感。 目标 5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： (1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。 (2)通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 (3)初步培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。 (4)通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 (5)通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标 6、开心地参

17、与各项活动，有肯定的角色意识。 措施： (1)开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 (2)在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 (3)在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规章。 (二)探究世界： 目标 1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。 措施： (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 (2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 (3)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 (4)

18、通过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 (5)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 目标 2、帮忙幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力量和探究力量。 措施： (1)知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 (2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 (3)运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究力量。 目标 3、学习10以内的手口全都点数，熟悉半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。

19、 (2)熟悉简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。 (3)让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 (4)学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 (5)能比拟物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标 4、熟悉常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿喜爱动植物的情感。 措施： (1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的熟悉常见的动植物，知道其名称、形状特征及生活习性。 (2)区分常见的花草植物学习照看动植物，教育幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。 (3)利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿熟悉最常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时培育他们爱惜、关怀、喜爱它们

20、的情感。 目标 5、引导幼儿观看生活中最接近的成人的劳动及四周事物，观看四周现象的最明显的特征。 措施： (1)利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 (2)通过外出活动、漫步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿熟悉常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 (三)表达与表现： 目标 1、能坚持说一般话能较清晰的表达自己的意思。 措施： (1)培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话 (2)通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 (3)幼儿能使用一般话较清晰的表达自己的意思。 目标 2、初步培育幼儿良好的倾听习

21、惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。 措施： (1)通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 (2)各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 (3)鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 目标 3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。 措施： (1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。 (2)喜爱听教师讲故事并能复述几个简短的故事。 (3)利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达力量。 目标 4、初步学习使用工具和一些初浅的作

22、画本事，进展手眼协调力量。 措施： (1)利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。 (2)用泥、剪刀、浆糊等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 (3)学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 目标 5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。 措施： (1)通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 (2)利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 (3)通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 目标 6、发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受

23、这种美并喜爱在集体中表现。 措施： (1)喜爱参与音乐活动，会宁静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。 (2)逐步培育幼儿对美的感受力。 (3)学习仿照动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏。 目标 7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。 措施： (1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。 (2)能急躁、细致地观赏别人和自己的艺术表现。 (3)多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。 (四)特色 目标 1、连续培育幼儿对科学小试验、小问号的兴趣。 措施： (1)保证每一周一次的小试验和每周二次的小问号活动时间，并供应充分的小试验活动材料。 (2)选择适合小班幼儿的活动内容，引导

24、幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 目标 5、培育幼儿积极参与“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿制造力的进展。 措施： (1)每周开展科学小试验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。 (2)更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。 (3)通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 (五)家长工作： 目标 1、按时发放家园联系册及两报，让家长准时了解幼儿在园状况。 措施： (1)每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园状况 (2)通过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。

25、 (3)每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 (4)幼儿不来园准时家访，了解状况。 目标 2、开展家教指导和亲子活动，到达家园共育的效果。 措施： (1)依据详细状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。 (2)举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情 小班下学期工作规划总结 小班下学期工作规划篇三 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、定期将幼儿作品进展展现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设英语环境，使小朋友在其中开心参加学

26、习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等) 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。(如秋游等活动) (四)、嬉戏活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把握一些进展角色嬉戏的根本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握构造嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体

27、。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的大玩具。 2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的嬉戏材料。 3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、邀请家长参与“敬老活动”并准时做好反应工作。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。 4、准时做好家长工作。 5、请家长协作教师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。 小班下学期工作规划总结 小班下学期工作规划篇四 为了确保幼儿的安

28、全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作规划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象消失，现总结如下： 1、幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 2、告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。 3、进餐时的安全卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查

29、幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。 4、户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 5、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放入。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 1、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 2、让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 1、教师有很强的安全爱护意识，加强责任心，

30、时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。 2、准时排解班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。 3、常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进展安全教育，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。 总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心“。我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长。 相关文档推举 幼儿园小班其次学期班级治理规划幼儿园小班2023学年规划表范文幼儿园小班秋季工作规划班务工作规划幼儿园小班第一学期幼儿园小班2023年度工作规划幼儿园小班工作规划模板2023查看工作规划全部文档资源小班下学期工作规划总结 小班下

31、学期工作规划篇五 本学期，幼儿小班结合学校实际状况，以关爱幼儿，敬重家长，一切以幼儿利益为优先的原则，仔细开展各项工作。班务工作的目标是：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小朋友各项力量都有所提高，体质有所增加，情愿离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起嬉戏、学习，能够大胆、清晰的表达自己的愿望和恳求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要教师帮忙。 1.教师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并准时消退安全隐患，防止安全事故的发生。留意加强

32、病弱儿的照看，削减疾病的传播。 2.不定期召开家长会，针对工作中消失的问题，虚心听取家长的意见和建议，急躁解答家长的问题，并记录、分析、改良工作，最大程度促进幼儿全面进展。 3.做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等状况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理状况，制定符合幼儿特点的教育措施。 4.鼓舞家长积极参与园内组织的各项活动，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通。 1.安康：教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒适时准时告知教师;培育幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯;在教师的帮忙下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地

33、方;懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能使用他人的物品;情愿积极参与集体活动，安全使用运动器械，学会自我爱护，并鼓舞幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。 2.语言：初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不任凭插嘴;听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的根本发音;能主动参加听、说、回答下列问题;会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物;喜爱听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生兴趣。 3.社会：爱父母，爱教师，爱小动物、玩具等，会简洁使用礼貌用语;熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活;能感受四周成人的关怀和爱惜，情

34、愿与同伴共同嬉戏、交往;初步懂得交通安全常识，引导幼儿遵守根本的学习活动规章。 4.科学：激发幼儿对四周事物产生兴趣，能直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量;观看动物、植物和无生命物质的特征;了解日常生活中各种物品的作用;熟悉简洁的几何图形。 5.艺术：熟悉绘画的简洁工具，体会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣;针对性地熟悉颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画;喜爱音乐嬉戏，学习根据节奏做简洁的动作，愿意参与音乐活动。 小班下学期工作规划总结 小班下学期工作规划篇六 新学期为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差

35、异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 本班这学期人数_人，其中男生_人，女生_人，经过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动。在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高。在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。但是也发觉存在以下问题： 1、有局部幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较

36、差，自理力量很差。 2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人。 3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩。 4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰。 5、自我约束力量较差，不能掌握自己得行为，还有的幼儿比拟胆小，做什么都要教师提示催促等。 (一)仔细细致做好保教工作。 1、加强孩子自理意识，帮忙孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。 (1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 (2)能留意进餐卫生

37、，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴并整理餐具。 (3)不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。 (4)养成饭前便后洗手的习惯。 (5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 (6)餐后宁静活动并按要求整理、摆放玩具。 2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 (1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。 (2)学习用恳求、商议的语气与伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园协作等方法帮忙孩子提高语言表达力量。养成较好的倾听习惯。 (1)常常听讲故事、帮忙孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。 (2)准时订正不正确发音，

38、养成用完整语言表达的习惯。 (二)深入进展教育教学工作。 我们连续开展园本课程讨论，积极开发生成新的园本课程内容，将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展教育教学活动，进一步调动幼儿的学习积极性。积极学习新的教育观念，深入探究，大胆实践，进展课程改革。在一日生活中，我们将注意对孩子们进展随机教育，捕获孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进展各种学问的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。 1、积极参与教研，将自己的怀疑、心得提出让大家商讨。 2、仔细预备，组织开展好每一次的教

39、学活动。 3、给幼儿自由嬉戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。 4、提高幼儿的口语表达力量。 (三)开展丰富多采的活动。 1、组织幼儿开展“植树节”、“三八节”主题活动。 2、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培育幼儿喜爱大自然的情感。 3、庆祝“五一”劳动节，教育幼儿喜爱劳动，关怀集体，爱惜劳动果实。 4、开展“我运动、我欢乐、我安康”亲子活动。 5、迎“六一”幼儿小铃铛演唱会，让幼儿过一个难忘的节日。 (四)科研方面：课题讨论将根据开展多元教学促进幼儿和谐进展的实施方案要求本学期针对我园所讨论的科研课题及小班幼儿的一些特征，我们将制订以下目标： 利用科研活动时间来培育幼儿的

40、交往愿望及交往技能。如：在操作活动中，我们着重培育幼儿的交往力量，每件作品完成后，幼儿间要学会相互观赏、相互评价，说说作品好在哪里等。我们还要利用各种形式来吸引幼儿情愿参与活动，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混龄班的活动等，针对每位幼儿的喜好特长来培育幼儿的交往技能。总之本学期的科研无处不在，渗透在幼儿的一日活动的每个环节中。 (五)班级安全卫生保健方面 1、随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。保持桌、地面和衣服的干净。能宁静入睡室，在教师的帮忙

41、下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 3、结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进展状况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与敬重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮忙，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大局部年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育

42、工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和网上家长学校等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。 5、开展家园共育活动，查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 #完毕小班下学期工作规划总结 小班下学期工作规划篇七 寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。经过一学期在园的生活和学习之后，幼儿都能高快乐兴地上幼儿园了，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，能穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由