实习的年度总结四篇.docx
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1、 实习的年度总结四篇实习的年度总结 篇1 20xx年10月18号,我在东莞市添卓周密机械有限公司办公室业务员岗位工作。 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上杠着民事责任,凡事得慎重当心,则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸赔礼书所能解决。 首先介绍一下我们公司:添卓周密机械有限公司,东莞添卓周密机械有限公司成立于20xx年春天,位于珠三角洲兴旺的东莞地区,地区处东莞市荼山镇。公司主要是以生产、加工、销售为一体的责任有限公司,生产
2、系列:钨钢钻咀研磨机、菲林爱护膜机(底片贴膜机)、氨水机(棕片显影机)、油墨搅拌机、全自动油墨振荡机、半自动V-CUT机、残厚仪、气动上环机,手动上下环机,离子罐;销售系列:原产意大利刮胶,热压轮(包胶),各种铝网框及铝柄,曝光机用石英水套等;加工:热压轮翻包胶(可免费借用备品)、各类轴芯加工、各类型机壳及板金。不停的研发市场所需求的产品,为企业添加了助手,同时感谢业内人士的支持和信任,为此添卓公司同仁致以诚心的感谢! “天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法立刻适应
3、新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关怀的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的确定。做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽。而在学校,有同学教师的关怀和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年赛过十多年的读书。短短的半年时间虽然不长,但是我从中学到了许多学问,关于做人,做事,做学问。 自学力量 “在学校里学的不是学问,而是一种叫做自学的力量”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外,课本上学的理论学问用到的很少很少。我现担当的是业务员一职我的工作重点开发业务
4、打打送货单速递单,几乎没用上自己所学的专业学问。推销该公司的主要产品:钨钢钻咀研磨机、菲林爱护膜机(底片贴膜机)、氨水机(棕片显影机)、油墨搅拌机等等系列产品。虽然我学的专业并不适合推销,实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作阅历又没有业务联系刚出茅庐的人来说推销一种产品的确很难的。所以刚开头那几个月真的无从下手,只能跟着单位的同事跑那些有业务的朋友联系去学学看看。通过几个月的学习观看和老同事的分析我总结了一下:该公司的主要产品是销往珠江三角洲地区,所接触的PCB线路板行业和市场很大而且境争力也多,自己工作时间短,阅历少,又没有很广的交际面,所以现在要学的东西许多,在这个信息爆炸的时
5、代,学问更新太快,靠原有的肯定学问是不行的,我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨,不断学习不断积存,遇到不谨的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学力量的人迟早被企业和社会所淘汰。 工作的辛苦 每天早上七点半起床,就算再严寒再差的天气,只要不是放假期间,都得要去上班,有时候公司业务繁忙,晚上留下来帮助做一些琐碎的工作。我们必需抑制自己,不能随心所欲的不想上班就不来,而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候可以逃课,自由很多。 作为一个网络销售人员每天得打电话,口干舌燥先不说,还得要受气,忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚于说要投诉。假如哪一家公司有意向的还得要处处奔波去商
6、谈。而事实上全部的业务并不是一次就能交易胜利的,我们必需具备坚韧不拔的共性,遭受挫折时绝不能就此放弃,犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。始终以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。或许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开头有意识地培育自己的理财力量,我们刚毕业,工资水平普遍不高,除掉日常的开支,有时候寄点钱给父母补贴家用,我们经常所剩无几,一不留神可能就入不敷出成为月光一族,但此时我们再也不好意思伸手向父母要,因此许多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。 “皇天不负有心人”通过努力我最终在三个月的时间里我做成了一档生意。虽然这一档生意不是很大但是我通过了
7、自己的努力证明了自己我是行的。这挡生意是一间贸易公司。为了这挡生意我做了许多功夫:背熟资料,市场调查,总结前几次失败缘由等等。通过这三个月的推销使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事,之后的工作自己会更加努力的去做好,这根本不是读书时想象的那样简洁。同样也使我深刻体会到在学校学好专业学问当然很重要,但更重要的是把学到的学问敏捷运用到实践中去。 同事相处 踏上社会,我们与形形色色的人打交道。由于存在利益关系,又工作繁忙,许多同事都不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事外表笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断的往上爬,因此刚出校门的我们许多时候无法适应。因而关系显得有
8、点冷淡。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室,大家就会毫无眷恋之情,有更好的时机他们确定毫不迟疑的跳槽。每天只是在等待着下班,早点回家。而间或同事生病时的轻轻一句慰问,都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好,大家工作快乐,有利于公司的进展。在电视上不止一次看到职场上险恶,在公司同事之间的是非,我想我能做的就是“多工作,少说闲谈”。况且自己现在已经是出来社会工作的一份子。 总结 一年前,我期盼自己早日完成学业,走进社会,以为这样就不用每天对着课本,过着简洁而重复的校园生活确定会轻松多了,可如今才深深地体会到它并不是想象中那么简洁,现实社会比起校园生活那是简单多了,由
9、于有了比拟,才使我感觉到校园生活是那么的美妙,那么的令人回味呀!也由此感到一种紧迫感,此时此刻的我也不能回到以前的学校生活了,现在的我更加仔细的做好自己的份内工作。在工作之中不只是同技术、同设备打交道,更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。我们在这方面得益于在学校学生会的长期的熬炼,使我有一个比拟和谐的人际关系,为顺当工作制造了良好的人际气氛。 另外在工作之中自己也有许多缺乏的地方。例如:缺乏实践阅历,缺乏对相关行业的标准把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累,在把握扎实的理论学问的同时加强实践,做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习
10、,学习新学问、新技术更好的为人民效劳。 通过这段时期的实习工作,把自己在学校学习到的理论学问运用到社会的实践中去。另一方面稳固所学学问,提高处理实际问题的力量。另一方面为顺当进展毕业设计做好预备,并为自己能顺当与社会接轨做好预备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡,它为我们顺当的走出校园,走向社会为国家、为人民更好效劳做好了预备。 实习的年度总结 篇2 实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次实习对我们来说又有着特别的意义,我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校长治市高新区化家庄学校。短短的4个月实习生活(20xx.11.23
11、-20xx.4.23)转瞬即逝,在这收获的季节里,我取得了意想不到的成绩,获得了珍贵的阅历。固然,由于我阅历缺乏,实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下: 我于11月23号来到化家庄学校报到,正式开头了我的实习生活。由于我顶替的教师担当全校美术的课程,因此我被分派到综合组担当全校六个年级的实习美术教师。在4个月的实习生活中,作为一名实习教师,我仍以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。 作为一名教师,首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师,这之间需要付诸许多的努力。在教学上,
12、我仔细地备好每一堂课,写好教案,课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题。常常地旁听其它教师的课,虚心请教其它教师的阅历,以及教法。在听课的时候,尽可能地记录下其教学过程,并在课后对该教师提出自己的观点和看法,建立方案。在经过屡次地与别的教师沟通后,我觉察自己在教态、教师语言,语速等方面都取得了明显的进步。 作为一名教师,天职就是教书,无私地将所学的东西教给学生,这是我们支教的重要内容授课。从四个月的教学中我了解到,一名人民教师太难当了,要讲授一堂课它必需备课写教案上课批改作业承受学生反应信息自己写反思讲评稳固学生学问这样的环节,看起来很简洁,可是每个环节都有许多小细节,不仅要你仔细,还要发挥制造
13、性思维,尤其是“上课”,也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。 首先,我要了解四个班的学生的根本状况,然后依据学生的根本状况来安排教学。其次,在写教案前,我必需通看整本课本的脉络,然后仔细地讨论该上的这个单元,仔细地分析教材重点与难点。由于在下面设有指导教师,于是我向指导教师征求意见,并加以修改和调整。然后自己先试教,接着再修改,最终才正式上课。在每上一节课前,我都会把所要讲的内容反复练习,直到记住为止。而且在课后常常和学生交谈,让他们指出在课上教师的缺乏,不断改良教学方法。事实证明,这套方法挺受学生欢送的,同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外,通过不断地反思,沟通。我了解了一些适合农村学生根
14、底差的方法。这对我在今后的教学工作中,在面对根底差的学生时,时刻提示自己,不能操之过急,在板书方面,我也提示自己,给学生呈现的东西,必需是正确的,不允许存在着任何的错误。否则,这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上鼓励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓励之,开导之。对那些在我要求改正之后依旧不改正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机,直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工,就是要有这样的急躁,才能把学生的缺点订正过
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