实习个人自我鉴定(6篇).docx
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1、 实习个人自我鉴定(通用6篇)实习个人自我鉴定1 我是xx师范学院学生,转瞬大学马上毕业,我们也都开头了不同种形式的实习。作为师范专业的我们,跟队到高校实习是普遍,而整个实习的经受却是难忘的。 200x年x月x日,我根据学校的要求,抵达xx中学进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来,在xx中学校领导和有关教师的帮忙指导下,较好地完成了教育实习任务。一下,我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定: 教学工作实习。教学实习中,总的来说,我能仔细备课,所设计的教案及课件标准,内容精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅,课外辅导急躁细致,
2、对不同程度的学生都能区分状况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业认真正确。刚到xx中学时,第一周,我在学校领导的安排下,开头熟识实习学校、班级的状况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下,熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导教师批阅后,先进展试讲。若试讲不合格,经帮忙达不到要求者不能上台讲课。 班主任工作实习。实习期间,我能很好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、兴趣爱好,思想状况、组织状况以及班级特点,工作积极主动,仔细负责,擅长做思想工作,处理日常事务敏捷而不拖沓,能制定切实可行的教育工作规划,独立工作力量强,教育效果好。 很快,教育实习
3、活动已经完毕了,实习中,我也发觉自己仍存在一些缺乏,主要是有时上课还有点紧急的现象,授课过程中,声音不够嘹亮等状况。 关于教育实习的详细安排,我做了以下总结。第一周:熟识实习学校、班级的状况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下,熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导教师批阅后,先进展试讲。若试讲不合格,经帮忙达不到要求者不能上台讲课。其次、三周:分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时,最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要标准。需讲授汉语时必需使用一般话;板书工整,教态自然,要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实
4、习须在了解班级状况的根底上写出一份班主任工作实习规划。在指导教师帮忙下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对学生进展思想政治教育,如何了解学生课内学习和课外生活,如何评定学生操行。 实习个人自我鉴定2 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时,还每天希望着实习完毕的一天,而当这一天真的到来的时候自我才发觉,虽然是短短的两个月时间,可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个团体,早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了,是那么的不舍。看到自我相处了两个月的学生和教师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发觉那里的一切都好亲切,自我的学生都万分得意。看到他们一个个不舍
5、的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自我所经受的事情,真的学会了许多。 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本资料包括三局部:课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自我的实习自我鉴定如下: 1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。 2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。 在我第一次深入课堂时,我就遇到了很多师
6、范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:你们听完课,印象最深的是什么学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢 在班主任实习工作中,我在班上开展了迎奥运主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时,有人提议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法能够牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间
7、的隔膜,甚至会使学生产生厌学的心理。 这次实习体验使我受益颇多,也对自我做了一场绝好的检验。作为一名教师,根底学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多多细心观看生活,留意身边的事情,并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任,急躁和毅力,理解和敬重,是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个主角,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的教师,我们一齐成长成熟。十年树木,百年树人。实习生活虽然完毕了,但我的教师生涯才刚刚开头,学问是无止境的,我会时刻不忘超越自我,应对教育事业,我将带着满腔热忱,不断前行。要说实习的圆满也是有的,主要还是主角定位问题,有时候会忽视掉自我是实习教
8、师的身份,而把自我设定为一个观看者,多了旁观少了融入参加以及指导。此外,实习生活并没有想象中的那么充实,有自我的一局部缘由。作为一名实习生主动性欠缺,还有就是之前的预备工作欠到位。两个月的实习,有付出,有收获,有反思,也有感恩。最终还是要特别感谢我的慈祥的指导教师样凯教师,和那一群亲切得意的学生们。 实习个人自我鉴定3 金工实习是我们理工科大学本科生必修的一门课程,也是培育我们自身毅力的磨刀石,作为一名合格的工科大学生,能否在实习过程中把握好实习资料,培育好工作潜力,显的尤为重要,也有必需的人生好处。 在金工实习期间本人严格遵守车间的规章制度和机械设备操作的技术要求,听从车间主任的领导,仔细完
9、成车间师傅布置的任务,努力做到在保证自我的人身安全的同时爱护好车间的机械设备,在规定的时间内保质保量的完成金工实习任务。 金工实习虽然辛苦,但靠着我顽强的意志坚持下来了,在以后面对社会工作时,同样也会不怕苦不怕累,靠着我顽强的意志走下去。 光阴似箭,大学三年的漂亮时间已近完毕;也是我人生的一大转折点。我于20xx年9月以优异的成绩考入湖南生物机电职业技术学院。三年的学校生活,使我自身的综合素养、修养、为人处事潜力以及交际潜力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事潜力的重要性和交际潜力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射,所以大学阶段的个人综合素养与潜力的培育、提高;才是我们作为当代
10、大学生的主题。 除此之外,课余时间我常常利用网络带来的便利,关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的学问。使自我始终紧跟世界最新进展潮流和时代的步伐。所以我学习娴熟把握Windows、Office等软件的操作和安装系统,熟识网页设计;一向以“一专多能,全面进展”来严格要求自我,勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程学问,并取得了优异成绩。 在校期间,我虚心求学、刻苦仔细、吃苦耐劳,工作兢兢业业,准时评价;注意理论联系实际,培育自我的自学潜力以及分析、解决问题的潜力。在丰富多彩的大学生活中,为了扩大学问面和培育自我的业余爱好;专心参与校内外的实践活动,重视团队合作精神;作为系学生会干部的
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