小学第一学期教导师工作计划范文小学导师工作计划要点(13篇).docx

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1、 小学第一学期教导师工作计划范文小学导师工作计划要点(13篇)小学第一学期教育师工作规划范文 小学导师工作规划要点篇一 以人为本，从严治校，以品立校，创立特色。进一步解放思想，增加大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学进展观供应思想保障;围绕课程改革，扎实开展在线教研和校本研修，深入推动素养教育。结合学校实际，教育处将仔细落实学校和中心校在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教育教学质量而努力工作。 二、主要工作 (一)加强过程治理，标准常规工作 1、加强教学“六仔细”治理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养教育，促进学生全

2、面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业进展的重要举措。 一是仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 二是仔细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效

3、益。积极构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成共性化教育。 三是仔细设计与批改作业。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 四是仔细搞好辅导。坚固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优转困两不误。 五是仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本

4、技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，实施必要的补偿教学。 六是仔细组织课外活动和科学试验。依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动和科学试验，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践力量的培育，促进学生共性的和谐进展。 2、加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教

5、研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究在线课题引领下的新型教研形式。确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。 3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校班子成员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。本学期，每位班子成员听课不少于20节，其他教师不少于15节。 4、不断完善考核评价机制。积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、制造性，充分激发学生潜能、进展学生共性，促进学生的全面进展。 5、加强各类文档资料的治理。仔细做好各种教学

6、及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创立乡村优质教育。 (二)加强教师治理，促进教师进展 1、加强教师思想道德与职业道德教育。仔细组织学习中小学教师职业道德标准、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等文件，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准和行为准则。仔细开展“五必需五不得五始终”主题教育活动，坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实标准教师的教学行为，增加教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、安康地开展。 2、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。加

7、强对青年教师的培育工作，为他们供应学习培训的时机，搭建展现自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和学科带头人的培育、考核、治理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。 3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓舞教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师供应相互学习与沟通的平台，努力帮忙教师向一专多能复合型教师进展。 (三)加强质量治理，提高教学实效 1、加强作业与考试治理。严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精

8、选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格掌握考试次数，准时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 2、加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。 (四)加强特色建立，进展共性特长 1、仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“安康第一”的指导思想，严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身

9、活动，对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 2、仔细强化写字教学工作，激发学生对书法的喜爱，培育学生严厉仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。 3、仔细组建兴趣活动小组(结合少先队活动)，通过开展活动，培育学生学习共性化、多元化的进展方向，进而开发学生的潜能。 4、开展经典诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。除此以外，每学期进行一次全校性形式丰富多彩的素养成果展现。在活动中，学生各方面力量得到了提高，在心灵中产生了潜移默化

10、的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。 小学第一学期教育师工作规划范文 小学导师工作规划要点篇二 一、指导思想 以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治校，创立特色。进一步解放思想，增加大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学进展观供应思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推动素养教育，强化各项治理，趁机而上，结合学校实际，教育处将仔细落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。 二、主要工作 (一)加强过程治理，标准常规工作 1、加强教学“六仔细”治理，提高教师教学工作的自觉性。 加强教学“六仔细

11、”工作，是扎实推动素养教育，促进学生全面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业进展的重要举措。 一是仔细备课。 以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 二是仔细组织课堂教学。 端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过

12、程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成共性化教育。 三是仔细设计与批改作业。 精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 四是仔细搞好辅导。 坚固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优补差两不误。 五是仔细组织考核。 仔细执行考核制度，仔细

13、设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。 六是仔细组织课外活动。 依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践力量的培育，促进学生共性的和谐进展。 学校将严格根据教学“六仔细”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作仔细，卓有成效的教师，学

14、校将予以嘉奖。 2、加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。 结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动规划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。 3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。 校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。本学期，每位行政人员听课

15、不少于20节，其他教师不少于15节。 4、不断完善考核评价机制。 积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、制造性，充分激发学生潜能、进展学生共性，促进学生的全面进展。 5、加强各类文档资料的治理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创立荆门市教育现代化小学。 (二)加强教师治理，促进教师进展 1、加强教师思想道德与职业道德教育。 仔细组织学习中小学教师职业道德标准、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等文件，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准和行为准则。坚固树立育人为本，德育为首的思想，

16、努力提高教师工作的自觉性，切实标准教师的教学行为，增加教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、安康地开展。 2、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。 加强对青年教师的培育工作，为他们供应学习培训的时机，搭建展现自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培育、考核、治理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。 3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。 开展形式多样的学习培训活动，鼓舞教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学

17、为主的业务培训活动。多渠道地为教师供应相互学习与沟通的平台，努力帮忙教师向一专多能复合型教师进展。 (三)加强质量治理，提高教学实效 1、加强作业与考试治理。 严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格掌握考试次数，仔细组织期中测试和期末考试工作，准时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 2、加强质量检测与监控工作。 协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反

18、应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。 (四)加强特色建立，进展共性特长 1、仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“安康第一”的指导思想，严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 2、仔细强化写字教学工作，激发学生对书法的喜爱，培育学生严厉仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。 3、仔细抓好象棋教学工作，努力营造“人人学象棋，到处见象棋”的特色气氛，通过象棋教学，提升学生思维力量。 4、组建数学兴趣活动小组，通过开展活动，培育学生学习数学的兴趣，

19、进而开发学生的智力。 5、开展国学诵读活动。 中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。 为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动，为了激发学生的学习兴趣，还将学习状况设定初级、中级、高级、特级四个等级，并且定期组织考级活动，统一颁发等级证书。 除此以外，每学期进行一次全校性形式丰富多彩的成果展现。在活动中，学生各方面力量得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。 三、各月份详细安排 九月份： 1、开学预备工作 2、一年级分班 3、制定教育处工作规划

20、 4、毕业班科任教师会议 5、学校下达中秋节经典诵读活动通知并开头启动。 6、一年级新生建档 7、协作学校均衡进展验收办公室做好迎检预备工作 十月份： 1、组建36年级数学兴趣活动小组 2、调进及新上岗教师上汇报课 3、进行中秋节经典诵读活动竞赛并颁奖 4、教学常规检查 十一月份： 1、期中教学评价工作 2、教学常规检查 3、学校及教师预备教学常规检查资料，创立市教学常规治理示范单位 十二月份： 1、国学学问竞赛 2、数学学问竞赛 3、六年级月考 4、教学常规检查 一月份： 1、学校下达元宵节经典诵读活动通知。 各班制定元宵节经典诵读活动竞赛的实施方案。 2、制定复习规划，组织期末复习备考。

21、3、期末教学评价。 4、教学质量分析，教学工作总结。 5、教学资料整理、归档。 小学第一学期教育师工作规划范文 小学导师工作规划要点篇三 一、指导思想 依据学校工作精神，以促进每一个孩子安康成长为价值追求，加强教学治理，坚持创新;以xx市中小学学生质量绿色指标为指导，开展全面质量观指导下的教学与评价活动，减轻学生的过重的课业负担;加强教研组的建立，努力打造一支具有实力的可持续进展的教师队伍，使教学质量再上一个新台阶。 二、工作重点 1.聚焦课堂，加强“常规教学”，仔细学习试点课题“基于课程标准化的教学与评价”，提高教学效能 2.学习和贯彻20xx学年度课程规划标准，在努力提高根底性课程的根底上

22、，探究和实践拓展性、探究性的课程，提高学生的综合素养，为学生的可持续进展打下扎实的根底 3.重视教师的360业务培训，加强教师队伍的专业化进展 4.完善学校的学籍治理的标准化 三、主要工作与要求 (一)聚焦课堂教学常规治理，提高教学效能 1.备课： 1.1至少提前二周进展预备课，备课环节齐全(单元备课、目标、重难点、教学过程、板书、作用、教学反思) 1.2在集体备课的根底上鼓舞实现共性化特点，并能依据本班学生的实际状况、教学过程调整不少于3处 1.3准时留下课后反思，便于不断地总结得失 2.上课： 2.1坚持学生的主体地位，敬重学生的自主进展 2.2提倡课前10分钟教研，准时处理困惑问题、练习

23、使用、教法探讨、作用调控等，为教师在教学过程中供应借鉴或弥补 2.3依据校本培训的要求，每学年每位教师应完成教学公开课一节，课前预备教案，设计说明以及课后反思。 3.作业 3.1有效合理掌握作业量，关注不同层次的学生，允许选择性完成作业，避开超出大多数学生力量的、机械性、惩处性的作业。 3.2关注作业批改的有效性，作业订正的针对性，作业反应的时效性，真正提优辅差。 3.3注意培育学生良好的作业习惯，同时各个相关学科教师特殊要提高写字质量的把关，关注写字的态度，保证写字合格率100%，优秀率达50% 4.辅导 4.1注意与学生进展情感沟通，让学生喜爱教师，从而喜爱学习。对学困生分析缘由，设计针对

24、性的内容，不求数量，不求形式，关注效能的提高，兴趣的激发。 4.2依据上学期期末考试状况设定帮困对象，仔细填写帮困档案，做好辅导记录。 5.质量评价 5.1积极探究开展“基于课程标准的小学教学与评价”的讨论，杜绝以单一成绩来衡量学生的学习状态。 5.2尝试综合学科的质量测评讨论。 5.3连续抓好五年级的质量治理。 5.4完善质量测评过程，例如病假学生，班主任须提前上交病假单，并由备课组长负责做好学生复读后的重新测评工作。 (二)抓好教研组的建立，努力形成一支可持续的教学团队 1.各学科教研组长、备课组长要仔细制定学期工作规划，以“有效”为主题，做到有重点，有落实。组织好每二周一次的教研组活动，

25、每周一次的备课组活动。每一次活动，教研组、备课组必需做到：组内教师共享阅历，共享才智，缩小差距，共同成长，共同提高。 2.凡教研活动时，教师一律不得批改作业，接待家长，处理学生问题或其他与教研活动无关的事情，并做好相关记录。 3.教研内容可以以教学相关联的教材、教法、课堂练习和课后作业，困难生辅导等突出问题与冲突作为教研的抓手，逐步形成教科研的气氛，提升教研质量，从而提高教学效率。 4.各教研组在学校层面要开展一次“一课一反思”的课堂教学的实践讨论活动。本学期，语文、数学、英语教研组要围绕学校的重点工作帮困、有效作业设计等活动，各安排一位执教教师，代表教研组上研讨课。小学部教师全员参加，请各大

26、组长提早落实上课人员时间和内容，以便各项活动能按规划进展。 5.依据探究课、兴趣课的特点，细心备课，形成肯定的特色，拓展学生的学问面，激发学生的兴趣爱好，打破仅以分数衡量学生好坏的单一标准，塑造学生安康的人格。 (三)创设平台，聚焦课堂教学，关注教师专业化的进展 1.积极参与区级各学科的教研活动，不得无故缺席和早退。备课组长要发挥桥梁作用，做好上传下达工作，有序安排组内教师外出进修工作。(11/1112/6)区举办教学活动月。 2.以教研组为单位，在集体备课的根底上开展各学科听课评优活动。每学年每位教师上一堂讨论课(45岁以上上组内讨论课)，不照搬区内、校内公开课的教学设计，不随便变动上课时间

27、，课后组长准时做好评课记录工作。(上课时间定在第6、第7周和第12、第13周) 3.积极参与区内各项教学评优活动。如一年级预备期教学设计评比活动。 4.各学科教师要积极参与360业务培训，准时做好资料的积存，积极参与网络教研。 (四)完善学籍治理，创设有序的教学环境 1.建立学生考勤制度，考勤根据出勤、迟到、早退、病假、事假、旷课等工程记录，无故逃学、旷课必需上报教育处，无故旷课二周由学校上报教育局。 2.重读、跳级、休学、复学、转学等必需由家长在学年完毕前10个工作日，或开学前5个工作日以内由家长向学校提出书面申请，再由学校报区教育行政部门。经学校、教育局审批通过前方可执行。 3.无故连续旷

28、课超过3个月，无任何手续报教育局注销学籍。 4.学校对犯错误的学生加强教育，促其认错悔改;必需处分的，要坚持实事求是的原则，做到程序正值，证据充分。处分一般分为警告、严峻警告和记过。 (五)加强一年级教学 1.仔细制定一年级预备期实施方案，明确对一年级新生进展兴趣激发与习惯培育的内容、方法和途径。结合课程标准，解读相关文件，教学上要求贴着教材，基于标准，不随便拔高教学要求。 2.任课教师要充分熟悉并理解学生良好习惯的培育是一个不断盘旋递进的过程，要充分包涵学生消失的反复与差异，不急进;充分关注幼儿好动的天性，通过设计实践模拟活动来引导学生的行为，通过对学生行为的不断矫正，帮忙学生逐步形成良好的

29、习惯。 3.由年级组长负责每周开展一次组内专题沟通，化解教师在教育教学中消失的新问题。 (六)其他工作 1.深化体育、艺术、自然、信息技术等各学科的教学讨论，努力使之处于市、区的领先地位。 2.协作政教处、少先队全面开展丰富多彩的校园活动，推动校园文化建立和校级艺术团队的建立。 3.加强体育根底课程的训练，贯彻全校范围内全面实施每天一小时的体育运动和周一的半日活动。 4.协作卫生室开展各项预防疾病宣传，建立和完善学生安康档案常规工作，创立安康校园。 5.协作图书治理员的治理工作，开展正常的学生阅读活动。 小学第一学期教育师工作规划范文 小学导师工作规划要点篇四 一、指导思想： 本学期，教育处将

30、连续深化教学改革，加强教学质量监控，不断提升教学治理的标准性和科学性，突出表达教学治理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程治理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。 二、工作措施： (一)细化教学常规，促进有效教学 本学期，教育处以教学治理的科学化、标准化、精细化为目标，加大教学常规检查的力度和密度，努力使教学治理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。 1.严格执行课程规划 严格执行规定，标准开设课程。严格执行课程规划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表

31、、活动安排表上墙上网公开公示，严格掌握学生在校集中学习时间。本学期起，二年级开设一节英语课，一、二年级开设科学课，各任课教师要仔细讨论，标准执行，每天值日行政领导加强督查，对挤占、挪用有关课程的教师每周公示，并根据绩效考核机制惩罚。 初步使用已研发校本教材，同时连续深入研发校本课程，逐步完善大桥小学的校本课程体系。 2.加强教学“七仔细”督查 本学期，全部任课教师连续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，各备课组对每位教师教学“七仔细”状况两周检查一次，教育处例行检查与随机督查相结合，发觉问题准时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。 3.关注体艺卫工作 积极实施体艺“2+1”工程和

32、大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，仔细抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天体育活动一小时，仔细组织学生进展体质安康测试。定时定期进展卫生安康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。健全学生安康档案。 4.标准学籍治理 依据xx省义务教育学籍治理规定文件精神，严格执行xx省中小学电子学籍操作治理方法，标准转学、休学、复学手续，特殊要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，精确无误，各项资料准时整理归档。 (二)夯实校本教研，提高教学效益 教学进展，科研先行。针对我校教学实际，本学期，教育处将落实各项校本教研活动，催促备课组活动的有效开展，探究并不断完善校本教研的组织形式，

33、通过校本教研活动，更新教师们的教学观念，改良局部不适应学生的教学方法，提高教学效率。 1.提升理念共成长 “先学再教、疑难自消”。本学期教育处组织各教研组将校本教研与课题讨论严密结合，组织学习以核心素养为核心的相关理论，提升教师理念，引导教师融思想于课堂，使课堂关注生命、点燃才智，焕发出勃勃生气，构建大桥小学现代化的课堂模式。 2.强化实践促提升 连续深入开展有效课堂教学的讨论，通过梯队赛课活动提高教师的执教力量。各教研组及早落实各梯队教师展现课的内容，仔细规划，合理安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，评

34、课时选35人在规定时间内重点发言，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。学期末各教研组评比出各梯队校内赛课等级奖、教研先进个人。 3.物化成果出精品 本学期，不断深化校本教研活动，通过主题性的教学研讨活动，整合校内教师的优秀阅历，形成各类资源包，逐步构建大桥小学的精品化教学资源系统。 (三)加强精准调研，实现质量监控 教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。教育处有目的，有重点地开展各类教学调研活动，对全校各学科的教学质量

35、进展全面监控。 1.培育一年级新生学习常规 关注一年级新生入学的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好根底。 2.落实学困生转化工作 学校教学质量的提升，做好学困生的转化工作尤其重要。每位教师要仔细梳理班级学习状况，分析每位学困生学习上存在的详细困难，合理利用每周的补差时间进展辅导，给学困生开小灶，帮忙他们把根底学问先补上来，逐步提高学习信念。同时还要擅长利用评价功能，记录学困生成长的点滴，以不同形式进展表扬鼓舞。每班语、数、英学科任课教师第三周确定8-10名学困生名单送教育处，教育处每月对各班学困生进展一次随机抽

36、检，准时组织反应，使此项工作真正落到实处。 3.做好“绿色飞行质监” 本学期，教育处每月随机抽测某个年级一门主科与一门技能科(音乐、美术、信息技术、科学)，准时发觉学科教学中的问题，实行有效的改良措施，促进各年级各学科教学质量的逐步提升。 4.加强毕业班治理 成立教育主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，详细分工，明确职责，协调工作，准时通报工作状况。学期初召开毕业班教师会，质量重在平常。教育处不定期深入毕业班各备课参与活动，创造问题，准时整改。阶段性测试后召开毕业班教学状况分析会，期末复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。 (二)丰富校园活动，提

37、升学生素养 学生素养的全面提升是教学工作的重要方面，本学期，我校将连续重视学生的全面进展，重视学生共性特长的进展。积极组织学生参与各级各部门开展的竞赛活动，通过社团活动的开展和落实，书香校园系列活动、学科竞赛等活动，开发学生潜能，激发学生兴趣，进一步提升学生的素养，让学生走的每一步，都能为成长之路铺垫五彩基石，学生过的每一天，都能为童年幻想打造七色羽翼。 小学第一学期教育师工作规划范文 小学导师工作规划要点篇五 一、指导思想 以人为本，从严治校，以品立校，创立特色。进一步解放思想，增加大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学进展观供应思想保障;围绕课程改革，扎实开展在线教研和

38、校本研修，深入推动素养教育。结合学校实际，教育处将仔细落实学校和中心校在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教育教学质量而努力工作。 二、主要工作 (一)加强过程治理，标准常规工作 1、加强教学“六仔细”治理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养教育，促进学生全面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业进展的重要举措。 一是仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课

39、程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 二是仔细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成共性化教育。 三是仔细设计与批改作业。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，

40、准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 四是仔细搞好辅导。坚固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优转困两不误。 五是仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，实施必要的补偿教学。 六是仔细组织课外活动和科学试验。依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动和科学试验，为之供应必要的时

41、间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践力量的培育，促进学生共性的和谐进展。 2、加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究在线课题引领下的新型教研形式。确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。 3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校班子成员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮忙他们

42、找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。本学期，每位班子成员听课不少于20节，其他教师不少于15节。 4、不断完善考核评价机制。积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、制造性，充分激发学生潜能、进展学生共性，促进学生的全面进展。 5、加强各类文档资料的治理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创立乡村优质教育。 (二)加强教师治理，促进教师进展 1、加强教师思想道德与职业道德教育。仔细组织学习中小学教师职业道德标准、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等文件，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业

43、奉献”的根本道德标准和行为准则。仔细开展“五必需五不得五始终”主题教育活动，坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实标准教师的教学行为，增加教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、安康地开展。 2、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培育工作，为他们供应学习培训的时机，搭建展现自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和学科带头人的培育、考核、治理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。 3、加强教师业务培训，

44、提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓舞教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师供应相互学习与沟通的平台，努力帮忙教师向一专多能复合型教师进展。 (三)加强质量治理，提高教学实效 1、加强作业与考试治理。严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格掌握考试次数，准时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 2、加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程

45、与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。 (四)加强特色建立，进展共性特长 1、仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“安康第一”的指导思想，严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 2、仔细强化写字教学工作，激发学生对书法的喜爱，培育学生严厉仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。 3、仔细组建兴趣活动小组(结合少先队活动)，通过开展活动，培育学生学习共性化、多元化的进展方向，进而开发学生的潜能。 4、开展经典诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校循序渐进、由浅入