学校反恐防暴工作制度学校反恐安全制度(6篇).docx

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1、 学校反恐防暴工作制度学校反恐安全制度(6篇)学校反恐防暴工作制度 学校反恐安全制度篇一 加强宣传教育和日常防范工作，在节假日，加大对学校财产特殊是仪器室的巡察力度，要多留意学校周边特别状况，增加防范意识，稳定心态，英勇面对，将恐惧性犯罪遏制在萌芽状态。 全力做好应急预备工作。坚持领导带班原则，强化应急值守工作的领导，值班每周设带班领导和值班人员。仔细履行值班职责，强化门禁治理，做好值班记录。 1、留意加大检查力度，提高防范力量，维护校园秩序。实行24小时有人值班，值班期间要坚守岗位，不得擅自离岗，全部小组成员必需实行24小时开机。 2、要定时巡查学校内外有关重点区域以及对人防、物防、技防、可

2、疑物品、可疑人员检查、督查，落实隐患整改，确保安全。 3、准时反应相关信息，涉及涉及师生人身安全和学校财产安全的恶性大事、自然灾难等，第一时间上报，确保不误情、不错情、不漏情。 4、严格奖惩制度，对学校反恐工作落实、处置应对突发大事的有功人员，学校依据实际状况予以嘉奖；对反恐防暴工作落实不力、敷衍塞则、责任心不强，处置应对突发大事特殊是暴恐大事中失职渎职的人员实行责任倒查，严厉追究当事人及有关人员的责任。 学校反恐防暴工作制度 学校反恐安全制度篇二 为有效预防学校恐惧暴力大事的放生，准时掌握和妥当处置校园内的恐惧暴力大事，提高快速反响和应急处理力量，保障学校教职员工的生命和财产安全，保障学校正

3、常的教学工作秩序，维护学校和社会稳定，建立健全应急机制，特制定本预案。 以对广阔教职员工的生命安全和对校园安全稳定工作极端负责的精神，坚固树立“校园安全稳定责任重于泰山，师生生命财产安全高于一切”的观念，遵循“预防为主、常备不懈”的方针，根据中心和市委及市教育工委关于反恐防暴的工作部署，从维护首都和学校安全稳定的大局动身，仔细落实反恐防暴的各项预防措施，准时妥当处置校园内放生的恐惧暴力大事，确保教职员工的人身和学校财产安全，切实维护学校的安全稳定。 (一)发生涉及学校或可能涉及学校的恐惧大事的处理; (二)境内外恐惧组织和恐惧分子针对学校实施的恐惧暴力活动的预防和掌握; (三)学校内发生的各类

4、恐惧暴力大事，包括并不限于暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、投毒、危害网络信息系统安全等违法或刑事犯罪性质的暴力、暴力威逼或暴力破坏活动; (四)因人民内部冲突激化可能引起的恐惧暴力活动; (五)匿名恫吓电话、信件、网上信息所反映出的可能发生的暴力或非暴力恐惧威逼活动; (六)邪教组织或成员在学校制造或扬言制造的恐惧暴力活动等。 (一)坚持以人为本的原则。从维护广阔教职员工的根本利益动身，切实爱护教职员工生命财产安全，积极预防和最大限度削减恐惧暴力大事对学校造成的危害，是学校党委的重要职责。 (二)坚持预防为主的原则。把应对恐惧暴力大事各项工作落实到日常安全治理之中，加强根底工作，增加预警

5、分析、做好预案演练、提高防范意识，将预防与应急处置有机结合起来，力争做到早发觉、早掌握、早处置，将恐惧暴力大事造成的损失削减到最低限度。 (三)坚持统一领导、分级负责的原则。学校安全稳定工作领导小组统一领导学校恐惧暴力大事的应急处置，协调学校相关部门联动，依据上级的规定处置好学校恐惧暴力大事。 (四)加强教育、稳定心情的原则。加强对教职员工的安全教育，提高其对恐惧分子和民族分裂主义分子的识别力量，学习和把握一些防恐防爆常识，引导教职员工在恐惧暴力大事发生时能保持冷静理智，稳定心情，加强自我爱护意识，做到不恐慌、不信谣、不传谣，听从学校的统一安排。 (五)科学、慎重与快速处置的原则。在暗杀、绑架

6、、爆炸、劫持人质或交通工具、中毒等恐惧及恐惧威逼活动发生时，学校要马上向上级主管部门和公安机关报告，恳求特地机关帮助处置恐惧暴力大事。依据大事的性质进展分析推断，快速而慎重地做出决策，在上级有关部门的指导下，亲密协作公安机关，组织力气快速掌握现场、疏散群众和救治伤员、抢救物资、扑救因大事发生引起的火灾等，掌握和削减大事造成的各类损失。 (六)准时精确公布信息的原则。为了防止恐惧暴力大事发生后在社会上造成不良影响，及别有专心的人和境内外的不良媒体借机炒作、蛊惑人心，应根据有关信息公布的规定，准时精确地把大事实情向社会公布，避开造成学校和社会的恐慌。 学校安全稳定工作领导小组兼任反恐防暴工作领导小

7、组。 工作职责： 1.在学校党委的统一领导下，全面负责学校反恐防暴应急处置工作的领导。 2.深入学习中心和市委及市教育工委关于处置恐惧暴力大事的指示精神，依据大事的特点，仔细分析其影响，准时就如何处置大事及信息公布做出决策。 3.准时召开学校领导干部会议，传达上级的指示精神，详细部署学校处置恐惧暴力大事的工作。 4.必要时，深入恐惧暴力大事发生地现场指挥，准时解决处置大事现场发生的问题，协调各方面亲密协作，共同做好大事处置工作，有效掌握事态进展。 领导小组下设四个特地工作组。 (一)协调处置组 由学校负责安全稳定工作的校领导担当组长，党、政办公室及保卫部门负责人担当副组长，成员为安全保卫办公室

8、工作人员。 工作职责：承受反恐防暴工作领导小组的领导，组织相关部门开展应急处置工作;深入现场开展工作，准时向领导小组汇报工作状况，提出存在的问题和解决方法;负责协调做好善后工作。大事发生后负责各种会议组织、后勤保障等项工作。 (二)快速反响组 组长由行政与资产治理处领导担当，物业公司经理担当副组长。成员为安全保卫办公室工作人员及物业公司工作人员。 负责第一时间赶赴大事现场掌握外围戒备，引导公安及安全机关到达现场，了解现场状况，向有关单位通报领导小组工作意见。向领导小组和协调处置组汇报大事进展状况和有关单位处置进展状况。与公安、安全和其他有关单位保持联系，协作处置组开展工作。 (三)信息报送组

9、设在党委办公室，由党办主任担当组长，校办主任和技术支持效劳中心主任担当副组长。 负责收集大事处置的状况和教职员工对大事的反映，加强网络监控，发觉不良信息准时通知有关部门，并实行相应措施进展处理;完成上报材料的整理、存档工作，依据领导小组授权准时精确向全校公布相关信息，并根据上级要求准时精确向社会公布新闻信息。 (四)医疗抢救组 由校办和物业公司相关人员组成，负责大事中受伤人员的抢救和协调有关医院对伤员的救治工作。 恐惧大事发生后，学校党委马上启动本预案。 (一)领导小组依据恐惧暴力大事的危害程度打算是否成立现场指挥部;对是否召开专项会议传达上级指示精神、通报状况和部署处置工作等做出决策。 (二

10、)快速反响组快速深入现场了解状况，准时向领导小组和协调处置组汇报现场状况，实行相应措施，并保持与公安、安全机关和学校领导的联系，帮助学校解决有关问题。 (三)信息报送组快速了解教职员工的思想动态，收集、汇总整理有关信息，准时向上级有关部门进展汇报。加强网络监控，准时对网上信息进展综合分析，上报上级有关部门和相关领导，为领导决策供应依据。依据领导小组授权指定专人准时精确向全校及社会公布新闻信息，保持口径统一，其他任何人不得承受记者采访。 (四)协调处置组接到报告后，准时做出反响，提出应对意见，深入现场指导工作。与公安、安全、消防、卫生医疗等部门取得联系，沟通状况，协调相关事宜。大事完毕后，依据领

11、导小组的指示精神，组织相关会议，传达上级精神，通报有关状况，对学校防范和处置恐惧大事的工作进展总结和部署。 (五)医疗抢救组依据大事发生的程度，马上赶赴现场组织力气帮助学校开展伤亡人员的救治工作。 (一)大事平静后，协调处置组要根据领导小组的安排组织召开相关会议，做好大事的善后处理工作;协调相关小组和单位人员进展仔细总结，总结大事处置工程中的阅历教训，提出改良意见和措施，对大事的发生进展反思，防止类似大事再次发生。 (二)领导小组依据处置大事的阅历教训，进一步修改完善应急预案。 (三)协调处置组负责现场恢复工作和伤亡人员的善后处理工作，准时恢复学校的正常工作秩序。 学校反恐防暴工作制度 学校反

12、恐安全制度篇三 1.适用范围 本暂行标准规定了本省学校反恐惧防范的硬件设置和软件治理的相关要求，适用于本省大中专院校，城区、县城中小学校及人数达200人以上的幼儿园反恐惧防范治理和工作。其他学校依据工作实际，参照本标准落实各项防范措施。 2.标准性引用文件 中华人民共和国突发大事应对法 中华人民共和国消防法 企业事业单位内部治安保卫条例 安全防范工程技术标准 安全技术防范系统验收规章 福建省人民政府突发公共大事应急预案 福建省处置恐惧攻击大事应急预案 福建省反恐惧防范重要目标分级督导检查方法 3.术语和定义 3.1恐惧活动 指制造社会恐慌、危害公共安全或者胁迫国家机关、国际组织为目的，实行暴力

13、、破坏、恫吓等手段，造成或者意图造成人员伤亡、重大财产损失、公共设施损坏、社会秩序混乱等严峻社会危害的行为，以及煽动、资助或者以其他方式帮助实施上述活动的行为。 3.2学校的重点部位 指学校教室、图书馆、礼堂、食堂、师生宿舍等人员聚拢的重要场所，学校试验室、监控中心、网络中心、水电供给设施设备、停车场、学校主要出入口等。 3.3重点时段 指学校内有师生在从事教学工作的时段特殊是学生上学、放学这一时间区以及学校内举办大型活动期间。 3.4人力防范（人防） 指执行反恐惧防范任务的具有相应素养人员或人员群体的一种有组织的防范行为（包括人、组织和治理等）。 3.5实体防范（物防） 指用于安全防范目的、

14、能延迟风险大事发生的各种实体防护手段，包括建（构）筑物、屏障、器具、设备、系统等。 3.6技术防范（技防） 指利用各种电子信息设备组成系统或网络以提高探测、延迟、反响力量和防护功能的反恐惧防范手段。 3.7常态反恐惧防范 指在社会安全形势稳定的日常状态下，采纳的一般性、常规性的防范措施和行为。 3.8特别态反恐惧防范 指在国家对反恐惧工作提出要求的特别时段或政府有关部门公布恐惧攻击大事预警的状况下，实行的加强性防范措施和行为。 4.防范标准 4.1总体要求 4.1.1学校的反恐惧防范工作应当严格依照国家法律法规以及其他有关规定，既要与传统安全的“防火、防盗、防事故”要求相连接，又要适应当前反恐

15、惧斗争形势需要和符合我省学校实际状况，遵循“预防为主、单位负责、突出重点、保障安全”的方针，以及常态治理、重要敏感时期特别态治理的不同要求，提出相应的反恐惧防范要求。 4.1.2学校的主要负责人为本单位反恐惧防范工作的第一责任人。学校应建立反恐惧防范工作的组织机构，成立反恐惧防范工作领导小组，明确反恐惧防范工作职责和工作制度，定期组织检查和讨论改良反恐惧防范工作措施，保证反恐惧防范工作机制运转正常。反恐惧防范工作领导小组及其工作机构人员变动时应准时进展调整补充。 4.1.3学校应在属地反恐部门的指导下对自身可能患病恐惧攻击的威逼源，自身的脆弱性，现有反恐惧防范措施的有效性，患病恐惧攻击后果及承

16、受力量等进展反恐惧防范风险评估，依据风险评估状况视情强化人防、物防和技防措施，制定反恐惧应急预案并将评估结果和预案报属地反恐办备案。 4.1.4学校应与相关单位建立日常反恐惧防范协作机制和应急联动机制，并承受政府相关部门对反恐惧防范工作的督导和检查，准时向属地政府反恐惧防范主管部门报送涉恐信息。 4.2常态反恐惧防范标准 4.2.1人防要求 4.2.1.1学校应按要求配齐专（兼）职保卫人员，安保部门的负责人必需高度重视反恐惧防范工作，定期检查并讨论改良防范措施，建立巡逻、检查和隐患整改记录。 4.2.1.2各级各类学校应对拟新录用的职工进展审查，定专人了解教职员工的思想动态，确保内部员工思想稳

17、定。 4.2.1.3学校要结合特别态反恐惧防范工作要求常常性组织反恐惧宣传教育工作，每年应至少组织一次特地的反恐惧防范培训，并有针对性地组织反恐惧应急演练，增加教职工及学生的反恐惧防范意识。 4.2.1.4学校必需指定专人负责工作证、出入通行证的制作、登记、发放、管控，重要场所、应急通道等钥匙保管工作。学校安保部门要登记出入学校的外来人员和车辆，并对可疑物品、车辆进展检查。 4.2.1.5各级教育行政部门和有条件的学校应建立由安全保卫、医疗卫生、后勤保障、学生工作等部门人员组成的应急处置队伍，确保一旦发生突发大事能够准时处置或掌握。 4.2.1.6在学生上学、放学的时段，学校门口应加强安保力气

18、，避开学生、家长在这时段学校门口聚拢，确保出入通道的畅通。 4.2.2物防要求 4.2.2.1学校主要干道应设车辆减速带，并有明显的限速警示标志。 4.2.2.2学校围墙，防盗门、窗，防火、锁、岗亭等实体防护设施的功能应保持完好。 4.2.2.3学校应配备肯定数量消毒口罩和毛巾等防护用品；应配备应急处置时使用的器械、发电、照明等工具以及防护等必备的物资器材，并定期检查，确保有效使用。 4.2.2.4危化品保管室应配备相应的防火、防毒、防爆、防腐等器材。严禁将保管室兼做宿舍，保管室实行双人双锁治理制度。 4.2.2.5严禁占用疏散通道及应急救援通道。 4.2.3技防要求 4.2.3.1学校主要出

19、入口应安装摄像头，显示的人员正面面部有效画面应不小于监视屏显示画面的六非常之一，具备回放功能，且回放图像能清楚识别人员面部及体貌特征。每幅监控记录应保存30天以上，对可疑监控记录要长期保存。停车场所出入口监控车辆摄像头的设置，必需能在屏幕上看清出入车辆的车牌号。 4.2.3.2教学楼、办公楼、宿舍楼、图书馆等人员聚拢场所，与外界相通的出入口、电梯轿厢，存放危化品场所、水、电、气、通讯、空调、通风等重要部位应安装视频监控系统。 4.2.3.3机要室、档案室、监控中心及相关独立设防处视情安装入侵报警系统。 4.2.3.4无人值守的重要设备机房等视情安装出入口掌握系统。 4.3特别态反恐惧防范标准

20、4.3.1学校应按福建省区域和重要目标反恐防范工作方案的要求做好本单位的防范工作，在国家对反恐惧防范工作提出的特别时段或政府有关部门公布恐惧攻击大事预警的状况下，在常态防范根底上提升防范等级和要求。 4.3.2学校反恐惧特别态防范一般分为一级、二级两个等级（其中一级为最高级），由国家或地方人民政府反恐惧主管部门打算防范等级。 4.3.3二级特别态标准 4.3.3.1学校的领导带班组织防范工作；安保力气在常态防范根底上视状况增派50以上，保持通信联络畅通，加强学校应急治理，应急力气须在岗做好应急处突预备。 4.3.3.2加强学校出入口掌握和重要部位的巡察、值守。严格落实值班制度和领导带班制度，严

21、格岗位责任制和信息报告制度。 4.3.3.3保卫部门要对院校安防措施进展全面检查，对技防、物防设施进展维护、保养，确保其处于良好的工作状态，如遇故障，必需准时修复。 4.3.4一级特别态标准 4.3.4.1学校主要负责人组织防范工作，启动反恐应急指挥部，处置和保障力气进入临战状态。 4.3.4.2安保力气在常态防范根底上增派一倍以上。 4.3.4.3加大巡查力度和密度，对可疑人员、车辆、物品进展安全检查，实行不连续巡查。 4.3.4.4依据事态严峻程度，可关闭学校、停顿教学等工作，疏散无关人员。 4.3.4.5联系属地公安机关指导反恐惧防范工作，了解本区域涉恐和周边安全状况。 4.3.4.6实

22、施省、设区市反恐惧机构和属地公安机关及上级教育部门要求实行的其他防范措施。 5.应急治理 5.1应急治理要求 根据“第一时间反响，第一时间到位、有效掌握、高效处置”的原则，学校依据风险评估状况制定系统的反恐惧应急预案，做好反恐应急工作预备。 5.2应急组织机构 学校反恐惧防范工作领导小组负责本单位反恐惧防范应急治理工作，包括应急队伍建立、应急物资保障、应急培训和演练等。 5.3应急队伍 学校应建立应急队伍，配备相应的装备，组织相关课题的训练和演练，负责在学校发生恐惧大事时的第一时间处置工作。 5.4应急物资 学校要加强对应急物资的选购、储藏、治理等环节的监视检查，要制订应急物资储藏的详细治理制

23、度，做到“专业治理、保障急需、专物专用”。 5.5应急预案 学校应编制反恐惧应急预案，内容包括指导思想、编制依据、适用范围、应急处置的根本原则，指挥机构的组成及职责、有关部门分工、预警与应急响应（分级响应的标准及协调联动、应急响应的启动响应等级变动解除机制）、信息报告制度、应急保障机制、责任追究机制与解释权属等。 5.6应急演练 学校应结合实际状况，定期组织开展以疏散为主的反恐惧应急演练，做好演练评估工作。应急演练每年不少于一次。 5.7应急处置 学校发生恐惧大事时，应依据预案实施先期处置，掌握事态，同时向属地反恐惧指挥中心（公安110指挥中心）报告，由属地启动反恐惧应急预案，调集专业应急队伍

24、参加现场的处置和救援。 本暂行标准（修订）自下发之日起施行。 学校反恐防暴工作制度 学校反恐安全制度篇四 1讨论分析制度 每学年初学校反恐防暴工作领导小组组织召开反恐防暴工作会议，分析、部署反恐防暴工作，学校领导与各部门签订反恐防暴责任书；每学期末和学年末结合工作总结或安全工作考核状况通报反应反恐防暴工作。原则上，每季度召开一次反恐防暴形势分析会，或者结合安全形势分析会、重点季节反恐防暴部署进展，重点传达上级精神，讨论部署本校阶段性反恐防暴工作。 2督导检查制度 学校反恐防暴工作领导小组催促指导搞好校园反恐防暴演练，落实冲突纠纷排查调处工作，对重点人员落实相应的稳控措施。结合学校安全工作检查、

25、督查，对心防、物防、技防和反恐防暴演练等状况进展检查，落实隐患整改。做好校园反邪教工作，强化门禁治理，全面加强对外来人员、邮件物品的盘查管控，严密防范校园周边可疑人员和网上不法分子渗透、扰乱、破坏活动。 3重点防掌握度 狠抓重要时间节点特殊是上学、放学、周末时段和考场安全防护工作，构建“三道防火墙”。第一道：守校护门。主动加强与有关单位沟通联系，借助多方力气，全面抓好校园安定稳定工作，高度重视做好上、放学时段校门、考点及周边安全防护、交通疏导，实现领导靠前、力气到位、处置坚决。学校大门未开放时，翻开校门口的小门，让学生进入校内，落实有关治理措施等。其次道：安保防卫。严格落实校园安保制度，做好问

26、询、登记和盘查，严防任何可疑人员靠近、涉足校园。发生紧急事态时，学校安保力气发挥准时有效的作用。保安人员和校园技防设施按要求配齐配足，始终保持校门口应急报警按钮完好。第三道：应急处突。学校行政干部、年段长、班主任、体育教师等担当学校反恐应急防护骨干力气，一旦有事，快速形成拳头和有效抵抗。门卫室、保卫处等场所放置肯定数量的长木棍等就便器材供给急力气使用。 4状况报告制度 按上级有关要求落实零报告制度。涉及涉及师生和学校的恶性大事，校园及周边发生聚拢游行等突发性群体性大事，发生涉师涉生涉校的群殴和严峻安全问题、自然灾难、舆情苗头等，第一时间上报，确保不误情、不错情、不漏情。 5嘉奖惩办制度 落实学

27、校反恐防暴工作嘉奖惩办制度，对反恐防暴工作落实，处置应对突发大事的有功人员，学校依据实际状况予以肯定的嘉奖；对反恐防暴工作落实不力，处置应对突发大事特殊是暴恐大事中失职渎职的人员进展严厉问责、依纪依规处理。 学校反恐防暴工作制度 学校反恐安全制度篇五 为保障校园安全，维护正常的教育教学秩序，仔细贯彻落实省市区综治办、反恐惧工作协调小组办公室相关文件精神，以“积极预防、妥当应对、合理处置、确保稳定”为原则，现制定本实施方案。 深入贯彻落实中心、省、市、区反恐惧工作的总体部署，以维护学校安全稳定工作为主线，以扼制影响教育教学顺当进展的犯罪活动为重点，深化学校安全监管，加强校园反恐惧防范宣传教育和演

28、练，切实提高师生员工应急反响力量，确保学校安全与稳定。 1.成立反恐惧防范工作领导小组。 组长： 副组长： 组员： 领导小组统一领导和指挥学校的反恐惧防范工作，讨论部署反恐惧各项工作任务，积极预防恐惧大事的发生。 2、详细分工如下： 组长指挥反恐惧协调防范工作，督查措施的落实，制止恐惧大事等。 -督查措施的落实，协调。联系安全部门、区反恐惧协调小组。制定应急预案，指挥反恐惧演练，制止恐惧大事等。 -协调各方积极处置，与公安、医院联系，指挥人员疏散，制止恐惧大事等。 -开展反恐惧防范教育活动，组织安全演练，制止恐惧大事等。 -负责收集、公布反恐惧工作信息，检查安防设施，加强反恐惧装备，催促门卫、

29、等重点部门工作，制止恐惧大事等。 -负责收集、公布反恐惧工作信息，做好宣传工作，安排抢救伤员，制止恐惧大事等。 -组织开展教育活动、应急演练工作等。 -铭对反恐惧工作全程检查监视。 3、反恐惧防范工作领导小组下设办公室，由黄涛任反恐惧办主任。负责收集、公布反恐惧工作信息，准时传达领导小组工作指令，加强预警，检查班级反恐惧防范措施的落实。准时总结、提炼阅历和工作方法，做好宣传推广。发生恐惧大事后，准时调度、协调各方积极处置，使恐惧大事造成的影响削减到最低限度。 4、将反恐惧防范教育纳入学校安全教育内容。教育处选择反恐惧教育资料供各班选择教育，指导各班开展反恐惧防范教育，提高师生对恐惧大事的预警意

30、识，提高师生自救自护力量和应对突发大事的力量。 （一）组织排查，消退隐患。 学校对可能成为恐惧源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，逐一检查过滤，彻底排解嫌疑；对重点目标、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与公安局、派出所等部门的联系、协作，收集涉及本学校的反恐惧情报信息；广泛发动教职工，形成群防群治态势。加强校园网的监控力度，准时发觉涉恐线索、删除或屏蔽网上涉恐信息，准时发觉本学校面临的涉恐威逼和安全防范等工作存在的问题，实行有效措施消退隐患。 （二）落实措施，严密防范。 1、加强反恐惧工作制度建立。修订、完善现有工作制度，强化防范力度，加强人车出入登记、安全检查、值班巡逻、重点区域

31、重要设施设备治理、危急物品治理和校内大型活动安全治理等方面的制度建立。一是严格落实值班制度。对在编在岗人员排班值班，领导干部轮番值班。保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出动应对处置各种突发状况。二是严格执行门卫制度。对出入人员应实行证件治理制度，加强对非本学校、非公干人员的登记治理，要求会见人员在回执上签名反应，对可疑人员应予以询问，对无正值理由者不允许进入。非公务外来车辆不得随便进入学校。三是加强学校内部执勤巡逻。对重点部门、重点部位、重点设施实行每日定时巡查登记，巡查人员签名。发觉可疑物品，准时马上报告，查明来源和危害，实行措施，排解影响。严格执行寄宿生治理制度。四是建立健全反恐惧责

32、任倒查追究制度。对消失反恐惧问题的，倒查责任，追究相关责任人员的责任。 2、进一步完善校园安全根底设施建立。一是完善校园监控设施设备建立。对安装的视频监控、一键报警装置进展检查，准时发觉问题，更换损坏设备。二是完善校园周边道路交通标识。力争交通部门的支持，在学校周边设置“学校路段”的提示标志，从严划定车辆制止、临停和停放区域标志，在学校门外两侧设置减速带。三是完善保安警用器材的配备。根据省学校安保器材配备标准为校园保安员配发配备必要的安保器材。 3、加强对重要目标和重点部位的防范。明确学校的重点防护目标（学生上下学时段校门口），严格加强视频监控、内部防护、人员治理、隐患治理、应急治理等工作。标

33、准我校水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护治理状况，标准易燃易爆、危急化学品等危急物品的存放与使用。一是加强学生上下学治理。上下学前有专人在学校周边巡察，准时发觉可疑状况；领导干部在上下学时间段，在校门外维护秩序，保证学生安全；每天上下学时段，学校门前要有带班领导、值班中层、保安、共同值班，严格出勤制度，发觉问题，准时解决。二是加强食品卫生治理。通过建立健全学校食品安全治理制度、技术规程上墙、现场沟通、专项培训等措施，推动学校加强自身食品安全治理；通过量化分级、分类治理等手段，加强食品安全现场监管的针对性、有效性，全面提升食品安全状况。对简单造成食物中毒的各种因素进展分析评估，加大

34、掌握力度。有效消退严峻危及食品安全的行为，严防食物中毒的发生。三是落实各类危急物品管控措施。重点加强对试验室易燃、易爆、剧毒、放射性及其他危急物品的监管检查和出入库、领用治理。通过技防、物防、人防等多种手段防止危急品丧失被盗，健全丧失报告制度。加强对危急品从业、使用人员的安全教育和应急处置方面的培训与演练。 4、加强对涉恐重点人员的排查管控。全面排查和把握本校重点人员范围，建立涉恐人员数据库，加强动态管控，加强与公安局、派出所等单位的协作。 5、讨论制定重大活动和重要敏感时段反恐惧防范特别措施。依据各重大活动和重要敏感时段反恐惧工作的变化，提升重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐惧防范工作等

35、级，防止校内大型活动期间和人员聚拢场所发生暴力破坏、群体性大事等影响重大或涉及人员较多的案件。 6、开展反恐惧防范宣传教育和培训。切实加强对师生员工的反恐惧宣传教育，组织学校反恐惧工作人员参与反恐惧专业学问培训。一是反恐惧防范宣传。学校通过晨会、主体班会、“安全教育日”和“安全教育周”活动、手抄报、播送站、校园网站等形式或载体对学生进展反恐惧公共安全教育。二是丰富培训内容。学校领导、班主任、骨干教师等培训班增设反恐惧形势教育课程，增加干部教师的反恐惧意识，提高反恐惧工作力量。 7、做好反恐惧应急处置各项预备。学校讨论制定、完善处置各类恐惧大事的应急预案；加强反恐惧装备、物资和通讯保障，加强值班

36、备勤；开展以疏散逃命为主的反恐惧应急演练。一是制定反恐惧预案。结合我校实际，制定济南第九中学反恐惧应急预案。二是开展逃命反恐防暴演练。每学期要进行两次演练，保证全部学生都有逃命演练经受，提高学生安全自救防护力量和安保人员的应急处置力量。三是标准应急处理。发生突发性大事，应依据大事性质马上启动相关应急预案。在快速实行应急措施的同时，马上报告上级部门；依据上级部门的指示，实行相应的措施，如对事发觉场进展实时监控、追踪，实施现场掌握、封锁，协作有关部门进展现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，帮助做好善后工作等。 1、加强领导、完善机构。将反恐惧防范工作纳入学校议事日程，高度重视，明确工作目标和任

37、务，扎实开展校园反恐惧防范宣传教育工作。 2、加强督导，抓好落实。学校反恐惧领导小组要按工作职责亲自组织、参与学校的反恐惧工作的检查和指导，准时发觉和解决有关问题。 3、建立机制，注意长效。要积极开展校园反恐惧防范宣传教育系列活动，落实各项工作规划，积存工作阅历，形成校园反恐惧宣传教育的长效机制，促进校园反恐惧教育常常化、制度化。 学校反恐防暴工作制度 学校反恐安全制度篇六 为仔细贯彻落实上级相关文件精神，确保学校教育教学工作顺当进展，维护学校安全稳定，结合县教育系统反恐惧防范工作实施方案，特制定我校反恐惧防范工作实施方案： 坚持以人为本、安全进展的理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针

38、，深入贯彻落实各级反恐工作的总体部署，切实落实安全监管主体责任，严密安全防范措施，消退安全隐患问题，以维护学校安全稳定工作为主线，以扼制影响教育教学顺当进展的犯罪活动为重点，深化学校安全监管，加强校园反恐惧防范、宣传教育和演练，广泛普及安全法规和应急自救学问，准时把握、彻底排查和有效化解不稳定因素，切实提高师生员工应急反响力量，确保学校安全与稳定，促进社会和谐。 我校成立反恐惧工作领导小组，组成人员如下： 组长：聂金龙（校长、党支部书记） 副组长：黄某某 成员：郭李某某薛某某孙某某兰某某郑某某郑某某 （一）组织排查，消退隐患 对可能成为恐惧源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，必需逐一检查过滤，彻

39、底排解嫌疑；对重点目标、重点部位、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与公安部门的联系、协作，收集涉及本单位的反恐情报信息；广泛发动教职工，形成群防群治态势。准时发觉本单位面临的涉恐威逼和安全防范等工作存在的问题，实行有效措施消退隐患。 （二）落实措施，严密防范 1.加强反恐工作制度建立。修订、完善现有工作制度，强化防范力度，着重加强人车出入登记、安全检查、值班巡逻、重点区域重要设施设备治理、危急物品治理和校内大型活动安全治理等方面的制度建立。 （1）严格落实值班制度。学校对全体教师排班值班，校级领导干部值周制度，中层领导干部每日轮番值班；要保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出

40、动应对处置各种突发状况。 （2）严格执行保安巡查制度。对出入人员应实行证件治理制度，加强对非本单位、非公干人员的登记治理，对进入校园人员予以询问，无正值理由者律不允许进入。非公务外来车辆不得随便进入学校。 （3）建立健全反恐惧责任倒查追究制度。对消失反恐惧问题的，要倒查责任，追究相关责任人员的责任。 2.进一步完善校园安全根底设施建立。 （1）完善校园监控设施设备建立。要对安装的视频监控和一键式报警装置进展排查，准时发觉问题，更换损坏设备。保卫人员24小时观看监视画面，对特别状况准时进展处理和上报。 （2）完善校园周边道路交通标识。主动联系相关部门，在学校周边设置“学校路段”的提示标志。 3.

41、加强对重要目标和重点部位的防范。明确本单位的重点防护目标（学生上下学时段校门口、接送学生车辆等），严格加强视频监控、内部防护、人员治理、隐患治理、应急治理等工作。标准本单位水电、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护治理状况，标准易燃易爆、危急化学品等危急物品的存放与使用。 加强学生上下学治理。校门口安装监控探头；上下学前有专人在学校周边巡察，准时发觉可疑状况；值班人员、保安员在上下学时间段，要在校门外维护秩序，保证学生安全；每天上下学时段，学校门前有值班行政、值班教师、保安共同值班，严格出勤制度，发觉问题，准时解决。 4.加强对涉恐重点人员的排查管控。全面排查和把握本单位重点人员范围，加强

42、与公安等单位的协作。 5.开展反恐防范宣传教育和培训。利用板报、主题班会、国旗下讲话、校园播送、微信公众号、宣传专栏等切实加强对师生员工的反恐宣传教育，组织师生进展反恐学问培训。 6.要做好反恐应急处置各项预备。讨论制定、完善处置各类恐惧大事的应急预案；加强反恐装备、物资和通讯保障，加强值班备勤；开展以疏散逃命为主的反恐应急演练。 （1）开展逃命演练。每月开展一次反恐逃命演练活动，保证全部学生都有逃命演练经受，提高学生安全自救防护力量。 （2）开展保安技能培训，组织防暴恐演练。提升校园保安的业务水平和突发大事应对处置力量，提升了防暴制暴应急处理力量，为校园保安更好地效劳学校师生、确保师生安全奠定了坚实的根底。 （3）标准应急处理。发生突发性大事，应依据大事性质马上启动相关应急预案。发生恐惧攻击大事，应在快速实行应急措施的同时，马上报告上级部门；依据上级部门的指示，实行相应的措施，如对事发觉场进展实时监控、追踪，实施现场掌握、封锁，协作有关部门进展现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，帮助做好善后工作等。