小学语文教研组秋季工作计划[001].docx

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1、 小学语文教研组秋季工作计划_秋季小学语文教研组工作计划 为了稳固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师供应更宽阔的教学舞台充分发挥他们的教学力量，使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本规划： 一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培

2、育学生写作的力量。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2023字以上；中高年级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20230字，每日一记，每周累计写作1000字。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论力量，积极参与各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。（1）各教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。（2）备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突

3、出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（3）、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境地。（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。（5）每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思（6）养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动（7）、抓好学生的书写工整。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师进步快速，通过上学期的青年教师优质课

4、大奖赛，我校选拔出一批教学力量强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。（1）把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校教师中推广。（2）准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出珍贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。5、积极参与教研室组织的教研活动。组织学生参与各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校公布给外网的作文任务。6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五年级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）3）每周一篇周记或者学生日记。（有教师检查记录）

5、2、一二、年级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）3）、生字抄写。（全批全改）3、年级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、生字抄写以及造句本。（全批全改）五、各月活动安排：九月1、集体备课。2、研讨课安排3、新年亮相课：作文教学探讨安排4、教学常规检查十月1、连续开展优质课展现活动。 2、语文活动。（1）、一、二年级写字竞赛。（2）、三、四、五年级钢笔字竞赛。 3、教学常规检查十一月1、一二年级写话，三四五年级作文竞赛。2、检查学生作业。3、进展期中考试。 十二月 1、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标2、检查学生作业本和教师教案

6、。3、各年级制订期末复习规划。元月份1、组织1-5年级期末测试。2、教研组工作总结。3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。4、复习课展现。进展全面复习。5、期末复习考试。小学语文教研组语文教研工作规划依据常州市语文工作规划和我区其次学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面进展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。1、每一位语文教师要仔

7、细反思当前小学语文教学的现状，总结阅历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、连续仔细学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。我校规划实行如下方式：（1）、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践严密结合，不断促进教师的成长。（2）、请市、区教研室专家来校作讲座。（3）、组织各类沙龙研讨活动，使教师们教学中遇到的问题能准时通过研讨、沟通，查找到改良的方法和措施，寻求相关策略。（4）、在学习理论的根底上，我校将

8、组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参与市“优秀教学案例”征集活动（5）、发动教师积极撰写论文，首先在校内绽开评比，然后参与市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。 二、实践课程标准，提高语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的形成和进展，因此，标准围绕全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎实实的教与学。每一位语文教师必需结合新课程标准进展教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级

9、、分目标，把这几项工作落实到实处：1、连续重视低年级写字教学讨论，同时加强中、高年级写字教学、评价的讨论。请写字教学富有阅历的范红霞等教师介绍阅历，为参与市区写字竞赛作预备。2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。3、其次，我校将发动全校教师积极参与有关课题讨论，从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。在三、四年级进展综合实践活动的根底上，组织全校教师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参加，并组织讨论课，进展专题研讨。4、在进一步重视

10、朗读教学，加强背诵和积存的根底上，组织一六年级的诵读竞赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增加语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将特地安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等教师向大家介绍阅历；还要仔细检查作文批改状况。组织好3-6年级的作文竞赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成绩，并仔细组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一

11、个新台阶。6、积极提倡多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的进展为本”的教学理念，促进学生全面素养的提高。7、做好毕业班复习指导工作。仔细总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中消失的新问题，实行措施，讨论做好毕业班工作。 三、重视课题讨论，提高科研素养。新学期语文课题讨论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的讨论。在市、区教研室的领导下，我校将积极绽开各级各类的课题讨论，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标；强化过程治理，促进课题讨论的成果快速转

12、化，为教育教学效劳。1、三、四年级的“综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定讨论规划，定期组织课题活动，带着学生积极开展实践活动，在综合实践活动中绽开以“讨论性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”绽开“愉快地成长”的活动，信任学生会获得更加丰富的情感体验。2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体教师连续讨论省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，教师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。3、加强评价改革的讨论，仔细学习教育部公布的中小学评价与考试制度改革的指导意见，积极参加在新的平台上构

13、建新的评价体系的课题讨论，搞好多元化智能评价的子课题讨论。4、连续重视课堂教学的讨论和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平常调研，连续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教育处、各教研组的参加下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈沟通等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题绽开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建立，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。 四、搞好培训，促进教师成长实施课程标准，进入课程改革试验，对教师提出了更高

14、的要求。作为教育改革生力军的青年教师肩负重任，搞好教师队伍的建立是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：1、每周安排两节校内讨论课并请专家准时评课，本学期还将组织教师看一些优秀的录像课。2、35岁以下的教师由教育处负责听随堂课。3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。4、为了更好地催促教师理论联系实际，语文教研组将结合根本功大赛，对教师进展说课和评课等方面的培训，从而促进教师快速成长。5、每位青年教师必需结合实践进展至少一项的课题讨论。带着学生开展实践活动，并带着学生出阶段性讨论成果，可以是小论文，或者调查报告等。6、组织教师参与四城区课堂教学沟通活动。

15、7、协作教研室做好课改试验教师的培训工作。 主要工作安排。二月份1、组织各年级参与区教材分析。2、制定各年级语文教学规划。3、选送“新文笔”稿件。 三月份 1、参与全市二、四年级整班写字竞赛 2、 参与区语文教研组长工作会议。3、 校内学生竞赛和验收：五、六年级诵读竞赛 。一年级写字验收。4、 组织校内作文沙龙研讨。四月份1、组织教师观摩省会课2、组织教师参与全市低段阅读、识字和写字教学阅历沟通会3、参与市课改年级教学培训和讨论活动4、校内学生竞赛和验收：一、二年级诵读竞赛四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。五月份1、 组织教师参与四城区会课2、 课改年级教师参与市教学培训和讨论活动3、 校内

16、学生的竞赛：校内3-6年级作文竞赛，参与市区“六一”征文选拔赛。三、四年级诵读竞赛。六月份1、 制定语文复习规划，组织期末考试。2、 做好毕业班有关工作。3、 选评“教海探航”征文，参与市省评比。4、 校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。小学语文教研组2023年秋季工作规划 一、指导思想： 本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作规划，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题讨论，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深入探究创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素养，促进教师的专业化成长。二、努力目标力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在课堂教学方面

17、和评价方面有所 突破，能使学生听说读写各方面的力量明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教 学研讨活动和教研水平再上一个台阶。三、工作重点（一）开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。1、今学期连续采纳教师推举其他教师扫瞄发帖评论的方式。每周由一位教师精选推举自己近期独 到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，在周三之前发个人博客，其他教师在周末之前扫瞄评论完成。另外，读书活动始终是我校提倡的，本学期咱们 想搞读书节活动。首先我们仍旧提倡教师个人多读书。另外，双周我们还要进展集体教研，集体教研时间除了开展活动外

18、，咱盼望教师们能把平常教学中遇到的问题 困惑，或课题讨论中的状况准时沟通一下，大家集思广益，靠大家的才智促进我们教研活动的提高。同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进展。2、从9月中旬开头，首届读书节活动启动。以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校园的创 建进程，形成读书气氛，促进校园文化。活动分三个阶段：第一阶段，启动预备阶段。（9月中旬下旬）；其次阶段，活动实施阶段（10月11月）；第 三阶段，评比展现阶段。（12月初）。（二）落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作 室，大胆尝试“以生

19、为本、单元主题阅读”的小学语文课堂教学模式的讨论，有7种课型可以尝试：单元导读；领悟表达；课外拓展；口语与习作；语文实践活动； 单元总结，检测课型。今学期咱结合学校集体备课每人主备一个单元组，要深入解读整组教材，全面整合教学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10 月底完成。2、标准学生作业及批改要求。我们要仔细贯彻落实山东省关于仔细做好减轻中小学生课业负担 工作的意见要求，一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背，忌机械、重 复作业，注意积存性、实践性、应用性作业。我们要向课堂要质量，尽力避开课上不练课下补得现象

20、。作业量要严格掌握不多于一小时。组内进展不定期的检查，并 做到检查有记载,有反应，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。语文作业包括课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造 句，词语归类、扩词、多音字等。家庭作业要全面一些，听说读写均衡考虑，特殊是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本，作文包括大作文最少8篇，小练 笔每周一次，都要有指导，切忌任凭布置，那样质量不高。读书笔记。读书笔记怎么写，每个年级要有不同的要求，不要都是摘录。特色作业要少出手抄报，而 综合实践、读书沟通的，演讲竞赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为学生的负担。3、结合学校教研规划，每个年级组团队要

21、上好语文教研课，教师们之间要多听课，多思索，提前为视导做预备，争取使我们的课堂教学开特别葩。（三）重视培育学生的语文素养1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积存。上学期， 我们检查了诵盈每朝，效果比上学期要好，但还是感觉教师的重视程度不够，班级之间差异大。厚积薄发，平常多让孩子背一点，就会在语言表达中表达出来。开学 初教师们就要确定出本学期本班的背诵篇目，最少20篇，多多益善，在名目上标注出来，这是必需要背过的，然后各班还可以依据自己班的实际状况进展补充。检 查的时候，采纳集体诵和个人诵相结合。另外，我们要在课堂上加强学生朗读水平的指导。2、着力抓好学生的课

22、堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。连续做好学生良好学习习惯 的培育，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培育。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、 作文、口语交际、朗读等多个方面评价，盼望发挥教师们的才智，积极探究。3、结合读书会课程，制定班级首届读书节方案，创设读书节气氛，确定本班的必读书目和选读书 目，建立好班级图书角，悬挂读书名言等，严格根据方案扎实的开展活动，做到读书共享，到达海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展现阶段将组织阅读明星、 书香少年、书香家庭、班级的一系列的评比活动和班级展现活动。4、加强写字教学讨论。结合

23、书法示范校的创立，语文教师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把教师指导和学生练字严密结合起来。5、语文综合性学习要重视起来。教师们要对教材中的综合性学习深入解读，提前作出设想，组织学生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动，活动状况上传个人博客，形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进展单项测评。（四）改革小课题讨论，保证课题讨论质量，多出成果。改革小课题讨论。从今学期开头，教学视导课题作为重点查。课题不仅要看材料，都要做述职报 告，因此开学初各科教师主持的国家、省市区级课题要深入讨论，注意积存材料。今学期小课题讨论要标准。我们尝试采纳个人和同年

24、级同学科集体申报的形式，结 合各学科教学实践仔细撰写申报方案，两周内完成，把电子稿发教育处邮箱。经学校审批后开头讨论。为期一年，第一学期写出阶段性总结，材料评比，下学期期末 写出结题报告，述职结题。留意几点：1.规划中要分析讨论背景，明确讨论目标、讨论内容、讨论过程中的策略等，要细化，分条写清晰或具体表达。这些我们可以借鉴他人的阅历，再加上自己的思考，使课题更充实，更有价值。2.课题结题，要有值得大家借鉴的课题成果。3.小课题评比结题，材料肯定要标准，要精选。不仅要有教师的材料，还要有学生的材料，要能清楚的表达课题讨论带来的变化。三、详细教研工作：1、9月份为教学常规活动月，在活动期间，我们语

25、文教研活动自主学习新课标和创新活动方案，参与征文评比。2、读书节活动，教师们依据各班状况可自主组织活动，表达班级特色。3、加强课题讨论。本学期的课题讨论要依据课题方案，多学习借鉴他人阅历，结合自己的教学实际，深入讨论，有前测、案例分析、讨论成果等成型的东西。4、语文综合性学习主要看一单元的设想，活动过程材料，学生的成果展现。5、本学期教师们在班里多组织语文实践活动，如读书沟通会、讲故事竞赛、演讲竞赛、辩论会、 课本剧等，高年级课放手让学生负责，为学生创立展现自己的舞台。各项竞赛要从开学就扎实训练，以此促进学生的共性进展，拓宽学生的进展空间，提高学生综合 素养。每月一次，以图片和文字的形式发个人

26、博客。四、主要工作安排九月份：1、新课标和创新活动方案学习2、课堂教学模式讨论3、首届读书节启动十月份：1、远程研修集体磨课2、教学视导迎查十一月份：1、班级读书节活动2、读书节活动评比展现十二份：1、单项测评 2、优秀小课题评比 2023秋季学期小学语文教研组工作规划 一、指导思想 新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作规划，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素养。贯彻教学教研工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学

27、质量，提高学生的人文素养。紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。树立深厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，提高教研力量。筹备省质量检测，增加质量意识。 三、主要工作及措施 1.加强教研组建立，构建“学习型教研组”。 (1)仔细抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势进展要求

28、，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 (2)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，每位教师做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位教师要常常对比检查。 (4)引导教师一学期阅读两本好书，并做好读书心得沟通活动。 2.严格执行和落实教学常规，强化教学治理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，

29、以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，教师要依据年级的教材特点和学生的承受力量，安排好教学规划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习力量放在首位，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。 (3)做好听课评课活动。本学期每位教师听课不少于18节。建立常态的评课制度，强化教学过程监控，发挥随机检测在质量掌握中的作用，提高教师教和学生学的有效性。要仔细填写听课记录，课例研修课堂观看表。加强评课活动，深厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要

30、依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改良意见和建议。同时在教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据学生的实际状况布置教师自己设计的作业，作业要有针对性、趣味性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有规划地对后进生进展辅导，并做好辅导工作的记录。依据学生作业状况，记录好的题型，对典型错题进展分析记载。一二年级不留书面家庭作业。每单元教学完毕后，依据孩子把握状况，进展针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上

31、来。 3.积极开展教学讨论活动，提高教研水平。 (1)教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五仔细教学评比活动，使教师在学术研讨中汲取、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，提高教育教学水平。 (2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，语文教研组利用每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。集体备课时，教师选好课文进展讨论、争论，谈教法谈学法，其他教师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展

32、教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满教学才智的课堂。 (3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师制造学习和熬炼的时机，使青年教师快速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。 (4)积极开展教学反思活动。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。课后，教师依据课堂教学状况积极进展反思活动，促进自己教学的改良，提高教学质量。 4.着力提高学生素养，打造学科教学特色。 在立足课堂的前提下，自觉拓展学科内容，努力进展学科特色。教师备好

33、写字课，有规划、有步骤地进展教学，不断提升学生的书写力量;上好阅读课，让学生在实西书香校园中感受读书的欢乐，从而真正提高学生的语文素养。 5.细心迎接省质量检测，强化质量意识。 (1)每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周进行一次答题卡检测。借此检测时机，提高教师的质量意识。 (2)强化课堂非常钟，确保课堂非常钟练习时间。积极探讨并优化记忆兴趣和方法，促进学生欢乐记忆，全面提高学生综合素养。 (3)建构校本作业库和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，提高教学质量，形成提优补差的层次性，削减教师的预备时间，避开练习的随便性，有效的掌握作业量。 四、详细安排 九月份： 1.教研组

34、长制定教研组工作规划。 2.各任课教师制定教学工作规划。 3.集体备课。 4.开学工作检查。 5.开展视频研修课题活动。 6.组织理论学习。 十月份： 1.开展视频课堂主题研讨。 2.组织理论学习。 3.积极评课、反思。 4.教学五仔细月检。 十一月份： 1.开展视频课堂主题研讨。 2.教学五仔细月检。 3.佳课有约真州。 4.组织质量抽测及质量分析。 5.迎接江苏省质量检测。 十二月份： 1.开展视频课堂主题研讨。 2.新教师汇报课。 3.教学五仔细月检。 4.组织理论学习。 元月份： 1.做好期末复习与考试工作，进展学科质量分析。 2.组织学科教学工作沟通。 3.完成教研工作总结。 4.题

35、库、作业库整理汇总。 5.上交教科研各项材料。 2023年秋季小学语文教研组工作规划 本文是小编为大家整理的2023年秋季小学语文教研组工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 2023年秋季小学语文教研组工作规划 （1）各教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； （3）、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境地。 本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课

36、制度，建立好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进展修改补充，制定电子教案。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 （5）每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动 （7）、抓好学生的书写工整，提出练字要求： A、12 年级 铅笔字， 36 年级 白板字 钢笔字 B、详细练字时间：晚

37、自习是语文和数学课前的晚读时间。 C、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进展。 3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写标准字”新的高潮。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步快速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学力量强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。 （1）把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校教师中推广。 （2）准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出珍贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。 5、积极参与教研室组织的教研活动。组织学生参

38、与各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校公布给外网的作文任务。 6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。 四 、作业检查要求。 1、四五六年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3）、导学稿（有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正）。 4）、每周一篇周记或者学生日记。（有教师检查记录） 2、二、三年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3）、生字抄写。（全批全改） 3、一年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、生字抄写以及造句本。（全批全改） 五、各月活动安排： 三月

39、1、集体备课。 2、研讨课安排 3、新年亮相课：作文教学探讨安排 4、教学常规检查 四月 1、连续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。 2、语文活动。 （1）、一、二年级写字竞赛。 （2）、三、四年级钢笔字竞赛。 （3）、五、六年级作文竞赛。 3、教学常规检查 4、总结通报上月业务检查状况 五月 1、评比优秀教师2名和名师1名。 2、检查学生作业。 3、进展期中考试。 4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标 5、语文活动 （1）、一、二年级朗读竞赛。 （2）、三、四年级趣味语文竞赛。 （3）、五、六年级手抄报竞赛。 6、教学常规检查与上报。 六月 1、检查学生作业本和教师教案。 2、各

40、年级制订期末复习规划。 3、组织1-6年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展现。进展全面复习。 7、期末复习考试。 秋季小学语文教研组工作规划表格 一、指导思想： 以党的教育方针为指导，立足常规教学治理，加强语文教研组建立，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，落实教学常规，优化教学过程治理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体进展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高语文教

41、师课堂教学水平和业务力量，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。二、详细措施：(一)常规治理，以提高教学效率为目标落实每月六仔细检查，准时反应、整改，提升标准品质。重点抓好以下几方面：1.教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高讨论的实效性。2.备课：加强集体备课，注意同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前预备。3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注意课堂常规训练，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业设计要“精”，

42、表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作7篇，小作5篇。作业批改按作业批改符号及根本要求进展批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有规划、有合理措施、有准时反应，促使每个学生都能充分进展。(二)教学讨论，以提升教研实效为准绳1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，连续深入学习新课标，并写好读书心得体会。2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题讨论，着力锐进课堂文化建立，上好教研课。3.积极参加各级各类教学活动。鼓舞教师积极参加市级

43、优课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓舞教师抓住培训时机积极参与，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来准时进展反应或辐射共享。(三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。1.连续推动书香校园建立。(1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的根底上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进展阅读指导、积存的讨论。(2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;(3)集中推举与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推举阅读书目。阅读与积存、写作相结合。(4)开展活动，供应展现舞台，以赛促读

44、，以评促读。组织学生参与各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。2.要求各班教师仔细上好每天的写字课。期末进展校级写字能手的评比。3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增加学习语文的兴趣与力量。2023年秋季小学语文教研组工作规划 一、指导思想: 以学校工作规划为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习

45、兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文力量的提高。三、主要工作:1、落实教学常规，提高教学效率本学期采纳新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量到达适合同头课教师上课，但是每位教师在上课前要对教案进展修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求到达要求。2、强化课改意识，转变教研形式本学期将连续努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个进展：即教师进展、学生进展。首先，我们要“研”起来，一改往日的