小学艺术节活动方案(集合15篇)[001].docx

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1、 小学艺术节活动方案(集合15篇)小学艺术节活动方案1 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，培育学生安康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素养，努力营造积极向上、欢乐无限的校园文化气氛，学校将举办第十一届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广阔学生爱校和喜爱艺术，勤奋学习的热忱与动力，培育学生感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，促进学生全面进展，从而扎实开展素养教育，推动学校的改革和进展，提高办学品尝。 二、艺术节主题 我欢乐、我参加安昌路小学第十一届校园文化艺术节 三、艺术节口号 展我风采，美我校园 四、组织机构 （一）成立文化艺术节组委会 组长：罗斌 副组长：陶文

2、清魏桂华崔俊 成员：全体教师 职责：文化艺术节的筹划组织领导及活动方案的审定，重要问题的讨论打算与协调和平衡。 （二）下设职能部门 1、宣传组：刘东弟羊绍荣 职责：横幅，音响设备安装和使用。 2、后勤保障组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌 漆涛常金强张海菊等 职责：物品的供给与购置，活动场地整理布置。 五、活动内容及安排如下： （一）“温馨小天使”温馨提示语竞赛 以班级为单位，开展“创立平安、文明、和谐校园”温馨提示语竞赛。 1、活动安排： （1）各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊教师处。 （2）将评比出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方催促师生的行为。 （3）校

3、园温馨提示语大赛评比20名“温馨小天使”及优秀奖若干名。 2、竞赛要求： （1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练美丽，富有人情味。如“当心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施爱护、绿化爱护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动嬉戏、体育设备爱护、节省水电、上下楼梯靠右行等等。 （2）作品内容欢送自创，也可和爸爸妈妈一起创作。 （3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留12厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作

4、均可（电脑作品可用A4纸并保存原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把姓名、班级写在作品右下角。 3、参与对象：16年级全体学生 4、负责人：罗国祥 （二）“动感的乐章”校园十佳歌手竞赛 1、活动安排 （1）各班先自行在班上组织竞赛，各班推举两名优秀选手参与学校决赛，选手自备歌碟。 （2）学校将评比出校园十佳歌手及优秀歌手若干名。 2、竞赛要求： 歌曲自选，内容安康，积极向上。 服装干净，仪态端庄。 可用中文或英文演唱。 5月13日下午2：305：00进展决赛。 3、参与对象： 16年级各班 4、负责人：张兰赖丽君 （三）“舞动的音符”小小演奏家竞赛 1、活动安排： 各班推举12名优秀选

5、手参与学校决赛，选手自备乐器。 学校将评比出“校园十佳乐手”及优秀乐手若干名。 2、参与对象： 16年级各班 3、竞赛时间：5月14日下午：2：305：00。 4、负责人：邱萍赖丽君 （四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛。 1、活动安排： （1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参与统一评奖。 （2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。 （3）学校将评出书画明星各十名及优秀奖若干名。 2、竞赛要求： 绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，及班级。 摄影作品均为5寸7寸以校园生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美

6、感。在反面注明作品名称，及班级。 各班在5月16日前将作品交负责人处。 小学艺术节活动方案2 为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园布满艺术。为学生供应更多呈现自我才华和提高自身的艺术修养，培育学生感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，促进学风建立，培育学生创新精神和实践力量，推动和加强校园文化建立全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。详细方案如下： 一、活动目标： 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美力量和审美风格，进展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的喜爱，对学校的

7、喜爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地进展。 二、活动主题： 金色童年 幸福成长 三、活动时间： 20xx年5月 四、阶段安排： 第一阶段：宣传发动阶段（5月3日5月6日） 其次阶段：组织实施阶段（5月9日5月27日） 第三阶段：总结表彰阶段（5月30日5月31日） 五、详细活动： 合唱要求： 1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓舞创新；要求有一名指挥； 2、自备mp3伴奏，以班级歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉教师 （例：一（1）欢乐的节日）； 3、服装统一整齐、洁净、大方、得体，歌曲内容安康、积极向上。 声乐竞赛要求：少年

8、儿童歌曲 服装干净大方 咬字精确，吐字清晰 伴奏演唱协作默契 歌曲表达情感丰富，声音甜蜜，有肯定艺术表现力 才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特别技能的皆可，乐器自备。） 器乐：节奏、音高精确 舞蹈：动作伸展、美丽和音乐协调，有艺术表现力 绘画要求： 作品要求主题明确、内容安康、构思新奇、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组供应。 硬笔书法要求：(各年级所学内容) 书写格式：用正楷书写。 1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。 2、学生在规定的时间内完成规定的内容；竞赛用纸统一供应； 3、留意字要写得工整、均匀、大小适中，不要写错别字。

9、 六、评比方案： 1、按年级组评，依据报名状况，各年级组取前10%为一等奖，前10%25%为二等奖，前25%50%为三等奖。 2、团体总分计算根据：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参加但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项竞赛中的优秀节目参与学校“六一”文艺汇演。 七、报名方法：请于5月11日前将报名表交至德育处。 八、活动要求： 1、各位班主任教师要仔细的向学生进展宣传发动，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和预备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，根据指定时间、地点组织参赛。 2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好竞赛地点、时间、参赛人员、

10、并要求到位。使竞赛顺当进展，做到公正、公正。 3、竞赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进展。假如时间上需要调整，要准时通知德育主任后再改动。 九、活动组织： 江宁小学艺术节组委会名单： 主任：XXX 副主任：XXX 成员：XXXXX 未尽事宜，协商后再定！ 请班主任通知孩子们抓紧时间训练，准时到指定地点参赛，并在竞赛时取得更好成绩！ 小学艺术节活动方案3 一、大合唱竞赛（参与范围：1-6年级） 歌曲内容安康，积极向上，合唱人数全班参与，队员衣着干净、大方、统一，精神面貌好。演唱形式多样，班主任组织排练，音乐教师帮助。 上报时间：x年5月21日上午放学前将合唱曲目交音乐

11、组。 竞赛时间：x年5月25号（星期二）上午8点一楼多功能教室。 二、特长展现（参与范围：16年级） 上报时间：20xx年5月21日下午放学前将参赛工程报音乐组。 竞赛时间：20xx年5月26日（星期三）上午8点一楼多媒体教室 三、学生绘画、书法竞赛 1、作品内容要求：歌颂祖国的壮美山河，表达爱国主义、集体主义，包括和谐校园、庆祝节日等形式，反映少年儿童丰富多彩的生活和时代精神，表达小学生特点和所学根本学问。参赛作品要求主题鲜亮、创作新奇、构思独特、技法超群，具有肯定的内涵和艺术性。 2、 美术类参赛工程：（每班5幅精品） （1）绘画：儿童彩画（水粉、水彩、蜡笔画） （2）尺寸要求：一律4开（

12、4060）绘图纸。 3、书法：软、硬笔书法（参赛范围：16年级） （1）要求：内容安康向上，纸张大小不限，写好为准。 (2)每班硬笔上交10幅作品，软笔数量不限。 上交时间： 20xx年5月25日（星期二）下午放学前交 作品要求：参赛作品反面右下角要注明姓名、班级、作品名。 四、“庆六一”送安康活动（免费给学生查视力） 1、时间：20xx年6月1日上午9点 2、地点：教学楼 五、“庆六一”图书义卖活动 1、时间：20xx年6月1日上午9点 2、地点：学校操场 六、班级自主联欢 1、时间：20xx年6月1日下午（下午两节课） 2、地点：各教室 七、各项活动计分方法 计分方法：以上活动一等奖（10

13、分）、二等奖（8分）、三等奖（6分）、不上报者不得分。最终累计加分，评比六一活动优秀班级。 小学艺术节活动方案4 为弘扬中华民族绚烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，以提高学生的一般话朗读水平，使学生们能够在紧急的学习之余充分呈现自己的艺术潜能，学校打算开展经典诵读竞赛。 一、活动主题：“书香满校园，童声诵经典”。 二、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热忱。 2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感 三、参赛对象： 全镇16年级在校生 四、竞赛

14、要求： 1、学生以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。要求形式多样，突出共性，展现班级特色。 2、各个班级可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。 3、朗读要求脱稿、语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。 五、竞赛时间： 5月上旬 六、评比方法： 评委由政务处依据实际状况进展安排。 评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。 七、计分细则： 1、采纳10分制。 2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想安康向上，语言流畅，吐字清楚，音量适中，

15、语速得当，一般话声、韵、调精确。（6分） 3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特殊（2分） 4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充足，感染力强，舞台效果好。（2分） 八、奖项设置 依据竞赛节目状况，本次活动分别设一、二等奖若干名。获得一等奖作品的指导教师赐予优秀指导教师奖。 选拔出1个节目参与教体局组织的决赛 九、有关留意事项： 1、各班级应按要求仔细组织，辅导学生进展竞赛。 2、竞赛时，凡需要播放背景音乐的请预备好。 3、观看过程中，班主任要治理好学生、留意保持会场的宁静。 小学艺术节活动方案5 一、活动主题： “民族魂中国梦爱瓯海阳光下成长” 二、工程设置： 美术类个人工程：美

16、术类每人限报一项。（时间3月28日上午） 美术类：包括国画、其它绘画类（丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等）、篆刻、文化衫设计、剪纸、手工艺术类（纸艺等）、摄影类、陶艺、软笔书法、硬笔书法、涂鸦墙11项。 音乐类集体工程：以班级为单位每班一个集体工程参与评比。（时间3月28日下午） 一、二年级：群舞 三至六年级：合唱 音乐类个人工程：自由报名海眩（下半年“三独”竞赛） 三、活动时间及规程 （一）美术类 时间：3月28日 上午半天 竞赛规程： 1、国画： （1）国画为四尺对开或四尺三开宣纸（现场供应），其余材料自备。 （2）现场确定主题不能临摹，画面上不能消失自己的姓名，统一用“*年春日画”落款。时

17、间2小时。 2、其他绘画类：（整合校园足球绘画竞赛主题） （1）形式：含丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等。 （2）内容：反映丰富多彩的校园生活。 （3）规格：统一四开铅画纸（一、二年级可选八开铅画纸）。 （4）纸张由学校供应，绘画工具选手自备。时间3小时。 3、篆刻 （1）现场篆刻4个篆字，内容现场供应。除纸张外，其他石章（大孝形式不限）、刻刀、印泥、印床等自备。时间1小时30分。 4、文化衫设计 学校统一的白色文化衫，每班4件，在文化衫上设计图案进展装饰，内容力求表达我校校风特色，简朴大方，富有童趣，表达少年儿童蓬勃生气的精神面貌。时间2小时。 5、剪纸 （1）主题现场供应。 （2）竞赛除纸张

18、，其他剪刀、刻刀、笔、垫板等工具参赛选手自备。时间3小时。 6、手工（报纸、彩纸、果壳等综合材料） （1）主题不限。 （2）参赛选手自带材料和工具。 （2）时间3小时。 7、摄影 以“爱我瓯海，从我做起”为主题。参赛对象为全校师生。作品内容为瓯海新城建立的新风貌、新人、新事，可以是瓯海最美风景，也可以是瓯海最美建立者，作品必需是原创。不进行现场竞赛，参赛作品以电子图片形式报送各校区学生工作处。每人限报一幅（组图），每班最多2幅（组图）参赛作品，对摄影有深厚兴趣、作品质量高的教师，可以适当增加参赛作品。参赛作品需以jpg或bmp格式，300万像素（20xx1536）以上，作品文件名以“校区+班级

19、+姓名+作品名称”命名（如：前汇六（1）班张三漂亮瓯海，文件名不标准不收件），于3月14日前报送各校邮箱（前汇校区ohsxddb，龙霞校区ohsxlxddb，南瓯校区ohsxnoddb）。校艺术节活动当天摄影社团负责各个场地摄影。 8、陶艺 （1）学校供应陶土，其它器材自带。 （2）时间2小时。 9、软笔书法 （1）使用四尺三开宣纸。书体不限。 （2）书写内容现场供应，不行写其他内容。 （3）要求纸面清洁，不行在纸上标注班级、姓名和其他标记。 （4）纸张学校供应，其他用具自带。时间1小时30分。 10、硬笔书法 （1）竞赛时间为90分钟，要求学生独立完成。 （2）一至三年级铅笔字，四至六年级钢

20、笔字，铅笔、钢笔、钢笔水自带，竞赛用纸现场供应（每人只限用5张纸，以写得最好的一张参与竞赛）。 （3）书写内容现场供应，不行写其他内容。 （4）要求纸面清洁，不行在纸上标注班级、姓名和其他标记。 11、涂鸦墙 （1）竞赛对象为五、六年级，各班最多参赛人数为6人。 （2）创作主题现场供应。 （3）材料统一用丙烯颜料，各班自备。时间3小时。 （二）音乐类 时间：3月28日 下午半天 竞赛规程： 1.音乐类集体工程 （1）一、二年级群舞，节目时间均不超过5分钟； （2）少儿舞蹈应表达儿童的特点，结合主题反映校园生活，服装要求朴实、大方，表达学生特点，不得化浓妆；。 （3）三至六年级大合唱，参赛选手服

21、装要求着校服或班服，不得化装； （4）演唱歌曲2首，自选曲目+必唱曲目。 必唱曲目：三年级只怕不反抗、四年级中华人民共和国国歌 五年级中国少年先锋队队歌、六年级少年少年祖国的春天 （5）必做动作行标准队礼10秒，此项做为评分条件之一。 （6）集体工程每班必需参与，竞赛时间提早两天，通过报名系统将节目名称上报，并将伴奏音乐拷到调音室电脑。 2.音乐类个人工程 自由报名海眩（详细见下半年“三独”竞赛方案） 四、美术类报名方法： （1）全部竞赛工程通过网上活动报名系统报名； （2) 每个工程各班限报2人参与班级绩效评分，未指定不计分，在报名系统中选取； （3）报名截止时间3月20日中午12：00，逾

22、期效劳器自动关闭，未报视为弃权； 五、各校区依据区艺术节安排、学校工作等状况进展时间、工程调整。 小学艺术节活动方案6 为了丰富学生的课外活动，给学生供应展现自己特长的平台，同时结合学校社团活动的开展，推动学校素养教育进展，我校打算开展其次届艺术节活动，详细活动安排如下： 活动一：文艺节目表演 每班至少预备一个节目，形式不限，于5月27日前上报至少先队辅导员处。各班要细心预备，所推选的节目将在5月31日学校庆六一活动中进展表演。 活动二：绘画竞赛 结合研爱会狮子队开展以“我的幻想”为主题的现场绘画竞赛，每班选取五名选手，于5月31日参与全校性的竞赛，竞赛时间30分钟。届时将评比出一等奖2名，二

23、等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干名。一二三等奖作品将送至研爱会狮子队评比。 活动三：书法竞赛 在学校书法社团成员中开呈现场硬笔书法竞赛，由学校统一供应书写材料。请各位参赛选手自行预备黑色中性笔于5月31日准时参与竞赛，竞赛时间为30分钟。届时将评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干名。 活动四：剪纸竞赛 在学校剪纸社团成员中开展剪纸竞赛。此次竞赛主题为：预防溺水，珍爱生命，同学们在一周时间内（6.36.9）细心构思，并于6月10日上交作品。届时将评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。 活动五：手抄报竞赛 在四五六年级全体学生中开展“预防溺水，珍爱生命”为主题的手

24、抄报竞赛，要求主题突出，版面美观干净。请各位同学于5月30日前以班级为单位将作品上交至少先队辅导员徐燕青教师处，班级、名字统一写在作品反面右下角。 小学艺术节活动方案7 为了欢庆“六一”国际儿童节，更好的丰富校园文化生活，培育学生喜爱祖国、喜爱生活、喜爱校园的美妙情感。我校依据教育办文件精神，打算举办xx小学第九届校园文化艺术节，现将有关活动安排如下： 一、活动主题： 追赶阳光，放飞幻想;欢乐参加，展现风采。 二、活动时间和地点： 20xx年 5月29日，在我校组织活动。 20xx年5月30日和5月31日，在中心小学集中活动。 三、活动内容： 1、校本、班本课程展现。 2、庆祝“六一”文艺节目

25、表演。 3、师生艺术作品展评。 4、少先队队会活动。 5、艺术气氛营造活动：书写标语、悬挂横幅、插彩旗，营造深厚的艺术气氛。 四、活动日程： 5月28日 1、文艺节目其次次彩排。 2、各班收集学生手工作品并书写标签，师生艺术作品布展 3、悬挂横幅、插彩旗、张贴标语。 5月29日 08：30-11：30 队会活动，汲取新队员;经典诵读及文艺节目表演。 13：30-14：30 师生艺术作品展评。 14：40-16：30 校本、班本课程展现 16：30-17：00 进行闭幕式，表彰嘉奖优秀节目、先进集体和个人。 中心小学活动期间安排： 5月30日 13：00前带参赛学生到中心小学参与校班本课程及经典

26、诵读表演。负责人：。 5月31日 7：30 带师生作品到中心小学布展。负责人：。做好作品布展、收集工作，展评完毕后带回全部作品学校存档。 7：30 带参赛学生到中心小学参与文艺节目表演。负责人：。 五、详细安排： (一)、节目数量： 1、文艺节目及校班本课程节目：参与全镇文艺节目一个，负责教师：史小刚;校班本课程节目一个，负责教师：梁海龙;班级节目不限。 2、学生作品：手工、绘画、书法、剪纸等形式不限，每个学生最少两件作品，作品只限一人。 3、教师作品至少三件：即软、硬笔书法各一件，绘画一件。 (二)奖项设置： 1、文艺节目：嘉奖前四名，颁发奖状。 2、学生作品：嘉奖五件，颁发奖品及奖状。 3

27、、班本课程展现嘉奖前两名，颁发奖状。 4、教师作品送中心小学全镇统一展评，学校不做评比。 (三)、活动进度安排及人员分工： 5月13日-5月27日： 1、进展节目编排及相关道具、配乐、服装预备，各中队制作中队标志牌。 2、队会活动训练：总负责：孙茂财，全体教师共同参加做好开幕式、闭幕式仪仗队训练;梁海龙负责一年级新队员名单报送、新队员发言稿预备工作、指导新队员宣誓训练;何军涛负责指导五年级学生给新队员佩戴红领巾;王长有负责节目主持人培训;张金平负责开幕词、串词整理，节目编排等文秘工作;王长有负责舞台幕布设计、奖品、奖证书写等工作;王长有负责标语搜集、书写;各班练习唱好中国少年先锋队队歌。 3、

28、教师做好个人作品创作，并指导学生完成艺术作品。 4、文艺节目第一次彩排。 六、组织机构： 总负责： (一)队会活动： 总指挥： 音 响： (二)文艺节目及经典诵读表演： 主 持： 组 长： 评 委： 音 响： 统 计： 组织学生及摄影： (三)学生手工作品展评： 负责人： 评 委： (四)班本课程展现： 评 委： 七、几点要求： 1、各位教师积极做好宣传工作。训练、排练过程中多指导、多鼓舞，积极营造和谐的活动气氛，让师生过一个欢乐、而有意义的六一儿童节。 2、各负责人员严密协作、准时连接确保活动有序、高效开展;活动中做好资料收集，作为艺术教育成果存档。 3、中心小学两天活动期间，由王长有教师统

29、一安排学生乘车动身，抵达后准时清点人数，组织学生化装、预备道具，活动完毕后确保将每一名学生交到家长手中。带队教师要将学生责任到人，听从统一安排，不允许私自行动，切实负责、务必保障学生安全。 小学艺术节活动方案8 一、指导思想 坚持育人为本，以社会主义核心价值观为导向，响应XX区20xx年学生艺术节活动通知的号召，深入丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术爱好，营造主动向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，促进学生德、智、体、美全方面进展，展现XX小学艺术教育丰硕结果。 二、活动主题 本届艺术节活动主题为：“迎着时代阳光寻找先辈脚印修养家国情怀” 三、活动要求： 1、以美育德，以德促美。坚持“艺

30、术育人”宗旨，坚持文化导向，坚持普及和提升相结合，坚持课内和课外相结合，提升学生艺术素养，培育学生审美情趣。 2、立足普及、重在参加。成立XX小学学生艺术节指导小组，结面对全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参加，自我治理，有效推动校园文化建立，构建和谐美妙校园。 3、提倡出新、鼓励创作。重视开发学生和教师艺术创造力，鼓励师生创作一批含有时 代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，经过广泛开展沟通展现，形成新品、精品，参加XX区艺术节活动。 四、组织领导 组长:略 副组长:略 成员:略 五、活动内容 1、艺术演出类： （1）声乐节目:班级学生合唱2首歌

31、曲。 （2）器乐节目:独奏或合奏:人数不超出3人。 （3）舞蹈节目:独舞或群舞:人数不超出20人，演出时间不超出5分 （4）戏曲或书本剧节目:剧种形式不限，人数不超出6人，演出时间不超出8分钟。 （5）朗读或故事:作品文体不限，需使用一般话，人数2-8人，不得伴舞，时间不得超出5分钟 2、艺术作品类 （1）绘画作品:国画、水彩、水粉画、版画:不超出四尺宣纸(69cm69cm)对开。其他画不超出四开(40cm60cm)。 （2）书法:不超出四尺宣纸(69cm138cm)，作品字体不限。 六、竞赛形式 (一)艺术演出类 1、以班级为单位，在开展活动根底上，选拔优异节目，参加我校艺术节参选节目，不得

32、少于三个。 2、艺术演出类节目，不得超出要求时间。 3、艺术演出类节目除钢琴外，其它乐器自备。 (二)艺术作品类 1、各班在班内进行现场作画竞赛，并评出十幅优异作品参加我校艺术节绘画作品大赛; 2、艺术节艺术作品汇报展; 七、时间安排及要求 第一阶段:(4月1日-4月7日) 1、做好宣传、发开工作，明确进行艺术节的重要意义。 2、组建班级美术、音乐团体。 3、依据活动主题“迎着时代阳光寻找先辈脚印修养家国情怀”构思、创作艺术作品。其次阶段:(4月8日-4月15日) (一)艺术演出类 预备校级艺术节。各班预备节目，包含合唱、舞蹈、器乐、朗读、戏剧、小品等，合唱，音乐教师利用音乐课排练，舞蹈、器乐

33、、朗读、戏剧小品等，各班安排时间选择学生训练，音乐教师能够从旁帮忙。 (二)艺术作品类 学生创作、定稿，教师指导。 第三阶段:(4月16日-4月22日) (一)艺术演出类合唱、舞蹈、器乐、朗读、戏剧小品节目单，教师进展审核，排练，为校内艺术节做预备。 (二)艺术作品类学生作品创作完成，教师整理作品，为校内艺术节活动做预备。 第四阶段:(4月23日-4月30日) (一)艺术演出：各班预备好节目，教师对节目进展整理，为5月份彩排评比做预备。 (二)艺术作品 1、整理布展 2、进行展览 3、评出优异作品 第五阶段:(5月1日-XX小学艺术节竞赛) (一)艺术演出 5月11、12、13分别在学校四楼进

34、行年级间节目评比，选出优秀节目，连续排练，参与学校“六一”文艺汇演； （二）艺术作品 经过校级艺术节选拔，美术教师将优秀作品进展再次指导，将做优秀作品参与XX区艺术节竞赛 第六阶段：（5月205月31日） 细心排练优秀节目，参与校园艺术节展演，迎接“六一”儿童节。 八、奖项设置 （一）艺术表演类 优秀团体奖设2个、优秀节目奖分一、二、三等奖，其中二等奖2个、二等奖3个、三等奖4个； （二）艺术作品类 优秀团体奖设2个、优秀个人奖分一、二、三等奖，其中二等奖2个、二等奖4个、三等奖6个；优胜奖10人 九、相关事宜 其他未尽事宜另行通知 小学艺术节活动方案9 为了丰富校园文化生活，展现学校素养教育

35、的成果，努力营造积极向上、人人参加、百花齐放、安康文明的校园气氛，培育学生的集体意识及感受美、观赏美的力量。学校打算开展艺术节活动。 一、指导思想： 为加强校园精神文明建立，推动学校的改革和进展，提高学校的办学品位，激发广阔学生爱党、爱国、爱校和喜爱艺术、勤奋学习、努力成才的热忱与动力，培育学生感受美、表现美，鉴赏美、制造美的力量，使学生的情操得到陶冶，共性得到进展，才智得到启迪，创新意识和制造力量得到激发。促进校级艺术活动常年不连续的正常开展，使学生更加生动活泼的进展。 二、参与对象：全体师生。 三、领导小组： 组 长： 田洪军 副组长： 蒋守成 刘月明 杨亦峰 组 员： 吴荣强 欧 颖 戴

36、辉文 高慧 吕伟国 黄春根 施月琴 李媛媛 陆静 全体班主任 四、艺术节总体要求： 以育人为宗旨，坚持面对全体学生。各班要依据学校艺术节活动方案和各个工程竞赛的要求，加强对活动的组织、宣传发动和落实工作，做到人人参加。切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满胜利。 五、活动内容和时间安排： 活动内容： 以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，唱歌我们祖国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建立所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校园气息和时代感，注意文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。 活动形式：音乐、美术、书法。 1.音乐类： 声乐：独唱

37、、重唱（不超过5人）、小合唱（不超过15人）、大合唱 舞蹈：独舞、双人舞、群舞 器乐：独奏、合奏 短剧：音乐剧、课本剧、情景剧 2.美术类：工艺、绘画（中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等） 详细要求： 1.书法类： 书法类（硬软笔）为现场竞赛；书写内容在现场公布。 参赛对象：16年级 参赛要求：13年级硬笔，4-6年级软笔，用具自带。竞赛评比出优秀班集体一、二、三等奖若干。 竞赛时间：20xx年10月 活动负责人：黄春根 2.美术类（绘画、工艺、） 主 题：积极向上，反映美妙生活。 对 象：16年级。 参赛要求：每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限，工艺体裁不限，分低、中、高年级组进展评比

38、，评出个人一、二、三等奖若干名。 参赛时间：20xx年5月4日至5月16日预备阶段。 20xx年5月19日至20日上交作品。 20xx年5月21日至23日评比阶段。 20xx年5月26日至30日制作展板阶段。 20xx年6月优秀作品展现阶段。 活动负责人：吕伟国 3.音乐类： “课本歌曲我会唱”竞赛 参赛曲目：各班自选课本歌曲两首。 参赛年级： 16年级 竞赛时间：20xx年5月19日21日 竞赛地点：阶梯教室 参赛要求：合唱要求全班参与，统一着装。评出一、二、三等奖若干名。 活动负责人：施月琴 李媛媛 “文明礼仪与我同行”短剧创作竞赛 参赛内容：各班围绕“八礼四仪”的主题（可以选择其中的一项

39、或多项礼仪要求），创作一个情景短剧，时间510分钟，并将创作剧本一并上交评奖。 参赛年级： 16年级评出一、二、三等奖若干名。 竞赛时间：20xx年5月22日23日 竞赛地点：阶梯教室 活动负责人：高 慧 各班主任 “今日我来露一手”竞赛： 活动工程：独奏、独舞、独唱 活动对象：一至六年级每班选派学生参与。评出个人一、二、三等奖若干名。 竞赛时间：20xx年10月 竞赛地点：阶梯教室 活动负责人：施月琴（独奏） 高 慧（独唱） 陆静（独舞） (4)“我是小明星”才艺秀 参赛内容和形式：唱歌、舞蹈、器乐、小品、相声、朗读等等、形式不限。 参赛年级：全体学生 竞赛时间：五月中旬(待定) 竞赛地点：

40、阶梯教室 活动负责人：高慧 吕伟国 艺术节优秀节目展现： “六一”期间，推选本届艺术节中局部优秀节目进展展现演出。 六、评比嘉奖方法： 1每项竞赛的活动负责人提前设计好评分标准和表格，邀请评委，全面协调和组织好相关工程的竞赛。竞赛完毕后统计好分数，将评分表交于德育处。 2本届艺术节成绩由参加分分和竞赛获奖分两局部组成。参加艺术节各项活动得参加分50分。参与艺术节竞赛大合唱一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分；集体节目一等奖15分，二等奖10分，三等奖7分；个人节目一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分。凡被推选展现演出的节目，每一个另加5分。（负责人：施月琴 吕伟国 黄春根） 3本届艺术节依据得分状况评比优秀班级、特长学生若干名，并赐予表彰。 小学艺术节活动方案10 为贯彻落实区教育局文件要求，全面实施素养教育，推动我校艺术教育工作的开展，