小学生纪律教育发言稿(14篇).docx

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1、 小学生纪律教育发言稿(14篇)小学生纪律教育发言稿篇一 踏着秋天的脚步，我们意气风发地走进了新的学期。信任每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而实现这个目标的过程中，安全纪律卫生必需引起我们的足够重视。下面，我将就这三个方面给大家做一些提示和要求。 一、 安全重于泰山，重在自我爱护 安全问题是一个老生常谈的问题，今日，尤其是对刚入学的新同学，不得不再次提到安全这个问题。同学们，生命是世上最珍贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命?得靠自己，因此，我们要时时刻刻留意安全，一举一动想到安全

2、，不能让我们的行为有任何-山石，不能让我们的身体受到任何损害。详细要求大家做到以下几点： 1、要留意交通安全。要求大家在来回学校路上骑车要靠右行，要主动避让机动车辆，不在大路上骑飞车，不并行骑车，不放开手骑车。乘车时不搭乘“麻木”三轮车，不搭乘车况不好的车;上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外;下车时要等车停稳;过公路时要先观看两边车辆状况。走读学生晚自习后要按“安保小组”的要求，结伴回家;路校偏僻的要求家长接送。 2、要留意饮食安全。同学们购置袋装食品时，要看包装是否完好，看清晰生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购置“三无”食品;不在校门口和街头流淌摊点购置零食，防止误食不卫生食品等，造成食物

3、中毒，同时留意不要暴饮暴食。 3、要留意教室和寝室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发觉电器损坏后不要擅自修理，应向教师和学校报告，请专人修理;上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹;严禁将火柴、打火机等火种带进寝室和教室，寝室内严禁点蚊烟。若需用灭蚊片驱蚊，必需由教师亲自操作。严禁在寝室床铺上翻上爬下地打闹;刮风下雨要准时关好门窗;防止玻璃坠落伤人。 4、要留意活动安全。上体育课前要作好预备活动，运动时留意不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课余活动严禁疯赶打闹或进入假山等危急区域;劳动时不要用劳开工具玩打，留意劳动安全;在

4、同学间遇到冲突时，肯定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。 固然，安全方面还包括许多内容：如家庭安全、交友安全(上学期曾发生过)、防拐骗等。总之。盼望同学们时时到处留意安全，以免使自己造成不必要的损害。 二、遵纪守纪，完善自我 俗话说，“没有法规，不成方圆”，这个“法规”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化学问的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必定受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不行能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必需靠健全严明的规章制度和纪律来维持。 作为一名中学生，要严格遵守中学生守则和中学生日常行为标准，严格遵守学校

5、各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律;诚恳守法，文明礼貌;遵守公德，爱惜公物。目前，学校中存在的以下几种违纪现象，我们必需坚决制止。一是有的同学出言不逊，动手打人;以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发觉，一律赐予严峻警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。 二是有的同学与其他同学发生冲突，不向教师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生冲突的同学。今后一经发觉，作留校查看处理，情节严峻的则劝其转学或勒令退学。三是拉帮结派，内外勾结。结识一些社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要;与同学发生冲突时，纠集团伙参加的架斗殴。今后此类

6、事情一经发觉，但凡参加者一律作勒令退学处理。 除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，损坏公物等现象也常常消失，这些都是不允许消失的。 以上种种违纪现象，都是我们在开学初应当留意的盼望我们严禁要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监视，对违反学校纪律的行为准时检举揭露，共同营造良好的学习环境。 三、讲究卫生，养成良好卫生习惯 一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜;穿戴干净，朴实大方，不蓬头垢面;不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱倒剩菜剩饭;生活有规律，留意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。 二是自觉保持公共

7、卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗洁净无灰尘，无蛛网;寝室物品摆放得体美观、地面保持枯燥无渍水，洗后衣物要扭干挂在室外晾晒，以免造成楼内积水;严禁在宿舍楼上大小便;清洁区要坚持每天清扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生监视员要负责保洁。 三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。同学们，“重安全，守纪律，讲卫生”是我们实现新学期新目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个美丽和-谐的学习环境。 小学生纪律教育发言稿篇二 本

8、学期自开学以来，在全体教师的辛勤教育下，绝大多数同学 都能珍惜 珍贵的学习 时间，抓住机遇，珍惜 青春，钻研学问，追求进步，呈现出良好的校风和班风，整体状况良好，受到上级部门及广阔群众的全都好评。但是，学生受各种不良风气的影响，在校园 中还存在各种不和-谐的因素，这种现象日益突出。主要表现有： 1、打架斗殴现象照旧严峻存在。引起打架斗殴的缘由是多方面的，有的是争强好胜，有的以大欺小，以强凌弱，有个别同学进展到仗势欺人，动辄对同学拳脚相加，并以武力威逼，敲诈弱势同学，欺侮弱小同学。 2、敲诈讹诈又有所抬头，有的已经进展成犯罪，有同年级同学敲诈的，有高年级敲诈低年级的，更有甚者个别同学内外勾结，威

9、逼敲诈甚至抢劫本校同学。这样的案件性质恶劣，影响极坏，已经初触犯了法律，被公安机关立案侦查。 3、抽烟，乱花钱的现象没有完全杜绝。尽管校规校纪明令制止，实际上有禁不止。有些吸烟上隐的同学甚至在下课非常钟的时间躲在厕所内吸烟，过吧烟瘾，在同学中造成了恶劣影响，有的同学不珍惜父母的劳动成果，花钱如流水，大摆生日宴会，从没考虑过这钱该不该花，没能养成良好的生活 习惯。 4、法律意识，集体观念淡薄，小团体意识，帮派意识严峻。有些同学不听家长劝说，不听教师教导，做事不计后果，距离安康成长的路子越来越远。还有些同学不珍惜班级 、集体荣誉、个人形象，私下里结交一些不思进娶不求上进的狐朋狗友，成天想的是歪门邪

10、道，对学习不闻不问，不讲原则，江湖义气严峻，有的男生结拜兄弟，女生结拜姐妹，进展成黑-社-会性质的小团体，成为社会的渣滓。 5、个别同学不敬重教师，不敬重教师的教育成果，有的上课睡觉，有的顶撞教师，有的不完成教师布置的作业任务，更有甚者存在抄袭作业的现象，叫别人替做作业的现象。 6、有的同学阅读不安康的书籍，成天沉迷在网络小说、武侠小说、言情小说中虚幻的世界里，意乱情迷，无心学习，难以自拔，严峻影响自己的安康成长。还有的同学沉迷网吧，无法摆脱，如痴如醉，因此而荒废学业，给家庭和学校带来不必要的麻烦。 7、校园里不文明的现象还没有得到彻底遏制。早、午饭间，班内静不下来，课间追赶打乱，乱喊乱叫，乱

11、窜班级。语言不文明，口出脏话，行为不文明，顺手乱扔垃圾，迟到进教室，进办公室不喊报告，有的学生叫教师的名字，给同学起外号，还有的同学仪容仪表不符合学校要求，留长发，染黄发，烫发，穿奇装异服。 小学生纪律教育发言稿篇三 教师们、同学们： 每当我听到一个个年青、鲜活的生命突然逝去时，无不为朵朵含苞未放的祖国花朵瞬间凋零而感到无比痛心。在播送电视里听到发生某小学淹死3名初一学生的安全事故，为学校的安全治理工作敲响了警钟，更向学校的安全治理工作提出了新的挑战。为确保我校师生的生命安全，针对我校的实际状况，下面，我将就三个方面给大家做一些提示和要求。 一、 安全重于泰山，重在加强教育和自我爱护 安全问题

12、是一个老生常谈的问题，今日，面对血的教训，我们不得不再次提到安全这个问题。同学们，生命是世上最珍贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命?得靠自己，因此，我们要时时刻刻留意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何损害。详细要求大家做到以下几点： 1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的熟悉，本着对生命负责的态度，常常性对学生进展安全教育，加强对学生的安全治理。要留意安全教育的广度及深度，安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作的首位来抓，并且要做好各种记载。真正做到：“放在

13、心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上!” 2、班主任教师要严格执行学生请销假制度，时时把握本班学生的在校状况。有事不能上学的学生要求家长必需到校亲自请假履行好书面请假手续。严禁其他学生捎假或学生自己口头请假，请假期满以后，学生必需由家长送至学校向班主任教师销假。班主任要健全同家长的联系方式，对不明缘由未到校上学的学生，班主任教师要马上同家长取得联系，问明缘由。 3、要留意饮食安全。同学们购置袋装食品时，要看包装是否完好，看清晰生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购置“三无”食品;不在流淌摊点购置零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时留意不要暴饮暴食。 4、要留意教室和校园的安全。要求

14、大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发觉电器损坏后不要擅自修理，应向教师和学校报告，请专人修理;上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹，课间一律到操场进展活动，不许在教学楼面玩耍停留;严禁将火柴、打火机等火种带进教室。寝室内严禁点蚊香、蜡烛。若需用灭蚊片驱蚊，必需由教师亲自操作。刮风下雨要准时关好门窗 ;防止玻璃坠落伤人。 固然，安全方面还包括许多内容：如家庭安全、交友安全、防拐骗等。总之。盼望同学们时时到处留意安全，以免使自己造成不必要的损害。 二、遵纪守纪，完善自我 俗话说，“没有法规，不成方圆”，这个“法规”就是纪律，我们知道，

15、良好的纪律是学好科学文化学问的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必定受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不行能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必需靠健全严明的规章制度和纪律来维持。 作为一名学生，要严格遵守小学生守则和中小学生日常行为标准，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律;诚恳守法，文明礼貌;遵守公德，爱惜公物。 目前，学校中存在的以下几种违纪现象，我们必需坚决制止。 一是有的同学出言不逊，动手打人;以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发觉，一律赐予严峻警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。 二是有的

16、同学与其他同学发生冲突，不向教师反映，不向学校报告，而是纠集朋友来打与其发生冲突的同学。 少数同学喜爱到学校制止的区域进展活动。 以上种种违纪现象，都是我们应当留意的，盼望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监视，对违反学校纪律的行为准时检举揭露，共同营造良好的学习环境，共创和谐校园。 三、讲究卫生，养成良好卫生习惯 一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜;穿戴干净，朴实大方，不蓬头垢面;不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱倒剩菜剩饭;生活有规律，留意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。 二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁

17、卫生，教室坚持每天清扫，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗洁净无灰尘，无蛛网;清洁区要坚持“晚清扫，早捡拾”，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生监视员要负责保洁。 三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。 同学们，“重安全，守纪律，讲卫生”是我们实现本学期新目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个美丽和谐的学习环境。 小学生纪律教育发言稿篇四 一、自主活动方式： 1、宣讲小学生守则、小学生日常行为标准、试验小学习惯养成教育实施方案内容和标准。 2、全校各班级统一形式，建立自主治理

18、与习惯养成相结合的争星阵地(加上习惯方面，细化)。 3、值周、卫生依据详细状况，每周养成一个或两个习惯，加强微格训练。 4、通过评比“习惯示范班”为各年级、各班级供应展现平台。 5、通过调研和习惯培育研讨会，逐步完善习惯培育策略，解决存在的问题。 6、学校将通过晨会、班会、班队会、红领巾播送站、国旗下讲话、板报、主题教育活动等，加强养成性教育，订正和矫正不良的习惯。 二、工作要求： 每位教师从自身做起，班主任和科任教师，各司其职、各司其责。班主任要做好课前标准学生习惯的预备工作，课后准时总结教育。科任教师在自己课堂上负起教师的职责。班主任和科任做好双向沟通，准时反应，形成合力。 三、详细做法：

19、 (一)、制定明确标准，强化日常训练。为进一步标准学生的言行，该校在小学生日常行为标准和小学生守则的根底上，结合本校实际，讨论制定出了小学学生进校一日常规，从学生的进校、上课、课间活动等各个方面、各个时段都做了详细的要求和标准。同时对不同年级段的学生提出不同的要求。对低年级的学生要求边训练边记忆，对高年级的学生则要求不光从思想上深刻熟悉，更要求在行动上落实，并由各班的监视员进展监视，形成量化治理细则。行为标准是学生训练的根底，各班以条文形式呈现给学生并悬挂张贴上墙，使宣传教育深入每个学生心中。 (二)、借助典范力气，身教重于言教。典范的力气是无穷的，尤其对于小学生来说，由于年龄特征的关系，他们

20、的仿照性很强。假如能通过典范把道德标准人格化，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，就会对少年儿童具有明显的促进作用和导向作用。 1、师长以身作则，领先垂范。学生最爱仿照教师，教师的行为习惯直接影响着学生。鉴于此，该校要求每一位教师谨言慎行。特殊是对教师的言谈举止有了更加严格的要求，从仔细守时、文明守法、诚恳做人等各方面给学生做出表率。要求学生做到的，教师们得首先做给学生看;要求学生不能做的，教师们也坚决不能做。比方说课前预备，全校的每一名教师都能做到提前三分钟到教室前等候，这样，全部的学生也从来没有上课迟到的现象。学校里的每一名教师服装干净、大方得体，学生们就没有穿奇

21、装异服、留怪发型的。实践证明，师长的示范是培育学生良好行为习惯的重要途径。 2、开发课程资源，树立典范。该校有效地利用品社、语文教材中的先进人物和先进事迹，深入挖掘其精神内涵，在智育的同时，不忘对学生进展德育和美育。众所周知，中国古典文化博大精深，经典著作中有许很多多生动鲜亮的教育形象。该校开展的古诗文诵读活动让学生从三字经、弟子规等一系列经典中吸取到了典范的力气。 3、创设教育情境，注意环境熏陶 首先，培育良好的行为习惯应重视创设相宜的环境，不赐予重复不良行为的时机。一个学校良好的校风班风，对于学生来说就是一种无形的力气和无言的命令，长期约束、陶冶和感染着每一个学生，对集体成员发挥着常常性的

22、教育影响，使人常常处于一种奔放的气氛感染中，于不知不觉中受着感染和同化，到达“随风潜入夜，润物细无声”的境地。在这所学校，你会发觉从校长到每一名教师到每一名学生都会自然地弯腰捡起地上的一片小纸屑，这就是环境熏陶的结果。 其次，抓住有利时机开展主题教育活动。三月是学雷锋活动月，届时，学校都会组织学生开展“讲文明树新风”活动;四月是革命传统教育月，对学生进展“先烈活在我心中”的教育;五月是励志了学月，对学生进展“他人在我心中”的教育;六月是安康成长月，对学生进展“祖国在我心中”的教育;使爱国主义教育深入每一名学生心中。 另外，该校特殊重视发挥各种宣传平台的作用，班队会、国旗下讲话、墙报、板报都成为

23、加强养成性教育，订正不良行为习惯的阵地。从而在全校范围内形成了“以好习惯为荣，坏习惯为耻”的良好气氛。 4、争取多方支持，形成教育合力。 学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的。由于家庭和社会也是学生学习、生活的重要场所，对他们的安康成长同样起着重要作用。家校共创育人环境。学校本着对学生负责，对社会负责的精神，通过定期召开家长会、开办家长学校等多种形式，教师和家长沟通互助，互通信息，形成合力，做到齐抓共管。 四、习惯养成教育评价方法 (一)评价细则 讲道理：学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要。 反复训练：习惯的培育是不能单靠说教的，

24、要靠严格的训练。训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进展训练。好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，如读写姿态正确一项，就必需每次写字都要提示学生坐正立直，坚持很长一段时期，反复训练，渐渐的孩子就养成了好习惯。不能企图只提示两三次学生们就能做好。 教育活动：是载体，是动力。学校和班级要有规划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的开展竞赛活动。 抓好“三个常规”(一日常规、纪律常规、卫生常规)一天一检查，“四个标准”(语言、行为、仪表、环境)一起抓，“三股力气”(班主任、思品教师、各任课教师)共同目标，“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通。 (二)、评价

25、方法 依据评价细则，养成教育的评价方法主要有：学生评价、班级评价。 学生评价：以贴“红星星”作为评价形式，实行自评、互评、家长评、教师评四种形式，以学生完成分解目标评出学习习惯星和行为习惯星。 班级评价：班级以“星级班”作为评价形式，依据学生的评价结果评出本班为几星班级。如：全体学生都得到双一星，该班为“一星级班”，以此类推。 五、良好习惯养成应留意的问题 高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此要高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，要建立长

26、效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次状况通报，并通过各种竞赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。 目标要全都。习惯养成教育是一项系统工程，要留意横向和纵向之间的联系，各方面要协调全都，班级的要求与学校的要求要全都;任课教师的要求与班主任要全都;低年级与高年级的要求要全都;家庭的要求与学校的要求要全都。否则的话，学生就会无所适从。 师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从仿照开头的，教师和家长要以身作则，但凡要求学生做到的，自己首先做到，时时到处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持，看自己有哪些坏习惯需要矫正。 习惯养成教育是

27、小学教育的重要任务，我们要仔细总结以前的阅历和做法，依据新时期的要求和学校实际，进一步进展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教孩子六年，孩子受益六十年”，为学生的终身进展奠定坚实的根底。 六、小结 学生的养成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在工作中一点一点去做，我要努力培育他们好的学习习惯和行为习惯，为将来能够适应新的环境打下根底。 小学生纪律教育发言稿篇五 一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命安康成长的乐园，是我们学习学问的殿堂。校园的安全关系到同学们能否安康成长，能否顺当完成学业。同学们，安全重于泰山，同学们要自我监视，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。更要强化安

28、全意识，提高防范力量，时时刻刻都要留意自身以及四周人群. 下面我就安全问题给大家提几点详细要求： 1.在校期间，参与课内、外活动如：体育课、参与集体劳动要留意活动安全，学会活动爱护技能。 2、遵守交通规章，过公路左右看。学生未满12周岁以上一律不得骑车上学。12周岁以上骑车上学不得载人。 3、坚决杜绝买校外流淌摊贩的不洁食品，不喝生水，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。 4、不聚众打架斗殴、燃放烟花爆竹、攀爬墙壁树木;留意水电安全，不允许玩火玩电，防止人身损害;不到大路、山上、池塘、河道、水库等危急地段及其他如高压线旁、变电站、炸石场、加油站、液化气站、建筑施工场等明令制止的地方追打玩耍、游泳

29、等，防止意外事故发生。不进入“三室两厅”。 5、不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 6、留意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤熬炼，连续防范流感、甲肝等传染病传播。 7、不得参与非法宗教、迷信、赌博、偷窃等不正值活动。 8、遵守中小学生守则，遵守中小学生日常行为标准，保持校园环境卫生干净，遵守学校安全纪律。 “生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;生命至上，安全为天。安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重而道远。 教师们、同学们!为了创立安全文明的校园，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，为打造平安和谐的校园环境而努力

30、! 最终，祝福我们的校园，永久平安! 祝福我们校园中的每个人永久平安、欢乐! 我的讲话完了，感谢大家! 小学生纪律教育发言稿篇六 前些天，在全体家长和学生一起参与的“感恩”主题班会上，一对母女相拥落泪的场景，让在场的每一个人无不为此动容，许多家长和学生都潸然泪下了。这究竟是怎么一回事呢?且听我渐渐道来。 开学不久的一天，班上一个女孩告知我：同宿舍的小华同学昨晚哭了好久好久，似乎是和妈妈吵架了。我想，还不是小女孩和妈妈闹别扭，使使小性子，过两天就没事了。不过，既然我知道了，还是去了解下，究竟是怎么回事。小华只是告知我：由于晚上看小说到很晚，结果让母亲把书给没收了，星期一也就不能还给同学了，所以，

31、就和妈妈吵起来了。我劝她，让她和母亲好好沟通就行了。小华告知我，和母亲很难沟通。我就和她妈妈打个电话，劝她把书还给小华，究竟看书也没什么不好。和小华妈妈刚一聊开，她妈妈就说了一大堆小华的不是，我听着，听着，越来越感觉异样，哪有妈妈会这样评价自己的女儿啊?不过我还是告知她，小华在学校里表现挺好的，我还让她当班长呢!小华妈妈却不以为然，很直爽地和我讲了她们家的故事。 不听则已，一听吓一跳。小华的家庭还真简单，父母是再婚家庭，母亲前面有个儿子，父亲是初婚，父母结婚后没有生养，所以，小华是在三个月大的时候，父母花了300元从外地民工那里抱来的。也不知怎么的，小华6岁的时候知道了这事，就和父母大吵大闹，

32、说要找亲生父母，弄得父母直到现在还记忆犹新。加上父母年岁大了，虽然辛辛苦苦干活，但是生活条件还是很差，一家人从不添置衣服，穿的全是亲戚朋友的旧衣服，饭桌上也很少能见荤菜。小华也能体谅父母，平常也会帮父母做点家务和农活，只是和妈妈一起的时候，经常为了点小事， 弄得不欢而散。 从她妈妈的话中，我不难体会到她对女儿的偏见，她对女儿犯的任何小错，都会耿耿于怀，没有真正把小华当女儿对待，母女之间有着很深的隔膜，生活上的艰难反倒不是主要的问题。原来在这个勤快直爽的女孩背后还有这样的辛酸故事，我肯定要为小华做点什么，让她和全部正常家庭的孩子一样都安康成长。 我从小华那里渐渐了解她的家庭、和父母的相处状况，说

33、着说着，小华哭了，我抱着她，让她在我怀里哭了一场。擦干了泪水，我和她谈了许多，让她知道人的一生会有许多无奈，许多事实也是无法转变的，遇到困难只有想方法，用积极的心态，沉着去面对，才能渡过难关。告知她，其他人遇到的困难;告知她，亲生父母肯定有自己的难处，不要去怨恨他们，况且怨恨也没有用;告知她，虽然现在的父母还有许多地方做得不够，但究竟父母从三个月把她养到现在，吃奶、洗尿布等等，哺育了她20xx年，为她做了太多太多的事情，特别不简单。所以，我让她回想她能记得的2、3件父母关怀爱惜她的事例。我们谈了两个多小时，小华也渐渐找回了些许好像已经遗忘的母爱。临走的时候，对我说：教师我懂你的意思。 打铁还需

34、乘热，我去了一次小华的家，从小华父母的脸上已经看到了岁月和常年劳累的痕迹，从他们特别简洁的家庭陈设，体会到了他们生活的艰辛，也体会到了艰辛的生活给他们心理带来的影响，体会他们抚养一个孩子的不简单，更难想象，小华这样阳光的女孩是从这样的家庭走出来的。一方面，我向小华父母列举了小华在学校里获得的各种嘉奖和良好表现。同时，也和小华父母说明，为了孩子的正常成长，要为孩子供应必要的生活费用，盼望父母想方法解决。另一方面，也常常催促小华，克制盲目攀比的思想，多体谅父母的艰辛，理解父母的难处，平常生活尽量节省，多为父母分忧，千万不能向父母提不切实际的过高要求;特殊是当妈妈生气的时候，尽量多听，少发脾气，避开

35、母女关系的恶化。 回到学校后，我和学校领导汇报了这个状况，学校把小华列入特困生范围，并且减免了她的保险费用，还预备把她列为勤工俭学对象，尽量减轻她父母的经济负担。平常我也会留意小华的日常生活，天冷了，我看到小华的手比拟毛糙，我买了护肤品给她。 和小华母亲屡次的电话联系中，她妈妈说，小华现在也间或吃起了零食，甚至还听到了小华妈妈对孩子的冷嘲热讽，我心里是特别的苦涩。只能劝导小华妈妈，不要对自己小孩子的过错太生气，会伤身体的;平常适当让孩子看看小说、电视，让孩子也能肯定的有消遣的时间;遇到事情最好多和孩子用商议的口气说话，究竟孩子大了，又知道自己的身世;还要多看看到小孩子的优点，我还有意引导小华妈

36、妈提到了女儿的一些优点。这时，我就趁机对她大家欣赏：“你培育了一个很好的女儿呢，你的女儿也很懂事，比任何邻居家的孩子都能干，这都是你做妈妈的功绩，你现在培育她很辛苦，女儿以后长大肯定会孝顺你的，到时候你也可以享享福了。”我的一番话，让小华妈妈就同意不再任凭克扣小华的生活费了。 人心都是肉长的，真情肯定能换来真情的。每周回家之前，我总要嘱咐小华，回家和妈妈热 络点，多和妈妈说说话，多帮妈妈做点家务，不要和妈妈顶嘴，不要乱花钱。还把杂志上看到的一些如何处理母女关系的文章，给小华看，让她明白遇到这样问题的孩子不仅仅是她一个人，了解别人是怎么来改善家长和孩子之间的关系。经过一段时间，小华和妈妈之间的关

37、系也慢慢缓和起来了。有时星期一回学校，小华告知我，父母知道她回家，特意买了好吃的菜。所以，正逢召开“感恩”主题班会之机，我特意让小华把平常生活中，母亲善待她的点滴，写成自己的成长小故事，在班会上朗读，让她母亲也知道女儿是感谢她的恩情，知道女儿也会报答她哺育之恩。班会上，小华含泪说着自己的故事，母女俩都已经热泪盈眶，于是就消失了开头母女相拥的感人一幕。 分析反思： 1、感恩教育，引导学生体验亲情。要引导学生，学会感谢父母的恩情，从微小之处发觉父母的关爱，更要体谅父母的难处，对父母要少埋怨、多理解。我们虽然无法选择自己的父母，但我们可以把握自己的命运，通过学到的学问和技能转变生活。 2、倾注关爱，

38、使得学生重获暖和。要和学生做真正的朋友，让学生感觉到你是真诚的，是可以依靠和信任的，让你分担他的苦恼与悲伤。同时，努力使班级布满家的暖和，对这样的学生，教师更要嘘寒问暖，关心备至。在班级内，也可以开展不同形式的活动，让学生感知大家庭的暖和。比方在学生生日时，组织班委可以送上一句祝愿，让每个学生在不花钱的同时，感受到生日的开心和集体的关爱，从而能够安心学习。 3、沟通心得，指导家长转变观念。试着转变家长的教育观念，使他们把握与孩子进展沟通、沟通的必要的技巧和方法，多向家长汇报其子女在学校的积极表现和获得的嘉奖，使家长感受子女的价值与成就，以此激发家长对孩子的重视，引导家长赐予孩子更多的关心。 4

39、、供应帮忙，解决家庭实际困难。对这样的特别家庭要有剧烈的怜悯心和认同感，多站在家长的角度，体谅家长的难处，又要尽可能地保障孩子的权益，学校也要尽一切可能帮忙他们，为他们解决实际困难。 信任在学校教师同学和家庭共同的关爱下，全部的“小华”都能和其他正常家庭的孩子一样，享受亲情的暖和，拥有一份美妙的将来。 小学生纪律教育发言稿篇七 小芳是一个很马虎的孩子，常常是原来不该答错的题却答错了，原来不该看错的题却看错了，原来不该写错的字却写错了。为此没少挨教师、家长的批判。有时心里也在提示自己，千万别再马虎了，但到时候不该错的还是错了。小芳真是苦恼极了。 分析 马虎是有缘由的。(1)留意力不集中，如有的同

40、学平常学习总是无法集中留意力，漫不经心，丢三落四，长此下去，就会形成恶性循环，形成马虎的毛病。假如做任何事情都集中留意力，不断提示自己，就不会出错。(2)留意力极易转移，即留意的稳定性差，经常还在做一件事的时候，就想着其他的事情，因而常消失丢三落四的现象。(3)马虎的产生还与家庭教育方式有关。小时候，家长假如不注意孩子独立性的培育，而是自己亲自动手为其预备好一切，那么孩子由于很少有时机对自己的事情负责，什么也不用考虑，马虎的行为习惯就简单形成。 方法 1.养成仔细检查的习惯。教师可用提示：“做完之后，自己仔细检查。养成检查的好习惯。”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导小学

41、生自己提示自己检查。告知他们：自己要催促自己检查，自己能帮忙自己的孩子是好孩子，教师喜爱做事仔细的好孩子。 2.使用厌恶疗法。对马虎很严峻的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每马虎一次，自己拉几次橡皮筋，会有痛苦感。几次之后，一做作业就会想到不仔细就要手腕疼，这样渐渐改掉坏毛病。同时，也可在仔细做作业后，给自己奖赏，如做自己喜爱的事。 3.告知小学生，马虎是坏毛病，但并不行怕，只要有决心改，按教师说的去做，肯定能改掉。 4.学会自我示意。让小学生学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的缘由用笔登记来，平常多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事

42、业的。马虎并不是我的专利，它掌握不了我，我肯定能战胜它。” 小学生纪律教育发言稿篇八 法就在我们身边，只要人人懂法守法，我们的社会定会是和谐的!”要进展法制教育，必需从小抓起，让法律真正融入到孩子们的日常生活中。小学的学生又有自身的独特性：年龄多集中在7-12岁，这一阶段是一个人“三观”形成的关键时期。目前，由于小学生自身区分力量差、心理不成熟、法律意识不健全，造成现在未成年人儿童的犯罪率逐年上升，并且恶意犯罪的状况也有抬头的趋势，所以对儿童实时进展法制教育就显得尤为重要。学校是未成年人学习的首要来源，家长是学生第一任教师，社会是孩子成长的大阵地。加强学校法制教育、改善家庭教育方式，净化社会坏

43、境是预防未成年人犯罪，培育孩子安康阳光心态的重要举措理发生偏差，导致犯罪行为的发生。同时，从社会角度来说，随着经济水平的不断提高，诸如网络、毒品等的负面影响都会成为学校法制教育的强大壁垒。 小兴自打接触网络嬉戏cs后，就着了迷，常常往网吧里钻。苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还由于钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没 有和家长沟通!而就在小兴父亲深受打击的时候，又传

44、来另一个“噩耗”：小兴由于上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。 网络转变人们生活，网络嬉戏供应全新体验。但玩网络嬉戏的青少年学生肯定要留意克制，不要沉迷成瘾。由于不仅影响学习、生活，造成安康危害，还简单因嬉戏“缺钱”走向犯罪。 三名未成年人只因对一少女看不顺眼，便打算“教训”对方，对其进展殴打、辱骂。日前，三名施暴者分别被判处不同刑期。 今年2月中旬的一天凌晨，黄某、陶某和罗某一起来到网吧上网，观察同在网吧上网的同龄人小芳(化名)极“不顺眼”，三人便将其挟持到河滨公园内进展殴打、辱骂，并强行让小芳脱光衣服坐在啤酒瓶上，其间，罗

45、某还抢走了小芳身上的70余元现金。由于被公园治理人员发觉，三人才扔下小芳仓皇而逃。 几天后，黄某等三人被南明警方抓获。法院作对三人作出有罪的判决。 爱冲动是一种性格缺陷，青少年学生更是由于心理不稳定简单冲动，有时酿成大错。沉痛的教训告知我们：青少年学生、学校、家庭都要重视加强道德、心理素养修养，不使性子，遇事冷静，才能更安康成长。 女学生孙平是个自尊心很强的姑娘，因从小不慎落下了残疾后，除了自卑以外，她特殊忌讳别人拿她的残疾取乐。同班的男生杨立却常常拿孙平的残疾取乐，还给孙平起了一个外号，孙平特别气恼。一天中午放学后，孙平背着书包预备回家，刚出校门，突然被一群小学生团团围住。他们拍着手，跳着脚

46、，有节奏的喊着杨立给孙平起的外号。受到污辱的孙平气得直掉眼泪。她知道又是杨立搞的鬼。从今，孙平对杨立怀恨在心，开头伺机查找报复杨立的时机。 这天中午，孙平约杨立到村里的小树林里玩，杨立爽快地同意了。他们一起来到小树林的深处，刚刚还有说有笑的孙平，脸突然往下一沉指着杨说：“你知道我为什么叫你到这里来吗?”杨立还没反响过来是怎么回事，就被早有预备的孙平抱住。随后，孙平突然又从腰间抽出一把水果刀，朝杨立腹部狠狠刺去。杨立在惨叫中跪倒在地，鲜血不断从伤口涌出，杨立用抖动的声音指着孙平问：“你为什么要杀我，你竟敢杀人，你要杀死我”孙平咬牙切齿的说：“我今日就是要来教训你的，让你再给我起外号”。说着更用力

47、的朝杨立的身上刺下去。经过一番苦痛的挣扎，杨立流尽了最终一滴血。完毕了他短短的一生。孙平拿一把铁锹，挖了一个坑，一边挖还一边说：“让你给我起外号，让你给我起外号!”坑挖好了，孙平抬脚狠狠将杨立踢进坑里。将杨立掩埋后，孙平拍拍身上的土，骑着自行车子回家了。 少女孙平因犯有意杀人罪判处有期徒刑十九年。 这是一个不该发生的悲剧，然而它却真实地发生了。身体的残疾本已不幸，更不幸的是心灵的残疾：不懂法不依法维权酿造两个家庭的悲剧!青少年应当学法、守法，在法律的规章内处理相互的关系，懂得依法爱护自己和他人的合法权益。同时还要时时到处遵守文明规章，做一个有道德、讲文明的好公民 上述案例典型地表达了青少年违法犯罪心理特点：倾慕虚荣、寻求刺激、焦虑逆