小学读书活动总结读书活动总结美篇(三篇).docx

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1、 小学读书活动总结读书活动总结美篇(三篇)小学读书活动总结 读书活动总结美篇篇一 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特殊是班主任教师、语文教师的重视。同时我们还快乐地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的典范，固然还有局部社会人士的支持。为了使读书活动深入人心，取得预期效果，校长室、教育处、德育处、总务处等部门都特别重视此次活动的宣传发动工作，召开了语文教师和班主任会议，班主任、语文教师利用班会、晨会作宣传，还有的教师特地通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长帮助催促。校园里由于有教师、同学们的细心布置而书香充满。各

2、个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。无论是低年级还是高年级，在教师的指导下，同学们亲自设计的好书宣传海报有的布满童真童趣，让人会心一笑；有的设计独特新奇，俨然出自大师之手；有的画面美观精巧，震撼人心。正是我们全体师生，以及广阔家长对读书活动全都的熟悉和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的根底，营造了良好的读书气氛。 读书，要让孩子们感受到好玩，让乐读的情感体验伴随他们的一生，就能使读书成为他喜爱的事情。细心筹划每一个环节，捕获孩子的心灵感受，是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥，读书很好

3、玩，教师们绞尽脑汁，想方设法。例如语文素养展现就通过表演、讲故事、朗读等活动来启发孩子。书签的制作也是一个好玩的活动。它充分挖掘了孩子们的制造力量，漂亮的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重欢乐。这些形形色色的活动，目的都是为了让学生体会到读书的欢乐，让安康文明、清爽高雅的读书文化浸润学生的心田。 我们能依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参与人员等各方面做了细心的安排，充分调动了广阔师生参加读书活动的积极性和制造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任教师、各班同学就都能快速行动起来，能根据学校规划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动，我们相关

4、的年级主任、责任教师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，形成了一整套标准的资料。为了使第三届读书节举办地更加富有创意、更加圆满，四年级组全体成员积极预备。在预备材料的过程中，为了让作文集更美观、更精巧，语文教师各显身手，有的积极发动家长的优势，有的让对象帮助彩印，甚至有的教师自己出钱去打印班级作文集的封面。在布置四楼展厅时，教师们更是分工明确，同心协力，白天时间不够，放学后始终忙到六点多才收工。 三年级组为了更好地展现自己团队的作品，晚上放学后回到家，组长和组员在网上沟通探讨，然后在此根底上加以构思。王卫华教师心里想的是读书节的事情，发觉好的装饰品，立马就与读书节挂起钩来，主动地要回来。

5、侯洪莉与刘圆圆主动担当书签的装订工作。团队里年老的于光明教师，年少的孙晶、毕丹、子琦教师都主动在中午加班加点帮忙制作，范玉凤教师不顾身体的虚弱也积极投入到工作的行列。于凌云教师将道具装裱的特别美丽。一年级组的吴悄悄教师，身为教研组长，在组员中领先垂范。在预备班级语文素养展现时，我从选材、服装、道具等方面都做了细心的预备，并带动组员快速行动起来。校本课的学生素养展现，她更是尽心尽力，当我们对她竖起赞扬的大拇指时，她却说：为人师就应当尽师力量、尽师责吧！反正都是学校的事、组上的事，这一项我懂点儿，我就为主弄吧！于是，我抓紧时间在每个班选了一些学生，操练起来二年级、五年级语文组教师们同样的同心同德、

6、尽心尽力、兢兢业业干好工作，各项工作总能提前圆满完成。宋丽萍教师在读书节当天负责四名书吧的材料看管与讲解任务，她竭自己所能，为领导供应新的设计方案，去各班查找适合布展的用品；早晨早到校领学生整理四楼大厅卫生，培训学生礼仪，领导参观时，将学校的亮点展现给领导看，下午又敏捷组织学生参观，做到有序、快速。正如宋丽萍教师自己说的：把学校的活动当成自己家的事去做，那就会发觉问题准时处理，学校荣耀了，我们教师就会觉得骄傲。正是有了全体教师的众志成城的“大雁”精神，使我校整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，在本届读书节系列活动中，涌现了一大批先进集体和个人，其中“书香班级”10

7、个，“读书小硕士”10名，“读书小学士”100人，“书香家庭”27个。另外，通过一系列活动的开展，如语文素养展现大赛、周记本、作文集、手抄报、书签制作、典范图书角的评比等，激发了教师与学生的读书热忱，推动建立学习型校园深入开展。目前，我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到书店里买书的人也多了。此次读书活动虽然告一段落，但并不是读书活动就此完毕，我们将把此作为一个新的起点，连续深入长久地延长下去，并不断得到充实、丰富和升华。我信任经过我们的共同努力，全校师生必将让读好书求进步的观念融入到心中，让读书活动成为常常性的学习习惯，让崇尚学问、追求进步的良好风气在群众完小蔚然成风

8、。 小学读书活动总结 读书活动总结美篇篇二 根据“培育小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践讨论”课题活动的相关要求，我们班在20xx年寒假，连续开展“师生共读”活动。 在这次活动中教师和学生根据师生共同制定寒假阅读规划，阅读了小学生版本的西游记三国演义红楼梦和孩子们喜爱的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期完毕时写出阅读的心得体会。 在报名期间，教师仔细检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很仔细，他们以多形式进展读书记录、摘抄等阅读日记。 开学初我还和孩子们开了一次读书沟通会，和他们沟通了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读

9、中获得了无限的乐趣。 读书沟通会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化学问、方法阅历等方面撰写读书体会，我发觉孩子们的书面表达力量也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。 最终我依据学生的读书笔记、读书沟通会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评比出6名 “优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。 20xx.03 小学读书活动总结 读书活动总结美篇篇三 朗朗读书声，悠悠伴我心，在马上过去的一学期里，我们成立了乡村少年宫读书活动小组，通过活动，学校形成喜爱读书的良好风气；增加了学生读书的兴趣,拓宽了学问视野，开阔了眼界，思想获得了很

10、大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结如下：一成立乡村少年宫读书活动小组，培育学生读书的习惯。 1本学期我校成立乡村少年宫读书活动小组。活动时间为周二 和周四下午4：00-4：40，不参与其他兴趣活动的学生都可以参与读书小组来图书馆读书。每班选一名小图书治理员定期图书馆借书，然后带回班级图书角阅读。图书治理人员建议学生每人预备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进展汇总评比，看哪位学生写得比拟好。 2平常常常向学生进展宣传、教育，要求他们爱惜图书，不能 损坏，更不能丧失。 3定期召开小图治理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工 作，准时找出

11、工作中的缺乏之处，以引起今后的留意。 4尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书 介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面干净，书架、报刊排列整齐。 二仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、治理等 工作。 坚固树立“读者第一，效劳至上”的新思路，真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据学生的不同要求，做好图书的推举、介绍和借阅工作。同时，准时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于学生借阅。 三严密围绕素养教育，积极协作学校的各项活动开展工作。 利用室藏资源，积极协作教育处、少

12、先队大队部开展了各种读书 活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、协作学校进展手抄报评比等一系列读书活动。图书室推举供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进展评比。 通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时， 也提高了学生的整体素养。实践证明，读书小组的活动在富强校园文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。我决心不断努力，在今后的工作中，将依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强治理，更好地为 学生效劳，把读书小组办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。